叙事的作文

[精品]叙事的作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

叙事的作文 篇1

　　六年前，当我还是个孩子的时候，我们一家搬到了现在居住的房子。爸爸妈妈很快就融入了新的生活里，到时我，总是和邻居的孩子玩不好。那时候我性格孤僻，孩子们都不愿意和我玩。我也只能眼睁睁地看着他们一起玩。

　　有一天，我坐在角落里，看着他们玩，心里充满了不好受的滋味儿，有些酸，微微发涩。突然，一个声音在我的后面响起。“你是新搬来的吧？我和你一起玩吧！” 一个身穿粉红裙子的小女孩儿说。她的声音可真甜啊！我看到她时愣了一下，然后怯怯地说：“恩！”

　　她听到这话很兴奋，一把抓过我的手，把我推到孩子们中间，说：“以后她就是副老大！”我听见她的话，又愣了一下。后来我才发现——她的确在孩子们中很受欢迎。很快，我和那帮孩子们混熟了，天天快快乐乐地玩耍，偶尔也会打闹。

　　好景不长。

　　她的父母死于车祸。她脸上的.笑容好像和她父母一起逝去了，整天苍白苍白的脸，让我们看得都心疼。终于有一天，我怎么也找不到她了，我从她家找到我们的秘密基地，我把脸捂起来，想象着是她的手，她会来一句清脆的：“猜猜我是谁。”尽管如此，我的眼泪还是从手的缝隙中涌出来，然后，哭起来。

　　她被送到孤儿院了，我记得她前一天晚会上喃喃地跟我说：“为什么非要是我的爸爸妈妈呢？每天因车祸而死的人那么多，为什么偏偏是我的爸爸妈妈呢……”

　　现在我常常在睡梦中想起她，我们唱着歌谣，一跳一跳地，手牵着手走在回家的小路上。她的背影，是那么落寞，然后，哭着醒来。

　　她留在我的记忆深处，留在我心底最柔软的那块地方。

叙事的作文 篇2

　　“打羽毛球”，这对于缺少“体育细胞”的我是一件难事。以前，我和哥哥对打羽毛球，我将羽毛球潇洒地抛上空中，奋力将羽毛球拍朝着羽毛球滑过一条优美的弧线，然后……然后羽毛球就偏离了轨道，从羽毛球拍上“嗖”地飞了过去……。我一连发了好几下，总是发不起球，最后干脆丢下球拍，自顾自地玩去了。

　　直到有一次，外公叫我和哥哥，去篮球城打羽毛球。我想：“反正就是去那儿玩嘛”，就跟着去了。到了那儿，我不是喊加油就是当裁判，看着羽毛球在空中飞得又高又远。

　　不一会儿，外公和哥哥打累了，就停下来休息。外公看见我坐着没什么事做，就提出让我试试打羽毛球。我以老方法发球，结果还是没接住。外公告诉我，原来我这么多年的发球方法是错误的，应该提着羽毛球，用球拍向前拍。我似懂非懂地点点头，自己试了一下。可毕竟是第一次，总觉得有点别扭。不行，再试一下！我就这样“试”了一下又一下，渐渐地劲头上来了，非练好发球不可！练着练着就几练到百发百中了，我和外公比拼，一下子发了好几个好球呢！

　　很快，我就喜欢上了打羽毛球。每次，当外公喊去篮球城打羽毛球，我都迫不及待地要出发；每次打羽毛球我都满头大汗；每次，我都能发出几个又高又远又绝妙的好球……

　　现在，我也是个打羽毛球的'老手了。打羽毛球，不仅能锻炼身体，还能提高反应能力。我喜欢打羽毛球，因为它给我带来了许多欢乐，它已经成为我不可缺少的乐趣。

叙事的作文 篇3

　　一个盛夏的中午，奶奶做了一大桌的美味佳肴，看到这么多好吃的，我就迫不及待的坐在桌前，狼吞虎咽的吃起来，又是夹菜，又是吃米饭，又是吃鸡腿，风卷残云过后，我吃的肚子都滚瓜溜圆了，就心满意足的躺在沙发上看起电视来。

　　忽然，爸爸忍不住哈哈大笑起来，我纳闷的问：“您笑什么呢？”爸爸指着我吃过的一片狼籍说：“你……你掉的饭粒都能把两只鹅撑死了。”我再仔细一看，可不是嘛，我掉的饭粒桌子上、地上、到处都是，碗里也剩了不少，桌子都被我弄成“大花脸”了。

　　奶奶在一旁语重心长的说：“旭旭，你知道我们吃的粮食是怎么来的吗？是农民伯伯辛辛苦苦种出来的`。他们不怕风吹日晒，不怕严寒酷暑，用汗水和辛勤的劳动换来了我们现在的粮食，你应该珍惜啊。”

