叙事的作文（共8篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的叙事的作文8篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
一天放学了，老天爷黑着脸，不一会儿，就电闪雷鸣了。再过了一阵子，老天爷就下起了倾盆大雨。
雨水打湿了地面，我只好小心地走路。突然，我发现一个小女孩走到一个大水坑前面，她的双腿在发抖，好似不敢往前面走过这个大水坑。我心想：我现在还不算力气大，背不起她走过这个水坑呀！想到这里，我只好失望地走开了。过了一会儿，一个热心的阿姨走了过来，问：“小妹妹，你站在这里干什么呀？”小女孩吞吞吐吐地说：“我……我不敢过这个水坑。”说完，小女孩双脚抖得更厉害了，并放声大哭了。阿姨说：“不用怕，我背你过去吧！”小女孩听了，立刻破涕而笑了。阿姨让小女孩爬上了自己的背，小女孩紧紧地抱着阿姨，阿姨用双手把小女孩托住，深一脚，浅一脚地过着水坑。
雨无情地打着阿姨的身体，阿姨的衣服都湿透了。小女孩看见了，就悄悄地把雨伞往前移了一点，生怕阿姨着凉了。看到他俩之间的互助，我有些后悔，于是，连忙上前用伞遮住小女孩。阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了，雨声中回荡着我们的'笑声。
阿姨让我明白了要乐于助人，小女孩让我明白了要学会感恩。
叙事的作文 篇2
今天是周六，按照我们家《家庭守则》的安排，今天下午是我们家大扫除的时间。
马上，我们开始了行动。妈妈扫厨房和爸爸妈妈的房间，爸爸扫阳台、电脑房和客厅，而我呢，当然是扫我的“小天地”了。我们立刻投入了紧张的劳动中。
我虽然打扫得少，只扫我的房间，但我的'房间乱极了。先把我的抽屉整理了一遍，一倒，全都是些没用的东西，太乱了，怪不得以前找一把小刀都得10多分钟。擦干净之后，干干净净看起来舒服极了。我把常用的东西整齐地摆放进去，只见里面一共有5件东西，要用什么，一目了然。这样，我的抽屉就算整理完了。下面我又开始擦地了。擦得十分干净，在阳光的照射下，闪闪发光。不一会儿，便完工了。只见爸爸妈妈已经津津有味地看起了电视，可我一检查，发现我的爸爸很“懒”，有许多地方没有擦干净，我又帮爸爸擦完。爸爸显得十分高兴。总算完工了，接着我们又看起了魏书生老师的赏识教育讲座。
啊，今天是最快乐的，让我真正在体会到了劳动是快乐的，幸福的。
叙事的作文 篇3
幸福是多样化的，舌尖上的幸福总是色香味俱全的。也许我们都会想父母做的饭菜都是幸福的，色香味俱全。我母亲做的炸鸡翅和鸡翅根最突出的味道就是辣。
有天中午，我在客厅看电视的时候，看到母亲 把撒上淀粉的鸡翅中和鸡翅根放到了油锅里，油锅顿时溅出一道道的“油花”。母亲围着围裙，拿着筷子，把炸好了一面的鸡翅、翅根翻了一面。这一个个鸡翅和翅根似乎都“浴火重生”个个都披上了“黄金甲”。
母亲最后把所有的鸡翅和翅根都夹到碟子里，它们被端到了我的.面前。
我不禁拿起筷子，品尝着母亲为我做的鸡翅和翅根，嘴里暖着，心里也暖着。虽然母亲不是这样的，但是我看到她看到我笑了，所以她也笑了。
幸福是什么？许多人认为是丰衣足食，有份好工作，成为打破世界纪录的人或者是拥有一大笔财富。我认为的幸福很容易满足，那就是美美地吃上母亲为我做的炸鸡翅。这是母亲为我做的，肯定让母亲费了不少精力，若不吃就等于是把母亲的心血给浪费了，世上之爱，莫于母爱。
叙事的作文 篇4
