叙事的作文9篇(荐)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的叙事的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
今天，我刚来到教室，就看到旁边的同学都在复习语文书，我不禁感到有些好笑，干嘛这么认真呀？
问了问旁边的同学，前面的同学却都转了过来，异口同声的说：“今天就要半期考试，你不知道？”完了，我心想，原来昨天作业那么少，是要考试呀！没办法，我拿出一张纸，在上面记下了要点，临时抱佛脚吧！
叮铃！考试就要开始了，我顺手将纸放进裤袋里。
老师来了，发下了卷子，同学们立刻埋头写了起来，我也不甘落后。写着写着，我慢了下来，我看到了一道我不会的题。怎么办？我不会做，而其它的题我都做完了。我拼命的.思考着，却连一丁点想法都没有。完了，完蛋了，这题可就四分啊！看来这次我死定了。就在这关头，我突然记起来，那张纸还在我身上，上面应该有答案。怎么办？抄还是不抄？抄也许我就是第一名，也许会被同学发现；不抄那也许我就会考很差。到底要怎么办？我看了看表，只有五分钟的时间了，没办法，我只好决定——抄！
我悄悄把手放进了裤包，拿到了纸条，然后装成打哈欠的样子，把它放在了桌子上面。然后我该怎么做，不会被人看见了吧？在准备抄的同时，我又再次看了看周围的同学，再次确定没人看我后，才小心翼翼的把语文草练本放在纸上，装作在检查的样子，边看答案边写。
叮铃！在我写完后不久，又打铃了，老师就把试卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人告发我。
下午，卷子发下来了，我是98分，原来我在抄答案时写错了一个字，但成绩依然很好，我却很羞愧，虽然没人发现、没人告发我。
叙事的作文 篇2
12月5号,这个重要的日子,是我们班与六(4)班争夺本赛季足球冠军的日子，也是为我们六年级的足球赛画上一个完美句号的日子。为了这个日子的到来，我们班的队员可谓是煞费苦心啊！每当到体育课时，我们都是先练球，再讨论，怎样传球，怎样配合……我们不光忙这些，还对对方的实力，对方球员的带球方式，在原来的基础上又进一步进行了了解和分析，从而策划对敌方案。
终于到了决赛的日子，在裁判员的一声哨响下，激动人心的比赛开始了，我队的两位前锋，你传给我，我传给你，对方前锋见到这阵势没有做出什么举动，好像对这些已经习以为常了，我队左右前锋向对方阵地冲去，可不久便被四班前锋截断，这个前锋，我们已经研究过他，他喜欢自己独自一人带球进入对方阵地，所以我们只派了两位前锋和他“周旋”，其他队员只用守住自己的领地就行了，但是，这样还是无法压住四班的冲击力，只见四班前锋，冲到我们的防守阵地，在准备射门时，我们的中将李佳豪突然跑到他身边，瞄准足球猛地一踢，踢出了操场，这也是我们的对策之一。但只能在万不得已的'情况下使用，就这一计，就为我们班化解了一个又一个危险的球。瞧，这会儿我们班的中将李佳豪独自一人带球进入对方禁区，被对方的两个球员逼到了西北方向，忽然，李佳豪往足球门里猛地射了一个斜球，对方的守门员万万没有想到他能绝处逢生，所以掉以轻心，让我们班抓住了个好机会，赢得了宝贵的一分，全场一片欢呼。但是我们并没有被胜利冲昏头脑，而是付出了百分之一百二十的努力继续在踢。
