小学叙事作文

时间:2024-10-23 11:45:02 叙事作文 我要投稿
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小学叙事作文集合10篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的小学叙事作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学叙事作文集合10篇

小学叙事作文 篇1

  万里无云的一个天,你,轻轻的走了,虽走,但却留在我的心头……

  “鸽子‘’我一回家便惊叹道。原来是爸爸买来的,嘻嘻,好高兴!

  爸爸把它们翅膀上的羽毛减掉,并用一个巨大的“卷‘’,把它们围住说:“这样就飞不了啦”我看着它们:红宝石一样的双眸,有些粗糙却有力的双脚,然后,就是我最喜欢的,那一身光滑如玉的,细腻洁白流苏一般的羽毛。呀!它“咕咕”的叫着,声音是那么悦耳。“哦,对了!”我一抓头,想起一件最为重要的事:民以食为天,动物肯定也一样。我跑到屋里,什么猎物也没发现。对了,我灵光一现。一伸手,便从墙上够到了一个玉米棒。不顾双手的疼痛,不顾家人的责备,开始赤手干活。我把玉米粒轻手轻脚地放在地上,两个大眼睛闪着光,“小鸽子,快来吃呀!”它们倒也不怕我,一昂头,一低头,又一昂头,玉米粒便进了它们的肚子里。过了几天,我惊讶的发现了一枚不知名的,光滑的——蛋!小鸽子生蛋了!我高兴极了,仿佛我才是那枚蛋的母亲。父亲把小鸽子连同蛋一齐关进了笼子里。在笼子里放着柔软舒适的棉花与麦絮。唉,可是,笼子口太小了,我不能摸到它了,算了,没事,要学会满足。一天,我心血来潮,想看看那枚蛋。我趁小鸽子吃饭的时候,把蛋拿了起来。哪知,才拿起来,小鸽子如同疯了一般冲了回来,准确无误地咬中了我的手指。“呀!”我嚎啕大哭。奶奶告诉我,这是小鸽子的母亲职责。这件事算告一段落。我要上学了,依依不舍地向小鸽子挥手后,便踏上了上学的车,我还幻想着等我回来后,小小鸽子该多么可爱。谁知道……十天后,“我回来了!”我一回家,便冲向笼子,而笼子里,却只有小鸽子一个孤孤零零的呆在那里。后来我听说,小小鸽子在一个下着雨的.夜里,被猫吃掉了。听到这个消息,我如同被雷打了一样,泪水如同不听话的小孩疯狂拼命的挤出来。“我的小小,小小”……喃喃道……

  小小,轻轻的你走了,很遗憾,没有看到你长大的那一天,没有保护好你,你虽走,却一直留在我的心头…

小学叙事作文 篇2

   知了,知了,夏天到了,知了唱起歌来,知了是由马捷猴蜕变成的。

  我们最爱捕捉马捷猴了,可是,有的小朋友最怕马捷猴了,连摸都不敢摸,我就不明白,马捷猴非常可爱,为什么有的`小朋友这么怕它呢?

  我和我的小朋友来到一棵大杨树下面,我们都知道,马捷猴很狡猾,它们一看见人就会爬到茂密的草丛中,据我们的经验越茂密的草丛里马捷猴越多。果然,我们把草丛仔仔细细检查了一遍,十好几只马捷猴都落在了我们的魔掌中。我们要回家了,过路人和别的捕捉马捷猴的人都问我们捕捉了多少只,问来问去,就我们捕得多,我们得意洋洋,大踏步向前走。令我们惊奇的是有一只马捷猴在路上爬着,别的捕捉马捷猴的人们都没有注意到在他们脚掌下面有一只马捷猴,我们大喜,赶紧猫下腰捉住了这只马捷猴。

  今天真快乐呀!捕捉马捷猴真有意思呀!今天收获真大!

