【精品】小学叙事作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
有一件事使我感动，一直在我的脑海里记忆犹新。
有一天，我去上学，在路上，我看见了一滩污水，走路的人都捂着鼻子走过，嘴里还嘀咕着：“真臭，真脏，闻着就恶心。”然后一皱眉头就走了，都懒得打扫。
原来，那里很脏，里面有垃圾、香蕉皮、可乐瓶、手纸等······尤其是老鼠，都可以在里面养家絮窝了。
过了一会儿，一个环卫工人走过来，伸手弯腰捡起那些垃圾。可他从来没有说过那里很脏，而只是默默地捡起，不一会儿那里就干净了，清扫的时候有人问他；“这里这么脏，你难道不感到臭吗”那环卫工人微微地笑了笑：“没事，环卫工人不就是要为人们无私奉献吗？如果我不打扫，这里不就会更脏了吗？
那一刻，旁观的人很多，有些人感动地说道：”没有他们的奉献，怎么能有现在的环境呢？我们难道不应该向他们学习吗？就连来旅游的.外国人也被深深地感动了。
这件事使我很感动，平常人都不愿意去做的事，而他却愿意做，因为他无私奉献，我们不应该看不起他们，他们的身份卑微，可如果没有他们，我们的社会将会变成什么样？大家想想看，所以我们不应该看扁他们，我们应该尊敬他们，学习他们的精神。
小学叙事作文 篇2
前几天，我看见五（四）班有几个大哥哥在教室里玩三国机器人，我马上被吸引住了，因为我是个超级玩具迷，所以几乎每次下课，我都要跑去看他们玩，越看越喜欢。
在家里写作业的时候，脑子里总是浮现出那些机器人。心里想：“我也有这么多机器人该多好啊。”要想妈妈给我买那是不可能的，因为妈妈说我对玩具太着迷，都影响学习成绩了，所以已经禁止买玩具了。正在这时，爸爸交给奶奶一把钱，给奶奶买菜用的，只见奶奶把它放到一个碗柜里。我突然想到一个“好”主意，于是就偷偷摸摸地拿了奶奶100元，放在书包里准备明天去买玩具，这时我的心蹦蹦乱跳，就像怀里装了一只小兔子一样。
第二天买了玩具之后，我不敢把它带回家，就把玩具放在学校里，以为这样就不会被发现了。可是我上课的时候也忍不住偷偷拿出来玩，结果被老师没收了。妈妈来接我的时候，听说了这件事，在放学的路上，妈妈都快气疯了，不停地骂我，我觉得太丢脸，真想挖个地洞钻进去。回到家里妈妈又告诉了爸爸，爸爸听后火冒三丈，一向疼爱我的爸爸二话不说就拿起木尺，木尺“啪啪啪”像雨点一样狠狠地落在我的屁股上，疼得我嚎嚎大哭，我不停地向爸爸求饶，求他别打了，我已经知道错了，可是爸爸哪里肯听我的`话呀。现在我真是喊天天不灵，哭地地不应了，只好乖乖地挨打了，直到爸爸打不动了才肯停下来。我可怜的屁股就变成了一张“熊猫脸”了，现在一坐下来就痛得要命。
我知道这次犯了一个天大的错误，以后绝不能随便拿家长的钱。未经过同意偷偷拿家长的钱，跟小偷有什么区别呢。我以后一定要做一个诚实的孩子，不能撒谎。
这件事让我终生难忘。
小学叙事作文 篇3
今天放学妈妈对我说：“孩子，我给你报了一个学琴班，星期天你去吧。”我闷闷不乐地回答：“那好吧，妈妈。”到了星期天，妈妈送我去了学琴班，因为那时我才9岁，一看见老师那一副严肃的`样子就哭了起来，我哭着对妈妈说：“妈妈，我们回去吧，我不学了。”妈妈那我没办法，就只好带我回去。回到家，我在电视上看到一个才艺小节目，我被一个小女孩的舞蹈深深的吸引住了，那优美动人的舞姿真漂亮。我就跟妈妈说：“我要学舞蹈，你给我报个舞蹈班吧，妈妈。”妈妈说：“你肯定不学，报了也白报。”我很不开心。后来妈妈心软了，就给我报上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，这是老师来了，终于开始学了。没想到学了几天浑身上下疼得要命，我就不学了。