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双顺风耳，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天叮铃铃的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了搞笑的`一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的地形，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的此时，大家心想；这位老师一定好应付。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点颜色这位陈老师看看，因为当时我算是班里的坏小子。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的厉害了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：同学们，你们刚才听到口哨声吗？
那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是顺风耳啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。我听了点了点头，然后我就走出了办公室。自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从坏小子变成了好小子。
叙事的作文 篇5
今天，我和妈妈去上海科技馆。
刚走到大门口，我就看见了一个超极大的半圆形建筑物，前面是用石头砌成的，上面写着五个金光闪闪的大字：上海科技馆。其余都是用玻璃做的，阳光照在上面，十分耀眼。
走进大门，里面人声嘈杂，人山人海，热闹极了。
喊声泉
当我走进“智慧之光”里面时，看见有许多好玩的东西吸引了我的眼球，比如“光照飞机”、“人力发电”……当然，最吸引我的是“喊声泉”了。一座拱形的桥，四只栩栩如生的`青蛙，和一个翠绿色的大莲蓬，便成了一幅美丽的画。我和戚蒙彬对着绿色的大莲蓬一喊，从青蛙口中就喷出了一股清澈的泉水。当然，如果声音喊得越响、越长，青蛙喷水的时间自然会越长、越粗。我还发现，当桥左边的青蛙喷水时，会将水喷到右边的青蛙口中，并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一会儿，连嗓子都喊哑了，还是不肯结束。
你说，“喊声泉”神不神奇？
与机器人走五子棋
接着，我来到了机器人世界。里面的机器人应有尽有。不信？你瞧！有会走五子棋的，有会建房子的，有会跳舞的，有会唱歌（本作文来自于）的，有会舞剑的……
我和机器人开始了五子棋比赛：我将黑子放入了棋盘中央-----天元点，他将白棋放在黑棋右边；我把黑棋放在天元点的下面，他把白棋放在了……接着，我把黑棋放在了白棋的旁边，他没有理我，自顾自地走。这使我很高兴，因为只要再走一步就能赢他了！可是，天不佑我，他已经发现我已到三颗棋了，在那三颗棋子的右边放了一颗黑子。最后，我竟输给了他。哦，对了，讲到这儿，我忘说说他的样子：一个正方形的“脑袋”，中间装有一颗吸铁石，下面一个长方形的“身子”，坐在椅子上，可威风了。机器人赢了比赛，还不忘说一句：“看我还行吧！”
时光飞逝，转眼见就夕阳西下了，我怀着恋恋不舍的心情告别了上海科技馆。
叙事的作文 篇6
我们的班主任经常教导我们：凡事都要试一试，否则你怎么知道是成功还是失败呢？于是，我星期天便决定进行一个有趣的尝试。
星期天，我首先准备了几个鸡蛋和一个盆子，准备握握鸡蛋，看看它有多硬。我把鸡蛋先握在手中，拿盆子接在下面，要不万一握碎了鸡蛋，可不好收拾。我握住整个鸡蛋，咬紧牙这么一捏，它并没有什么变化。“我捏我捏，我捏捏捏！！”我给自己鼓劲。可鸡蛋好像在和我倒乱，尽管我使出了九牛二虎之力，也未能成功。我心里想：难道鸡蛋含有什么元素？为什么捏不破？
这时妈妈走过来说：“你要是捏破了，就创了记录了。让我告诉你吧！蛋外壳呈椭圆形，即拱形，这种形状会将外界的'力传递到整个外壳，因此用手捏鸡蛋时，即使有受力不均的现象，只要不是受力过大，外壳是不容易破的，这就好比桥梁做成拱形比做其他形状的承受力要大；还不只是这，因为力具有传递性。当你捏的时候，通过鸡蛋里液体把力传递给鸡蛋的其他地方，而鸡蛋壳是由碳酸钙构成的，有一定的坚固性，它怎么能一捏就破呢？其实石头就是主要由碳酸钙构成的。”听了爸爸说的话，我恍然大悟：相似于石头的鸡蛋，我怎么会捏破呢？
