叙事的作文合集（9篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的叙事的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
一天小免在森林里玩，听几个小动物说小猫正在造新房子，所以想到小猫家参观参观。
于是小兔立刻出发去小猫家，以前来过一两次，现在到了十字路口却不知道怎么走，急得哭了起来。这时，从远处走来一只小狗，小狗看见小兔在哭，忙问道：“小兔妹妹，你怎么哭呢？”小兔说：“我不知道小猫家怎么走？”小狗说：“不要哭，我带你去小猫家。”于是小兔跟着小狗走，一路上拐了几个弯就到了小猫家。小兔高兴地说：“谢谢你，小狗哥哥。”小狗说：“不用谢，我先走了。”然后，小兔高兴地在小猫家参观新房子了。
叙事的作文 篇2
秋天的田野
我来到田间，走在田埂上。呼吸着秋天田野里湿酝，舒适的空气，脚与草相互碰撞。草儿可不是好欺负的，把积累了一夜的露水都趁机洒在我的鞋子和裤脚上了。可我被这美景吸引，丝毫位注意脚下。在我的视野之内尽是一块块方方正正的农田。有的田中稻子早已被收割，露出酝灰的肌肤，有的田里还长着成熟的稻子，却早已穿上一层绿的外套。似乎只有这两种情况，但一眼望去，并不觉得单调。田中还闪动着许多白点，那是早起的农民正忙着割稻。
小时侯
和我一起去上学的，还有巷内的另外几家的小孩子。后来，慢慢也就不怕上学了，并且还知道那种像大箱子似的房子到处都是有的，反到是自家的土屋瓦房落后了。我们再在一起玩玻璃珠时，便都兴高采烈的谈起了学校是如何如何有趣，认识了哪个湾哪个村的孩子，并且懂得了放学得排长长的队伍，故意装做严肃认真的样子。大人们看见了，免不了夸奖几句，于是又让我们得意一阵。
那时的我们
碰到个机会，会在她面前表现自己，哪怕是坏的一方面，只希望她能记住我。再大一点儿，会故意挑起和她的纷争，让她追着我满校园跑，为了这一点，哪怕牺牲最要好的朋友。哪怕在雨天，校园低洼的地方还蓄满水，会故意踩上一脚，把水溅上她的花边裙。等到真正有机会和她同桌，又会表现得莫不关心，典型的傻瓜。在听到她评价自己时，会十分关注，静下心来仔细听。当听到她说到自己的不足时，又会忿忿的想：自己的.优点那么多，为什么她不注意。别的同学看出端倪，大声叫着我与她的名字。这时的自己又表现得特豪迈“什么和什么嘛，没有的事。”毕业了，经常拿出照片看她穿着蓝夹袄，在阳光的映衬下，脸上描着阳光般的笑容。现在，又希望能再次和她分到一个班。虽然，结果不令人如意，却仍不灰心，时时关注她的一言一行。
叙事的作文 篇3
每个人都会经历大大小小的别离，这些别离有的是短暂的，有的却是永久……
夏日，七月，正是烈日炎炎的时候，热得人们想让风儿吹过，但到风儿真正来临时，大家都哭丧着脸。因为在夏日里，不管什么都是热的，风也不例外，吹过来同样烧人的脸。
星期日，我恋恋不舍地与姥爷告别，我对他说：“到下一星期，我还会再来看你的。”姥爷点点头，将我送到深红色的大门前面，我跨上车，车启动了，我挥动着胳膊喊道：“姥爷，下个星期天我再来看你。”
本以为只是一次短暂的离别，可谁也未曾料到，这天竟是姥爷与他外孙女的.永别之日，从此，便是阴阳两隔，一个天上，一个地下。
那时，我原就比同龄人天真，不及他们的心智成熟。而我的家也一直平安，幼小的我自然不明白“死亡”这个词意味着什么。直到现在，我依旧记得那日的情景。
那是一个空气都凝固了的日子，白云呆呆地挂在空中，一动也不动，天也阴沉沉的，妈妈的电话响了，她一边听电话一边已经哭了出来，拉着我直奔校长办公室。
……
她与校长一阵嘀咕，好像故意躲着我。出来后我悄悄问妈妈，妈妈颤抖地说：“你姥爷走了。”我听后，心中不由想着当日的情景，为什么不多说几句话，多留一会儿再离开呢？我还没有给他送别呢？
我没有说出口，只是迷茫地问：“他要去哪？”“回济源。”我还没有明白，还是认为只是一个小小的离别，根本没有察觉，死神已经降临到了姥爷的头上，它就是如此的无声无息啊！
妈妈将我送到了大姨家，在那里我仍然快乐的玩着，与平常没有不同之处，只是换了个地方。三天过去了，妈妈来接我回家。到了家中，只见满屋子人，个个都穿着白衣服，中间是一个水晶棺。周围的人个个哭得撕心裂肺，想到妈妈几天前说过的话，我忽然明白了“走”的含义。
这是我第一次感到恐惧，那是对死亡的恐惧。生与死并不是一个人所能掌控的。
我缓缓地走上前，呆呆地看着一动不动静静躺着的姥爷，他还是与平常那样慈爱、安详，没有改变，只是躺下了永远的躺下了，只是闭上了双眼，永远永远！
