叙事的作文汇编(10篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的叙事的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
今天，三亚的天气晴朗。妈妈和哥哥打算在这么好的天气里带我们去看花展。
当我们驱车来到花展的地方，我被这美丽的景色一下子就吸引住了。这里的花好漂亮啊！五颜六色的，一眼望去，就感觉这里是一片花的海洋。我们再继续往前走，来到了一个由很有颜色的花组成的一个大凤凰，高高昂起的凤凰头，长长的.凤凰尾巴，真美！漂亮极了！我和妈妈还有哥哥妹妹们在这花海里照了很多的相，作为留念。我想，洗出来的照片一定会特好看！
但由于哥哥有急事，我们没来得及参观完所有的花，就匆匆忙忙的回家了。这片花海让我流连忘返，有机会我一定会再来仔仔细细的参观。
叙事的作文 篇2
篇一、校园好风景
记忆的风铃，踏着青春的碎影，在暗影中摇曳不定。清浅的银晖吻上心层，沉淀出如水的心境。我所收获的从容与淡然，都将精致成一个个长短句，落入我人生的扉页，凝成最美的风景。
昨夜做了一个很长很长的梦。
透亮的天空下，你在一席阳光中朝我走来，一步、两步、三步，缓慢的步调；蓝天、白云、飞鸟，无声的喧嚣。
你饱满的笑颜突显出和天空一样的亮丽色彩，几朝风雨几朝露，流年一次又一次的偷换，和你有关的情节却留恋着我脑海中每一寸缝隙，抖落无边的想念。
窗外的风呼啸而过，轻轻撩起天边的阳光。我悄悄地顶顶你的手臂，想问数学题，可又怕被老师逮到，不安地往门口张望。视线回来时，你已在纸上写满大堆的运算。
你的声音放得尽量轻，直到我脸上露出如释重负的神情，你才停下手中的`笔。窗外的天空辽远而宁静，你的笑脸嵌在里面，勾勒出校园美好的风景，漾开浅浅的涟漪。
午睡初醒，你缓缓抬起头，努力睁开惺忪的眼睛，蓬松的头发像鸟窝一样，脸上被发丝压出的皱纹和红晕还没有散去，嘴角边又淌着一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接着习惯性地把右手挥过来，我下意识地用右手挡住你。此时，两只手紧紧握在一起。天空的光亮从窗户中挤进来，你的轮廓染上浅浅的蓝色，如此完美。
你和我，笑靥如花，笑声如银铃般串出校园好风景。
考试的不尽人意，让我的心情跌到了谷底。我只觉得连周围的空气也不再清新自然，而是充满了嘲笑和鄙夷，连大胆呼吸都觉得很为难。
正当我沮丧不已时，你牵起了我的右手，用最大的声音告诉我：“一切都可以再来，一切都是新的”
你周围是源源不断的灿烂阳光，身后那蓝蓝的天空扬起嘴角，盛大的美丽场景像是来自另一个世界，轻声与你唱和一首青春的歌谣。
我站在那天空下抬头望，无数的光线纷纷扬扬落下来，像你轻轻浅浅的微笑，填满了我心中所以的空洞。
校园的天空是你的脸，微笑的阳光光束被你握在手心，在蓝得透亮的天空下记录我们满满的幸福和快乐。
你张开了眼睛满满的颜色在你身后一圈圈扩散开来。你弯了弯嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校园风景线。
所有的时刻都很仓皇而又模糊，除非你能停下来远远地回顾。既然伸出双手，也捧不起手中的月亮，那么就让昨日成为回忆，也成为纪念。
篇二、我的学校
故土伴我成长；母亲教我启蒙；而让我学到丰富的知识，向自己的梦想迈进的是我的学校。今年9月份，我走进了新的学校——龙山中学。
学校比我想象的面积要大，设备要齐全。这里，有我们晨跑运动的体育场，有我们实验的实验室，有我们欣赏的音乐室，威风凛凛的教学楼，乌黑发亮的黑板，整整齐齐的桌椅，我们每天在宽敞明亮的教室里听老师讲人生的哲理，数学的公式看到这些，自然心里就觉得学校很“好”了。前两天还下了场雪，校园装饰得更加美丽，我们的欢乐沉浸在这座“雪城”中。在这样优越的条件下，我们怎么能不奋发学习呢？
