【精】叙事作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
妈妈，平时有好多话压在我心底很久，却不敢对您说出口，今天，我就将我那些不快变成文字，把我那一肚子苦水向您倾诉。
妈妈，我知道，您是一个好妈妈，关心我，爱我。我知道，您对我的严格要求都是为我好，但是我毕竟不是“学习机器”，每次考试考砸，我都畏惧万分，我怕的是您那无情的话语“怎么考这么少？我看你越来越不象话……”。我曾经厌倦应试教育却又无可奈何，为此我曾与同学编“问世间分数何物，只催人泪下”这样一句话来讽刺：分数！真的那么重要？
一天，整理柜子，我一眼看见一本沾满灰尘，被岁月遗忘的相册。拭去上面的灰尘，我翻开那久违的相册——是我小时候的相片。纸已经泛黄，但我看着这些包含最纯真美好的照片。仿佛时光开始倒流，打开记忆的闸门，童年时代的那些最纯真、最珍贵的回忆在我脑海中一幕幕闪现，那洋溢着的天真灿烂的笑容，令人怀念。
我想得出神，此时，耳边却又飞来您的那一句话：“还不赶快去做作业！”一股说不出的滋味涌上心头，脑海中闪现一个念头：“不想长大！”一个多么幼稚可笑的`念头。我好想回到过去。那时，天真的脸上嘴角总是挂着一丝笑容。然而现在，练习、书本充斥我的生活，满脑子是学习！学习！再学习！。
听流行音乐、上网……都被您加上一个必要的前提条件——学习后才可以。学习固然重要，但过分学习只会导致头脑麻木，产生反作用。
学习将童年变成包袱，沉甸甸的包袱将我压得喘不过气！
妈妈您能理解我吗？
叙事作文 篇2
外婆家门前种了几颗草莓，到了春末夏初的时候，一个个又大又红的革事挂在枝头。远远一望，就像一团团火球，美丽极了。
草莓的`每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面布满了一层细细的绒毛。初春，草莓花就开在枝头中间。每朵花有五六片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊，看上去十分美丽动人。走进它，便会闻到浓郁的花香，花瓣凋谢后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小，形状如小桃子一样，上面夹小，中间和下面渐渐变大，成熟的草莓果表面凹凸不平，颜色红而发亮。
草莓果成熟后，外婆用草莓果做了一盘水果拼盘端给我，我轻轻咬上一口，就会看到白白的果肉，里面没有核，甜中带酸，味道美极了。
朋友，草莓下一季成熟时，欢迎你到我外婆家做客，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。
叙事作文 篇3
小时候，爸爸告诉我，我的祖国，是傲立于世界东方的巨龙；炎黄、尧舜是我的祖先，华夏儿女是我的名讳；我，是龙的传人，我成长的地方，是龙的故乡；我生活在地大物博、拥有五千年灿烂历史文化的土地上，屹立于世界不败之林的它被世人响亮地称作——中华。
我是中国人，我把全部的爱，寄托在祖国这片广袤的热土之上；我想用一生的时间，走遍祖国的每一个地方，因为，我爱祖国壮丽的山河，爱那飞流直下的瀑布，爱那潺潺流淌的溪泉，爱那险峻秀美的山川，爱那恬静温润的古镇……我想用一生的时间，探寻祖国的每一段历史，因为，我爱祖国悠久的文化，爱那笔走龙蛇的书法文字，爱那震惊世界的四大发明，爱那天下大同的儒家经典，爱那流芳千古的唐诗宋词元曲、明清小说……我想用一生的时间，了解祖国的每一个成就，因为，我爱祖国伟大的智慧，爱那蜿蜒盘旋的万里长城，爱那纵贯南北的`京杭运河，爱那精妙绝伦的敦煌壁画，爱那举世无双的秦兵马俑……这份爱，融入我的血液，凝进我的灵魂；爱在中华，爱出我心，爱因我的中华情……