小学叙事作文 篇3

  学习目标:让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

  学习重难点:选取生活事件或片断进行记叙。选取生活事件或片断进行记叙

  写作指导

  在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

  ●那么,怎样记叙好一件简单的事呢?

  叙事最基本的要求是:交代清楚,有条理,繁简适宜,详略得当。所谓“清楚”,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓“条理”,指叙事要清晰明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;

  1、 要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。

  如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  2、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

  3、 记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

  确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

  写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。

  那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

  1、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

  顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的`。

  按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

  [1] 当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

  2、运用倒叙。

  倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

  需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  3、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

  需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事”

  有些同学看见别的同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”●那么,怎样从小事中写出深意呢?

  1、提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。

  照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。

  2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

  在日常生活中,要做到凡事多加留意,尽可能深入地去想一想,不只注意到它的表象,还要去挖掘它的本质,弄清它的来龙去脉。这样,就能有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

  3、把事情放在一定的背景中去写。

  背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。

  4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

  从小事中写出深意来,容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准,往往是主观上(意)想“深”,客观上(事)显得内容单薄。有一篇题目叫《节日的早晨》作文,叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形,结尾是: 吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明天。

  这段话的结尾处,犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形,体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的,可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起,那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

  总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。

  不少同学的作文,不是写送伞,就是写为抱小孩的妇女让座;不是写帮助同学补课,就是写送迷路的小孩回家……总之,尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语:选材陈旧,希望今后选择新颖、独特的材料。

  ●那么,怎样才能选择到新颖、独特的材料呢?

  1、从自己的生活中去找,不要抄人家的素材

  不少同学看到作文题目,不是到自己的生活中去找材料,而是道听途说,或者是从概念出发去记叙、描写。其实,我们每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同,经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容,那么,你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。

  2、做生活的有心人。

  常听一些同学说,我们是学生,生活贫乏,看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实,要扩大作文选材的范围,就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小,就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人,就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人,平时跳广场舞,各种节日习俗文化比农村更浓春节时挂红灯笼、门前放橘子树,贴对联门神等,元宵节猜灯谜,办花灯展等等然而这些材料从你们的眼皮底下悄悄溜走了。

  3、选择新角度,让常见的材料放出异彩。

  一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度,也会让它放出异彩。

  4、打开思路,扩大视野。

  有相当一部分同学,思路比较狭窄,他们的目光只注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材料一定会丰富多采起来。

小学叙事作文 篇4

  蓝蓝的天空,阳光照耀在湖水中,不知道天与地的分别。再这碧绿湖水里,有不少游人乘着船。我的视线里突然出现了一个小红点,仔细一看,原来是一块手帕,一个穿连衣裙的小女孩也乘着船,她高高的举起红手帕。“真漂亮。”一个男人坐在小女孩身后:“你妈妈真有眼光。”。小女孩咧开嘴笑了。

  阳光照在湖水里,小女孩的影子倒映在湖面上。一阵分风吹过,小女孩的手帕落在湖面上,湖面泛起了几道波纹。顿时,小船上传来一阵哭声:“我……我的手帕!”几个好心的游人听见她的哭声,又看见手帕飘了过来,用手一捞,碰是碰着了,但没抓住。因为有了他们这样捞,每次手帕快沉了的时候,又被他们抓上来一点。手帕一直没沉。

  一会儿,一个老头子赶过来,虽然那老头子看起来年过七旬,但动作非常敏捷,手帕一飘过来,那老头子迅速一抓。说时迟,那时快,那闪电般的动作无人能比手过去了,帕子消失在湖面。这时小女孩的哭声更大了:“我的红手帕沉下去了,我的红手帕……”老头子的船漫漫靠进小女孩的船,拉住小女孩的手,把手帕放在小女孩的手心里。她破涕为笑。

