[荐]叙事的作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的叙事的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
看到这个题目,你会问:“取与舍是什么呀?”‘取与舍的故事’顾名思义,是人在取得和舍去之间发生的事情.这不,今天我就遇上了一件这样的事。
今天下午,我约了我表哥,一起去看电影。刚进电影院门,我们就看见很多人都来看电影,我和表哥也走进去看,今天正好是情人节,很多男男女女都抱着各自的礼物来看这部国产经典动画片《喜洋洋和灰太狼2》很多小朋友也在场,在将近5分钟就要开始放映时,坐在我身旁一位二十来岁的男青年的手机从他的上衣口袋里滑落了出来,可他应为手上抱着一个大玩具熊完全挡住了他的视线,还不时和身旁的.女青年有说有笑,所以完全没有注意到他的手机已经掉在了地上。当时,只有我知道这件事,现如今同学们都有手机,就我没有,我很嫉妒,如果这个手机被我拿走,我就可以在同学面前显摆显摆了,可我刚想伸手去拿那手机时,我心里不时一颤:万一这个手机对他很重要呢?他丢了手机心情一定会很沮丧!老师教过我们见到的东西要还给失主,不然就是一个不诚实守信的坏孩子,坏孩子是没人喜欢的!我在取与舍之间不知该如何抉择。在善心的驱使下,我决定把手机还给他。当他发现自己的手机掉了后被我捡到并还给他时,他激动的感谢声连连......
取与舍虽然看似就是一念之差的抉择,但是其中包含的人生哲理却很多很多。
叙事的作文 篇2
记得三年级时,我和宣欣给蝌蚪举行葬礼的事,至今浮现在我的脑海中。
那是一个阳光明媚的上午,我和宣欣一块儿搞假日小队。刚下楼,只见,宣欣手里提着一个小桶,桶中有密密麻麻的“黑豆豆”,走近一看,原来是一群小蝌蚪。圆圆的脑袋黑黑的`身子,真可爱! 我俩决定到周东新村去玩,于是,我俩提着桶高高兴兴地来到了周东新村,我俩一会儿玩健身器,一会儿找鹅卵石,一会儿又用盖房工人的沙子做沙球,我俩玩得满头大汗,便坐在一个花坛边休息。我俩准备逗小蝌蚪时,这情景使我们大吃一惊,只见,十几只小蝌蚪四脚朝天地浮在水上,我们用树枝碰碰它们,可它们纹丝不动,难道它们死了!我俩很伤心,便想把它们埋了。
这时,我眼珠一转,说:“我们给小蝌蚪做一个坟墓!”“好啊!”宣欣大声说。
说干就干,我们先在花坛里挖了个坑,然后,把死去的小蝌蚪们一个个小心翼翼地放到坑里,接着,我在坑上盖上一大把树叶,说:“如果它们饿的话就吃点树叶来充饥。”最后,我找来一块碎红砖和一根铁丝,用铁丝在红砖上刻了“蝌蚪之墓”,就插在墓上。
墓碑雕刻完成后,我们开始默哀,低着头,一副庄重样,非常有趣。可是,人家默哀三分钟,我俩默哀三秒钟。三秒钟过后,我便“宣布”默哀结束。我们怀着沉重的心情回家了。
在路上,我心想:蝌蚪是我们人类的朋友,它们长大后是庄稼的好帮手,是大自然中的一员,我们要保护它们。
叙事的作文 篇3
春天来了。
单元楼下的小路两旁种着许多樱花树,冬季是灰暗的枯枝,夏季是苍翠的绿。而现在是春天!树枝上开满了淡粉色的花朵,似绯红的烟雾,似美人脸上的愁容,妙不可言。
一场冷雨刚刚停下,狂凤却起,柔弱的`花瓣在空中打着旋儿,直到目光所及之尽头仍然没有停止的意思,身不由己。
不由想起作为物伤美学的代表——樱花的许多传说来。传说古代的日本武士在君主死亡后,不会再投靠他人,只会带着满腹忠诚,自尽于心爱的樱花树下。樱花越红,在这树下自尽的人也越多。
可是……这一切本不该是这样!为什么好好的花儿只能凭借悲伤来展现美呢?只因那落英缤纷?樱花啊,请绽开你的笑脸!
看啊,风柔和了许多,阳光又重新穿过了云层,在万物之上洒下一层金粉。小区里散步的人渐渐多了起来。有顽皮的孩童,脚踩水洼欢笑着跑来,后面的母亲慈爱又无奈地跟着,好似一条尾巴。孩童似乎被眼前水洗过一般纯净美好的景色惊住了,惊喜地叫着“妈妈,那些花好美啊!”所有人都面露赞叹。
阳光更强烈了,我看见樱花之上金光闪闪,清风徐来,微微摇动,像是和风女子低头浅笑,那凄风冷雨的景象与现在截然不同。现在明明是春光明媚,百花开放,鸟语花香,人们悠闲又愉快,一派生机盎然。这种明快,桃花也要自惭形秽。
我注视着阳光下挺拔的樱花树,觉得她变了,又似乎没变。其实它一直在笑着吧!无论是冬季的隐忍、夏季的茂盛、春季的风华或是阴雨天的楚楚可怜,晴天的端庄大方,它从来都是笑着接受,不发一言。原来,真正应该笑的,是我啊!