我的学校是一个进取的学校。“十年磨一剑风雨兼程，今朝铸辉煌芳香四溢。”整整十年，学校全面贯彻党的教育方针，优化队伍素质，提升育人水平，打造教育品牌。已创建为省级规范化学校、教育示范学校十年辉煌，离不开尽职尽责的龙山中学教师。有人说，教师是太阳底下最辉煌的职业，是他们的无私奉献，以十足的干劲、百倍的热情，培育出一批批茁壮成长的骄子。
我的学校是一个和谐的大家庭。老师们就好像和蔼可亲的长辈们，老师的和蔼，使我们的心情更加舒畅。校领导象对待自己的儿女一样关心我们，处处为我们着想：10月20日晚，下了一场大雪，22：00接学校几个校讯通：李校长指示明早学生可以晚到校；降温增添
衣服；道路结冰，请家长尽量接送学生，保证学生交通安全各科的任课老师都尽心尽职，有问必答，有求必应。记得那次，我有一个数学公式不明白，便去问老师，老师耐心地给我讲解。不知费了多少口舌，我终于明白了其中的过程，这时，老师的额头已经流下了汗珠。这是什么？这是爱啊！生活在这样一个有爱的家园下，我感到无比幸福！
我的班级有一个融洽的氛围。我们都是为我们的青春，我们的理想，聚集在这所校园里。不知为何，每当我走进初一六班，看到我的同学们，脸上洋溢着热情的笑容，就会有一种幸福感。同学们下课打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要有我们在，校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华。而跟同学们一起沉浸在学习的摇篮里，怎能不幸福课堂上，同学们积极向老师提出疑问，清晰条理地回答老师的问题，主动与同学相互讨论，互帮互助，不断进步。
我们应该珍惜现在，珍惜龙山中学，让我们的校园亮起来！让学校明天为我们而自豪！总有一天我将离开母校。也许我的脚印将遍布祖国山河以至世界各地。但无论我走得再远，飞得再高，我都不会忘记我是龙山人，是龙山中学教给我做人，给我安上奋飞的翅膀，让我学会坚强。前方的路，也许遥远，也许曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。在龙山中学的影响下，我们将会走得更远，更高。
叙事的作文 篇3
我觉得从某种意义上来说，我还是渴望并享受着安于现状。有很大压力的情况下，我看不到自己的心，听不到自己真实的声音。我还是喜欢无所束缚地找自己。
有人说，看书的过程，又叫找自己。在书上看到这句话的时候，我醍醐灌顶，原来我这么喜欢读书，是在找自己啊。
迷恋太多的世间美好，如果有一天让我离去，这叫我怎么舍得？
有些话不说出来别人就不会知道，但是有时候就是懒得张口。于是，某种误会就在不知不觉中产生。
清晨的路上，去食堂。又遇到他。突然抬起头，赫然发现他就在我眼前，想扭头去看，却就在那一瞬间擦肩而过，过了就过了，就不再回头去看了。他低垂眉眼的模样，很明显他也没有看到我，或者假装没有看到我。我不知道。
同样也不知道我现在写这些有什么意义，明明早就以为不在乎，却至今念念不忘。
我在想，就是在无数条路上我们就这样戏剧般的擦肩而过，所以才会彼此错过吧。彼时有千言万语想对你说，此时只想远远逃离，越远越好。靠近你，让我不知所措，也并不幸福。这样的喜欢，即使再坚持下去，也是没有意义的.对吧？
所以我决定放弃，或者已经在放弃。
清晨的柳枝一如既往地柔顺，犹如他好看的低垂的眉眼。只是这样的早晨，再也回不去了。无数个这样美好的清晨，都回不去了。
叙事的作文 篇4
记得，初一的时候，那是一个炎热的天气，太阳把我们当成羊肉串来烤了。我们学校搞校运会，这一搞连续便是三天，我们的心情十分美丽，好比春天里争颜斗艳的花朵，十分美丽。
