叙事的作文8篇（精）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
今天，天气凉飕飕的，但想到今天要去青少年宫参加学工活动，我就会不由自主地笑起来。
愉快的上午开始了。教练老师领着我们一路前进，也不告诉我们去哪，神秘兮兮的。进了一扇门里面，看见了四座特殊的桥，大家都露出了惊讶的表情，在窃窃私语地议论着“不会要走这四座桥吧！”“看起来很刺激吧！”教练老师似乎猜透了我们的心思，便为我们讲解起来：“第一座桥是铁锁桥，第二座桥是缅甸桥，第三座桥是梅花桥，第四座桥是跷板桥。分别要注意……”听完老师的讲解，同学们已经对自己充满了信心。开始了，充满信心的我来到了梅花桥，看着前面的同学稳稳地通过桥时，我更加跃跃欲试了。到我了，我小心翼翼地把脚放到“梅花印”上，双手紧紧抓住扶绳，一边走一边想着老师说的注意事项。就这样，我一边为自己加油，一边勇敢地走完了这座桥。接着，我又尝试着走了其它几座桥。时间到了，该结束这个游戏了！其实，我觉得说它难，它也没那么难，主要是心理的'作用；但说它简单，也没那以简单，还是下雨天，一个闪失就可以出现意想不到的意外。但是，我们班的同学都顺利通过了挑战！
第一个挑战我们都顺利通过了，就要去迎接第二个挑战了。教练老师先带我们去教室休息了一下，告诉我们下面要挑战的项目：攀岩和速降。还让我们了解了关于它们的知识，以便等会的操作。我们第六组首先去速降，满怀期待的我做好了准备工作，在教练老师再三叮嘱下缓缓下降，快到地面时才来个“急刹车”。做完速降的我，还想再做一次，再体验一下速降的感受！
上午，就在我们刺激而快乐的活动中结束了。下午的活动更有趣，是做电动甲壳虫。在活动中，我们互相帮助，玩得不亦乐乎！做完了电动甲壳虫，小虫子会动了，有的是旋转式，有的是前进式，有是是飞跃式，花样真多！
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是让我从玩中学到本领的一天！
叙事的作文 篇2
柳动蝉鸣，日月潮汐，世界上的种种事物总会在不经意间，在某个刹那，在某一段时光中，触及我们心底最柔软的部分，直抵脑海，烙印下无法磨灭的印记，镌刻下就连死神也无法带走的真情与感动。
冬天的空气总是冰冷的，深吸一口气，凉意便从鼻腔传遍全身，所以每到冬天，便特别贪恋阳光，温暖的，散发着金黄色的光芒，让我不禁联想到那株矗立在寒风的生命。
那也是一年冬天，刚下过几场雪，只在地上积起薄薄的一层，那段时光，心情是有些郁闷而感伤的，努力了那么久备考，却一再失利，心仿佛坠入无尽深渊，那里是无边的黑暗与冰冷。
久违的和妈妈一起出去走走，散散心，忽然，鼻尖一触，闻到了一股清香，沁人心脾，不由得循着香味找去，沿着一条小路，在尽头。我看到了，在那角落里，一棵盛放的腊梅！
看！她在寒风中微笑。
萧瑟的寒风翻卷着，呜咽着，如同一条悲鸣的小河，裹带着片片残叶直冲天空。四周一片萧索冷寂，满眼望去，只是一片银白，可是就在角落，盛放着一棵腊梅，倾吐出无限的生机，喷薄出旺盛的生命，在众芳摇落间，绽放出绝美的容颜。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这不正是我眼前的真实写照吗？
再靠近些，小巧的花瓣晶莹剔透，仿佛吸收了天地间的灵气，是那么娇美。这花瓣仿佛是用玉石雕刻而成，仿佛在茫茫白雪中浸润过，却比玉石更自然，比白雪更生机。每一朵腊梅都是一首诗，一篇文章，一段淋漓的世间绝唱。她就在那里，挺立着，昂扬着，对待百花齐放的春天她不在意，却甘愿在这天寒地冻的时节，用自己的香、色、韵，层层尽染了整个冬天。
蓦地，像怔住了一般，我呆立在这棵腊梅前，无法言语，却感到心中感慨万千，眼前氤氲了一片水雾，腊梅的屹然不动，她的傲，她的魄，让我手足无措，顿觉自己的渺小，居然为这小小的失败而自许平庸。江河没有跌宕，就没有波澜，山川没有险峻，就没有壮美，大海没有惊涛，就没有辽阔，人生没有磨砺，就难以成钢，谁的人生没有荆棘丛，勇敢的跨过去，用决心做浆，用拼搏做帆，在学海的波涛里闯出自己的一片天地，就如这腊梅般，在困难的洗礼里，惊诧了整个世界的脸庞。
我依旧站在这腊梅前，丝丝缕缕的阳光透过云层照射进来，在手心舞蹈着，心中的黑暗被照尽，留下的是光明的.坦荡荡和对明天的希望，再深看一眼腊梅，那温暖的黄色直抵人心，激起层层涟漪。耳畔，依稀响起了前进的号角。
一花一世界，一叶一菩提，在清风明月的韵致中，在落日余晖的照耀下，有时候，放慢一点脚步，你会发现，身边的一景一物一个瞬间总能给你带来无穷的感动，在呢喃细语间，芬芳了你的时光，美丽了你的路程，触及心灵的最深处。
叙事的作文 篇3
正月十五是一年一度的元宵节，因为每年都有花灯展，所以又称花灯节。利津县凤凰广场上正在举行一年一度的元宵节灯会，跟随我去观花灯吧!
