叙事的作文(锦集5篇)
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的叙事的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
秋天到了，秋天的叶子在空中自由自在的飞舞……
秋，是美的，她美在充实。看，一片片稻田像金色的海浪在翻滚。从远处望去，红红的枫叶像一片火在熊熊燃烧。美丽的菊花有淡黄的、雪白的、紫红的.……它们有的像洋娃娃的头发，金灿灿的;有的像一大把面条，又细又长，还有的像蛟龙的爪子，一丝一丝的……千姿百态。香气扑鼻。
秋，是美的，她美在淡泊。柔和的阳光普照在人们身上暧洋洋的，凉爽的秋风吹在身上神清气爽。瓦蓝瓦蓝的天空中，一群大雁正往南飞，领头雁“嘎嘎”地叫着，像是在说：“天气凉了，我们要飞到南方去过冬了。”
秋天给人带来欢乐，带来丰收的喜悦……
我喜欢秋天，喜欢秋天的喜悦!
叙事的作文 篇2
星期六，我校步贤文学社为丰富学生的课余生活，提高学生的写作水平，特组织我们到晋江市科技馆、施琅将军纪念馆和沿海区革命纪念馆参观学习。
一大早，我们社员兴高采烈地到校集合。由校长亲自挂帅，与文学社的辅导老师，一同乘车前往晋江市科技馆。我们分为两小组：三四年级为一组，五六年级为一组，分别交替进入各展室。我第一小组首先来到标本室，里面有着一些鸟类、哺乳动物等标本。我拿着笔记本这里记记，那里看看。紧接着走进科技室，让我感受了一下那里的机器人，还有会说话的古树。再到第二展馆，还亲自体验了一下，“龙卷风”是怎样形成的、勾股定理的推算，还当了一回少儿科技馆电视台的播音员……并调皮地拉着老师一起留念呢？
离开科技馆来到靖海侯府??施琅将军纪念馆，听了老师的介绍，让我更清楚地了解了他的丰功伟绩，使我不断发出惊叹之语。随后来到沿海区革命纪念馆，那里陈列着无数革命者的英勇事迹。转眼间，今天我们的行程结束了，便依依不舍地离开了。
在车上，我一身的`疲劳，全消失得无影无踪，还在回味这一切。说实在的，今天给我的收获颇多的，既真实地领悟了科学技术知识，又认识了伟大的靖海侯，为祖国的统一立下汗马功劳，还不忘那些为祖国的解放事业抛头颅洒热血的烈士，使我懂得了知识的重要性，未来国际之争，就是科技知识之争。作为一名小学生，我们不仅要一代代继承那些光荣传统，还要踏踏实实学习科学文化知识，为祖国尽自己绵薄之力。
叙事的作文 篇3
在每一个人的心中都一定有一个难忘的背影吧，我也不例外，就让我来写写吧！
在我还在上小学一年级的时候，发生过一件事情。那天早上，我刚刚起床刷牙洗脸完，刚要去学校的时候，爸爸急忙拿给我一把雨伞，说：“你拿这把雨伞吧，我看天气预报说要下雨。”因为那时是7：20分了，我们学校一般都是在7：30分早读，所以我怕迟到，所在我指着外边的天空对爸爸说：“爸爸，你看外面的天空上飘着朵朵白云，太阳还那么大，怎么可能会下雨嘛！”就在我刚要走出门口的时候，爸爸又拉住我说：“天气预报都说了会下雨，就算不下雨也带上吧！”我看着我的手表已经7：24了，没有时间了，我一下子冲出家门，家里面就剩下了爸爸一个人。到了学校，我看着窗外的天空依旧是那么的晴朗，天空怎么会下雨呢？看来是爸爸想得太多了。到了中午，爸爸说要下的雨依然是没有下下来。可是，一到了下午放学铃响后，同学们都收拾好了书包准备回家了。突然，一声雷声惊动了我，我往窗外看，啊，竟然下雨了，看着其他同学要么撑着雨伞，要么跟着来接他们的爸爸妈妈一起离开学校。人快走完了，我心想：“今天妈妈出差，爸爸又生病不能来接我，看来我今天只能在学校过夜了。”突然，我看见了一个熟悉的身影，我定睛一看，“啊！原来是爸爸。”
可是爸爸在给我送伞的'时候却忘了给自己拿伞了，而且这把伞就非常小，所以爸爸只能挨着雨淋，我在后面看爸爸的身影，从没发现她的背影那么高大，回到家，爸爸全身上下都是水，可他还是关心我，问我有没有被淋湿。可他却没有注意，他身上全湿透了。
爸爸的身影我永远不会忘记的。
叙事的作文 篇4
