叙事的作文【锦集7篇】
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在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的叙事的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
曾经，我是个天真无邪的幼童。那时，我天天开心的玩乐，妈妈常带我出去找邻居的小孩玩游戏，每天都要玩到夕阳西下后才回家，每天都过着无忧无虑的`生活。而现在，却是个生活中充满课业的初中生，每天都要为了未来的测试作准备。
曾经，我是个莽莽撞撞、粗心大意的小学生，常常做事都不能做好，甚至会把事情给搞砸了；考试更常常粗心大意，错得一蹋糊涂，更常笨手笨脚，东撞西撞，身上到处都是伤，体育也烂得透顶，连篮球都不会。
曾经，我也是个超级电视迷，那时我是家里电视机的忠实观众，一到爱看的卡通节目时间，我就在第一时间内，以跑百米的速度跑到电视机前，目不转睛的盯着电视看，若是没看到，就会像少一块肉似的哭闹。想想以前的这些行为，觉得真是好笑。
时移事往，人长大了，生长的环境也因搬家而成为往日情景。现在的居住环境与以前差别很大，以前家旁边有绿园道、公园可以散步，现在却只剩下一栋又一栋没人住的空平房，这些生活景象的变迁，常让我怀念以前的美好时光。
其实，我们生活里都有许多“曾经”，偶尔想起以前的许多回忆，总是让人回味无穷。
叙事的作文 篇2
你们班一定没几个是左撇子吧，今天我们班都成了左撇子。
纪老师要请两个同学在黑板上写字。同学们争先恐后地举手。纪老师请李静怡和李凯吉上去写。
李凯吉刚写了一个“木”字，下面就响起了雷鸣般的掌声，久久不能停息。当写完一个“李”字时，台下议论纷纷。有的同学说：“他是不是在家里练过写得这么好看。”还有的同学说：“李凯吉用左手写得比我右手写还好看。”当李凯吉写完，我们去看李静怡。李静怡的手瑟瑟发抖，手还捂着字，好像怕出丑似的。当她手拿开时，有人议论道：“李字怎么没有写难道她就叫静怡吗？”我觉得可能是“静”字太难写，没时间写了吧。
让我们再来看看刘育硕和周善恩用左手画画吧。
刘育硕刚上去就信心满满，毫不犹豫地开始挥动粉笔。看到他的成品时，谢雄亦大声说道：“哇，还带立体的'！”许多人在讲台下感叹。我们给刘育硕的画一阵掌声。周善恩似乎还在考虑要画什么，还是怕自己比不过刘育硕，因为他画的画迎来了掌声呀。周善恩拿起粉笔“唰——唰”在黑板上画了一个大大的苹果。
看了两组同学用左手写字和画画轻而一举，我已经迫不及待。
我拿起笔在草稿纸上写了一个“口”字。呀，忘了要用左手写呢。我赶紧换到左手，可左手不听大脑的控制，可真调皮啊。我刚写完“吴”手就软了。每一个笔画都像小虫子一样歪歪扭扭在纸上爬来爬去。画了一个桃子，桃子就像一个三角形上花了一横一竖。画个圆都像一座山连着一条盘旋公路。用左手写字不像字，画的圆不像圆。哎，当个左撇子可真难啊。
在我看来，全班都当不了真正的左撇子啊！
叙事的作文 篇3
作业有很多很多种，有老师布置的，也有家长布置的，而我却遭遇了一项无比奇葩的作业。
昨天，小花和小草已经劳动一天，进入了休息状态，但是妈妈并没有让我休息，而是给我布置了一项十分奇葩的作业——让我玩手机上的开心消消乐，我高兴极了，连忙拿起”笔”开始“写”作业。
两分钟后，我把手机开了机，快速打开了开心消消乐，躺在床上后就兴奋地开始了游戏之旅。一进游戏我就开始呐喊：“好！连了两个，三个，四个，我的妈呀！这是我的游戏世界记录啊！”正高兴着，妈妈进了屋，我心里咯噔了一下，心想：肯定是来批评我了，嫌弃我声音太大了。可让人意外的是妈妈竟然给了我一个奇葩的答复：“哎呀！都四连杀了加油，继续打吧！”妈呀！这是什么节奏啊！真是让我心跳不匀速啊！会有百分之五十的可能让我患上心脏病啊！
