叙事的作文

时间:2024-03-04 09:24:18 叙事作文 我要投稿
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叙事的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的叙事的作文7篇,希望能够帮助到大家。

叙事的作文

叙事的作文 篇1

  在我的身边发生过许许多多的事情,给了我深刻的教育和启迪。 那年夏天,亚运会快要召开了,酷暑闷热。我来到了拥 有“水城”之称的苏州市度暑假。苏州市内大街两旁摆满了 迎亚运的花卉图案,形象逼真,看到商店橱窗的玻璃上贴 满熊猫“盼盼”。好多家商店门口还摆上厂卖亚运奖券的摊子。 好一派迎亚运的热烈气氛!不仅卖亚运奖券的'摊子多,买奖 券的人也不少。 太阳像个大火球,放射出刺人的光芒,炙烤着苏州大地, 人们仍川流不息,来往于卖奖券的摊子旁。这些人一个个容 光焕发,满面春风,像是做了一件多么伟大的事似的。

  我来 到最近的一个摊旁,这个摊并不大,但周围买奖券的人却十 分多,这个说:“同志,买3张。”“同志,买10张。”那个说: “我买20张。”"15张。”……声音一个高过一个,卖主们都有 些应接不暇了。只听见我旁边的一个满头浓发的叔叔,用他 那沙哑的嗓子说:“同志,买15张。”“干吗买这么多?”他旁 边的大约五六岁的男孩,睁大眼睛,用他那清脆的声音间着。 是啊,他干吗买这么多?是炫耀自己吗?我不禁也产生了疑 问。“这还多呀?”叔叔低下头,用那双布满茧子的手抚摸着 小男孩的头,深情地说:“国家为我们付出的太多了!这点钱 算得了什么呢?”

  “是啊,”旁边一位胖阿姨说,“自从三中全 会以来,咱们的收入增加了,这几个钱算个啥?亚运会快要 召开了,这可是咱们国家的大事,人人都要管。”小男孩好像 听懂了,点了一下头。 这时,我仿佛茅塞顿开,原来是亚运会的精神深入了千 百万个中国人的心,鼓舞他们为亚运、为祖国贡献力量。一 个个卖主虽然热得汗流满面,累得气喘吁吁,仍面带笑容地接 待着顾客。一张张奖券妞到了买主的手里,尽管没有中奖, 但仍然满面笑容而来,喜气洋洋而归。 是啊,一张张小小的亚运奖券,代表着一颗颗热爱祖国 的赤心,代表着对亚洲人民的友谊。一张张亚运奖券代表着 中华人民共和国的骄傲,显示着中华民族灿烂的美好前程。

叙事的作文 篇2

  太阳下山了。天,也渐渐地暗了下来。

  大白猪叔叔一家坐在圆桌旁,美美地吃着晚饭。忽然,天空中“轰隆隆”地响起了一阵雷声。 这时,小白猪惊慌地喊了起来:“爸爸,你看,这是什么?”大白猪叔叔听到儿子的喊叫,奔到窗前,只见一颗耀眼的星星,像闪电一样,飞快地坠落下来…… “轰——!”大家只觉得房子晃了几晃,一团火光,将昏暗的天空照得如同白天。

  大白猪叔叔一家赶紧奔了出去,看见后园的竹篱笆全被烧焦了。就在园中,有一个深坑,里面有颗圆圆的星星,还发出荧荧的光亮。过了一阵儿,才慢慢地暗了下来。 脸色被吓得煞白的大白猪婶婶,哆哆嗦嗦地说:“是不是……老天爷要给我们降下什么灾祸了?”大白猪叔叔笑着对妻子说:“这种从天上掉下来的星星,叫流星。掉到地球上,就叫陨石。这种现象是经常发生的,不稀奇!”

  大白猪婶婶将信将疑地问:“星星怎么会随便掉下来呢?”“当然不是随便掉的.。”大白猪叔叔笑着摇头说:“这些星星,是受到地球的引力坠落下来的。”

  这时,在博物馆工作的老白象爷爷,匆匆忙忙地来了。他踏进后园,用长鼻子从深坑里将那颗陨石取了出来。他一面仔细地观察着,一面喜滋滋地自语着:“啊,不错!不错!”小白猪在旁边好奇地凑了过去,问道:“老爷爷,这么一块不起眼的石头,难道是一块宝贝吗?”