我是中国人，我把一生的梦，奉献给中华这个让我无数次骄傲的地方。在我的梦里，每一个孩子都拥有温暖的家庭，每一位老人都拥有安逸的晚年，每一个人都拥有自己的幸福。孩子们的脸上，再也丢不掉那干净单纯的笑容；老人们的生活，不再被孤独和无聊所淹没；每一个人，都能以微笑面对自己的人生，无畏挫折，无畏坎坷。而我们的未来，都能有一个属于自己的舞台，虽然现实依然残酷，但我们不会再轻言放弃，我们会随着自己的心，张开翅膀，勇敢地朝梦飞翔……在梦里，我感受到了一股力量，一股让人禁不住上扬嘴角的力量，这股力量，促使我看到了一个幸福中国，一个别样的中国，一个强大而细腻的中国，一个带着梦想迅速腾飞的中国。在梦里，我尽情拥抱美好，拥抱未来的美好，拥抱祖国的美好，拥抱中华的美好……这个梦，印入我的心底，进入我的骨髓；爱在中华，爱出我心，爱因我的中华梦……
中华情，中华梦，共汇我的中华心……爱我华夏，爱，在中华……
叙事作文 篇4
让我为你轻吟一曲，一曲亘古的歌谣。 ——题记
时光如白驹过隙，沧海桑田，岁月流转回眸，在历史的见证中，土地如歌诉说，我用苍白质朴的语言尽情吟唱之歌。
浅吟土地的面貌，黄土高原，雄浑壮观；东北平原，沃野千里；赣南平原，红色摇篮。承载着五千年的绵延璀璨的文明，一望无际的黄土高坡，裸露的沟坡，枯涸的河岔，干裂的渠道，还有那黄土人民的`质朴，粗犷，深沉和厚实，点点深情渗入泥土的肌髓，凝结成田园与笔犁。几多深沉，几多希望，几多富饶，这里是一篇肥沃的土地，广袤浓厚。临近冬季，沙砾般粗野的风雪，零下三十摄氏度的奇寒，却因这片土地而愈加热烈与硬朗。这里是新中国的雏形，是新中国的摇篮，这里有不倒的红旗，这里有过无数英雄，这里留下无数英魂，这里有多少惊心动魄，这里有多少感天动地，这里是光辉的赣南平原。
低吟土地的沧桑，从古至今，为开垦土地，为争夺土地，为保护土地，上演了多少可歌可泣的故事，演奏了多少悲欢离合的乐章，唱响了多少慷慨激昂的壮歌。从丧权失地到睡狮猛醒，这里凝聚了井冈山精神，延安精神，铁人精神，这里社稷坛中的五色土含义丰富，这里有泱泱大中华，这里有永固江山。
轻吟土地的无尽思索，孕育了无穷的神话传说，繁衍着一代代龙的子孙，诉说着无限的真情爱意，演绎了无尽的硝烟风雨。当灵魂深嵌，我沿着无尽思索的意境，看这里的喜怒哀乐，看这里的五彩斑斓，看这里的梦想缤纷。我用最简单的文辞抒写最辉煌的氛围。
轻吟脚下这一方土地，宽泛而厚实……
叙事作文 篇5
人生如云，悲欢离合，飘走了，吹散了，又凝聚了。不要悲伤，不要着急，同一片蓝天下，我们从未孤独前行。白天亦黑夜，云与我们同在。
小时候，常常抬头仰望天空，又常常被那变换无奇，形状各异的云，带入无限瞎想的一维空间。像蓝宝石一样的天空中漂浮着雪一样的云。我曾无数次幻想是否有一天能像云一般无忧无虑地四处飘动。慢慢长大以后，狂风稍一停息，西北天边涌现一片乌云，掩盖了幸福快乐的瞬间，剩下的只是隐隐呻吟不堪的往事，倾刻涌上心头。我静默的走着，走着。