  那老头极为不解:“为什么你非得捞到这块手帕?”坐在小女孩后面的男子长叹一声,摸着小女孩的头:“她妈妈在她六岁时去世了,这手帕是她妈妈生前最喜欢的,她经常来这儿,拿着手帕,举得高高的。可是一天,她上班的'时候,被一辆突如其来的汽车撞到了,最后抢救无效……”说着,那名男子也开始抽泣起来。小女孩拿着手帕檫着那男子的眼泪:“别哭了,我们都别哭了,手帕已经找着了。”“好,爸爸不哭。”周围的游人,有的惊讶,有的感动,有的哭泣……

  船只散开了,不宁静的湖面恢复了原来的宁静,太阳照在湖面上……

小学叙事作文 篇5

  游戏可以放松心情,游戏可以放松我们的学习压力,今天,我在笔畅作文课上玩了一个有趣的.游戏,叫做丢手绢。

  游戏规则是:大家围成圆圈坐下,那个丢手绢的同学把手绢丢给谁,谁就要起来去追那个丢手绢的同学。游戏开始了,大家围成一个圆圈,第一个丢手绢的是小晨,他边跑边跳,突然他把手绢丢给我了,被我发现了,我连忙去追他。结果没追到,我表演了一个节目,大家拍手叫好。

  丢手绢这个游戏真是太有趣了!

小学叙事作文 篇6

  听说妈妈要带我去福州万达影城看电影,这可是我第一次去看电影,我高兴得又蹦又跳。

  一大早,我就满心欢喜地坐上了诺子妈的车前往福州,汽车在笔直的高速公路上飞驰,两旁的高山、绿树、野花飞快地向后倒退,似乎在列队欢迎我们。不一会儿,我们便来到万达影城,我的心情很激动,会晕车的我下了车顿时生龙活虎。我和诺子手拉手飞奔到万达影城售票厅,只见宽敞明亮的售票厅人山人海,大家都在有序地排队买票,我们也迫不及待地加入其中。终于买到票了,走出购票口,一旁爆米花的香味扑鼻而来,馋得我和诺子直流口水。看见我们的小馋样,诺子妈妈立即买了一桶香喷喷的爆米花。只见爆米花那洁白的身上裹着一层金黄的外衣,妈妈告诉我,那金黄的'外衣是蜂蜜和黄油做成的,是为了增加爆米花的甜味……还没等妈妈说完,我就偷偷地拿了一颗往嘴里送,猛得一咬,那爆米花真是又香又脆。我们便接二连三地吃起来。

  终于等到我们的电影放映了,美味的爆米花已经被我们“消灭”了大半桶

  。我们通过检票口,一路寻找,来到了3号放映厅,放映厅里摆着一排排阶梯式的座椅。我们迅速找到了自己的座位,这软绵绵的座椅坐着真舒服。刚坐下,前方的屏幕一亮,电影开始了,那屏幕可真大呀!里面放映的人物和我一般大小,真是太神奇了。我一边吃着爆米花,一边瞪大眼睛看电影《巴拉拉小魔仙》。精彩、逼真的电影环节,让我感觉自己也成了电影中的“小魔仙”。

  100分钟的电影在我们的欢笑声中结束了!第一次看电影真过瘾!

小学叙事作文 篇7

  不知什么时候,我家来了一位不速之客——蛐蛐儿。于是,我把它放进小瓶子里,便留心观察起来。

  蛐蛐儿的身体呈黑褐色,眼睛黑黑的向外凸起,头顶上长着一对又细又长的触角,它的作用可大了,可以帮助它寻找食物,也可以用它来和同伴们联络,相互之间传递信息。它长有六只小腿,后面两只腿较粗、长,上面长有一些细小的绒毛,尾部还有一对儿尾须,它的背壳特别硬,弹跳力极强。

  每当宁静的夏夜来临时,蛐蛐儿便会从草丛或石缝中传来清脆悦耳的鸣叫声。听,它们又在开演唱会了!你们是否知道,它那优美动听的歌声并不是出自它的嗓子,而是它的翅膀。仔细观察,你会发现它在不停的振动双翅,难道它是受到了惊吓或是振翅欲飞吗?当然不是了,哦,原来它的翅膀就是它的发音器官呀!