　　奶奶刚说完，我就不好意思的低下了头，赶紧把掉的饭粒都拣了起来。奶奶和爸爸看着我都欣慰的笑了。

　　从那以后，我再也没有浪费过粮食，掉过一粒饭，吃多少盛多少，吃过饭后我的碗还能当镜子照呢！当然了———我也再没有喂过“两只鹅”啦！

叙事的作文 篇4

　　我姥姥家养着一头小猪。他长的肥肥壮壮的，每次阿姨给它饭的`时候，它总是迈着大步，拖着沉重的身体来到猪槽前，狼吞虎咽地吃起来，还发出一种怪声。

　　人们都说猪很脏，这恐怕是动物界中最大的冤案了，猪是一种哺蠕动物，但猪非常爱干净，只不过主用泥洗澡。我看到它“狼吞虎咽”的样子，都得我情不自禁地笑起来。它听到了笑声，疑惑地看着我，好象再说：“你笑什么呀，有什么可笑的，不要打扰我进餐。”说完，有低下头继续吃。猪的饭量特别大，吃了半槽还不够，还说：“喂，我还没吃够呢！再给我到半槽吧！”怎么样，小猪可爱吧！

叙事的作文 篇5

　　童年是美好的，然而在这美好之中，也会做一些傻事。想起那件事，简直可笑之极，如果你听了定会笑掉大牙。

　　记得，这是在我刚有记忆的时候，发生的一件事。实在早市刚吃完早饭时，过了一会儿。

　　奶奶对我说：“宝贝，咱们今天去田地里玩好不好?”因为我那是什么都不懂就大声地说了一句：“田地是什么呀?”

　　“是一个好玩的地方，你可以捉蜻蜓、追蝴蝶，还可以吃你爱吃的`香瓜。”奶奶怜爱地说。一听带吃香瓜我连声说好。于是，奶奶骑着自行车带我来到了田地。

　　我看见那里有很多植物，一到那奶奶就一而再再而三的说：“宝贝，你可千万不要乱走，不要走出那扇门，其他地方你都可以去。”我马马虎虎地答应了。

　　我刚开始一直跟着奶奶，奶奶去哪儿，我就去哪儿。奶奶种菜，我就跟在后面用手把土弄平。

　　我们先拔草，奶奶对我慢慢的说："哪个是刚长出来的玉米芽，不能拔，这个是野草要拔。”并指了指。我似懂非懂地点了点头。

　　开始拔草啦，我马上忘记了奶奶刚才说的话。把玉米芽拔了，却把野草还留在那里。奶奶一看不对劲，便走了过来，说：“宝贝，这怎么还有野草?”

　　“不是拔了吗?”我说。“哎呦!我的小宝贝呀!你拔错了。”奶奶笑着说。便有把刚才的话说给我听了一遍，听完之后我眼睛一亮。

　　猜我看到了什么?我看到了一个大香瓜，我飞快地跑了过去，把它摘了下来。然后跑进了田地里的小草屋，我把皮先剥了，然后切成两半，一半是我吃的，一半是给奶奶吃的。我飞快地跑到了奶奶的面前，并把香瓜递给了她。

　　然后，我眼前出现了一只大红蝴蝶。于是，我又追着跑着去追蝴蝶了。眼看着就快追上了可蝴蝶却飞到别家去了，好在我没有存心一定要追上。

　　玩够了，我又走回了奶奶身边。这是奶奶在浇菜，于是我拿起水瓢装满了水，然后猛地往天上一抛大喊着下雨喽!奶奶看见我十分开心自己也笑了。

　　时间也差不多了，奶奶骑着自行车带我回家。我笑着和奶奶消失在落日之中。

叙事的作文 篇6

　　20xx年六月一日，是一年一度的儿童节。我第一次和四年级五班的同学一起过六一儿童节，心里非常高兴。

　　庆祝六一儿童节在下午。我听到教室里唱歌的声音，弹琴的声音不绝于耳，心想：同学们一定都非常开心的在表演自己的拿手好戏呢！心中默默地祝福他们能够在自己的节日里开心快乐。刚想到教室参加庆祝活动，突然，办公室的门被猛地推开了！王艺璇等七八个同学涌进办公室，他们每个人手上都拿着好吃的，纷纷往我手里塞。我愣住了，对他们说：“同学们，今天是你们的'节日，为什么给我送好吃的？”王嘉坤抢着说：“老师，我们的节日，要和老师们一起分享快乐啊！”我说：“快给班主任老师送去吧！”王艺璇神秘地说：“康老师有很多了啊！而且老师把好吃的往同学们群里一扔，就像天女散花一样好看！”说完，我们一起哈哈大笑。看着一大桌子好吃的，我心里突然感觉非常感动。都说现在的学生总考虑自己，不考虑别人，今天在他们的节日里，能够把快乐和别人分享，这不正是懂事长大了的表现吗？