  “它是一块宝贝!”老白象爷爷严肃地点了点头:“它带来了丰富的宇宙信息,对研究太阳系的形成、生命的起源等许多方面的问题,都有着重要的科学价值呢!”

叙事的作文 篇3

  在镜子中。看着这个陌生的我。才突然发现,自己长大了。

  “长大了,就要有长大的样子”妈妈常说。从前总以为天生活泼好动的我很难成为爸爸妈妈心中的`乖乖女,什么坐有坐相、站有站相,吃饭上厕所都要优雅……真是头都大了!从前鼻涕出来了,袖子上。眼泪出来了,衣服上。可现在,不但自己是干干净净的,就连妹妹也被调教出来了“你看这样多好”。

  哦!长大不是邋里邋遢的。

  长大了,“就要让妈妈少担心”姥姥总说。“我要,我要吗!”一年年过去,我已不再是这个任信的孩子了。听,“不用了,有校服就够穿了”“为什么姐姐吃两元的雪糕我是五角的?”这个生气的声音也变成了“不用了,你给妹妹买吧!”

  哦!长大不在贪吃贪睡了。

  “长大了就要为家里着想。”爸爸老说。记得从前一到超市总是买一大包零食可不知道什么时候一下变成爸爸需要的口香糖早上必备的牛奶。

  哦!长大的我不是自私自利的。

  长大﹦不拉里邋遢+不贪吃贪睡+不自私自利+……﹦棒极了。

叙事的作文 篇4

  夏季中的雨季——六月,悄然而至,淅淅沥沥的雨点在玻璃窗上绽放出水花,留下痕迹,雨,融化了窗外的一切,水墨画的风格就在外面的世界洗卷万物,而门前的那棵紫荆树带着花苞的问候陆续盛开。

  “好美呀。”外面的雨露连连共舞,我呢,在书海中仰泳,一边看着窗外的美好舞曲,一边浸泡着冰冷的海水,好累,好像休息一下,但一旦放松,就会沉入深海,万劫不复。是不是说的太严重了,可是对于毕业生来说,还不算夸张呢。我转动着手中的铅笔,思索着作文接下来的情节,但一点灵感都没有。无奈。

  我到书架那去找寻着作文本,结果,我找到了一份丰厚的大礼。“咦?那是什么?”那是一本与我从未谋面的薄薄的小本子,封面上的左下角印着一片枫叶,而在枫叶的旁边写着三个清秀的字:唐沫沫。这不是我们班学霸的本子吗?一定是上次来我家时掉的。我的手忍不住翻阅一下她的隐私,虽然很对不起她。我翻开第一页时,上面写着几个大字——考生攻略。好雷的名字。里面的内容全是学习办法,在此,我透露一点。

  语文的掌握主要分为基础、阅读和作文。基础是课内的知识掌握,含字、词、句,段的书写与背诵,字的书写的两大步骤为看、练,读。看:在还未熟悉字体时,就应该正确地认识,这是看的精髓,一笔一划,一提一勾,一撇一捺都应该注意,改卷的老师总会为一点细节而津津计较。练:字的笔画要牢记在心,也要加强练习,努力写出秀气的字体,每天练习十分钟,练练几篇故事或段落,不仅提高字体的美度,也对背诵有巩固的'作用。读:每个字的读音各有不同,多音字特别要小心,像这种多音字的掌握,有个技巧,列举:单(shan,姓)老师说,单(chan,匈奴首领)于只会骑马,不会骑单(dan)车。词的分类为课内与课外,在看拼音写词中,一定要谨慎,看准每个音标哦,不然,后果自负,有时会考课外的积累,所以你一定要格外小心,列如:按要求写词语,一举两得,你要填带数字的词,就最好填数字在第一位和第二位的四字词语,不怕一万就怕万一啦。再来,如果题目是填成语,不要掉陷阱,你要填有把握是成语的词,不要让不是成语的四字词为你失分呀。句段一般在课内填空中,首先就要把必读课文死记硬背,二来,不要被其所迷惑,像“一位漂亮的小姑娘,让你填‘一位——小姑娘’”,小心呀,不要漏了‘的’,改卷老师很坑的,三来,便是标点符号了,考卷上回故意让你填标点符号,背课文时,要留个心眼。