我走到屋子里，看到柜子上的口袋，那里装着姥爷生前买给我的玩具。如今却无情地被烈火焚烧了。
我望着屋子，一个住了人的屋子，渐渐成为空荡荡的屋子，最终又饱满起来——后来那个屋子变成了仓库。
以后，我每次听着同学们议论起姥爷时，就会不由自主地躲得远远的，以免再次淌下泪水。
姥爷，我想你了，你在那一个世界过得好吗？
叙事的作文 篇4
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在我开始识字读书的时候，我根本不了解这句话。不相信书中会有那么多的好东西。
在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么？主人公是谁？我总是回答不上来。妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的.精华。渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。
……
书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。我爱读书，读好书，读书好，好读书。我的读书故事还在继续……
叙事的作文 篇5
蓝天、白云、绿树、流水……窗外阳光洒满大地，悠悠资江水怀揣着梦想奔向远方……
——题记
他遇到了她
这是初中的第一天，他考上了资水边的这所知名中学。
窗外阳光明媚，鸟儿在枝头叽叽喳喳的叫着，他笑了。他是以全校第一的身份考进这所学校的。
而她中等偏下。他是班长兼纪律委员，而她，什么也不是，而偏偏他们又是同桌。
座位调好以后，老师便要求同学们相互认识，他侧身坐，伸出来“我叫智，很高兴认识你”。而她像睡着了一样依旧趴在桌子上，他又重复了一次之后，她才弱弱的答到：琦。
他悻悻的抽回手去，默念着她的名字，“很男性化的一个名字，真的很奇怪。”窗外的小鸟似乎叫得有点心烦意燥了。
她的怪与倔强
她很胖，但他每天早晨看见她的时候，她的脸孔总是有两个非常深的黑眼圈。而从她每天肚子的呐喊声中，他听出了她每天基本上都应该是没吃早餐的。
她不和任何人打招乎，非常安静，安静到似乎这个世界就只有她的存在。洗得发白的书包依稀可以辨出以前是黄色。她没有笔袋，笔永远只有三支：黑笔，红笔和铅笔，而且是市面上那种最便宜的笔。
窗外，他阳光的走进来。坐下后，他从书包里拿出自己的早餐——一个刚刚蒸好的面包，热气腾腾。早餐被他从桌子的这一端推到另一端，停在她的手旁边。她应该是闻到了香味，但她不顾自己肚子的挣扎，把面包原封不动的推了回去。上语文课，她睡觉;上英语课，她也睡觉。但如果老师喊她起来回答问题，她总是能对一半左右。有一回他见她在桌子上趴了一上午，正准备回家吃饭的时候，他叫住了她，“琦，我有话要和你说，你不能天天……”
她像是没听见一样，消失在了窗外拥挤的人潮中。
他想帮她
“哦，你说琦?她是一个不幸的孩子。”班主任一边批改作业，一边又说，“她的父亲在一次车祸中去逝，而和她父亲同坐一辆车的母亲虽然没有死，却是高位截肢。母子俩住在资江河边一个棚子里面，靠低保勉强度日。我把她放在你身边，就是为了让你鼓励她，帮助她，促进她学习……”
他记不清老师后面讲了什么，他抬头望着窗外空无一人的校园，心情非常沉重。她之所以顶着黑眼圈来上学，是因为要照顾生病的母亲;她之所以这么自闭，是因为自己的特殊的家庭状况，他想着想着，阳光透过握紧了拳头的双手。
是的，他想帮她。
她的眼泪
她已经三天没有来上学了，他望着窗外，内心惶恐不安。
就在前天，他去了政教处，提议为像她一样的.同学捐款献爱心。主任和校长都非常赞成这个决定。于是，当天从十四个班中选择出了几个家境非常差的同学，号召全校师生为他们献一份爱心。短短两天，捐款就达十多万。
他非常开心，这笔钱应该可以给她妈妈治病，装假肢了。但她今天没有来，昨天和前天也没来。他感觉非常的不安，他回忆着老师说过的地址，向资江河边摸索而去。
资江水呜咽着向前奔腾，他走了不知多久，终于看到一间只有学校厕所那么大的，用砖头堆建的小屋。他长这么大第一次见过这么简陋的房子!昏黄的灯光从变形的窗户中透出来。经过窗外，跑到门边，他准备敲门时，没想到门自动开了。
刘琦抱着她的妈妈，眼里闪着泪花冲出来，他立即明白了是怎么回事，立即拨打了急救电话……
她的感谢
幸亏抢救及时，琦的妈妈得以重生。
经过几月的治疗，她妈妈已经基本适应了安装的假肢。
能走路了!她跟他说。她的学习也步入了正轨，逐渐考到了年级第二，他还是第一。
资水旁的这所名校“阳光少年”评奖活动如期举行!