  据说,蛐蛐儿生性孤僻。一般情况下都是独立生活,绝不允许和别的同伴住在一起,因此,它们彼此之间不能容忍,一旦碰到一起就会咬斗起来。此外,蛐蛐儿的名声也很有名堂的。不同的音调、频率能表达出不同的意思。夜晚,它响亮的鸣声即时警告别的`同性:“这是我的领地,你别侵入!”同时又招呼异性:“我在这里,快来吧!”当有别的同性不识抬举地贸然闯入时,它便威严而急促的鸣叫以示警告。

  蛐蛐儿是一种农业害虫。它能破坏各种农作物的根、茎、叶、果实和种子。尤其对幼苗的损害特别严重,它也危害玉米、棉花、大豆等,往往造成缺苗,严重影响收成。给农民带来很大的经济损失。

  自然界的这些小生物真是太有趣了!听了我的介绍,你是不是对蛐蛐儿有了更深一步的了解呢?

小学叙事作文 篇8

  这周连续阴雨天气,饭后没有办法出去运动,所以就选择在家里稍微跳跳绳活动一下筋骨。

  在家跳绳的局限性就是家里穿的是拖鞋,当然没有穿运动鞋跳得多,不过“比赛”是公平的,因为所有的家庭成员都是拖鞋。我基本一分钟能跳130下左右,比妈妈略胜一筹,而爸爸比我又稍微多一点。

  在我们的跳绳将近尾声的时候,表哥来了,表哥今年初二,个头儿比我老爸还要高,我们让哥哥也来试试,哥哥欣然同意了。哥哥一跳我们就惊呆了,甚至忘记数数了,哥哥惊人的速度和高超的动作让我们全家震惊,后来哥哥告诉我们他的记录是一分钟190下左右。从今天起,我的偶像就是哥哥了,我要坚持每天进步一点点,加油!

  既然是比赛,那输的.人总归是要做出补偿的,最后妈妈请全家吃了冰激凌大餐,我们在欢声笑语中吃着,感觉味道比平时的要甜美吆!

小学叙事作文 篇9

  今天,风和日丽,气候宜人,qoo打算到美丽的大海边去看看了。

  收拾好行装,qoo就驾着汽车出发了。

  快到海边了,但好像那人潮如海浪般的海滩已变得非常冷清,还有一股股的难闻的气味飘过来。

  到海边一看,哎呀,差点没把qoo给吓死--沙滩上全是垃圾;原本的碧水,也变得不成样子了。

  呼吸一上,哇,差一点就把qoo薰死了--垃圾山和海水里发出的阵阵腐化了的鱼臭味,简直能把人臭死。

  qoo伤心极了,心想:这么美丽的大海,怎么变在了这个样了呢?

  左打听,右打听,qoo终于明白了是怎么回事。

  原来,人们来海边游玩后,随手把垃圾丢在海滩上,所以,沙滩上才会有这么多的.垃圾;而海水变得黑乎乎的,则是海边的工厂经常向海里排放污水所制。

  这么美丽的景色,就这样没了,不是太可惜了吗?你看,qoo念了一句咒语,什么都变回了原样,海还是那样的蓝,沙滩还是那样美。qoo还在那儿玩了好久才回家呢!

  qoo回家的时候,给人类留下了一句话:人类,如果你们再执迷不悟的话,你们失去的,将是整个地球!

小学叙事作文 篇10

  今天是个特别的日子,我们班有四个人同时过生日,好奇怪他们怎么会同一天出生呢?难道是他们的妈妈提前商量好的吗?过生日的'同学中,就有一个是我的同桌,我祝福他:生日快乐,学习进步,越长越帅!