  接下来就是狡猾多端的阅读君,小学的阅读理解一般是记叙文和写景文。做记叙文时,一定要联系上下文,宁可多写,不可少写,要思考周全,有些最好分点答题。写景文不只是写景,而是表达情感,所以答题时也要结合作者的思想。但有时候也会有说明文,小学的说明文答案都在文中,是不该扣分的;如果有“这个词语能不能删掉”类似的题目,首先答“不能删掉”,然后答这个词语的意思,在句子里的意思,如果删去会变成什么意思,最后加上“所以不能删去,这体现了说明文语言的准确性。”

  到来作文的环节,就有点难度了,前面的精力差不多用完,脑细胞都快死光了吧,但只要有技巧,什么事都会迎刃而解。作文在小学一直都是40分,一定要好好把握,习作题目分为命题作文和半命题作文,或自己拟题,如果是命题作文,就看一下写作要求,要仔细,要透彻,要求上如果出现只写一件事例,就要按照上面的作答,把握字数的控制,而半命题和自拟,就危险了,千万不要在题目上就输掉了,特别要看清要求。而小学作文一般来讲都是叙事和写人多一些,要是考到书信,演讲稿之类的就要提前提防格式要注意。改卷老师不会全篇都仔细看阅,主要看开头和结尾,中间偶尔看一些好词好句,所以,开头和结尾要抓住重点,过程不要写离题。推荐几个写作方法,开头可用:开门见山式、引用式、故设悬念式、渲染气氛式;过程可用:合理安排文章结构、巧妙运用叙述手法、用优美语言表达心声、恰当安排写作顺序、展开丰富的想象;结尾可用:自然式、引用式、点题式、总结式、照应式。还有,作文的字要写得工整,得到书写的两分呦!记住一条宗旨:写作得高分,题材是王道。

  我傻眼了,真不愧是学霸,果然霸气侧漏呀。第二天,我把《考生攻略》还给唐沫沫。自己的笔记本里已经偷偷写了一份。

叙事的作文 篇5

  你以为他们只是孩子,可他们什么都懂;你以为他们什么都懂,可他们还只是孩子。

  “我不要!都说了不冷,我就是不要穿。”我大声嚷嚷着。全然不顾正在梦乡的弟弟。“今天比昨天冷,多穿一件衣服不容易感冒。”妈妈说着便拿过一件毛衣给我穿。不耐烦伴着叛逆的情绪瞬间燃起,我一手扯过毛衣扔在床上,背起书包转身就去上学,关门时还下足了力气“嘭”的一声,宣示着心中的不满。

  傍晚,当我回到家时,房子里弥漫着饭菜的香气。心中的不满还未散去,只是草草的吃了几口便做作业去了。

  夜,悄然降临。月儿像往常一样高挂夜空,偶尔还能看见零碎的星光。风缓缓地拂过,湖面泛起阵阵涟漪。可我的心情却不如今晚这般月明风清。我烦躁的扯了扯头发,这几天为了期末考天天奋战“题海”。这时,妈妈进来了,我没看她,不耐烦地说:“我要复习,别烦我!”妈妈听了,说:“我拿了些茉莉花给你泡茶喝。”我的心顿时漏了一拍,妈妈不怪我么?顿时为早上生妈妈的气而感到一丝愧疚。我低着头接过妈妈手里的那包茉莉花,放了七八朵进杯子里准备泡。妈妈又说:“不要用冷水泡,那样泡出来的效果……”话还没说完,我又不耐烦了,低吼到:“你不要那么烦好不好?整天啰啰嗦嗦的,你累不累啊?出去!别烦着我做作业!”妈妈禁了声,默默地走了出去。那背影,显得孤寂。

  “吱——”,听到开门声,我以为是妈妈,所以赶忙用被子捂着头。结果却听到爸爸那沉稳的'声音:“孩子,你也该长大了!妈妈是为了你好,你要知道,虎毒不食子,哪个做父母的不希望自己的孩子好?你妈是罗嗦了点,可她那是爱你才这样的……”

  又是“吱——”的一声,伴随着关门声,眼泪犹如断线的珠子,一颗颗滚落。我迷茫,好像生活少了些快乐多了些惆怅,更多了些疑惑,什么是感情?元好问说:“问世间情为何物,只叫人生死相许。”噢,真的如此夸张又如此真挚么?那,生命又是什么?冰心奶奶说:“我不知道生命是什么,但我知道生命像什么……万物如此神秘?还有,人生又是什么?文天祥说:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”我的人生亦不像他说的如此壮丽。