不做不知道，一做吓一跳，虽然这次我失败了，但我知道了：科学的发现在于探索与发现。
叙事的作文 篇7
说起令我感动的一件事，我突然想起去年寒假发生的事情。放寒假的前一天，我就和妈妈商量好了，放寒假时我可以去姥姥家玩，我可高兴了。第二天，我立刻迫不及待的来到了405车站，当时天刚下完大雨，泥泞的路面上有许多小水坑，脏兮兮的。
“这鬼天气”我正嘟囔着，对面来了一名老爷爷和一名小女孩。这时，马路中间突然开来了一辆大货车，还没等我看清楚，他就以迅雷不及掩耳之势的速度冲过了路面上的积水。它过去了，我们可遭殃了，路面上霎时就水花四溅，一米多高的'水花像在路面上跳舞。那令人恶心的污水立刻溅了我一身。“真倒霉”我不满的说，便拿起手纸擦掉满身的泥。再看看小女孩和爷爷，他们被泥水“狂轰乱炸“之后同样损失惨重。 小女孩的裙子上也满是泥点子，最可怜的是站牌，被污水溅了个正着，漆黑的泥水遮盖了它那用洁白的油漆刷出的一行行醒目的大字。
小女孩从兜里拿出纸巾，我以为她会擦自己，没想到她顾不得自己拿狼狈不堪的样子，竟拿着纸巾擦那已经被泥水溅的不成样子的站牌。我望着小女孩的样子发愣了，小女孩已经擦完了，他的爷爷笑着问她：“为什么你要擦站牌?”小女孩回答说：“因为我觉得站牌和人一样，是要爱护的，不应该破坏”。我被小女孩的话感动了，我被小女孩爱护公务的精神感动了，我被小女孩的行为举止感动了，我对她致以崇高的敬意。
叙事的作文 篇8
我现在十一岁，回想起往事的我很开心。
记的有一天晚上，我在我大姑家玩，一不小心磕到井盖上的井把上了，出了很多的血，那时的我才8岁，妈妈听到了我的哭声，立刻从我大姑的房间出来，问清楚我为什么哭后，立刻把我抱上自行车的椅子上，她骑着自行车飞快的赶往医院，医生说要缝上，我一听到这句话，我哭的更欢了，妈妈说不怕打上一针麻醉针就一点儿也不疼，打了针以后，我不知道怎么的就睡着了，缝针的时候我也不知道发生了什么事，一醒来就没事了。
是不是我的童年很有趣呢。
老师，不记得从什么时候开始，在学校里遇到不管是令我高兴的，激动的；还是令我伤心的，痛苦的，难过的.事，总习惯给你打一个电话，与你分享我经历过的一点一滴。 这一切似乎已经成了惯例，你早已习惯了我给你拨去的电话。你说过：“每次看到手机屏幕上一串已烂熟于心的数字，看到短信中一句一句关心体贴的话语时，觉得那一刻好温暖，好幸福，好感动啊！”而我，何尝不是这样呢？听到你关切的话语，我的心头像拂过一阵春风，涌起一股暖意。
这次期中考试考砸了，分数极不理想。我强忍着苦涩的泪水拨通了你的电话。那一刻，我的心是痛的。电话接通了，我哽咽的告诉了你这个消息。你听了我的分数，对我说：“挫折是对人的一种残酷的历练，但每个人都要经历它。坚强的去面对挫折，也没什么大不了的。一次考试证明不了什么，你现在要做的就是总结与分析。这次考试做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去对待它，让它成为你前进的动力。每个人的道路上都有坎坷，曲折与荆棘，如果可以的话，老师愿意朋友的身份陪你走过这条路……”听话了你的话，我平静了下来，开始用另一种眼光对待这个结果，开始理智地对待分数，对待考试。我还要做那个永不服输的女孩子。我会坚强对待一切困难。
老师，我不会忘记，下雪前一天，你给我发的短信：这两天气温骤降，注意多穿衣服，多喝热水，千万不能感冒呀！还记得雪化时宿舍漏水，被子湿了，一些衣服也湿了。你不知从哪里知道的这事，急忙联系我，问我现在如何，用不用给我送些东西来……我心里暖暖的。当我告诉你已经没事时，你才似乎松了一口气。
老师，我愿意与你分享我经历的点点滴滴。
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