二三十分钟后，妈妈把自己的.脸贴上了面膜，也拿起手机上了床。之后，妈妈打开应用商店，开始下载开心消消乐，这个间隙，妈妈便凑了过来，我看妈妈的架势肯定是在向我学习怎样玩开心消消乐啊！妈妈看着我的手机，我正在专心的打着游戏，紧张极了！看着妈妈的眼神，我心里总是想着以前被批评的场景，正当我想的入迷的时候，“动那个……”妈妈激动地声音传入我的耳朵，还真把我给吓了一跳。一分钟后，妈妈的手机下载好了，她也学会了怎样玩。这时候，我的“作业”也就完成了，于是放下手机，收工！
我手机的背景音乐刚刚消失，妈妈的手机就开始响了，这个接班的速度，我也是无语了！
这就是我的家庭奇葩作业。怎么样？你也想做这样的作业吗？
叙事的作文 篇4
春天悄悄地来了，小鸟从窝里探出脑袋说：“再见了，冬天”。燕子从南方飞回北方了。
校园里柳树绿了，玫红的茶花开了，脚下的小草，也长大了一些，小朋友们都穿上了春装。
小鱼在水里快活的游来游去，吐着泡泡，捧起一朵朵很美很美的水花。
我爱春天，春天是美好的，春天是生机勃勃的.。
叙事的作文 篇5
“负责”是一个在老师和家长口中频繁出现的词语，在我们的眼里显得那么稀松平常，但那一天之后，这个词在我心中的地位变了。
故事还要从头说起。
那是一个冬日的下午，寒风凛冽、呼啸的北风卷起地上的落叶，在空中打着转转，像孩子们手中的风车。而我则站在教室里，面对着我面前一堆如同小山似的作业本束手无策，这么多的本子，要搬到办公室去的话太重了。找人帮忙？又都出操了，没办法，我只好“孤军奋战”了。
我搬起本子，一点一点，近乎“龟速”地向前移动，因为这本子“完美”地挡住了我的视线，我连路都看不到。只好不时地把头往旁边移动，来确认方向。
昨天是下雨天，所以今天的地上很滑，我最不希望发生的事还是发生了。我在楼梯上脚底一滑，一个踉跄，摔倒在地，本子也掉落一地。顿时，我感到右脚腕钻心得疼，汗珠一下子蹦上额头。我强忍着疼痛，用手把着楼梯扶手翘脚站了起来，看着面前散落一摊的'本子，问题摆在眼前，捡，还是不捡？捡，我的脚，哎哟，好像肿起来了。还是别捡了，一会有人经过看到，一定会帮忙捡起来送到教室或办公室的，我还是不要浪费时间，赶紧去医务室处理脚伤吧。左右斟酌了一会儿，决定离开，可是脑袋还是被“捡不捡”这三个字占据着。突然，我的脑海里浮现出一个词：责任！
是啊，老师让我帮班级搬作业，是因为信任我。而我，更应该负这个责！如果我就这么地离开了，是对老师的不负责、对同学的不负责、对自己的不负责。
于是，我“毅然”趴下身去，连拉带拽，将本子一本本拾起、一本本叠好，一步一翘脚地送到老师的办公室，把本子放到老师办公桌上后我长长地吁了一口气，如释重负，然后安心地向医务室挪去。
从此，我领略到了“责任”一词的真谛，可这一词在别人的眼中依旧是那么的稀松平常，但它在我心中的意义，变了……
我懂……
叙事的作文 篇6
每到五月，母亲总会在自家楼顶露台上种上些许丝瓜籽。
过不了些时日，或是一场细雨过后，或是某一个湿润的夜晚，它就发芽了，长叶了，牵藤了。稍微长一点，母亲就会在它们周围竖着插上几根竹竿，又横着搭几根木杆在房顶上，任由它们恣意地攀爬。它们时而顺着竹竿弯曲盘旋，时而扶摇直上，时而在风中摇曳，时而极力向远方伸展。渐渐地，楼顶上的露台空地就形成了一个绿荫棚。坐在丝瓜架下，看长长的藤蔓争着向上或向远攀爬，看扁扁的绿叶在风中婆娑，看斑驳的阳光透过叶子的缝隙在水泥地上跳跃。那真叫一个惬意！
不知什么时候，开花了，黄色的小花，灵巧明媚，让人的心一下子亮起来。
几日不见，院子里，藤架上，一条条，长长的，绿绿的，挂着的丝瓜，那真惹人怜爱！
这时，母亲总会得意地说：“我种的丝瓜最好吃了，让你们尝尝。”于是她就在棚架下穿梭，寻找最适合的丝瓜做菜肴。我也饶有兴致地陪同，母亲会告诉我，哪条丝瓜才长出来两天，哪条丝瓜老了些，哪些丝瓜适合清炒，哪些丝瓜适合做汤，她一边如数家珍，一边去摘一条她满意的丝瓜。