又过了一会儿，只听裁判员一声令下，比赛结束了，我们以1：0夺得了六年级足球联赛的冠军，捧回了我们梦寐以求的奖杯。但是我们不会骄傲，而会更加努力地拼搏。因为我们清楚地知道胜利属于昨天，努力才能赢得明天！
叙事的作文 篇3
柔和的阳光映在摇曳树叶上投下斑驳的影子，鸟儿在枝头上叽叽喳喳的叫着，我沐浴在清风中，手里紧紧的攥着这次期中考试的成绩单，心里满是欢喜，想着快快的回到家让爸妈看到我的优秀成绩。
“成绩不好能怎么办？她这么不争气！”还没进门就听到的父母的争吵声，这争吵声仿佛惊动了在枝头休憩的鸟儿，仓皇逃走。我对我以前的成绩也甚是愧疚，我小心翼翼的打开门，让爸妈看了看我这次考试的成绩，原本应该高兴的事，他却是一脸严肃：“你能一直保持这个成绩吗！！”顿时心里的委屈难耐，忍住在眼角打转的眼泪，悄悄回到房间，有时我会想：“这是我亲生的父亲吗？成绩对他来说有这么重要吗？”
从此我也很少再和父亲说话，每天虽然是低头不见抬头见，但我只是吃饭，学习，不想理这个狠心的父亲。
今天刚好是周末，我独自一人在家写作业，不一会写累了，想去客厅倒杯水，没想到看到父亲的钥匙落在了家里，在家里一直有个抽屉是锁着的'，我也很好奇，因为我从小到大，父亲都不让我靠近这个抽屉，我试了试钥匙，打开了这个抽屉，令我大吃一惊，里面有父亲的各种证件，几枚勋章，还有一沓我小时候的照片，都整整齐齐的摆在里面，最里面的一个泛黄的本子引起我的注意，打开一看：这是我小学一年级的家长会的信，被父亲粘在了本子上，往后翻了翻，这是我从小学到高中所有家长会的信。眼泪情不自禁的划下脸颊，这份简单的父爱，被暖在心里……
想到从前，他会一笔一划的写毛笔字，为了让我练好书法；他会让我陪他去晨练，为了让我锻炼好身体；他会让我学着做饭，为了让我学会独立。
也许他不会表面那么慈祥，但是他心里会有柔和；也许他在很多时候有责备，他是对我的未来充满期待；也许他看起来很严肃，这是因为他简单的爱被隐藏起来。
叙事的作文 篇4
又回到最初的起点/记忆中你青涩的脸/我们终於来到了这一天/桌垫下的老照片/无数回忆连结——《那些年》
独自站在母校的操场中央，看学弟学妹们纯真的笑脸，欢笑声激荡起一层又一层波澜，不正是昨日的我们？
刹那间，我被巨大的的空虚包围，周围的一切都急速老去，只有我，像世界上最后一个人类，在物种灭绝的边缘挣扎，昔日的一幕幕如黑白电影般地在眼前重播。
一
开始的开始/我们都是孩子/最后的最后/渴望变成天使/歌谣的歌谣/藏着童话的影子/孩子的孩子/该要飞往哪去——《北京东路的日子》
头顶上的吊扇像个醉汉一样东倒西歪地打着转，不知道哪天就会被地心引力召唤下来。太阳仍旧肆无忌惮的燃烧着，在把大地烤得冒烟的同时，还不忘嘲笑一下苦命的吊扇。
英语老师甜美又略带疲惫的声音离我愈来愈远，瞌睡虫慢慢地爬上我的鼻尖……
忽然，胳膊一阵剧痛，我一个激灵爬起来，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又继续投入到“QQ飞车”中去了。呵呵，她虽然自己对英语不感兴趣，但总是负责地监督我的学习。
归根究底，这是我们九（一）的班风在搞鬼，老师们总是担心我们这些单纯善良的孩子走上社会后被人欺负。于是乎，他们苦口婆心的教育我们江湖险恶，凡事应多长个心眼。
这不，又来了……
