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叙事的作文

时间：2024-10-30 16:25:32 叙事作文我要投稿

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[热]叙事的作文6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的叙事的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热]叙事的作文6篇

叙事的作文篇1

　　眼泪本是苦涩的，但是我们却尝到的是它的五味。

　　酸酸的离别泪，深深的故乡情。

　　记得我在读高一时，我第一次离家出远门，家里人叮嘱我要注意安全和小心处事等话外，他们还给我尝到眼泪味道的机会。

　　那是在春节，还未过完元宵节，我和几个同伴就踏上了求学之路，我第一次觉得心里有些酸酸的感觉。面对养我十几年的家乡，这里的一草一木我都在熟悉不过了，现在要去很远的地方而且要明年才能回来，眼角不自觉的流下了热乎乎的泪。也正是这热乎乎的泪给了我无限的.暇想，这就好比喝了一瓶酸酸的奶，让人无限回味其味道，故乡的酸甜苦乐就被这小小的眼泪给囊括了。

　　在学校期间，我时常想念故乡的一切。一下子来到一个陌生的环境，看到的每一个面孔都是新的，不能不让人想起家里的一切。

　　“众人皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清”的屈原眼看国家的命运陷入了水生火热之中，自己的抱负成了泡影，自己满怀壮志却苦无人可以值得信赖，最终披头散发行走在汨罗江岸，嘴里唁着：“不扶庄而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰聘兮，来吾道乎先路也。”涕泪同流，他没有苟岂偷生，既然此世没有清醒之人，何不到另一个世界去做一个清醒之人。举身投进汨罗江，可渭壮哉！

　　泪水也能感动人，感人的泪能把冰冷的心捂热。奥运会冠军从小就开始艰苦的训练，数年如一日，从不间断。他们经受了无数的失败，流的泪比汗水还要多，他们没有气馁，坚持不懈的训练，当站在奥运会讲台的那一刻，眼泪夺框而出。手里捧着鲜花，颈上带着质量不重的金牌，面对全世界的观众，他们高兴的流泪了。眼泪流进了嘴里，比什么都甜，尽管金牌分量不重，但却是他们奋斗的见证，实力的见证，更是荣耀的见证。

　　泪也是酸辣的幼时的淘气，成年时的背叛，给我们平添了许多忧愁。但父母不惜一切代价把我们培养成人，他们没有因我们的背叛而失去信心，或许只是默默的流泪，这也验证了那句话；我们就是漂入父母眼里的沙子。他们时常为我们流泪，可又有谁能理解他们的一片苦心呢？他们的呵护被我们理解为“包办”，他们说几句我们就不耐烦了，只希望他们快点从眼前消失，或者只是埋着头任他们说，心想你总有口渴的时候吧。可怜天下父母心！他们尝到的眼泪是酸辣的。尽管我们使他们失去了味觉，他们仍是用宽容的纸巾试去那满是被泪水冲刷成的“泪沟”。

　　眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈加温厚。尝尽了酸甜苦辣的泪水也就尝尽了人间的五味。这是对我们的一种磨练，能经得起打击，失败不算什么，只要我们擦干眼泪，继续往前走，等待我们的就是成功。

叙事的作文篇2

　　在四月的某一天，我们全体四年级的同学一起去我们期盼已久的军训。我们高高兴兴的去，开开心心的回。在军训的几天中，我们学会了许多东西如：四面转法、蹲下、起立、站军姿……

　　我们在教官的指导下还学会了如何整理床铺。

　　哦，对了！我还忘记介绍我们的教官，我们的.教官叫谢力军，我们都叫他谢教官。谢教官高大，身高有1。8几。谢教官自称是基地最会变脸的教官。谢教官还有几句口头禅：1、你们等着啊，你们完蛋了。2、教官很生气，后果很严重！

　　在基地的第二天晚上，我们看了电影《冲出亚马逊》。主要讲了1999年的两位中国士兵在亚马逊的猎人学校的故事。第三天，我们因为表现不好进行了魔鬼式训练，我们双手拿着装满水的水杯，双手台到肩膀的明年就回家位置，我们才台了几分钟就坚持不住了，可是我们还要台25分钟呢！宽宏大量的谢教官就放我们一马。晚上，累了一天的我们马上洗漱之后就睡了，晚上我们宿舍有些女生在自己的床上偷偷地哭。第四天大早，我们一想到明天就要回家了，我们高兴疯了，我们认真训练，晚上我们高高兴兴的看了一场联欢会，心里也希望第五天的到来。第五天中午一点多钟我们坐上大巴车就回到了我们亲爱的学校进行表演和表彰。

　　虽然，军训辛苦但是我们很开心，以前我们从父母的掌上明珠，变成了一个个小军人。这段快乐而有意义的时光我永远都不会忘记！

叙事的作文篇3

　　昨天刚刚结束了第一轮象棋选拔赛，我侥幸通过了。第二轮选拔在今天中午12点，要准时到阶梯教室集合。上午，我怀着既紧张，又兴奋的心情度过了。

　　到了12点，我已在阶梯教室门口不耐烦的等待。在等待的过程中，我也在“运功”，让自己不那么紧张，也让自己在比赛时沉着冷静，发挥最好的实力来比赛，毕竟这是自己第一次参加棋类比赛。

　　我们在等了艰难的15分钟后，黄老师拿着一串钥匙，匆匆忙忙跑了过来。门一开，我们蜂拥而入，争先恐后地抢起了位置，我们六年级被挤到后面。整个阶梯教室都弥漫着一股浓浓的火药味，大战似乎一触即发。能通过第一轮的选手都是高手。我心里不免出现了一丝恐惧。我的棋艺都是爷爷教我的，没有经过正式的教学和训练。