  好希望也有同学和我一天过生日,我的生日还得等好几个月呢,希望我也快快过生日呀!

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  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的小学叙事作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学叙事作文集合10篇

小学叙事作文 篇1

  万里无云的一个天,你,轻轻的走了,虽走,但却留在我的心头……

  “鸽子‘’我一回家便惊叹道。原来是爸爸买来的,嘻嘻,好高兴!

  爸爸把它们翅膀上的羽毛减掉,并用一个巨大的“卷‘’,把它们围住说:“这样就飞不了啦”我看着它们:红宝石一样的双眸,有些粗糙却有力的双脚,然后,就是我最喜欢的,那一身光滑如玉的,细腻洁白流苏一般的羽毛。呀!它“咕咕”的叫着,声音是那么悦耳。“哦,对了!”我一抓头,想起一件最为重要的事:民以食为天,动物肯定也一样。我跑到屋里,什么猎物也没发现。对了,我灵光一现。一伸手,便从墙上够到了一个玉米棒。不顾双手的疼痛,不顾家人的责备,开始赤手干活。我把玉米粒轻手轻脚地放在地上,两个大眼睛闪着光,“小鸽子,快来吃呀!”它们倒也不怕我,一昂头,一低头,又一昂头,玉米粒便进了它们的肚子里。过了几天,我惊讶的发现了一枚不知名的,光滑的——蛋!小鸽子生蛋了!我高兴极了,仿佛我才是那枚蛋的母亲。父亲把小鸽子连同蛋一齐关进了笼子里。在笼子里放着柔软舒适的棉花与麦絮。唉,可是,笼子口太小了,我不能摸到它了,算了,没事,要学会满足。一天,我心血来潮,想看看那枚蛋。我趁小鸽子吃饭的时候,把蛋拿了起来。哪知,才拿起来,小鸽子如同疯了一般冲了回来,准确无误地咬中了我的手指。“呀!”我嚎啕大哭。奶奶告诉我,这是小鸽子的母亲职责。这件事算告一段落。我要上学了,依依不舍地向小鸽子挥手后,便踏上了上学的车,我还幻想着等我回来后,小小鸽子该多么可爱。谁知道……十天后,“我回来了!”我一回家,便冲向笼子,而笼子里,却只有小鸽子一个孤孤零零的呆在那里。后来我听说,小小鸽子在一个下着雨的.夜里,被猫吃掉了。听到这个消息,我如同被雷打了一样,泪水如同不听话的小孩疯狂拼命的挤出来。“我的小小,小小”……喃喃道……

  小小,轻轻的你走了,很遗憾,没有看到你长大的那一天,没有保护好你,你虽走,却一直留在我的心头…

小学叙事作文 篇2

   知了,知了,夏天到了,知了唱起歌来,知了是由马捷猴蜕变成的。

  我们最爱捕捉马捷猴了,可是,有的小朋友最怕马捷猴了,连摸都不敢摸,我就不明白,马捷猴非常可爱,为什么有的`小朋友这么怕它呢?

  我和我的小朋友来到一棵大杨树下面,我们都知道,马捷猴很狡猾,它们一看见人就会爬到茂密的草丛中,据我们的经验越茂密的草丛里马捷猴越多。果然,我们把草丛仔仔细细检查了一遍,十好几只马捷猴都落在了我们的魔掌中。我们要回家了,过路人和别的捕捉马捷猴的人都问我们捕捉了多少只,问来问去,就我们捕得多,我们得意洋洋,大踏步向前走。令我们惊奇的是有一只马捷猴在路上爬着,别的捕捉马捷猴的人们都没有注意到在他们脚掌下面有一只马捷猴,我们大喜,赶紧猫下腰捉住了这只马捷猴。

  今天真快乐呀!捕捉马捷猴真有意思呀!今天收获真大!

小学叙事作文 篇3

  学习目标:让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

  学习重难点:选取生活事件或片断进行记叙。选取生活事件或片断进行记叙

  写作指导

  在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

  ●那么,怎样记叙好一件简单的事呢?