那是上午的最后一节课。政治老师在三尺讲台上口若悬河地发表演说，我和泰迪在下面滔滔不绝的谈论人间的美味，惹得前排的同学直咽口水。突然，政治老师目光一闪，变成一把尖刀，猛地向我们刺来。我们像是被雷击中了一样，吓得连忙关闭了声带。怎奈为时已晚，政治老师已冲了过来，她瞟了一眼我和泰迪的笔记本，就对泰迪说：“你的同桌上课与你聊天，目的是转移你的注意力，影响你学习，你看她都把笔记记下来了，而你呢，本子上空空如也！
我们先是愣了一会儿，继而全班都笑翻了。在这个年头，谁会想出如此无聊的点子去阻碍他人学习呢？
二
有些故事还没讲完那就算了吧/那些心情在岁月中已经难辨真假/如今这里荒草丛生没有了鲜花/好在曾经拥有你们的春秋和冬夏——《那些花儿》
我们九（一）的“教师团队”亦是各有各的特色：温柔体贴的语文孙老师被我们亲切地称为“孙妈”；年过半百却依旧剽悍的数学老师拥有“发哥”的美誉；刚毕业的化学老师“小宋”操着半是东北味半是四川味的方言给我们上课，雷人的话语整理下来有字典那么厚；物理老师当着我们的面变脸比翻书还快；政治老师的手里总是握着根吓唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃着肉火烧，一看到语文老师进来了，马上钻到了桌子底下，吓得差点把火烧吐出来。老师见状，马上把他从桌子底下拉了出来，还关切地责备道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心着凉！我的'办公桌上还有一个面包，你先过去吃完了再来上课吧，以后可不许空着肚子上学啊……”这种带着些许柔情的唠叨，让我们感到亲切如母亲，于是“孙妈”的称呼就传开了。
还有化学老师“小宋”的经典语录，总是让人笑到吐血：
1. “明白了没有？”
“没有！”
“再不明白的，就给我去死——咳咳----死记硬背去！”（边说边指着五楼的窗子）
2. “我在5班总是夸你们上课没有一个说话的。”
一个超级实在的同学说：“都睡着了。”
3. “没写作业的都给我站起来！”
“老师，我做了一半。”
“那你就……半蹲吧！”
三
如果骄傲没被现实大海冷能拍下/又怎会懂得要多努力才走得到远方/如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发/又怎会晓得执着的人有隐形翅牓——《最初的梦想》
当窗外的槐花慢慢爬上枝头，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒计时也由十位数蹦到了个位数。我们站在时光的外面，看那些曾令我们爱的恨的忧的喜的一切人与事被时光的龙卷风带走，我们很努力地挽留，却什么也抓不住。
在这个伤感的季节，泰迪的妈妈为我的生活又掀起一丝波澜。
“麻烦你劝劝我们家泰迪吧，马上要中考了，她一天到晚还是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”这个精明强干、月薪近万的女人并非我想象中那么强悍，反而十分无助和憔悴。我的心软了。
泰德似乎对这个话题极为敏感，她没让我我把话讲完，就问了一个问题：“如果你的人生从头到尾都被安排了，你会怎么做呢？”
我有些茫然。鼓舞她反抗吗？这无疑会使他们母女关系闹僵，还会让泰迪吃尽苦头。难道要接受？那么人生又有几次可以真正自己做主呢？
思考再三，我对泰迪说：“父母的安排一定有利于你今后的发展，但追寻自己的梦也未尝不可，只是……”
“只是理想很丰满，现实很骨感，节哀顺变！”港子突然如幽灵般出现在我我们眼前。