潮起潮落，没有礁石的破浪又怎能激起美丽的浪花？那一朵朵洁白无暇的云啊，它告诉我要微笑面对艰难困苦。挫折总有离散的时候，而谁又能阻止它的到来呢？心若向阳无所畏惧。
同一片天空覆盖了整个世界。登上山顶，遥望山的另一边，是否也想这边一样美好。梦想着有一天能够到达远方，感受它的美好。一切都是稍纵即逝的追寻，在这条路上，只有奋斗才能给我们安全感。不停流动的云，不曾停息，因为它怕错过鸟儿飞过的一瞬间；我们不断奔跑前进，因为内心深处有梦的声音在呼唤。即使流下血和泪，也要在那血与泪中变得更好。云儿能够到达的远方，终将有一天我们也能到达。信念是支撑一个人走下去的动力，半途而废不是成功者应有姿态。每个人的人生将由终将亲自谱写，胜利的曙光照耀在世界每个角落。遥望那朵云，心若在，梦依旧。
白天黑夜，春夏秋冬，时光正是在不断轮回中缓缓流逝。天空中那流动的云，又带走了多少青春岁月。来也匆匆，去也匆匆，年轻的.我们总有很多东西无法挽留，比如远走的时光，而我们又拿什么纪念呢？与其抱怨时光的不告而别，不如珍惜与它共处的每一天。人生的一大悲剧等到失去时才懂得珍惜，如同云雾消散了，才明白它的美好。人们总是为过去的时光而懊悔，却不曾知道当他在为昨天忏悔时也将错过今天的太阳。青春，是人一生中最美的时光。蓦然回首间，那些如云的时光，那些流动的故事，都变成了无法忘怀的记忆。
乌云聚拢，总有消散的时候。雨过天晴，只见那湛蓝的天空中，又飘来透着宜人暖意的云儿。太阳冉冉升起，又是崭新的一天。抬头遥望那朵云，让梦与希望乘风破浪，未来在呼唤。
叙事作文 篇6
张佳玮和冯思源上课、下课喜欢传纸条，你看，他们的老毛病又犯了。
“上课，起立！”我们和颜老师精神抖擞地问着好，可张佳玮走神都不知道走到了哪里，连站都没站起来。我悄悄地凑过去一看，呵，他在写小纸条呢，字密密麻麻地挤满了整张小纸条，冯思源悄悄夺过仔细一看，“哎呀，我只看到了几百、几千条歪歪扭扭的虫！”说着又把这几百、几千条虫扔了过去，本以为张佳玮会为这一番话吓得毛骨悚然，谁知他却气鼓鼓的，“谁说的！”他不服气又拿出了小纸片认真写起来。
不一会儿，一张纸条又飞到了冯思源手里，他看了看和颜悦色地说：“嗯，这才是我的好朋友张佳玮嘛！字像模像样的！做你的好朋友真自豪啊！”我竖起了狐狸般灵敏的耳朵，准备下课报告给颜老师。
小纸条就在他们两个之间飞来飞去。有一次，张佳玮看到冯思源写的笑话脸涨得通红，把嘴捂在手里，“咯咯咯”地笑个不停；后来，他实在憋不住了，以为已经下课就“哈哈、哈哈”地笑了起来，我们目瞪口呆身上的汗毛全都变成一根根竖起来的.钢刺了。“哎，是上课哪！”沁阳赶紧小心提醒，张佳玮的嘴巴一下乖乖合上了，双手死死地捂住。这时他瞄了一眼四周，顿时愣住了，我们几十双像桂圆一样的眼睛直直地盯着他。“别……别……看我们……”冯思源赶紧说，“是张佳玮先……要……给我……传……小纸条的……”“别结巴了！”颜老师的眼睛也瞪得像石榴一样大了，“好了，好了，你们下课都到我这里来！”“可是……”“别再给我可是的了！我说过，我说的是很难改变！”颜老师厉声喝道。“这……”冯思源吓得手中的笔掉了，张佳玮更是不用说了，脸发青，身子僵住了，一只手臂差点都要断掉了。
“好了，现在我们继续上课！”颜老师的语气一下温和了许多。哈哈，下课了有你们两个好看的，我不禁在心里暗暗得意。
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