  叙事最基本的要求是:交代清楚,有条理,繁简适宜,详略得当。所谓“清楚”,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓“条理”,指叙事要清晰明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;

  1、 要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。

  如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  2、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

  3、 记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

  确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

  写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。

  那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

  1、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

  顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的`。

  按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

  [1] 当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

  2、运用倒叙。

  倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

  需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  3、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

  需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事”

  有些同学看见别的同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”●那么,怎样从小事中写出深意呢?

  1、提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。

  照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。

  2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

  在日常生活中,要做到凡事多加留意,尽可能深入地去想一想,不只注意到它的表象,还要去挖掘它的本质,弄清它的来龙去脉。这样,就能有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

  3、把事情放在一定的背景中去写。

  背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。

  4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

  从小事中写出深意来,容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准,往往是主观上(意)想“深”,客观上(事)显得内容单薄。有一篇题目叫《节日的早晨》作文,叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形,结尾是: 吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明天。

  这段话的结尾处,犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形,体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的,可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起,那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

  总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。

  不少同学的作文,不是写送伞,就是写为抱小孩的妇女让座;不是写帮助同学补课,就是写送迷路的小孩回家……总之,尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语:选材陈旧,希望今后选择新颖、独特的材料。

  ●那么,怎样才能选择到新颖、独特的材料呢?

  1、从自己的生活中去找,不要抄人家的素材

  不少同学看到作文题目,不是到自己的生活中去找材料,而是道听途说,或者是从概念出发去记叙、描写。其实,我们每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同,经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容,那么,你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。

  2、做生活的有心人。

  常听一些同学说,我们是学生,生活贫乏,看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实,要扩大作文选材的范围,就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小,就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人,就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人,平时跳广场舞,各种节日习俗文化比农村更浓春节时挂红灯笼、门前放橘子树,贴对联门神等,元宵节猜灯谜,办花灯展等等然而这些材料从你们的眼皮底下悄悄溜走了。

  3、选择新角度,让常见的材料放出异彩。

  一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度,也会让它放出异彩。

  4、打开思路,扩大视野。

  有相当一部分同学,思路比较狭窄,他们的目光只注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材料一定会丰富多采起来。

小学叙事作文 篇4

  蓝蓝的天空,阳光照耀在湖水中,不知道天与地的分别。再这碧绿湖水里,有不少游人乘着船。我的视线里突然出现了一个小红点,仔细一看,原来是一块手帕,一个穿连衣裙的小女孩也乘着船,她高高的举起红手帕。“真漂亮。”一个男人坐在小女孩身后:“你妈妈真有眼光。”。小女孩咧开嘴笑了。

  阳光照在湖水里,小女孩的影子倒映在湖面上。一阵分风吹过,小女孩的手帕落在湖面上,湖面泛起了几道波纹。顿时,小船上传来一阵哭声:“我……我的手帕!”几个好心的游人听见她的哭声,又看见手帕飘了过来,用手一捞,碰是碰着了,但没抓住。因为有了他们这样捞,每次手帕快沉了的时候,又被他们抓上来一点。手帕一直没沉。

  一会儿,一个老头子赶过来,虽然那老头子看起来年过七旬,但动作非常敏捷,手帕一飘过来,那老头子迅速一抓。说时迟,那时快,那闪电般的动作无人能比手过去了,帕子消失在湖面。这时小女孩的哭声更大了:“我的红手帕沉下去了,我的红手帕……”老头子的船漫漫靠进小女孩的船,拉住小女孩的手,把手帕放在小女孩的手心里。她破涕为笑。