路是什么?它是宽敞明亮的大道，也是曲折蜿蜒的小路。考试正确答案永远只有一个，不是这个答案就不合格，但人生不一样，人生路的答案丰富多彩。
蓦然回首，但见成长路上，有阳光灿烂的温暖，也有乌云密布的惆怅;有执著追求的梦想，也有至今无法逾越的路障;有父母为你守护的一盏灯，有老师们为你搭好的一座桥，也有朋友陪你走过的一段路，还有路人向你投来的一个个鼓励的微笑······
成长的路上，我战胜自己，找到了自信。小时候，我就像是温室里的花朵，什么事都依赖父母。那时候的我，胆小害羞，记得幼儿园中班时，老师让我们做自我介绍，轮到我了，我其实早已想好怎么说，但是众人面前去羞于开口，只能支支吾吾了两句，赶紧逃回了座位上。放学后，我跟妈妈说了这件事，妈妈鼓励我星期一再试一次。接下来的星期六、星期天我便对着镜子大声地练习。终于到了星期一，我忐忑不安地走上了教室的中央，不敢看大家，只是盯着教室的后面，“大家好!”我大声地说出第一句话，老师和同学们都微笑地看着我，这时我突然信心百倍，滔滔不绝地说完了自我介绍。那是我第一次在这么多人面前大声说话!我成功了!上小学后，老师为了鼓励我、给我信心，创造机会锻炼我，现在众人面前发言我越来越有自信啦。
成长的路上，我学会了坚强。记得我学滑轮的'时候，我练习一个新的动作花样，由于速度很快，没能“急刹车”，“啪”地一声，摔倒在地了，膝盖摔红肿了，双手也被擦破了皮，流着血。我忍着痛、含着泪，一声没吭，慢慢爬了起来，就在这一刻，我长大了，我学会了坚强。
未来成长的路还非常漫长，有各种不可预知的困难等待着我，我一定要学会独立思考、勇敢地迎上去，坚定地走好我成长道路上的每一步。
叙事的作文 篇5
在我看来，所有一切能够帮助到别人的事都是快乐的。而当你听到一声他们出自于内心的一声“谢谢”时，你也许会觉得自己已经了成为世上最幸福的人。尽管只是那简简单单的2个字......
助人的感觉，正是如此。嗯......应该说是“通常如此”。因为还有例外。
那次坐公共汽车回家，因正值下班、放学高峰，不一会儿车上就挤满了人。我是最后一个上车的，只好仗着自己比较灵巧的`身手，钻到了一个可以扶稳的小空间。坐在我身旁的是个长得十分机灵的小男生，在学校曾见过他。“哎，等等！”一把带着点颤抖的声音传入车厢，我也停止了打量他。是一位满头白发的老人，正向着4路车加速跑来！“啊？！又上一个？！”“碍事！”......顿时，车上的人都没好气地抱怨着，直到老人上了车。
“请给老、弱、幼、病、残，和抱小孩的乘客让座......”车上的广播响了起来。许久，车内并没有动静。第二遍。第三遍，车上的人开始四处张望，像是在好心寻找着那个广播中不断呼唤的“老、弱、幼、病、残”。老人就站在他们眼前呀！我气坏了，怎么会没一个人让座？难道还因为老人“多余”的身份在耿耿于怀？！或者，车里所有坐着的人那“老、弱、幼、病、残”罢？呵，他们真是有心无力呀！
正当我抱怨着自己怎么没抢到一个座位让给老人时，他已站在了我身旁。他头发零乱，更少了那上车前的精神弈弈。这应该是他“穿梭”于人群之间的缘故吧？老人尝试着扶稳车把，可每当车一轻微颠簸，老人就向前倾一下......我的心都被揪住了。为什么还没有人给他让座，为什么还没有人下车后留下个空位？突然，我竟对着身边那个看上去有几分高傲的男生说：“你不让座吗？”我不知哪来的勇气让我说出了这句话。说罢，我实在有些后悔。我在说什么呢！让不让座可是别人的权利，我管得了那么多么？也许他还会以为我是个精神不很正常的人吧......噢，豁出去了！男生看看我，很快低下头来便和同坐的同伴笑了起来。在笑我幼稚？多事？还是“伟大”？！
“谢谢你，小朋友！”是老人！我抬起头，他正微笑地看着我，我不好意思地笑笑。“谢谢”？我并没有帮到他呀，是他了解到了我尽力帮助他的那份心了？可......不知怎的，我心里空空、沉甸甸的，似乎少了从前那种快乐、幸福的感觉。
这声“谢谢”太沉重！
下一站，我下了车。回头望着那依然拥挤的巴士和那位依旧驼背站立着的白发老人，渐渐远去......
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