校运会的开幕式是挺复杂的，但对我而言，我还是觉得其乐融融。因为，我是个爱热闹的学生，哪里热闹非凡，我都乐此不疲。
校运会当天，我无所事事，因为我报名的项目在第三天，所以，我只好在运动场里对一幕幕壮观的画面赏心悦目。当然，很多时候，我也会到我们三班的大本营里，为班上的体育健儿加油。
时光就像流水一样，一眨眼便稍纵即逝了。班主任看我无所事事，她便问我：小文，明晚的文艺晚会，你准备得怎样了？我胸有成竹地对她说：老师，您放心吧！我早就准备好了，这不用你担心，相信我吧！我的舞台，应该是完美的。
第三天，它还是来了，而且来得那么的干脆。我报的体育项目是男子长跑一千五百米，尽管在如此炙热的太阳照射下，我依然坚强地奔跑着。太阳晒黑我的皮肤是在所难免，可我身上的热汗却不受我所控，它像雨滴一样，拼命地从我额头上滚落。我备感炎热，身体像一团火一样在燃烧，而且，它越烧越旺。
在最后的五百米里，我累得直喘大气，感觉身体被掏空，轻飘飘的，仿佛风一吹我就会倒下，倒下后我会像脱了线的木偶一样躺在地上，一动不动的，因为一切的劳累不堪、头晕目眩、眼花缭乱、等都会对我趁虚而来，所以我只能躺在地上一动不动地装尸体。
但事实并没有我想象中的那么糟糕，当我在最后一百米以内看到我们班的`同学在终点等我后，我心中不免有一股神奇的力量油然而生，于是，我奋不顾身地勇往直前，我似乎拼尽了全部的力气，像一头发了疯的狮子在狂奔而去。最终，我如愿以偿了，我跑了第一名，而且听说还破了学校的历史记录，我备感欣慰，同时，我也激动万分，那种受到同学们热烈鼓掌的快乐是无法用言语去形容的。
一千五百米的热朝刚退，我又迎来了新的风浪，那便是当天晚上的文艺晚会。
站在舞台的的我，虽有一些莫名其妙的紧张，但拿起话筒后，我便引吭高歌了。
我的舞台，自己主宰，燃烧热腾的血脉，无所不在，排山倒海，分享所有的畅快
我的歌声在舞台上蔓延，一句又一句，有的飘荡在空气里、有的扩散到远山之颠、有的消失在九霄云外；
当我唱完的时候，我的舞台下，那是观众们对我的热烈掌声。
叙事的作文 篇5
看着邻家孩子逐渐长大，我还天真的以为自己不曾长大。一日日，一年年，欢笑溢满了15岁的年龄，思绪飞扬在心中。回忆犹如一片小舟的在记忆海洋里，漂浮着，漂浮着…………
在堆满玩具的幼儿园里，坐着一个万事皆通的我，老师问：“太阳在哪里啊?”“在这里”。我指着课本上的“太阳”回答说。老师笑了笑，叫我坐下。我纳闷了：我是对的啊!怎么没有表扬我呢?那一年，我5岁，“不知道自己不知道”。
在小学三年级的课室里，坐着一个“一问三不知的我”老师问：“你知道这道题目怎么做吗?”“不知道”“你知道怎么计算吗?”“不知道”你知道……”“不知道”从此，老师再也没有叫我回答问题，因为我的回答总是“不知道”那一年，我9岁，“知道自己不知道”。
在小学五年级的`课室里，做着一个自卑的我。老师让我们做一道题，我很快做出来了。这是老师问：“谁能上来解答这道题，请举手?”我本来想举手的，但又怕答错了被同学们取笑。经过激烈的思想斗争，角落里的那只小手最终还是放下了，直到老师公布答案时，我才知道，原来我的答案是对的。那一年，我11岁“不知道自己知道”。
在初一(5)班的教室里，坐着一个自信的我。老师问：“水能上来解答这道题?”“我来”。一个清脆而有力的声音。我自信的走上讲台。“谁能教我做这道题”?“我可以”。我从容的接过同学手中的笔，详细的给他讲解题目。那一年，我13岁，“逐渐知道自己知道”。
鹜然回首，哦，原来那就是成长。
叙事的作文 篇6
在我看来，所有一切能够帮助到别人的事都是快乐的。而当你听到一声他们出自于内心的一声“谢谢”时，你也许会觉得自己已经了成为世上最幸福的人。尽管只是那简简单单的2个字......