面对生活,我们是否也可以像樱花一样,绽开笑脸呢?无论来者是风是雨、是冬是夏。
叙事的作文 篇4
一天我坐在被窝里正准看书,可是从什么地方传出了一些细小的声音,当时也没有在意就去看漫画书了。那细小的声音断断续续的发出声,我的心里忐忑不安。
此时我越想越害怕是楼上发出的……那声音很清晰一定不是的.。那又是从哪里发出的?这个问题在我的脑子里纠缠着,但是我依然不知道是从哪里发出的。我只好叫醒了睡在我身边的妈妈。说:“我听到一些悉悉索索的声音不知道从哪里发出的?”妈妈脱口而出:“是老鼠发出的!”我一听就害怕,不过又一想一定是妈妈在糊弄我的!就说:“你肯定是老鼠发出的!”“一定!”妈妈说。我只好半信半疑的相信了妈妈“那我们怎么才能捉到老鼠呢?”我顾不上看漫画书了急切的想知道怎么能捉住那老鼠呢?妈妈说:“很简单只要喷上秘密武器——杀虫剂。”我听了开心的不得了。迫不及待地向着老鼠发出声音的地方喷了一下,果然那声音变的轻了很多我再喷那声音完全听不见了。我心里的千斤大石终于消失了顿时舒服了许多!
不过我也很想知道老鼠是从哪里来的?它为什么要来这里?这一些谜团等待着解开,不过老鼠已经赶走了就行,这谜团就下一次再解吧!
叙事的作文 篇5
每当想起六(5)班的两名同学在篝火晚会上表演的小品,我就会情不自禁地笑起来。
在大家充满期待的掌声中,两名小演员迈着大步走到了舞台中央。面对几百双眼睛的注视,面对强烈的聚光灯照射,他俩一点儿也不紧张,看上去胸有成竹。
表演开始了,一位个子稍矮的同学带着滑稽的口音说:“小徒弟,你可真是笨的',什么都学不会,还要本师傅从头开始教你!”说完,他抡起衣袖管,伸出食指,带着轻蔑地语气说:“这是什么?”另一位个子稍高的同学可不服气了,他昂起头,白着眼,气呼呼地说:“哼,这简单,不就是一根香喷喷的油条吗?”话刚说完,同学们就忍不住了,哈哈大笑起来。他俩见观众反映热烈,就演得更投入了。只见“师傅”一边挠着头,一边在台上走来走去,做出一副无可奈何的样子。过了一会儿,他又指着“徒弟”说:“哎,你这个吃货,一天到晚就知道吃,这是“一”呀!”“徒弟”连忙赔着笑脸说:“小小的失误,你再出一个!”“看好喽!”师傅伸出五个手指。“徒弟”不假思索,脱口而出:“哈哈哈哈,一把油条。”说完,还舔了舔舌头,做出一副馋嘴的样子。“师傅”这回可生气了,破口就骂:“你这个笨蛋!真是个鱼木头!这是‘五’”!说完,师傅握紧拳头,举手就想打“徒弟”……“徒弟”见情况不妙,双手抱头,东躲西窜……我们都乐了,一个个同学不停地拍手叫好。他俩越演越精彩,台下的掌声和笑声此起彼伏,一浪高过一浪。
这次表演真精彩,多么希望时间的脚步永远停留在这一刻!
叙事的作文 篇6
很久很久以前,在一泊宁静的湖里生活着许多动物,胖胖的金鱼,可爱的蝌蚪,年迈的乌龟,弓背的虾米……还有许多绿绿的水草。它们都自由快乐地生长着,就像一个和睦大家庭。
可是自从这里变成了开放景区后,游客们开始来这里游览,一些不文明的.游客乱扔废弃物,什么饮料瓶啊,果皮啊等等,把本来洁净祥和的小湖,变成了一泊臭水湖!
湖底的长老乌龟叹着气说:“唉……没好日子过喽!咳咳咳……”蝌蚪无奈地唧唧道:“怎么办呀?吭吭,这样下去可不行啊!吭吭吭……”
虾米提出了建议:“要不然,咱们搬家?”
“你说话不动脑子吗?”金鱼生气地摆了摆尾巴,“吭哼,离开了水让我们……吭哼,怎么搬这个家呀!”
水草忿忿地说:“是呀!难道要把我的根也拔走吗?”
虾米抱委屈:“你们干嘛都冲我来呀!就这乌烟瘴气的,在也不是,走也不是,能怨我吗?呜呜呜呜……”
湖底下乱起来了……
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