“你偷听我们讲话！”
“谁让你们说悄悄话还这么大嗓门！
……
青春，本不应该太伤感。
尾声
我要的世界/梦想在怀中/未来呼唤我/相信我会坚强的走到最后——《我要的世界》
中考，弹指一挥间。平时千百次的模拟考试已把我们锤炼得英勇无畏，尽力，就不会遗憾。
领取毕业证书的那天，泪水不再是宣泄情绪的工具，更是给这三年的成长烙下一个印记，说好谁也不许忘记。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，我们，都要好好的。
不知是谁在黑板上用庄重的楷体写下：高考倒计时1065天。
梦想在远方，追梦的脚步未曾停歇……
叙事的作文 篇5
今天，我来到王老师家写作文。上课了，王老师拿着一把尺子满面春风地走进教室。我们都很奇怪，不知道王老师要干什么？
王老师说：“今天我们玩一个游戏——桌上拔河。”我们开始分组：我和沈轶阳一组，孙顾天和谈董林一组，蒋婕妤和张书婧一组，谈宇航和王老师一组。比赛开始了，我和沈轶阳先出场。一开始我就用出了全身的力气，用力把尺子向我这边拉，沈轶阳被我打败了。第二局开始了，由于第一局用力过度，手上有汗，一下子就把尺子滑掉了，第二局我败了。关键的一局开始了，我使出全身的力气，把尺子拉了过来，我胜利了。
第二组孙顾天和谈董林比赛。由于谈董林不会玩拔河，所以孙顾天一下子就胜了谈董林。
第三组出场的是蒋婕妤和张书婧。蒋婕妤第一局就用出了吃奶的力气，把张书婧打败了。第二局张书婧把比分扳了回来。第三局开始了，蒋婕妤用出浑身的力气，终于胜了张书婧。
最后，王老师摆起了擂台，我们男生太没用了，一个个都成了王老师的手下败将。女生见事不妙，不敢再来了。
这真是快乐的'一堂“桌上拔河”课！
叙事的作文 篇6
你有属于你的光芒众所周知，光是沿直线传播，它只能照亮一个方向。每个人都有自己的光芒，有自己的长处，如果与做自己的.长处背道而驰，找不到正确的方向，那么成功只不过是无稽之谈。
认清自己，正视自己!
人啊!!这句刻在古埃及中的古老箴言，充满了无穷的智慧，千年来时刻提醒这人们认识自我。
我们要想得到成功，必须从认清自我，正视自我开始。对自己得越透彻，选择的道路就会越正确，越能发挥自己的潜能，成功的可能就会越大。但我们时常把认清自己挂在嘴边，可是真正能认清自己，正视自己又谈何容易!不过一旦认清自己，那么成功就离你不远了。
叙事的作文 篇7
老爸生前最爱养狗，儿时起家里狗儿不断，记忆中好像养了
过十几条狗，其中一条是我六岁时的玩伴。可惜我的玩伴是最惨的一个，是家里唯一吃过的狗，它不是老死的。
那一年我七岁，随父亲去南乡叔叔家，叔叔家有一口土窑在一条很宽很宽的河边，水流湍急。有一天我淘气惹了邻居爷爷生气，他一只手竟抓起我二只脚，给我倒立起来，并作姿势要给我扔进河里。把我吓坏了，从此不苟言笑，茶饭不思，落得面黄肌瘦，神经痴呆一样。爸爸心疼我的样子，把我送回老家，但还是不能吃喝，神情恍惚，唯有母亲下地干活，哥哥妹妹不在时，我和那狗狗留守在家嬉戏打闹中开心一些。有一日我们独处，它拿舌头舔我脚趾，我懒得理它！它就对我狂吠不止吵得我烦躁不安，拿起拖鞋打它脸颊，它安静了一会我也睡着了，当我醒来时，它带着脖子上的狗链缠着四方桌的腿上捩死了。
我那天晚上搂着它哭干了眼泪。昏睡了二天，妈妈流泪给我端汤劝慰我，那汤甚是美味，后来我得知家人把狗狗扒皮割肉炖汤，曾呕吐不已，奇怪的是喝了狗狗汤，我渐渐胃口变佳，慢慢活泼开朗起来，妈妈说狗狗去了，儿子又回来了。