正月十五晚上，我和父母还有同学徐婧一起去观看花灯展。
来到广场上，我被眼前的一切惊呆了，这里简直变成了灯的.海洋，光的世界。广场上人山人海，你一言，我一语，每组灯展都被她们夸得美不胜收。
我和徐婧首先来到鲤鱼跳龙门前，两条鲤鱼好似在争先恐后地跳龙门，形象逼真，栩栩如生。
再来到儿童乐园，喜羊羊与灰太狼像是在等待小朋友的到来，祝大家喜气洋洋过元宵节。
这是我最喜欢的几组灯，也是最好玩的几组灯。在这儿，我祝大家新年快乐，吉祥如意。
今年的花灯太喜庆了，我太喜欢观花灯了。
叙事的作文 篇4
当下课铃声敲响的那一刹那，我们在心底开始欢呼，当老师走出教室的那一刹那，我们便在行为上开始欢呼。
马上，全班如同原本聚在一起的桌球经过轻轻的一碰马上分散开来，形成了一个个小型聊天区。
每每这时总是同学们最惬意的时候，但——
“不好，下节课好像要英语默写。老师昨晚说的。”
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顾写作业还没背，惨了。”
霎时间，一阵脚步声和一阵桌椅的碰撞声加上同学的咒骂声，形成了一首独特的慷慨就义之歌。
一会儿，本来如同水烧开沸腾漫天闲话的教室此时此刻却满是翻书声和读书的声音，又形成了一首埋头苦读的临时抱佛脚之歌。
这时候的班级就显得特别的团结，而且分工相当明确。昨晚已经背完的，在为旁边没背完得加油打气，或与未背完得商量如何作弊以及在受到帮助之后已背完的将受到什么好处的讨论；未背完的，又不想靠别人的`，则在一旁专心致志的背，或是几个人组成临时小组互相背；完全不抱希望的，不准备默好的人则是此时此刻最闲的人，是不是的骚扰一下已背完的和未背完的，并以此为乐，有的则充当报告人，随时注意“敌人”——英语老师有无接近，那模样简直就和电视里的特务监视某人差不多，简直就是当特务的料。
“英语老师来啦。”
“天哪，这么快，主啊，杀了我吧。”
顿时，教室里一片哀号声。
“哈哈，骗你们的。”一个欠揍的声音冒了出来。
揍人声、咒骂声代替了哀号声。接着，又是一阵的埋头苦读的临时抱佛脚之声。
经过N次以后。
“英语老师来了。”
“骗谁呀，真当我们是白痴呀。”
“别信他。”
“对。”
“没骗你们，真的来了。”
“天哪，真的来啦。”
“上帝呀，带我走吧。”
接着，便又是一阵哀号声。
此声经久不息，哀转久绝，直到老师进门的那一霎那。
这就是我们的“美好”课间。
叙事的作文 篇5
母亲节的'前夕，我一直在想：妈妈平时为我付出那么多，每天早上给我做好早点，自己来不及吃就匆匆赶去上班；在我作业做得累时，她就会给我削水果吃，为我解除一点疲劳……
明天就是母亲节了，我该送什么礼物好呢？一个吻？一束花？一张贺卡？不不不，还是再想想吧。
午饭过后，妈妈正准备要收拾碗筷，我灵机一动：我来为妈妈分担点家务吧！于是，我毫不犹豫地说：“我来！”爸爸妈妈又惊奇又开心地说：“好啊！”由于我第一次洗碗，不知从何着手，妈妈就在一旁耐心地指点我，终于，一只只干净的碗整齐地摆在了台子上。这时我发现地上、身上到处是水，但是妈妈并没责怪我，脸上反而带着甜甜的微笑。
妈妈说了，她特别喜欢这份礼物！
叙事的作文 篇6
乡下的秋天是美丽的。稻田中黄金一片，偶尔露出个被汗淋湿的脑袋，停下喘着气。我拎着镰刀，在金色的世界里蹿来蹿去，这割一刀，那拉一下。
过一会，旁边就有好多稻子了。正当我休息的时候，一位老爷爷疯似的跑来，冲我大喊：“哎呀！你在干嘛呀！这些是我的稻子呀！”老爷爷的眼睛瞪得好大，如铜铃一般。我不知所措，脸红红的'，低头，轻轻说道：“对不起老爷爷，我不是故意的！”眼泪直在眼眶中滚动，马上就要落了下来，我上牙紧咬嘴唇，不知将有什么后果。
只见老爷爷低下身来，轻轻抚摸着我的头，笑了，那慈祥的眼神，那温柔的大手，那慈爱的笑容，好像只有做的非常出色的时候，才能看见，可是，在这一刻，我居然看见了！他温和地对我说：“对不起，小丫头，吓着你了吧。我刚才有些冲动，不过还是要谢谢你帮我割稻子。”