后来学校里要举行才艺演出。看到他们多才多艺心里很不是滋味。
后来我又坚持下来学了舞蹈，在下一次的才艺演出上成功了。通过这件事让我明白有苦才有甜嘛！
小学叙事作文 篇4
今天晴空万里，风和日丽，我和妈妈起去森林公园爬山，锻炼身体。
到了山脚下，已经有许多人在爬山了。我和妈妈也开始了爬山。开始，我三步并作两步向山顶攀登，活像只既机灵又调皮的小猴子。我见旁边丛丛绿油油的小草，像给大地妈妈铺了层绿地毯。棵棵参天大树，仿佛位位保国安民的解放军。树叶绿油油的，青翠欲滴，景色秀丽宜人。我和妈妈继续往上爬。怕到半山腰时，我的腿像灌了铅似的，拖也拖不动，每走步都要花好大的力气，累得就像肩上背着千斤重的担子似的，每走步都要大口大口地喘粗气。快爬到山顶时，我的腿发软，全身没有点力气了，只能像只小蜗牛点点地向前移动了。最后，我终于走不动了，屁股坐在了台阶上，喘着粗气。
走在旁边的妈妈擦了擦汗鼓励我：“加油啊！坚持下，就能到山顶了。”妈妈的.话像股清泉，流进我的心田，滋润着我的心。这时我又振作起来，鼓作气地爬到了山顶。这时，我热得嗓子都冒烟了，头上直冒气，像个蒸笼似的。汗珠像断了线的珠子样不停地从脸上落下来，衣服像被水浸过样湿。我的肚子里也像有群鸽子，“咕咕咕”地唱着空城计。但站在山顶，凉风习习，山下的景色览无余，真是“会当凌绝顶，览众山小啊”！
小学叙事作文 篇5
星期四的下午，老师组织了一场呼啦圈比赛，我们开心极了！
我们的'比赛分三场：第一场是耐力赛，第二场是攻击赛，第三场是花样赛。
第一场耐力赛，我们的比赛开始不一会儿，我就感到肚子疼，早下来了。但看看别人，都肚子疼，却都坚持了下来，我真应该学习他们的毅力啊！
这次比赛的胜利者是：赵蕊、秦恺睿、刘文倩、马莹涵、赵佳璇、李洁茹和张玉洁。
我最喜欢的还是攻击赛。我和赵志伟、刘晨、秦凯睿四人组合参赛。我和赵志伟一组，秦恺睿和刘晨一组。
我们的比赛开始了，我们四个人的呼啦圈飞快的转起来。赵志伟由于对呼啦圈不熟，所以第一个被攻下了场。其他两个人向我攻来，我被两个人“双重夹击”我只好拼了，但一想，攻刘晨，刘晨后退，攻不着。攻秦恺睿，又怕自己“自投罗网”。只好先攻刘晨了！我向刘晨逼近，刘晨只有防御之功没有反击之力。我大声呐喊着去攻秦恺睿“拼了！”我向秦恺睿冲去。“啪”我想同归于尽，可是结果刘晨和秦恺睿赢了。
那天我们都很累，但是却无比开心！真是一场令人难忘的比赛呀！
小学叙事作文 篇6
作文教学是小学语文教学的重头戏。小学语文课堂作文教学，以写记叙文为主。主要是教会学生写记人、叙事、写景、状物的文章，今天我就浅谈一下自己在课堂上是怎样对叙事类的文章进行教学的？
一、吐真言。
把握情境，真实地叙事，让学生的口语交际有得以展现的舞台，这是学生写作文的第一手宝贵资料。叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。一个完整的情节就应有人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果。写作应是作者对生活，对人生的独特感受和感悟。那么学生作文就应该说真话，抒真情；应该打开心灵的窗户，说自己想说的话，就是说心里话，不说违心的话，真实地再现生活，真诚地展示自己的情感本色，这样的文章才有味道，才能感人。我们常常看到这样的现象，学生们在讨论会上发言，干巴巴，疙疙瘩瘩，远远不如聊天说得通顺、生动活泼。为什么呢？原因可能很多，但最重要的一点，恐怕就是聊天无所顾忌，说的是自己想说的话，而讨论会上，不免有所顾忌。如今作文没有了统一化的标准，没有划分的“雷区”，就应让学生敢于直面社会、直面人生、直面自我，甚至是阴暗面。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，不夸大其词，不粉饰包装。那么，学生的作文也就自然地回到了说真话、抒真情的本色了。