助人的感觉，正是如此。嗯......应该说是“通常如此”。因为还有例外。
那次坐公共汽车回家，因正值下班、放学高峰，不一会儿车上就挤满了人。我是最后一个上车的，只好仗着自己比较灵巧的身手，钻到了一个可以扶稳的小空间。坐在我身旁的是个长得十分机灵的小男生，在学校曾见过他。“哎，等等！”一把带着点颤抖的声音传入车厢，我也停止了打量他。是一位满头白发的老人，正向着4路车加速跑来！“啊？！又上一个？！”“碍事！”......顿时，车上的人都没好气地抱怨着，直到老人上了车。
“请给老、弱、幼、病、残，和抱小孩的乘客让座......”车上的.广播响了起来。许久，车内并没有动静。第二遍。第三遍，车上的人开始四处张望，像是在好心寻找着那个广播中不断呼唤的“老、弱、幼、病、残”。老人就站在他们眼前呀！我气坏了，怎么会没一个人让座？难道还因为老人“多余”的身份在耿耿于怀？！或者，车里所有坐着的人那“老、弱、幼、病、残”罢？呵，他们真是有心无力呀！
正当我抱怨着自己怎么没抢到一个座位让给老人时，他已站在了我身旁。他头发零乱，更少了那上车前的精神弈弈。这应该是他“穿梭”于人群之间的缘故吧？老人尝试着扶稳车把，可每当车一轻微颠簸，老人就向前倾一下......我的心都被揪住了。为什么还没有人给他让座，为什么还没有人下车后留下个空位？突然，我竟对着身边那个看上去有几分高傲的男生说：“你不让座吗？”我不知哪来的勇气让我说出了这句话。说罢，我实在有些后悔。我在说什么呢！让不让座可是别人的权利，我管得了那么多么？也许他还会以为我是个精神不很正常的人吧......噢，豁出去了！男生看看我，很快低下头来便和同坐的同伴笑了起来。在笑我幼稚？多事？还是“伟大”？！
“谢谢你，小朋友！”是老人！我抬起头，他正微笑地看着我，我不好意思地笑笑。“谢谢”？我并没有帮到他呀，是他了解到了我尽力帮助他的那份心了？可......不知怎的，我心里空空、沉甸甸的，似乎少了从前那种快乐、幸福的感觉。
这声“谢谢”太沉重！
下一站，我下了车。回头望着那依然拥挤的巴士和那位依旧驼背站立着的白发老人，渐渐远去......