老爷爷呀，您的大度和宽容，永远在我心中扎了根，它开花了，结果了，种子被我播撒在别人的心田。大度，宽容在我心中荡漾—————因为你老爷爷。
一盒糖中，总有最甜的一颗，满天的星星总有最亮的一颗，在人生的道路上，总有最令人感动的事。这件事情一直在我心底，让我难以忘怀。
叙事的作文 篇7
这个学期我换同桌了，本以为又会到差一点的学生旁边，因为我是学习中上游的学生，一般老师会让一个学习好的和一个学习不好的挨在一起。可我没有想到，我却挨在了一个学习好的.旁边，她叫姬梦蝶，那么现在我来介绍一下她。
她是一个小女孩，个子稍微有点矮，考试成绩在十三名以内，学习很出色。我很佩服她，因为我每次一有不会的题时，他都耐心的教我，做题时我们一起商量，实在不会了就问前面的同学。
他为人处事，都头头是道，这是让我佩服她之一。还有不计较以前的事情，不和一般人斤斤计较，她很乐于助人，帮助同学战胜挫折。
这就是我的同桌，上课遵守纪律，老师提出了问题都不会放过的。他上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做，而我自己呢？每次上课都死呆呆的坐在那里，也不发言，之所以我没发言，是因为我没那个胆量。我的同桌上课真专心。
她还非常爱干净，地下一有纸，她就拾起扔到垃圾桶里，这一个个动作是多么生动形象啊！在下课的时候，她是一个活泼开朗的小女孩；上课时是一个一丝不动的“雕像”，在认真听课，做笔记，就算苍蝇落在书上，也不管不问，继续停课，别人和他说话，就像没听见一样。
而我，上课时的内容只能听进去一半多，然后下课学习上课内容。
我一定要学习她那种“不动不摇坐如弓”的学习状态，因为只有这样才能把习学好，对得起老师对我们的一片苦心。
这就是我的同桌。
叙事的作文 篇8
我书房里有一个卡纸做的绿色风车，那是我上小学的时候老师留的作业，距离现在已经很多年了，如若不是把它放在最显眼的书架上，我或许早不记得它，顺便不记得那段单纯幼稚的时光。
我的小学时光并不似他人那样精彩，我们没有华丽的设施，也没有游戏机ipad，只是单纯的几个小伙伴在小广场上捉迷藏，仅此而已。上三年级的时候，学校里举行了一次风车表演活动，美术老师叫我们做风车，然后把风车都挂到班门口，等到活动到来的那一天，再拿出去。快要开幕时，我的风车怎么找也找不着了，不知道是被哪个低年级调皮的.孩子拿了去，总之，当时情况很紧张，差一点我就不能参加了，这时，常和我一起在花园玩的文倩赶来救了场，她们班有多余的风车，当她把一个绿色的风车交到我手上的时候，我的心陡然快了几拍，眼神满满的都是对她的感激。
从那件事情之后，我们的感情更深了，从单纯的一起玩耍到一起吃午饭，互换衣服穿，我们就像亲姐妹，不分彼此。我原本以为我会和她当一辈子的朋友，从小学到高中，我们一辈子都不分开，可当我四年级的时候，由于父母工作的调动，我从青岛转到了苏州上学，在哪个QQ微信还不全面的时代，生活在不同的城市，就好像永远别离。记得我要走的那一天是个周六，文倩还专门去火车站送的我，她对我说以后会去苏州看我，当时的我还相信，我们很快就会在苏州见面。可是，直到现在，我和文倩也没能在苏州相见，甚至连在青岛的见面几率都十分小，唯一留给我的，是那个破旧的纸风车和那段深藏着的记忆……
如今的我，已经大概有七年没有见过她了，与其说没有机会见，不如说有点害怕见面，多年未见，我不知她是否还似从前般纯真善良，是否还记得有我这么一个朋友，我害怕见面，害怕见面之后会似有点熟悉的陌生人般尴尬，所以啊，还是把我对她的友情深深埋在心里吧，连同那段不浅的时光，一起尘封在回忆的沙石中。每天晚上回到家，都能看见那个绿色的纸风车在浅浅的转动，它似乎想转动时光的齿轮，把我带回和她愉快相处的每一天……
纸风车啊纸风车，请你慢慢转动吧，就当你身上附有她对我的思念，让我们的友情在白天黑夜里用不停下……
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