叙事的作文【大全5篇】
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在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的叙事的作文5篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
生活的滋味是多种多样的，每个人一生中都有一些事使他难以忘记。而最让我难忘的事就是参加了“我读书，我快乐”听写大赛，并获得了一等奖。
记得那天上课时，曹老师跟我们说：“我们和402班要进行一次听写大赛，希望你们回家后认真复习，做准备，看看谁能进入最后的总决赛。”
回家后，我就抓紧时间复习，把每个单元的读读写写和读读记记反反复复看，然后，让家长给我报听写，错的词订正5遍，再听写，希望通过自己的'努力，能取得一个好成绩。
在学校，曹老师辛辛苦苦每天给我们报听写，希望我们都能掌握这些词语。
终于，我们迎来了听写大赛。我怀着激动又紧张的心情来到了比赛场，教室里鸦雀无声，老师来后，就开始听写了。刚开始，我非常紧张，就在这时，我想到了曹老师对我们说过的一句话：“比赛不是为了奖状，而是为了锻炼自己。”我的心慢慢平静下来。
这是我第一次参加听写大赛，这对我来说很有意义也非常难忘，通过这件事，也让我懂得了：只有付出，才有收获。
叙事的作文 篇2
在人生的旅途中，家是你永恒的避风港，疲了惫了，想一想家，那是你力量的源泉；在社会的纷争中，家是你永恒的基石，惧了怕了，想一想家，那是你自信的.来源。家，一个简单的代名词，却承载了太多的坚强与信仰；家也许是简陋的草屋，但却可以风雨不动安如山；家，一份永恒不变的情感······
20xx年7月4日，我结束了为期五天的军训生活。乘着回学校的汽车，我的心里有说不出的滋味，那是什么？我也不知道，是高兴？是伤心？还是······到了学校，我们在班里布置作业、发成绩报告单。今天······应该不会有人来接我吧？！我一边理成绩报告单，一边想。“你们回去吧！”老师站在讲台上说。“哦！放假了！”同学们一阵欢呼。我心情不好地走出教室，望望学校的大门，我知道没有人会来接我的，但我还是带着希望。在火辣辣的太阳下，站着一位白发苍苍的老人。那不就是我爷爷嘛!我的心里流露出甜甜地源泉。爷爷看到了我，向我挥挥手，露出了微笑。在阳光下，那微笑是显的是那样灿烂、亲切！我急忙跑下楼梯，飞奔跑到爷爷身边。“爷爷，你怎么来了？”我问爷爷。“我不来接你，谁来接你你啊！走吧，爷爷帮你拿行李。”爷爷和蔼可亲地说。我跟在爷爷身后，笑嘻嘻地走着。
“奶奶，我来了！奶奶，奶奶！”未跨进门槛，就大叫。“婷婷来了啊！”奶奶听见我的声音，立刻回应。我刚跨进门槛，就被冲过来的奶奶抱住了。过了好一会，奶奶才放开我。“来来，给奶奶看看你有没有瘦?”奶奶慈祥地说。奶奶刚坐下就又站起来，跑到冰箱，拿出一根棒冰。“你看看你看看，我真是老糊涂，你都这么累了，就应该那只棒冰给你。”奶奶挠挠头说。“婷婷啊，奶奶可是一听到你来了，就立刻跑到超市里去买棒冰的哦！”爷爷把我拉了过去，悄悄地对我说。
这时，我才真正地感受到家人的爱，家的温暖。原来在车上的那种滋味，是一个孩子急切需要家人关心的感觉。
家，每个人都有，而每个人的家也只有一个，我们必须好好珍惜！
叙事的作文 篇3
每个人都盼望着自己的生日，因为生日那天可以得到很多礼物，还可以吃大蛋糕，而且那天怎么闹也不会得到惩罚，这就是所有小孩盼望过生日的理由。
还记得我八岁时的生日，我被唧唧喳喳的小鸟吵醒。我一抬头，我看到柜子上放着一块发光的东西，我揉了揉朦胧的'睡眼，仔细一看，是一块金灿灿的手表。我心想柜子上怎么有一块手表呢？这时，爸爸妈妈进来了，大声的喊；“生日快乐！”我恍然大悟，原来，今天是我的生日啊！妈妈说：“这块手表送给你做生日礼物，快带上看看。”我连忙把手表盒打开，把手表带到手腕上，左看右看，感觉这块手表无比的漂亮，我搂了妈妈一下，向她表示感谢。知道妈妈送我这块手表是要我珍惜时间，珍惜生命，让我知道时间不可倒流。我以后一定珍惜时间，好好学习。
这是我的一个最难忘的生日，它让我感受到父母对我的期望和爱。
叙事的作文 篇4
月亮女神已经辞职，再也找不到它的踪影。
——题记
夜，燥热，无风。独倚窗前，望眼苍穹。无星斗阑干，无皎洁月光。
深蓝的天空很让人压抑，大片片的黑云把深蓝给替代了。我问：“月亮，你还在吗？”无语。
已经尘封千年的美丽荡然无存。记的小时侯喜欢坐在院子里树星星，赏月，很惬意。但突然有一天，我再想看看月亮的时候，见不到了，一种落寞的感觉涌上心头。
当书中描写月亮的时候，就很想抬头看看。“因为到不了月宫，所以觉的.它神秘”我们对月亮不正是如此吗？
月亮的没在与皎洁，而乌云的“闪亮登场”无易于是在白布上点上墨水。美吗？
秋风卷地，惊起一丝波澜，无月的夜，很凄凉。月亮，还在吗？
朋友，你那边见的到月亮吗？
后记：很对不起，我不能写的很好。谨以此文做为保护环境的呼吁吧！
叙事的作文 篇5
还记得是上学期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。
上学期的一天下午。“叮叮叮叮”，下课铃声响了，愉快的大课间来了。只见我们班的.王大波和刘小御一起冲下楼去，我和我的朋友也一起下楼玩了起来。
我们玩得正快乐。突然，我们看见王大波和18班的一个同学打架了，刘小御站在旁边，并没有去阻止他们，反而是在一边为王大波加油，喊得声音很大。我和我的朋友们也一起过去看看。好朋友黄宇辉上前去阻止，可是王大波很不耐烦地说：“让开，不要多管闲事”。我们只好在旁边观看。“大战”开始了，王大波把那位同学脸上的一块皮给抓破了。这时，楼上18班的老师发现有人打架，叫同学通知他们上楼。
王大波被叫到楼上后，18班的老师就过来了。老师问他：“怎么回事，为什么打架？”王大波眼珠一转，对老师说：“是他先打我的”。18班的同学说：“我只是摸一下你的手，你就打我！”这时，我们班老师也走了过来，问到底是谁打了谁？他们异口同声地指着对方说：“是他先动手的。”这时，有同学指出来，是王大波先动手打人的。王大波抵赖不过去，只好承认了。
18班的老师对王大波同学说：“既然你打了人，那这位同学的医疗费，就由你家来付。”王大波不敢争辩了，连忙道歉认错。我们班老师说，希望他引以为戒，不要再犯同样的错误了。
我们心想，可不能向王大波同学那样呀。我们要诚实，遵守校规，做一个文明的好孩子！
作文点评：
这是一篇瑕瑜互见的记叙文。事件过程记叙得很清楚，层次分明，文字通顺。特别欣赏文中“王大波眼珠一转，对老师说”那一句，用简省的笔法把一个犯了错误还想撒谎的同学的神态写得活灵活现。但全文记叙事件有些程式化，重点不突出，开头不够简练。即便如此，小作者的写作能力较强已经显露出来了。