叙事的作文 篇7
以前，我最喜欢牙医阿姨，因为一看见阿姨和善的面孔，我心中的紧张就会消失许多。可现在不了，只要一听到看牙医，我立刻头皮发麻，毛发倒竖。有时甚至还会赖在家里不肯出来。
有一次，爸爸带我去看牙医，我心中立刻紧张起来，不知道还要受多少痛苦。一进口腔医院，我第一眼看到的就是牙医阿姨。阿姨先让我躺在床上，再用一个镊子夹着棉花，沾了一点药水，在我的蛀牙上擦来擦去，然后又用被我称为“超级无敌劈厉钻”的钻子在里面钻啊钻的，然后，又让护士用小刀磨了一点补牙用的药泥，用细细的探针挑了一点药泥抹到上面。哇！好痛啊！我都快痛出声来了。阿姨一看我如此痛苦，便对我说：“不要怕，还有一会儿就好了。”可我却依然大喊大叫，阿姨见我如此“嚣张”，于是便使出“杀手锏”。她拿出一个大针对我说：“再叫，阿姨要打针，打这么大的针哦。”我一见大针，立刻“怒气”顿消。好不容易抹完了药泥，阿姨早已筋疲力尽、汗流浃背了。而我，也捂着被弄痛的`牙齿，慢慢下了床。就这件事之后，我便对和善的牙医阿姨产生了一百八十度的转变。
而如今，我都远远地避着爸爸和妈妈，因为有时他们会突然从某个话题立即转变到我的牙齿上。因此只要爸爸或妈妈对我说：“要不要去看牙医？”我会立刻说：“不要。”然后赶紧捂住嘴巴，就算天塌下来都不敢在张口了。
叙事的作文 篇8
我是一个非常幸运的孩子，从我刚生下来那一刻起上天就注定了我的命运。
我听别人说我刚生下来就被自己的亲生父母扔在了马路旁的梧桐树下，那时正是冬天，幸好有一家善心的人把我抱回家抚养，我才获得了新生。我十分感激着一家人，立志长大以后要考上大学，挣钱抚养他们。但是，不知为什么，我的亲生父母竟然做了我的干爸干妈，我真是不明白这其中的原理。就这样迷迷糊糊过了十几年。直至今日，我才真正明白了事理，慢慢的，我开始恨我的亲生父母，恨他们当时狠心把我丢掉。反之，我很感激我的养父母，他们对我很好，无论如何我都无法报答他们的养育之恩。我自身患有一种病，也不知道还能活多久，我现在才十几岁，估计我还能伺候我现在的.父母终老。我不知道我的亲生父母现在怎么样了，我猜他现在过得很幸福吧。当初她因为生了五个女儿，他一直想要个男的，而我是最小的一个，于是他就把我扔掉，不管我的死活。他把大女儿和二女儿留下了，其他两个送人了，可单单就只有我被扔掉。我不甘。
好在上天还是眷顾我的，给了我这么一对好父母，我实在是感激不尽。他们对我很好给我买新衣服，把辛辛苦苦挣来的钱拿来供我上学，在我生日的时候，还给我买蛋糕庆祝，我生活在这样一个家庭里我感到很幸福。现在，我都不想再想起我的亲生父母了，因为他们和我毫无瓜葛，我不认识他们，他们也不认识我，我们各走各的路，互不相干。
瞧，又快到我的生日了，好期待哦。
我就是这样一个幸运的孩子，我的故事还有好多好多，怎么说也说不完，总之，我现在过得很开心。
叙事的作文 篇9
天底下没有绝对坦诚相见的知己，像马力和袁葵这样的共“裤衩”哥们也做不到。马力和袁葵今天就在操场上认真地干了一架。他们俩都被学校记大过一次，这对某些同学可能不算什么，但对于他们作为高考的重点培养对象就是致命的打击。
马力今年16岁，但已经是个高三的学生了，一米八的块头也够高大的；袁葵今年十八岁，和马力是同班也是同桌，还是死党。俩人的成绩也是排在全级的一二，反正他们自己的感觉就是双方既是真诚的朋友又是相互的对手。俩人无话不谈，形影不离，互帮互助的。按理说他们是绝对坦诚的知己吧？可是就这样一对被旁人视作交友的榜样和学习的标兵，今天在操场上大动干戈，双方打得难分难解，俩人都挂彩了。这就让人百思不得其解，后来我从学生会主席王丽那里得知了事情的始末。