二、写真事。
“以小见大”，挖掘深远取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。让学生学会体验，提高心智。人们常说“言为心声”。文章是表情达意的载体，只有感情的闸门启动了，语言的流水才能奔泄而出。问题的关键是启动情感的闸门的契机是什么？心理学家告诉我们，丰富的情感来源于深刻的体验。而且作文本是富有情感具有情意的心智活动。可是，现在不少学生对周围世界漠不关心，思想触角迟钝，发现不了生活中的真善美。下笔时也就被“无米之炊”所困扰，写出来的'文章便是勉强为之，敷衍成篇，内容缺乏，思想干瘪，情味欠缺，导致“千文一面”。那么我们该如何改变这一现状呢7如果说文章一棵大树，体验便是树根，“根深”才能“叶茂”。为此，我们应该引导学生关心国家大事，留心身边琐事，关注街坊邻里，深入体验生活，丰富精神世界，培养高尚的情操。并且要求学生“用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”养成写日记的好习惯，将生活中的点点滴滴，只要印象深刻，就把它记录下来，这样就学会了体验，情意心智也提高了，文章就“水到渠成”的有了充实的内容和真情实感。
三、设计好题目。激发兴趣。
苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是积极探究某事物或进行某项活动的认识倾向。激发学生的写作兴趣手段很多，设计好作文题仅是其中之一。好的作文题要求“实”与“活”。“实”就是实实在在，可以让学生自己感受的东西：“活”就是不求千篇一律，让每个学生说他们最想说的话，写最想写的事，设计好题目，让他们的心理比较贴近，能激发学生的表达欲，使其自觉地投入其中，敞开心扉，展露真纯，写出原汁原味、充满真情的好文章。我班杨华宇同学把冬天下矿、满身是汗的父亲从矿上下班后骑摩托车到家的过程写了一个作文题目挺感人，他从《三国演义》描写赵云的一句“血染征袍透甲红”中受到了启示，写了一篇“汗浸冬袍透甲冰”的感恩作文，在全班读完后，同学们啜泣声一片，震撼了老师和学生的心灵。
四、开头引入、渲染、铺垫。结尾引出、照应、升华。提倡“龙头豹尾”。
开头引入的要求是切题，“美”，吸引读者，不但字美而且文美。结尾要引出、照应、升华，就是把读者从具体的事件、人物中引出，使记叙完整，并把读者引回更为广阔的社会现实中，引向更为深远的境界。我时常从网上摘录一些精彩的名言名段，每人两份，给学生做开头和结尾，并让学生背下来，背诵这种笨方法往往却成为提高作文水平的好方法。告诉学生写文章也应注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，首尾一体。
五、最是书香能致远。腹有诗书气自华。