再后来我有了第一个儿子，又一只花白相间的狗狗走进我家，和我大儿子同岁，我儿子很喜欢它，叫他花花！从小一起抱着玩耍，花花很乖很听话，很享受我儿子指挥的样子。可是夜晚它从来都是跟随我爸爸，去哪里走到哪里，爸爸休息它就守在门外！曾经在深圳生意失败回老家种蔬菜的'那几年，花花帮我守园壮胆，天不亮我老婆开农用车去批发市场，它尾随前后不离不弃到地方后再一路逛奔回家！它耳朵很灵敏，分辨出家人的脚步，我外出务工二年不回，只要走进家的胡同，它就撒欢跑过来跳跃拥抱着我，摇尾轻叫，像是说欢迎主人回家！
后来它老了，我儿子也长大到16岁了，它有些眼花了，但是还是能听脚步辨人，听声止步！我曾和爸爸说，等它老了，就把它安置在那片菜园里！没有想到爸爸走在了它前面，爸爸去世后留下三只鸟和花花。我继续留它在家。只是爸爸走后不到一年，它也不见了。消失的无影无踪像空气一样看不见却又感觉它老在我身边！
有一年在深圳，我也曾养一只狗！这只狗可能在市场和主人走失了，我路过那里它一路跟随我，我弯腰伸手它就跳入我怀里，我不知道是它喜欢我还是误把我当成了它的主人！有了它我就有得忙了，每天给它洗澡，做狗粮！它特喜欢吃鸡腿火腿肠，我要买回鸡腿煮熟撕成一条条的给它吃，要把火腿肠切成菱形块喂它，要给它调整水温，打上沐浴露洗澡后用吹风机吹干它的毛毛，它就像一个孩子一样的乖乖和刁钻！由于公司不让宠物进入，我上班前走它尾随我到公司楼下，到了后它就猫在一楼楼道下等我午餐。上班时间我会偷闲下来看看它，它开心的又叫又跳，有时我要回公司上班，它就死气白赖的跟着我，只有我发声喝止它才不心甘情愿的回去楼道等候我下班。相处了差不多一年，有一天我在阳台看书，记得看的是一首《天使的翅膀》好像是首诗，我念给它听，它在旁边打滚晒太阳。突然不知道为什么它钻过阳台的栅栏跳了出去，我一下呆住了，眼睁睁的看着它坠入马路被汽车碾碎！后来我沉思了良久，是不是它听懂了天使的翅膀以为自己也可以飞，还是它到了发情期我没有给她配对它绝望了，还是觉得我俩的生活实在无趣急于摆脱我选择了自杀！我不得而知！
我想我还是爱狗的，为什么它们都离我而去，多年来我终于明白，其实我就是一只狗！只是和它们不一样，却要它们强融进我作为人的圈子！实在太难为它们了！
叙事的作文 篇8
“给我一个原味的棉花糖，快点，给你钱！”“也给我一个！”“给我两个草莓的！”刚出校门，只见一辆车旁边挤满了大大小小的人。有的是来接孩子的家长们；有的是路过的行人；还有的是刚背着书包走出来的学生。那辆车上横七竖八的叉着什么？
我用高度视眼，眯成一条缝，才勉强看清。原来那是一团团彩色的棉花糖呀！那一团团棉花糖诱惑着我，把我馋得把什么事都抛在脑后了。再看那些同学手上拿着的五彩缤纷的`，诱人的棉花糖，有些人一边吃一边与家长们介绍今天遇到的事；有些人津津有味地吃着手中的棉花糖；还有些人手中的棉花糖，不仅是给他（她）自己吃，还给旁边的家长或同学一起分享。我呢就是“口水直流三千尺，摸摸口袋没带钱”！我想如果这时出现了一个我认识的朋友该多好，我就可以坑她一些那诱人的棉花糖了。
我就可以吃到那无比美味的棉花糖了。“嗨！”突然与我同路的同学看见我在看着棉花糖的车，便叫了我一声。我才从“美味”的白日梦中醒来，依依不舍地离开了。走着走着，我不禁后悔我今天没有带一点点的钱。不知不觉，我从人群中找到了一个熟悉的身影------是三年级同学。她手中拿着一串还未吃完的棉花糖，我便向她坑了团白色的棉花糖。
