实用的叙事作文300字(精华10篇)
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无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的叙事作文300字10篇,希望能够帮助到大家。
叙事作文300字 篇1
我自小就是一个旱鸭子,记得有一次在澡堂泡大堂,一不小心就滑进去了,结果我感觉心口就像有一个大石头一般,压的我喘不过气来,我大喊救命,结果惹的一圈人笑话我。
长大了,我也没下去水,更别说游泳了,但是今天好朋友邀请我一块去游泳,别说,现在的大热天,游泳是最好的去处,盛情难却,我只好跟着他去了,但心里还是一直打着退堂鼓,就这一次吧。
到了河边,我先让他给我找了一个游泳圈,然后钻了进去,小心翼翼的下水了,小时候的`感觉又有了,越往里面走,胸前的压力就越大,我大声的喘着气,但是奇怪的是随着我在里面呆的时间长,那种感觉慢慢消失了,我开心极了,我在水里享受着这短暂的冰凉,别提多开心了。
有了这一次经验,我开始试着去游泳了,一开始我还借助着游泳圈,但是慢慢的,我就摆脱了,我开始学习各种游泳的方式,也渐渐的喜欢上了游泳,以后我不在是一个旱鸭子了。
叙事作文300字 篇2
就在前不久,我小学毕业了。妈妈想:儿子要上初中了,如果英语跟不上进度,那该怎么办呀?正当妈妈左思右想的时候,无意见发现了一个培生英语补习班,经过一翻打听,教英语教得还算好,于是就在小升初班(小学升初中班)报了名。
开学过后,老爸给我出了个背单词的好方法(自认为好)。就是:先把单词里的.每个字母读出来,再读整个单词。例如:读boy的时候,先读b,再读o,然后读y,最后再读boy.就因为这,我每天回到家就要面对那让人从心底里发出怒气的单词,好苦!
后来,我渐渐地发先了读单词的小窍门:只要英语字母都会,都能读出,再加上课时注意听讲,按老爸说的方法读英语单词就基本上没问题了!
现在,我仍然用老爸教我的方法读英语,还用那令人从心底里发怒的方法读,但是,会者不难,难者不会呀,我当然是属于前者了!
好了,就说到这里吧,我要去学英语了!
叙事作文300字 篇3
今天早上,我去了陶艺。进入陶艺室,桌上摆着香喷喷的面团,有牛奶味的,有巧克力味的,巧克力味的像一团黑乎乎的泥巴。不一会儿,要开始做饼干了。老师给我们准备了英语字母印章,小动物印章,还有图形印章。我先把牛奶味的面团压扁,因为手太难压,我就拿了一个小小的桶。“啪”的一声就压扁,老师说:“要压的报报道,饼干才脆。”我就把面团压得很薄很薄,然后拿英语字母,全部都放上去,最后我后悔了。因为英语字母要用牙签把它撮出来,太难了,而且撮出来的饼干会很难看。我又拿了些大印章,选了河马的图案,轻轻地放在面团上,用手掌心一压,再把印章拿出来。一只可爱的小河马就呈现在我的眼前。我用同样的方法做了大象、五角星、花朵、月亮等各种各样的饼干。放进烤箱不一会儿,饼干的'香味扑鼻而来,大家欢呼着:“真香啊。”
我尝了一口自己亲手做的饼干,太好吃了。我还想给我的朋友尝尝。
过了一会儿,妈妈来了,我给妈妈尝了一口,妈妈说:“你做的饼干实在太好吃了。”
叙事作文300字 篇4
暑假生活丰富多彩,有滋有味,令人回味无穷,最有趣的还数在乡下挖河蚌。
我和爷爷顶着炎炎烈日,;来到一条小河边。那一条小河掩映在一片绿阴之中,几条小鱼在水草旁嬉戏。可是,我们要找的河蚌似乎在躲着我们,迟迟不肯出现。
突然,我发现了一块大石头,我一鼓作气搬起了它,心想:这么大的石头,底下肯定有许多河蚌。“啊!怎么只有一只很小的河蚌。”我尖叫道。我朝爷爷桶里望了望,里面早已装满了数不胜数的河蚌。
我非常好奇的问爷爷:“爷爷,你是如何飞快的.挖了这么多河蚌啊?”