名单上有他，也有她。
她和妈妈在台上发言“感谢学校，老师们，以及全校的同学们，我和我妈妈才能得以重生，非常感谢!”说着她和妈妈深深的鞠躬。
他，正在拼命地鼓掌，而且是台下笑得最阳光，最灿烂，最高兴，最真诚的一个人。
靠近窗户外面的那棵大樟树上，先前的那几只叽叽喳喳的小鸟叫得更加欢快了!
他们的愿望
由于她生活条件的改善，妈妈身体的好转，她已经不再需要替妈妈担心。专注于学习的她成绩突飞猛进，成绩与她已经是伯仲之间，囊括了第一和第二。
在初三下学期的最后一堂课上，他问：“你的愿望是什么?”她转了转眼珠。“我陪我妈妈度过此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望着她说：“志向要远大啊!”说着，他又看向窗外的蓝天和白云。“我的愿望是远方的阳光!”
是啊，窗外的太阳正挂在天空上，照耀万物生长，半个世界，皆因此而有了生气，她望着他自信的脸庞，心中暗想。
是啊，你会的。
是啊，我们会的。
资水悠悠向前，窗外的蓝天和白云带着他们的梦想飞远……
叙事的作文 篇6
我们班“人才济济”，全校闻名。我可不是王婆卖瓜——自卖自夸，我只不过是实话实说而已。其中我最敬佩的就是拥有多个小外号的他了，你看了就知道怎么回事了。
称他为“达芬奇”，实在合适不过的了。瞧，他趴在桌上，看着自己画的画，他叹了一声气：“终于画完了！”我们班的同学匆匆跑过来看看，都说画的是高架桥，只有他说是太空隧道。我们班同学心里都想：他怎么想画太空隧道呢？难道太空隧道里会有楼房别墅吗?
他的画的确很难懂，因为他的想象力太丰富了。
称他为“诗圣”，也很恰当。在诗歌比赛的第一阶段，要去掉大部分的人，留下的人都要参加诗歌比赛。考试时，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且诗歌也写得很好，而且其他人的诗歌也有机会选上，我应该没有机会了。考试结束了以后，我们聊起了天，我对他说：“你的诗歌押韵了吗？”
“全部都押了韵。”他毫不在意地说。
“哇，我的诗歌只有一部分押了韵，其他的`都是散的。”听他说了这番话，我现在开始崇敬他这个小名人了。
称他为“学霸”，是很形象的描写了他了。每次英语考试，他都比我高，英语老师提问我们一些很难的问题，他都能信心满满地回答出来。我们的英语老师说：“因为他的贴纸太多了，所以如果不是抽到了他或没有人回答的时候，就叫他回答问题。”
我们都赞成英语老师英明的决定。
他，是我们班的希望之星；他，是我们班的小名人；他，是我们班至高无上的荣誉。
叙事的作文 篇7
今天是小年，我想和妈妈学做一道家常菜，做什么呢？我想起了我们老家上海过年，大家都喜欢的那道菜——糯米枣
一大早，我就把一些枣端出来，这是妈妈提前泡了两个小时的，这样枣子比较容易去核。可是怎么去核，又不会把枣撕得乱七八糟呢？妈妈教我了一个小妙招，就是是用一个又粗又硬的吸管，把红枣一头凹进去的地方钻一个洞，枣核就从另一边出来了。接着用剪刀把枣从中间剪开，就像红枣张开了嘴巴一样，不能让枣肉分开。
第二步是要放入糯米馅。先把温水和糯米粉倒入一个碗中，用筷子反复搅拌弄成光滑的面团。平常看姥姥和妈妈做得很轻松，可是我怎么也弄不好，还弄了满身的面粉。后来还是妈妈帮我用手和面，最后才让糯米糊变成了糯米馅。
第三步是把面团揪成小团，然后搓成和枣差不多长度的小长条，塞进红枣里面。然后放进锅里蒸20分钟，取出来在上面撒一点芝麻和蜂蜜，一道香喷喷的糯米枣就做好了。
你看，红红的大枣里边白白的.糯米，好像它咧开嘴露出的牙齿，我决定给它取个名字叫--“笑口常开”！味道好极了，有机会大家也来尝一尝啊！
叙事的作文 篇8
啊，终于到达了眼前的这家“陈家麻辣烫”，我闻到了从那里飘来的阵阵热乎气以及那令人垂延三尺的味道，不禁舔了舔嘴巴。