呀！棉花糖真香，它散发出一股香，引得我口水直流。放入口中，只觉得棉花糖迅速地在口中溶化，流入喉咙。之后，只是一阵甘甜。我知道了，棉花糖的滋味！
叙事的作文 篇9
小学毕业升初中那年，我刚好12岁。邻家大哥，武大中文系的在读高材生，送给我一份特殊的成人礼：“进入初中后，要学好所有的功课，尤其要学好语文，因为那是我们的母语。我们的母语，是世界上最美的语言！”大哥的激情激发了我对语文的热爱，让我对未来的语文学习充满了憧憬和期待。
可天不遂人愿，进入初中后的第一位语文老师犹如冰山雪水，不但浇灭了我学好语文的豪情壮志，还让我滋生了对语文学习的厌恶。
那位老师姓王，矮矮的个子，胖胖的体型，说话特别啰嗦——“习惯成自然”、“习惯铸就命运”之类的话常常挂在嘴边，那些花样繁多的“习惯”更是让我们吃尽了苦头。
“六个一”是写字的习惯。具体就是：一篇美观、一行整齐、一处不涂、一字不错、一笔不草、一笔不苟。这“六个一”执行起来，是一丝不苟。就连我这个在小学受过“高人”指导、书写不坏的.人也受尽了“摧残”：不经意带出的笔划，触犯了“一笔不草、一笔不苟”，他罚我抄写了整整三十遍的“习惯铸就命运”。
“四个要”是朗读习惯：口齿要清楚、声音要响亮、语速要适宜、姿态要大方。为了落实“四个要”，他规定，语文课前三分钟，每个同学轮流到讲台朗读一段文章，台下的同学既是听众、观众，又是评委，要对台上同学的朗读作点评。
此外，还有什么“不动笔墨不读书”、“不打腹稿不动笔”的诸如此类的习惯。一切的一切，让我腹诽不已：“习惯，习惯，除了习惯，大概也玩不出什么新花样了，哪有一点语文老师的文采斐然、风流潇洒啊？这水平，还不如小学的语文老师呢！”
更过分的是，他还指定了包括我在内的几名同学作为演讲的培养对象，说是提早训练，准备参加初二的演讲比赛，每天中午训练一小时。我烦透了：作业都没时间做，哪有兴趣干这个！？
对他的厌烦与日俱增，别人是爱屋及乌，我是“厌屋及乌”：语文学习、语文课堂对我没有丝毫的吸引力了，只盼着初一快快过去，初二重新分班换一个语文老师。
老天保佑，初二开学后，王老师改行调走，我们换语文老师了。新接手的语文老师对我们赞不绝口，夸奖我们学习习惯好，书写漂亮，朗读能力强，说随便拉一个出去，都能胜任学校活动主持人。夸得我们乐滋滋的，自豪感油然而生。再提到前任语文老师时，那个大不敬的绰号“企鹅”，就怎么也叫不出口了。
演讲比赛如期举行，我们几个提早训练的“种子选手”囊括了前几名。我一路夺冠，夺得校第一、县第一、市第二的好成绩，被老师同学称作“演讲王子”——让我这个没见过什么世面的乡村小子很是自得了一阵。
开心之余，一种说不清道不明的感情在我的心里潜滋暗长……很久很久以后，我终于确定，那种感情是思念：那个胖胖的矮矮的身影，那让我厌恶至极的别样的习惯，如今却是我最最珍贵的回忆，最最宝贵的财富。
如果时光能倒流，我真的好想再回到初一，再听听那句“习惯铸就命运”的唠叨……
【叙事的作文】相关文章：
夏天-叙事作文 叙事范文01-16
叙事作文 11-20
叙事的作文11-17
叙事的作文06-25
叙事的作文06-25
叙事的作文06-25
叙事的作文06-25
叙事的作文06-26
叙事的作文06-26
叙事的作文06-26