原来马力和袁葵同时被丘比特的爱神之箭射中了，在高中阶段相互爱慕并升级成恋人的男女同学多的是。这原本不算个事儿，可糟糕的是射中他俩的爱神之箭来自同一个女生，朱琪；而更糟糕的是朱琪又是他俩各自心里暗恋已久的对象。
“很抱歉，我不想退出这场角逐。你看我们能用什么方式解决这件事情呢？”马力和袁葵在校图书馆商量着。
“我们文斗是不分高下的，那就用武力解决吧。你认为怎样？”袁葵征求马力的意见。
“那好吧，说个地点和时间，叫上一个可靠的公证人。”马力也附和着。
“行，这个周末，就在运河体育馆的一号篮球场，让朱琪本人做证吧。我们可以不告诉她这个约定的实际内容，只让她观战就好。谁输了就让出追求朱琪的权利，谁不来谁就是孬种。”袁葵和马力协商一致。
这对铁哥们逾期而至，并带上了朱琪。“我可不会手下留情的，你小心罗，别说我以大欺小。”袁葵说完就先发制人，一拳推至马力的胸口。马力还没回过神来，袁葵的一个扫堂腿就把马力给撂倒在地。“看样子，你可是摔得不轻啊！对不起，我没想到你那么不经打。”袁葵占尽了上风还不忘对马力奚落一番。或许是想当着朱琪的`面表现一下自己吧。“你这算什么啊？有你这么卑鄙的做法吗？你小心，老子今天不和你斗。”马力因为摔得较重，确实没有力气和袁葵继续较量了。其实马力输得冤，要是真按照规矩来的话，鹿死谁手还是未知数。
“嗨，你们俩今天干嘛啦？不是好哥们吗，怎么打起来了？”朱琪在马力走后向袁葵索要打架的答案。“你就少管了，马力那小子喜欢吹牛。他说我打架不是他的对手，所以我们商量好今天在这里比试一下，没想到他没种，输了心里很不服气。”袁葵显然做得很没有绅士风度。一个人的德行是要看其对别人背后的评价。
“啊，是这样吗？你们俩不是学习标兵吗？怎么会有这种好斗之心呢？其实你刚才的偷袭行为还真让人不耻，要是我，我也不服气。”朱琪鄙视地看着袁葵。
“朱琪你这样想就不对了，那不是偷袭，是先发制人。兵不厌诈嘛，谁不想赢呢？好啦，我们今天不讨论这个问题了。我们一起去吃冰吧？”袁葵和朱琪甜蜜地走进了附近的冰屋。
“有种第二节课在操场见，不见不散。”马力往袁葵的化学课本里夹上了“挑战书”。于是马力用袁葵上次的招数把袁葵打了个痛快，真是以牙还牙。很不幸的是俩人没有公证人，也没有打架的潜规则，直打得俩人挂彩，学生会主席叫人劝架才住手。
从那以后俩人也不再黏糊在一起了，这对亲密无间的哥们因为朦胧的爱情而产生了心灵缝隙，真让人替这段友谊感到惋惜！
叙事的作文 篇10
嘿!你别看这老头听老的,做起事来比谁都狠,只要一说到那个老头我就生气,你说他和一个小孩枪那么一个钱币值得吗?哎!真是知人知面不知心!!
--题记
在一辆公交车上一个钱币掉在了地上因为当时人太多没有看清是的,旁边一个人看见了钱币就问;"谁的钱掉拉?"这时,一个老头说是我的.旁边的人就帮老人拾起了枪毙.车子开到下一站,老人下了车.这时有一个小孩说;"我的钱掉了!''人们就开始帮他找可怎么也找不到,小孩就大哭了起来.这是人们才知道原来是那个"丢钱''的老头啊!看见那个小孩哭了,帮忙拾钱的人心里感到愧疚,旁边有一个人走到小孩面前掏出一块钱可不是硬币,小孩说什么也非得要回那一个硬币,那个人就向售票员换硬币给了小孩,这时他才止住了哭声.他们都说那个老头的丑恶行为.每个人都把那个老人当做一个知人知面不知心的'"丢钱人''.
这就是钱给社会带来的灾难,既让老人在别人心目中留下了污点,又让小孩的心情受到伤害,既让那个拾钱人心中感到愧疚,有让那个"富人''变的不"富裕''了.
现实中的人们啊!睁大你们的眼睛,看清显示,不要让钱迷惑了你们的眼睛,这个世界本来是和平温暖的，不要让它变得充满斗争,不要让它冰寒地冻.
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