我和妈妈走进了“陈家麻辣烫”，一位阿姨立刻热情洋溢的对我们说：“欢迎光临。请问您需要点什么？”我说：“来一碗麻辣烫。”阿姨把我们带到了两个大冰柜钱，让我们挑一些食物作为麻辣烫的主料。我接过阿姨手中的盆子，先抓了两把米线，然后拿了一些海带及生菜，再放了几根肉串。“好了，就这样。”旁边的阿姨立刻麻利地接过盆子，向厨房走去。我也充当小尾巴，跟着阿姨走了进去。
只见一位叔叔先煮了一些水，然后再把刚才我选的食物慢慢地放进水里，又加了胡椒粉等调料。“据说，麻辣烫起源于长江之滨，最初的时候，是船工和纤夫创造了麻辣烫的吃法。 从四川宜宾到三峡内的巫山，这一带由于水流湍急，纤夫自然是少不了的风景，他们在拉纤之余，在江边拾上几块石头，支起瓦罐，舀几瓢江水，撸上把干柴生火，在罐里加入蔬菜，没有蔬菜就就地取材，拔些野菜，放入海椒、花椒等调料，涮烫食之，吃后滋味美不可言，既可果腹，又可驱寒、祛湿；制作方便的煮食习俗便在江边沿袭。这就是麻辣烫的起源。 后来，码头上的小贩见这种涮烫方式有利可图，便将菜品和炉具加以改造，置于挑担两头，边走边吆喝，江边桥头卖劳力的朋友便围着担子享用起来。麻辣烫渐渐从江边上了岸。”我和妈妈边等着麻辣烫，边说起了麻辣烫的由来。
“哇，终于可以吃了！”这时的我，已是“口水直流三千尺”了。这碗麻辣烫从上往下看去，很是诱人：白白的米线漂浮在汤面上，绿色的海带坏绕在周围。嗯，味道肯定是大大地好！我迫不及待地先喝了一口汤，真是不错，，微辣带咸，咸中带香，香中又带着微辣，此乃五味俱全也。我又吸了一口米线，清爽可口，看上去似面条，吃起来如粉丝，真是面食之王——米线也！我吞食了一口海带，软软的，咬一口，保证你会想要咬第二口！再品尝一块小小的年糕，那微辣的感觉便会在你的.口腔徘徊。这时候，吃一块牛肉，你的口腔便是辣的天下，相信你一定会连喝上好几口水，嘴中的辣才会慢慢小时，真是太爽了！在一旁的妈妈一直说：“吃慢点，吃慢点。”
渐渐地，一碗麻辣烫被我吃光了，我吃得是满头大汗，我摸了摸已饱的肚子，不禁打了个嗝。嘿嘿，看了我的这篇作文，你是否有种想流口水的感觉呢？
叙事的作文 篇9
当所有学生都爱听的悦耳的下课铃声响过之后，我们便又重复像军人一般训练有素的生活：回宿舍、上床、睡觉。
值班老师拿着手电筒在门外走来走去，假若听到哪个宿舍里还有半点声响，便会给予警告并且严厉处罚。因此，在学校不能够自由安排时间。零食可以不吃，闲聊可以取消，但最重要的是，“关乎生命”的作业不能不写呀可恶的老师却偏偏不让写作业。为此，为此我曾多次向任课老师解释，并且挤时间补上。虽然我在老师的印象里还不算是“坏学生”，但这种不守时的事情层出不穷，我实在是忍无可忍了！
我很佩服我的室友，因为她总是能及时地把作业交上去。我纳闷了，论写作业的速度，她并不比我快呀！当我问到她“秘诀”时，她只是嘿嘿一笑，继而神秘兮兮地离开了。
晚上，音乐再次响起。夜静悄悄的`，凄凉的月光从朦胧的校园倾泻进来。借着月光，我隐约看到了她的头蒙在被子里。现在的天气也不冷呀，用得着把头捂得这么紧吗？莫非......我再定睛一看，果然如此！她的被子随着手臂微微的颤抖起来，几缕细微的亮光偷偷的从被子里钻出来，与此同时还能够听到沙沙的写字声。我不禁恍然大悟。
我也照猫画虎的吧自己罩在被子里，把台灯放在枕头底下，稍微露出一截。我用手肘抵着床板，把头抬高一些。因为既要保证光不会跑出去，也要把字看清。更重要的是被子里热，写一小会儿就要把头伸出去晾一会。就这样，写一个作业，我的头不知道伸出去多少次。
终于写完啦，可算是腰酸背痛腿抽筋，以后打死我也不在被窝里写作业了。
虽然我很佩服我的室友，但是这样不仅会影响学习，降低学习效率，对眼睛也不好，所以我的劝劝她。
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