小学叙事作文汇总【3篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学叙事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
今天，阳光灿烂，万里晴空，我和妈妈要去菜市场买菜。
来到菜市场里我一看真乱，不过这里虽然很乱，但是有许多好吃的菜，好了，要买菜了，我心想：“要买水分充足的玉米呢?还是要买鲜嫩可口的豆芽呢?还是绿油油很饱满，里面包着话多豆籽的豌豆呢?真让我定不下结论，最后经过一番争论，终于我选出了包着话多豆籽的`豌豆，然后妈妈再买些别的菜我们就回家了，在回家的路上我对妈妈说，“豌豆怎么做才好吃呢?”:妈妈回答说：“把豌豆夹里面的小豆籽剥出不炒。”
回到家，我立刻把豌豆放一旁，搬来一把小椅子，垃圾桶，我坐在小椅子上一边剥一边丢剥下来的皮，我剥着剥着手好疼啊!，妈妈从厨房出来想看看我剥了多少颗豆籽，一看说，啊，怎么才剥这么一点点儿，我继续剥着，妈妈看了很否认的说：“你剥豆的手势是错的，我不服气的说。您也是这样剥的，妈妈又说：“要用一只手的拇指和食指夹着豆，再用另一外一只手的拇指指甲剥开，而是却用指甲边上那块肉挤出来。”我听了有些惭愧，后来立刻改正了。一个豌豆里有七八颗豆籽如同兄弟姐妹一样安安静静躺在豆妈妈的肚子里，我继续剥啊剥啊，终于把整个豌豆给剥完了，可是我的手却又肿又红，像个辣椒似的。
晚上妈妈把饭煮好了，把菜也炒好了，开始吃饭了，我开心的说这盘豆子是我剥的，爸爸对我说：“真棒”我开心极了，今天过得真开心，菜吃得也很快乐。
小学叙事作文 篇2
“小识不识月，呼作白玉盘。又凝遥台境，飞在青云端”。我们又迎来一年一度的中秋节。
八月十五那天，人们吃完晚饭便来到公园赏月。没过多久，公园里热闹非凡。深蓝色的天空就像一个碧玉盘，上面撒满了珍珠似的星，它们顽皮地眨着眼睛，好象也在等候月亮姐姐的出现。终于，月亮姐姐穿着轻纱从云层中钻了出来，银色的月光照在大地上，地上好象铺上了一层霜，真是“疑是地上霜”。光芒照在喇叭花上。喇叭花穿上了银色的新衣裳。照在湖面上，像是在湖面上撒了一些碎银，风儿吹过，掀起银色的波浪。人们被眼前的美景给迷住了。
夜深了，公园里安静极了，人们都回家吃月饼了。月饼有各种形状，有圆形的，方形的'，爱心形的……，月饼又香又甜，咬一口，哇！真好吃啊！再看看还有什么味的？有豆沙味的、五仁味的、雪梨味的……还有这么多，够我大吃一顿了。我往天上看，原来最大的月饼在天上，我真想把它摘下来尝一口。
我真的好想飞到天上跟嫦娥姐姐一起吃月饼，和吴刚哥哥一起砍桂花树，同玉兔一起捣药。
小学叙事作文 篇3
“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室．我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来．科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书．他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到．我们统统站了起来．“同学们好！”“老师好！”“坐下！”
科学老师姓杨，我们都叫他杨老师．杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了．”我们异口同声地答道．“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的'实验品来做实验．“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品．何建业脸上立刻露出得意的微笑．“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲 台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外．何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功．我们也紧跟在后．何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎．钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室．老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我．”杨郁把手举得高高的．老师说：“就你吧．”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室．他也把实验品往下扔．只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上．我们跟杨郁一起下去看结果．杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵．杨郁高兴得手舞足蹈．
“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去．
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