鸟欲高飞先振翅，人写作文先读书。我就是觉得我们老师应该教会学生长远的、对他一生都有影响的东西，那就是多读书。我记得温总理曾说过：“读书不仅仅是学生的事，也是每个公民的事，是整个中华民族的事，一个不读书的人，一个不读书的民族是没有希望的。”所以我让学生进行经典诵读，背唐诗宋词，积文化底蕴，诵传世经典，品千古美文。黑格尔说过：“没有量的积累，就达不到质的飞跃，积攒这些金子，想啥时用就啥时用，没有输入哪里有输出？于是，我就和学生一起读书，提高自己的文化底蕴。我让学生早晨背《论语》《名诗名句三百首》《传世经典》《中学生必背古诗词500首》。中午午休，让学生读四大名著，晚上写读书心得，我天天亲自过关检查，总算坚持下来了。通过读书，学生写的作文更是笔下生花，富于创新。隋国新同学写的《诱惑》一文，发人深思：文章主要内容写的是刘、关、张三人和曹操在改革开放后经商，关、张二人面对金钱诱惑，弃刘投曹，把“桃园三结义”的誓言抛到九霄云外的事，真是耐人寻味。我个人认为，只要老师把学生的内在潜力挖掘出来，就会给我们带来意想不到的惊喜，奇迹往往在读书中诞生，你培养的不仅仅是一代人，它关系到一个民族，一个国家的存亡。我告诉学生，无论何时何地都要读好书，好读书。特别是利用好假期非常长的时间进行有效背诵积累，增加文学积淀。
总之，“感人心者，莫先于情”。作文要感人，要用真情，感情是文章的根本。而这种情绝不是矫揉造作之情，它是来自于生活的真情，是发自内心的呐喊。同仁们，只要我们要求学生做到“我手写我心，我心抒我情”，实话实说，那么他们的作文必能打动无数读者，更能浸润儿童的心灵，要让孩子感受到自己的文字里回荡着成长的声音。
小学叙事作文 篇7
我的课余生活丰富多彩，跳绳、养小狗、骑自行车、跳舞、唱歌、爬山，这些活动我都喜欢，但我最喜欢爬山，只要天气好，我和爸爸每天傍晚都会去爬山。
每次去爬山，爸爸会努力争取爬到山顶。但我却总是会到半山腰的时候就退缩了。
有一次，爸爸对我说：“洁儿，其实爬山就是上山难一些，下山的时候一点力气都不用的，而且山上的风景可美了。”在爸爸的鼓励下，我努力地跟着爸爸爬到山顶，累得我上气不接下气，我一屁股坐在了地上。
过了一会儿，爸爸对我说：“洁儿，站起来看看！”
“看什么呀，累都累死了！”我还是赖在地上不肯起来。
“来，站起来看看！”爸爸一把把我拉起来。
“哇，太美了！”我大叫起来，这一刻，我觉得身上充满了力量。
从山顶向远处看，我看见了美丽的`校园，看到了鳞次栉比的楼房。“爸爸，那就是我家吧！”我像发现新大陆一样。
“是啊，那就是我们的家。看，没有白爬到山顶吧！”
这让我想起了课文中的一句话：“无限风光在险峰。”虽然这座山并没有那么险。
从那次后，我总会鼓励自己爬到山顶，因为我知道，山上的风景更美。
我从第一次跟着爸爸开始就喜欢爬山，但现在我更喜欢了。
小学叙事作文 篇8
我们在大道上散步，我，我的父母，外加一只可爱的金毛。
爸爸本不愿出来的，他腰疼的老毛病又犯了，可奈不住我的死缠烂打，硬是忍着，牵着金毛出来，陪着我们。
晚上的赣江更显得恬静。细雨已经停下来了，浓浓的草木香充斥在马路边，和着江水独有的气味，让人精神为之一振。我闭上眼睛深吸一口，心情不禁愉悦轻松起来。睁开眼，闪亮的星星便跳进来，那么玲珑，那么可爱，以自己微弱的光照亮整个夜空。
难得有时间那么悠闲地散步，所以我们走得很慢、很慢。只有金毛在草地上欢快地跑着，溅起一串串水珠，你说巧不巧，全落在我的脸上。我笑了，妈妈笑了，爸爸也笑了，像一阵明媚的春风，吹进我们的心里，暖洋洋地，好似就这么走下去，永远都不会累。
后来产生了分歧：爸爸的腰又开始痛了，想在旁边的亭子里休息一会儿；妈妈很少出来走走，她有肾结石，所以时间很宝贵。两者互不相当。最后，他们一齐看向我。在这关乎肉体疼痛的选择，我不知该怎么办。坐下休息这岂不是在浪费妈妈宝贵的时间？继续走，那爸爸又得忍受痛苦。一瞬间，我的脑海十分混乱，甚至有过分开走的'想法。最终，我还是不忍心爸爸的腰疼，说：“妈妈，坐下休息会儿吧，正好我也累了。”