  妈妈的啰嗦源于她对我的感情。梦中,妈妈依旧唠叨,我却会心一笑。我知道,那是妈妈爱我的方式。

叙事的作文 篇6

  我的母亲今年39岁,她是一位民工。

  她对我非常好。从我上幼儿园开始,她就天天早上都要带我去上学。直到现在读五年级了,她还是这样做,好象一天不送我上学,这一天对她来说就不能够过去似的。下午,她还要到学校里来接我回家。

  有一次星期天,她在家里忙上忙下,洗衣服烧菜,还要下地干活。可是,我却在家里觉得非常无聊,于是,我就跟在妈妈身后要她带我到大街上去玩。母亲没有答应。于是,我就跟她作对,她要往东,我偏偏拉着她的手要往西走。吵得妈妈不能够干活。妈妈生气了,就开口骂了我一顿。我也来火了,心想你不但不带我到大街上去玩,还要骂我!于是,就开口跟妈妈顶了起来。顶着顶着,两个人变成了吵架。妈妈更加火了。她就追着要打我。我就拼命地逃,不让妈妈追上,这样就不会被打了。我到了桌子的一边,她追到了另一边。眼看快要被追上了,我立刻绕着桌子跑。我就这样围着桌子和妈妈跑。她追不到我,就更生气了。我累得不行,一边跑一边哭,妈妈一边追,一边骂。追着追着,妈妈也累得不行了,于是,她就坐在地上不动了。我也乘机坐在地上休息了。就这样,我们两个人你看我,我看你。

  过了一会儿,妈妈的`气消了,对我说:“孩子,你没有看到我这么忙,怎么还要叫我同你到大街上去玩?”我也就说:“妈妈,是我不好,你这么忙,我不但没有帮你做事,还要跟你吵,真是不应该。”说着说着,妈妈站起来走到我的身边,抱住了我。我也就扑在了妈妈的怀里。

叙事的作文 篇7

  “形成天才的决定因素应该是勤奋。只有勤学苦练才与天才成正比例”。

  在很多时候,人们都相信世上有一种人天生就是做某某的料。在某一领域有突出成绩的人,时常被人们称之为“天才”。然而,在感叹别人成为天才的同时却忽视了一个很简单的道理,人生下来是一样的,都具备一样的大脑,一样的思维,在生命之初没有表现出超越常人的特点。人在成长的过程中所接触的也同样是一个社会,处在同样的竞争当中,谁也没有比谁多出任何资本,可偏偏就有一些人成为了天才,而另一些人却只有羡慕“天才”的份。熟不知,在感叹别人成为天才的同时也就否定了自己成为天才的可能。因为他没有真正的意识到天才的形成是要经过汗水和泪水浸泡的,是经过千锤百炼的。之所以能成为天才的人,他们明白这样一个道理,在任何时候,都不能依靠别人,只有依靠自己。这种信念造就了成为天才的一种精神。一双手一双脚,外加一个智慧的头脑,所谓“智慧”就是我们说的“勤奋”。有了勤奋,有了精神,于是天才就在这大千世界里找到了适合他们自己的位置。

  很多时候,我们都将自己置身于一个安逸舒适的环境当中,而每天都在过着一种“一张报纸一杯茶,一个电话聊一天的逍遥的日子。”当然,这也不乏是一种生活方式,但这种生活方式,真的能否造就出天才?这无疑成了我们要好好的思量的问题了。我一直以为,西方的生活模式是很值得我们国人借鉴的。首先,一个良好的环境让他们具备了自由、积极、向上的精神,而开放的竞争环境打破了束缚人们思想的桎梏。人们不会在一种舒适的环境中将自己的`思想变的那么低调、懒散。其次,在教育后代的方法上也是沿袭着同一个思想模式的。在这种良好的教育制度下才容易产生天才,天才的本身就是以勤奋作为基础的。所以西方的教育模式是我们国人真正应该学习的。所谓“天才”这种说法,我想,在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大程度上要取决于他的思想观念,“聪明的头脑”在我们国人的思想观念里仿佛是一种与生俱来的,而在西方人的眼里“聪明”是锻炼出来的,在对同一个问题上就有这么不同的看法,由此可见,天才的形成其实就是人们思想观念的一种转变和认同。

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