  那老头极为不解:“为什么你非得捞到这块手帕?”坐在小女孩后面的男子长叹一声,摸着小女孩的头:“她妈妈在她六岁时去世了,这手帕是她妈妈生前最喜欢的,她经常来这儿,拿着手帕,举得高高的。可是一天,她上班的'时候,被一辆突如其来的汽车撞到了,最后抢救无效……”说着,那名男子也开始抽泣起来。小女孩拿着手帕檫着那男子的眼泪:“别哭了,我们都别哭了,手帕已经找着了。”“好,爸爸不哭。”周围的游人,有的惊讶,有的感动,有的哭泣……

  船只散开了,不宁静的湖面恢复了原来的宁静,太阳照在湖面上……

小学叙事作文 篇5

  游戏可以放松心情,游戏可以放松我们的学习压力,今天,我在笔畅作文课上玩了一个有趣的.游戏,叫做丢手绢。

  游戏规则是:大家围成圆圈坐下,那个丢手绢的同学把手绢丢给谁,谁就要起来去追那个丢手绢的同学。游戏开始了,大家围成一个圆圈,第一个丢手绢的是小晨,他边跑边跳,突然他把手绢丢给我了,被我发现了,我连忙去追他。结果没追到,我表演了一个节目,大家拍手叫好。

  丢手绢这个游戏真是太有趣了!

小学叙事作文 篇6

  听说妈妈要带我去福州万达影城看电影,这可是我第一次去看电影,我高兴得又蹦又跳。

  一大早,我就满心欢喜地坐上了诺子妈的车前往福州,汽车在笔直的高速公路上飞驰,两旁的高山、绿树、野花飞快地向后倒退,似乎在列队欢迎我们。不一会儿,我们便来到万达影城,我的心情很激动,会晕车的我下了车顿时生龙活虎。我和诺子手拉手飞奔到万达影城售票厅,只见宽敞明亮的售票厅人山人海,大家都在有序地排队买票,我们也迫不及待地加入其中。终于买到票了,走出购票口,一旁爆米花的香味扑鼻而来,馋得我和诺子直流口水。看见我们的小馋样,诺子妈妈立即买了一桶香喷喷的爆米花。只见爆米花那洁白的身上裹着一层金黄的外衣,妈妈告诉我,那金黄的'外衣是蜂蜜和黄油做成的,是为了增加爆米花的甜味……还没等妈妈说完,我就偷偷地拿了一颗往嘴里送,猛得一咬,那爆米花真是又香又脆。我们便接二连三地吃起来。

  终于等到我们的电影放映了,美味的爆米花已经被我们“消灭”了大半桶

  。我们通过检票口,一路寻找,来到了3号放映厅,放映厅里摆着一排排阶梯式的座椅。我们迅速找到了自己的座位,这软绵绵的座椅坐着真舒服。刚坐下,前方的屏幕一亮,电影开始了,那屏幕可真大呀!里面放映的人物和我一般大小,真是太神奇了。我一边吃着爆米花,一边瞪大眼睛看电影《巴拉拉小魔仙》。精彩、逼真的电影环节,让我感觉自己也成了电影中的“小魔仙”。

  100分钟的电影在我们的欢笑声中结束了!第一次看电影真过瘾!

小学叙事作文 篇7

  不知什么时候,我家来了一位不速之客——蛐蛐儿。于是,我把它放进小瓶子里,便留心观察起来。

  蛐蛐儿的身体呈黑褐色,眼睛黑黑的向外凸起,头顶上长着一对又细又长的触角,它的作用可大了,可以帮助它寻找食物,也可以用它来和同伴们联络,相互之间传递信息。它长有六只小腿,后面两只腿较粗、长,上面长有一些细小的绒毛,尾部还有一对儿尾须,它的背壳特别硬,弹跳力极强。

  每当宁静的夏夜来临时,蛐蛐儿便会从草丛或石缝中传来清脆悦耳的鸣叫声。听,它们又在开演唱会了!你们是否知道,它那优美动听的歌声并不是出自它的嗓子,而是它的翅膀。仔细观察,你会发现它在不停的振动双翅,难道它是受到了惊吓或是振翅欲飞吗?当然不是了,哦,原来它的翅膀就是它的发音器官呀!