那丝瓜弯架在棚架顶上，母亲个子不高，她用力地踮起双脚，一手抓紧棚架边上的竹竿，另一只手使劲去够那条丝瓜，整个人都攀附在丝瓜架上，却还是够不着，看着她那摇晃的身躯，我不免担心地扶住她：“还是算了吧。”
母亲收回身子说：“我去搬个梯子来。”母亲架好梯子，让我扶着。她缓缓地爬上梯子，小心翼翼地架坐在梯子上，先把丝瓜从架上放下来，然后轻轻一揪，丝瓜就摘了下来，母亲举着那条微弯的丝瓜，咧着嘴笑了。她又一手拿着那条丝瓜反身爬了下来。
“这么多丝瓜，为什么非要摘这一条呢？”我不解地问道。
“这你就不知道了，因为它长在最外面，阳光最充足，口感当然最好。况且它才长两三天，也比较嫩，你们难得吃到这么好的'丝瓜。”说完，母亲就去洗丝瓜了。
以前，我在家吃饭的时间少，听说爬得最高的丝瓜，往往蓄的时间最久，因为它爬得最高，摘不到，母亲也懒得去摘，干脆让它蓄老，做丝瓜种。而今，母亲为了让我们吃上可口的丝瓜，却摇晃着年迈的身体攀上高高的藤架。我不知道，母亲有过多少次这样的攀爬，我只知道，母亲爱的攀爬，是最美的姿态！
叙事的作文 篇7
20xx年8月份，我们全家从深圳市福田区梅林片区搬到了园岭片区。不知不觉，已过去了五个春秋。五年来，我与园岭相伴成长。面对园岭——我的家，我觉得，我有很多话想对你说。
园岭，你在我心中就是一个美丽的大花园。令我印象最深的是，道路两旁，郁郁葱葱的树木，在春末夏初时，树干上冒出了嫩绿嫩绿的枝芽，焕发出春的希望、夏的召唤，一派勃勃生机的景象。盛夏来临时，我和小伙伴们在枝繁叶茂的大树下追逐着、嬉戏着，留下了我们欢快的、银铃般的笑声。还有那平整如地毯般的草坪，可以让我和小伙伴们尽情的翻跟头、欢快地做游戏，激情四射地踢足球。路边的花坛一年四季都盛开着一簇簇怒放的鲜花，姹紫嫣红，五彩缤纷。微风吹来，花儿们就像亭亭玉立的少女，随风舞动……
园岭小学——我的母校，你是园岭片区这个大家庭里一颗最为闪亮的明珠。园岭小学是广东省的一级学校，也是国家级的.“科研示范基地”。每天早晨，我踏着欢快的脚步，听着悦耳的鸟鸣走进学校，校门口的值日生就像英姿飒爽的小哨兵，微笑着欢迎我们的到来。走进校园，你便会听到同学们朗朗的读书声，那声音，整齐、悦耳、有力量。随后，映入眼帘的是那宽大的、绿草如茵的大操场。随后，便到达了高大、雄伟的新教学楼。它就像一艘大船，带领我们遨游知识的欢乐海洋。每次下课后，我们就会鱼贯而出，冲出教室，有的靠着栏杆欢快地聊天，有的和别的同学嬉戏，有的安静地写作业……我们的老师既严格负责，又和蔼可亲。五年来，我在园岭小学从一名懵懂无知的小朋友成长为一名有理想、有愿望，希望每天都能学到新知识、新本领的小少年。感谢你们，我敬爱的老师，带我走上这吖条快乐求知路。
说到园岭，不得不提到能够便利我们生活的交通、购物和娱乐。尤其园岭片区的农贸市场，虽然味道有些不够友好，但那里面有琳琅满目的食材，供美食家们创作使用。记得有一次，我随爸爸一起去购买海鲜。在市场里，我看见了张牙舞爪的螃蟹和龇牙咧嘴的鱼类、贝类，它们形态各异，有的像大蜗牛在水里慢慢蠕动，有的就像一片老虎皮在水波中大摇大摆的晃动。当我们把这些海鲜买回家，妈妈就会像魔术师，变造出丰盛美味的海鲜大餐给我们享用，吃得美滋滋。
为使我们更加惬意地生活在园岭片区，我也要道出几点你的不足之处，希望你能一天更比一天好。我希望园岭的停车位能够更多一些，这样，道路就不会那么拥挤；我希望过往的车辆能够再慢一些，这样，行人才能从容地过马路；我希望大家把垃圾都扔进果皮箱，垃圾不落地，这样，我们生活的大环境才会更加美丽整洁；我希望人与人之间更加以礼相待，少些争吵，这样，我们的生活才会更加和谐美好。
园岭，我的家，美丽的园岭，我爱你！