爷爷耐心的回答道:“河蚌喜欢水,也喜欢沙子,所以,靠近水的石头下面就会有许多河蚌。”
听到这句话,我便想着河边石头埋头“冲锋”。我慢慢的拿起一块石头,哇!里面至少有十几只河蚌!我像是打了鸡血,埋头苦干起来。
到了傍晚,我和爷爷的桶都装满了河蚌。但是,我和爷爷并没有把河蚌带走,而是把他们放回了大自然。
在爸爸的催促下,我慢慢的坐下车恋恋不舍地离开了乡下。我相信,下次我一定会抓到更多的河蚌!
叙事作文300字 篇5
每当闻到苦味就想起我那次炒菜。
那一次我写完作业去玩电脑,我从上午11点玩到下午3点,我想应该吃饭了,可是爸爸妈妈还没回来呀,哦。对了爸爸妈妈要6点才回来,我想我可以自己炒菜试试。
于是我来到厨房,拉开冰箱,看看冰箱里有什么菜,有白菜,苦瓜,鸡蛋,有了,我就做蛋炒饭和炒白菜吧。接着我就开工了,我拿了两个鸡蛋‘’砰‘’的一声蛋黄掉在碗里,然后吧鸡蛋放在油锅里,然后吧米饭放在锅了,然后开火炒饭…… 饭炒好,我又吧白菜放在菜盘上,切成一块一块的,然后放在锅里炒……白菜也炒好了,现在要吧白菜放在盘子里,然后吧饭放在碗里就可以了
我把饭吃了,我说怎么这么苦,结果我把白菜看成苦瓜了,难怪这么苦!
从这件事我懂得了要用心去做每一件事。
叙事作文300字 篇6
周四妈妈下班回到家就叫我:兴荣,你快来看啊,你快来看啊,厨房里有一只小龙虾。听到叫声,我飞快地跑到厨房,只见一只小龙虾安然无恙的躺在水池里,怎么会有一只小龙虾呢?我问妈妈,妈妈告诉我,爸爸今天做了龙虾,耶那这只龙虾是怎么逃出爸爸的火眼金睛,不过也好,给了我和龙虾一次游戏的机会。开始我不敢用手拿,就拿一根筷子摆弄了它的尾巴,它突然来了一个后空翻。
当时吓我一跳,你敢吓我,小样,你完蛋了,看我怎么收拾你,我凶狠狠地说,于是我就把它关进了牢房里,进去后,我看它的触角都垂了下来,仿佛在对我说:对不起,小主人,我不是故意的,看它那可怜的样子,我又把它放了出来,放在灶台上,准备用手抓它,我伸手轻轻地碰了它一下,它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲闪,我拿起了锅盖,挡着了它的去路,它拼命挣扎,嘿嘿,小样还想逃出我的五指山跟我斗,看着它无处可逃的'样子,我开心的笑了.最后我把它放回了水池里,和龙虾游戏真的好有趣啊!