  据说,蛐蛐儿生性孤僻。一般情况下都是独立生活,绝不允许和别的同伴住在一起,因此,它们彼此之间不能容忍,一旦碰到一起就会咬斗起来。此外,蛐蛐儿的名声也很有名堂的。不同的音调、频率能表达出不同的意思。夜晚,它响亮的鸣声即时警告别的`同性:“这是我的领地,你别侵入!”同时又招呼异性:“我在这里,快来吧!”当有别的同性不识抬举地贸然闯入时,它便威严而急促的鸣叫以示警告。

  蛐蛐儿是一种农业害虫。它能破坏各种农作物的根、茎、叶、果实和种子。尤其对幼苗的损害特别严重,它也危害玉米、棉花、大豆等,往往造成缺苗,严重影响收成。给农民带来很大的经济损失。

  自然界的这些小生物真是太有趣了!听了我的介绍,你是不是对蛐蛐儿有了更深一步的了解呢?

小学叙事作文 篇8

  这周连续阴雨天气,饭后没有办法出去运动,所以就选择在家里稍微跳跳绳活动一下筋骨。

  在家跳绳的局限性就是家里穿的是拖鞋,当然没有穿运动鞋跳得多,不过“比赛”是公平的,因为所有的家庭成员都是拖鞋。我基本一分钟能跳130下左右,比妈妈略胜一筹,而爸爸比我又稍微多一点。

  在我们的跳绳将近尾声的时候,表哥来了,表哥今年初二,个头儿比我老爸还要高,我们让哥哥也来试试,哥哥欣然同意了。哥哥一跳我们就惊呆了,甚至忘记数数了,哥哥惊人的速度和高超的动作让我们全家震惊,后来哥哥告诉我们他的记录是一分钟190下左右。从今天起,我的偶像就是哥哥了,我要坚持每天进步一点点,加油!

  既然是比赛,那输的.人总归是要做出补偿的,最后妈妈请全家吃了冰激凌大餐,我们在欢声笑语中吃着,感觉味道比平时的要甜美吆!

小学叙事作文 篇9

  今天,风和日丽,气候宜人,qoo打算到美丽的大海边去看看了。

  收拾好行装,qoo就驾着汽车出发了。

  快到海边了,但好像那人潮如海浪般的海滩已变得非常冷清,还有一股股的难闻的气味飘过来。

  到海边一看,哎呀,差点没把qoo给吓死--沙滩上全是垃圾;原本的碧水,也变得不成样子了。

  呼吸一上,哇,差一点就把qoo薰死了--垃圾山和海水里发出的阵阵腐化了的鱼臭味,简直能把人臭死。

  qoo伤心极了,心想:这么美丽的大海,怎么变在了这个样了呢?

  左打听,右打听,qoo终于明白了是怎么回事。

  原来,人们来海边游玩后,随手把垃圾丢在海滩上,所以,沙滩上才会有这么多的.垃圾;而海水变得黑乎乎的,则是海边的工厂经常向海里排放污水所制。

  这么美丽的景色,就这样没了,不是太可惜了吗?你看,qoo念了一句咒语,什么都变回了原样,海还是那样的蓝,沙滩还是那样美。qoo还在那儿玩了好久才回家呢!

  qoo回家的时候,给人类留下了一句话:人类,如果你们再执迷不悟的话,你们失去的,将是整个地球!

小学叙事作文 篇10

  今天是个特别的日子,我们班有四个人同时过生日,好奇怪他们怎么会同一天出生呢?难道是他们的妈妈提前商量好的吗?过生日的'同学中,就有一个是我的同桌,我祝福他:生日快乐,学习进步,越长越帅!

  好希望也有同学和我一天过生日,我的生日还得等好几个月呢,希望我也快快过生日呀!