　　快乐的六一还在进行，欢乐的歌声仍然在耳边。但是，同学们乐意与人分享快乐的歌，却是那么美妙的在办公室回荡。

叙事的作文 篇7

　　今天我正在外面吃饭看到了这样一幕：一个小男孩在吃饭，他的爸爸坐在小男孩的旁边，这时小男孩没坐稳，往后倒了一下，幸亏他的爸爸及时扶住他！小男孩没但给爸爸道谢，反而说他爸爸：“你看你吧，让我差点摔倒，坐我后面帮我挡着！”那位爸爸满脸责备自己的表情对小男孩说：“宝贝儿别生气，爸爸不好，爸爸坐在后面给你挡着，快点吃啊。”小男孩这才不生气了，继续吃饭，而那位爸爸也在后面为小男孩驱赶蚊子，一会儿又说：“宝贝儿，热不热呀，我帮你把外套脱了！”小男孩放下筷子，伸着手让他爸爸给他脱。当小男孩该喝汤时，爸爸“抢”过他手中的勺子，一勺一勺地喂着他。可小男孩呢，一点也不领他的情，反而一会儿说“哎呀，好烫呀，你把它冷凉行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一个回答“对不起，我小心一点”一会儿他们就走了。

　　我心里很不是滋味，这不是“衣来伸手，饭来张口”是什么？我呆呆地望着他们，想笑，可怎么也笑不出来，只能不自然的.笑了笑。这笑不是甜的、美的，而是苦的、无奈的。这就是大家所说的“爱”？

叙事的作文 篇8

　　孩子从幼儿园进入小学学习，是生活中的一个重大转折。做为家长，我们要了解小学生活，帮助孩子顺利度过转折期。

　　（一）生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得比较美观、亲切、形象和富有儿童情趣，而小学教室的布置相对幼儿园来说，比较规矩、严肃，对孩子缺乏吸引力，可能会使幼儿感到枯燥。

　　（二）师生关系的变化。小学教师主要精力在教学上，对学生生活关心的机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。家长必须主动和老师沟通合作，随时了解孩子在学校的状况，及时给予孩子必要的帮助。在家的要求和学校要求要一致，这样形成的教育合力才能很好的规范孩子茁壮成长。

　　（三）生活内容的变化。从重视孩子生活习惯的幼儿园时期转变为重视学习习惯培养的小学时期。我们家长的关注重心，也应从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。但是要注意习惯的养成、学习方法的培养是一个循序渐进的过程，一口气吃不成胖子，绝不能心急。

　　（四）学习内容的变化。 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，具有直观性、趣味性和多样性的特点。而小学的'教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主，对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高

　　（五）心理的变化。孩子从幼儿园的比较随意一下转变到小学的遵规遵矩 ，心理上需要有一个适应过程。我们家长一定要关注孩子的心理变化，帮助孩子克服恐惧感，扶助孩子度过这个转折期。

叙事的作文 篇9

　　星期四的早晨阳光明媚，我们高高兴兴地去动物胜地——杭州野生动物园春游。

　　一会儿，我们来到了目的地，首先我们去蓝宝石演艺广场看表演。

　　表演开始了，一群演员像蝴蝶一样翩翩起舞。接着，小狗们上场了，几只狗随着音乐，跳着优美的.舞姿，伸出舌头，好像在和我们打招呼呢！你瞧，一只狗扶着训兽师的背，按照训兽师的动作，跳得非常出色；另一只狗调皮极了，叫它站在凳子上，它就是不听，把我们大家都逗乐了。接着，猩猩出场了，刚一上场，台下同学们的掌声就响成一片，猩猩戴着围巾，穿着背心，兴奋地和大家打招呼，尽情地展示自己的风采。不久，表演结束了，我们恋恋不舍地离开了。

　　接着，我们来到了天鹅湖，天鹅拍着美丽的翅膀，挺着骄傲的胸膛，在湖泊上尽情地嬉戏。

　　最后，我又和犀牛来了个零距离接触。我们用竹竿上挂着的胡萝卜，喂犀牛，只见犀牛张开庞大的嘴，一口吞下胡萝卜，那气势还真有点吓人呢！

　　今天，我们接触了各种各样奇异的动物，感受到动物迷人的风采，真是一次难忘的春游。

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