叙事作文300字 篇7
今天,我和爸爸一起去了恐龙展。
进了展区,首先看到的是一个超大号恐龙---霸王龙。当我看着它的时候,他正张开血盆大口,眼睛时睁时闭,顿时把我吓得魂飞魄散。接下来,我又看到了雷龙、剑龙、异齿龙、恐爪龙和三角龙等。当我看到异齿龙的时候我被吓了一哆嗦。因为我看见它的'时候,正巧碰见了它“凶神恶煞”的眼神。可后来当我坐到它的背上的时候,我才发现原来它的背很软,不像我想象中的那么可怕。
我走到最里面的时候,发现了一只体型庞大的三角龙,我轻手轻脚地走到了它身边,连忙小声的说:“老爸,快来给我照张相。老爸说:“OK!”话刚落音,老爸就拿出照相机对我“咔擦”一下,一张照片就出来了,我忙跑过去,看见了我威风凌凌的样子,我高兴极了。时间过的真快呀!一转眼便到了中午,我依依不舍得离开了恐龙展。
就算这样,我也很高兴,因为,这次的恐龙展既丰富了我的文化知识,又让我懂得了爱护动物。我真是太开心了!
叙事作文300字 篇8
参加泾县社会实践活动,印象最深的就是我们宣城小记者与常州小记者之间的拔河比赛。
在王直助教中心,我们宣城小记者与常州小记者狭路相逢了。“要不要比赛一场纪念一下?”常州小记者向我们发出挑战。那就比呗!助教中心的'夏校长领着我们来到了操场,那里放着一根长绳,接下来要举行拔河大赛。
第一组是女子一组。我站在最前面,裁判一声哨响,我们使劲地拉着,对方的啦啦队气势好强,我们稍一松劲,对方就旗开得胜了。第二场是男子拔河,我们女生一直呐喊着,看他们一个个脸涨得通红。对方的男生队力量非常大,绳子一会儿向我们这边,一会儿向他们那边,最后我们这边的小记者们齐心协力,赢得了第二场。
一比一战平了。第三场女子二组可是决胜场次,我们吸取了第一场比赛失败的教训,大家像男生一样脚挨着脚,一分钟之内就赢得了比赛。
这次拔河比赛,让我们懂得了一个道理:团结就是力量。
叙事作文300字 篇9
曹文轩伯伯来我们学校做讲座了,令我印象最深刻的就是提问题这个环节了。
在我想好问题后,我便高高地举起了手。可我一下子又突然紧张了起来,我想:我在跟自己讲的时候很流利,那位在这位大作家面前,还能流利地问问题吗?这时,我突然被点到去问问题。虽然我还是有些勇气的,可还是有点儿忐忑不安。但我转念又想,既然我被点到了,那就先上去问吧。
于是我大胆地走了上去。但是一到曹伯伯面前,我又紧张了起来。
他好像与我一见如故,脸上挂满了笑容。而他的笑容仿佛力量很大,把我那颗还有点儿吊着的心又沉了下去。
他亲切地问我:“小朋友,你想问什么问题啊?”
我回答:“曹伯伯,我很好奇,您写作的灵感是从哪里来的.呀?”他听了后,大声地回答我说:“我写作的灵感并不是天生的。在我读小学时,我也很讨厌写作文。每次,我在写作文的时候,都很纠结我到底要写什么。后来,通过每天的仔细观察和多看书,作文就渐渐地写好了。”这时,我才恍然大悟,我今后不仅要多看书,还要多多观察,并要正确地运用,才能使我的写作水平提高起来。
看,这次讲座是不是很令人难忘啊!
叙事作文300字 篇10
今天晚上,我和爸爸妈妈去理工大学食堂吃饭。
我要了一个鱼香鸡条饭,妈妈要个豆腐锅塔饭,还要了个豆腐皮,我们美美得吃了起来……
我吃饱了,我妈妈也吃饱了,但是我们都没吃完。爸爸说:“打包带走,刘睿去买两个食品袋。”
我去买食品袋时,阿姨居然送我两个食品袋。我想阿姨为什么不要钱呢?哦!是因为我节约粮食的原因吧。
我想起了学过的'一首诗《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”
我们一定要养成节约粮食的好习惯哦!
小作者能把学到的古诗灵活准确地运用到自己文章里,非常好。通过记叙食堂阿姨送“我”食品袋的事情,突出了要节约粮食这个中心。文章句子通顺,结尾深化主题,是一篇优秀的习作。
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