谁知爸爸忽然改了主意：“继续走。”他摸摸金毛毛茸茸的脑袋，眼睛顺着小路望去：几盏路灯散发着柔和的光芒，树木在两侧微微摇动，隐隐约约，能看到路的尽头。于是，我们在柔和的灯光下，闻着草木香，看着星星，继续走着，希望这条路永远没有尽头。
岁月易逝，光阴易老，再没有那些所谓的曾经，有的，只是此刻的温情。
小学叙事作文 篇9
耳边只有我的喘息声……
头上顶着似火的骄阳，口干舌燥。目光向着无际的跑道，一度迷惘……
运动会上的一千米比赛，我仍然记得赛前我是如何的骄傲，如何的向同学们夸下夺冠的海口，如何蔑视其他的选手。
随着发令枪前的一抹白烟，我们如离弦之箭般向前冲去。我一度处在领先的第一军团中，借着眼前的对手阻挡着风。
一圈，两圈，我胸口的起伏不断加快……
到了第三圈也就是五百米时，一直微微领先我的选手逐渐增大了我与他们之间的距离，我咬紧牙关，机械般地用力摆动双腿。乏力，炎热困扰着我，一股无力感由心而生。
我如迷失于蔚蓝的`小舟，看向一望无际的大海，找不到属于我的坐标，仅仅凭借求生的欲望艰难地摆动着双腿，虽然始终处于第二名的位置，但与第一名的差距越来越大，而身后的脚步声也逐渐逼近……
我的内心重复着一个声音：“不能放弃！”
模糊的视线逐渐清晰，使我看清了为我加油的同学，他们信任的眼神，他们不间断的加油声，使我再次明确了目标——冠军。
我暗暗提劲，悄无声息地追上了第一名选手，尽量小声而大口的喘息，一百五十米，一百米……，我心里默念着。
最后五十米，我猛然发力，以迅雷不及掩耳之势超越了第一名选手，而他显然是不知我竟然还有冲刺的体力，等我超越之后，才想发力追赶，但是为时已晚，我已经越过了终点……
那次比赛的经历刻骨铭心，时常激励着我，在困境中永不放弃。
战胜自己，超越极限！
小学叙事作文 篇10
听说大丰的麋鹿自然保护区和海洋馆，景色优美，真令人向往，今天我终于如愿以偿了。
一大早，我和爸爸妈妈就去了大丰自然保护区，一路上，我一边听着音乐，一边看着车外的风景，兴奋极了！巴不得现在就到那边；呀，那边是什么啊，像个巨大的风扇不停的在转，妈妈告诉我那是风力发电，原来风也可以发电呀，太神奇了！车开了快两小时，我们终于到了麋鹿自然保护区。
我们进入园区，坐上观光车，穿过铁栅门，到了里面，有一群麋鹿非常好看，它们有的在吃草，有的在喝水，有的在跑步，还有的在盯着我们看，好像在欢迎我们的到来；导游说：麋鹿的.角像鹿角，脸像马脸，身子像驴身子，蹄子像牛蹄，所以它又叫四不像。麋鹿是群居动物，每群鹿中只有一只鹿王，但鹿王必须具备英勇、强壮，帅气哦。
然后我们去海洋馆，路过大丰港，港口一直修到大海的中间，不禁感叹我们人类是多么的伟大，看到许多运输车来来回回，在运出口的硒土，祖国的物产是多么的富饶，我感到非常骄傲。
到了海洋馆，那里有各种各样的小鱼：小丑鱼、七彩神仙鱼、大嘴鱼，它们在水箱里游来游去、长短不一、形状各异；我看到在不远处，饲养员在水里拿着一条鱼逗大海龟来吃，好玩极了；看，美人鱼来了，她在水里自由自在的跳舞，有几只小鲨鱼和她伴舞，美丽极了！
时间过得真快，也该回家了，我依依不舍的离开了海洋馆。
【小学叙事作文】相关文章：
（精选）小学叙事作文05-11
小学叙事作文（精选）09-25
[精选]小学叙事作文10-16
叙事小学作文11-27
小学叙事的作文06-28
小学叙事作文08-08
小学叙事作文[经典]09-12
(经典)小学叙事作文09-28
【精选】小学叙事作文12-27
（经典）小学叙事作文12-11