　　黄老师让六年级选手起立。我想：“难道是让我们直接晋级？”“你们先来这儿比。”黄老师大声叫着。不公平，不公平啊！为什么要让我们先来，如果不小心失手了，不就一点脸面都没了吗？但也没办法，只能听从老师安排。

　　我的对手是个五年级生，小巧玲珑的，一双炯炯有神的眼睛，看上去很老实，但我也不能轻敌啊！一开始，我便来了个当头炮，先给他个下马威。可他十分冷静，丝毫没有一点慌张的样子。“跳马！”他说。我思考了一会儿，挺了兵。可他出“车”不是一般的快，而我出“马”快。几个回合后，我的马和他的车便周旋起来，打了几回合后，马还不是车的对手，最后壮烈牺牲了。他的车杀了我军一匹精英战马，士气大增，竟顺势冲进我方的阵营。我很是慌张，不知如何是好，这时我不禁想起：如果就这样输了，之前不就前功尽弃了吗？我一定要冷静下来，一定有办法的。我又看了看棋，他有车，我也有车啊！他的车还在我阵营里，不用怕他。便把车掉上前阵。见我大将出马，他也不禁惊慌失措，拿起炮，看了又看，就是不落子。我不耐烦了，焦急地说：“快下啊，我等得花儿都谢了！”“容我再思考片刻。”他说。许久，他终于落了子。不过，我始终看不懂他下那儿的目的，汲取上一次失败的经验，决定稍后再收拾炮，以免让他阴谋得逞，我杀了他的车，后方已有车、马、象、炮防守，就像一堵厚厚的城墙，是不会轻易被敌方攻破的。我刚松了口气，一颗车被炮给轰了，我一拍脑袋，后悔自己的`过失。他杀了我一员大将，渐渐得意起来，有句老话：“骄兵必败。”我这盘棋就验证了这句话。他连连失手，一颗颗棋子像被丢垃圾似的甩出战场。他这才反应过来，总是举棋不定，不知怎么下。现在真是失手了，满盘皆输。他的棋已经被我吃得差不多了，应该从原先的防御模式转化为攻击模式，只留下一颗马防守，其余只要能过河的都冲了过去。又经过了几个回合，他认输了，我大获全胜。

　　接下来的比赛我一输一赢，可我还是获得了去市里比赛的资格。我满怀喜悦地收拾好棋盘，像踩着一朵幸福的云，飞回了教室，听起了老师讲的课。

叙事的作文篇4

　　我家有个淘气包狗，它叫安乐，因为我们全家人都希望它平平安安、快快乐乐的。他是在我亲戚家出生的，我很喜欢它，亲戚家就送了一只。现在它可成年了。

　　它全身是橙黄色和白色相间的，椭圆形的头上有一张大嘴，两只眼睛跟龙眼差不多，看起来水汪汪的。身躯呈马鞍状，最下面有点凸起，腹部两侧长着四只又粗又壮又有力的腿，尾巴高高翘起，一见到我回去看它的时候，它都会用尾巴跟我打招呼。它有一双大耳朵，几乎什么声音都能听见。

　　它有一张小沙发，只有我拿好玩的或者好吃的，它都会放到它自己的小沙发上，自己趴在上面慢慢地玩或吃，它玩起来时，会跳来跳去，我拿出它最喜欢的玩具——一只老鼠，它会趴到我的身上或者咬我裤角，而我偏不给它，我躲在一个地方，它总会找到。睡觉时间到了，安乐就回到它自己的小沙发上，静静地趴在那儿，不一会儿，就睡着了。

　　有一次晚饭几分钟后，我就拿出安乐最喜欢的骨头饼干。我最喜欢和它玩饼干捉迷藏的.游戏，我会让我的舅舅去陪安乐到外面玩，并给了安乐三个骨头饼干，让它尝尝味道。安乐吃完饼干就出去玩了，我要藏饼干了，我先把饼干放在了餐桌旁，另一块放在了马路边的草丛里，我藏好了，就叫舅舅回来，突然，我发现安乐察觉到了饼干，它立马来到草丛边，东翻翻，西找找，终于它找到了我藏的一块饼干，接着，它用鼻子闻了一下，安乐边闻边向前走，安乐来到了厨房，看见餐桌上有一块饼干，就趴到桌上，并站了起来，它一咬，便吃到饼干了。我觉得它很棒，便给它了五块饼干。

　　这就是我家的宠物——安乐。

叙事的作文篇5

　　我有一只人见人爱的小狗，他全身雪白雪白的，长着一双大眼睛。它有一些淘气也有一些可爱。我跟他还有一个有趣的小故事呢！

　　雪雪也就是小狗，它一个月大时我刚好遇见了它。它被人丢到了路边，我看见它“垂头丧气”的.样子就分给它了一些面包，它吃得津津有味，它吃完后我要回家，它却跟着我不让我走，我就只好带走了它。

　　这就是雪雪的故事，虽然它现在已经不见了，但它永远都是我最爱的小狗。

叙事的作文篇6

　　纪录一下，我在一开始触碰到文字和我的感受。

　　刚开始非常简单，一年级刚开始我触碰写作，我比同年龄小孩更早了解多一些的中国汉字，阅读文章的少儿绘本也比同年龄人多一些。清晰的还记得第一次的写作主题，是一只兔子、菌类、雨和伞，摆放在如今，高年级的都是会非常容易的把这种想到成一个风趣有趣故事，可我还在笔都握不了的情况下，咬着牙写了一篇，算作一只兔子的流水账。恰恰好这篇作文遭受了我第一个语文老师的称赞，我对文字的基本了解也就从那一次刚开始。

　　二年级的一次期末考试，依然是看图写话，好像是学生们清洁卫生。我照葫芦画瓢，按照图中人的主题活动，写了一篇在那时候而言的“作文”。考试成绩发出来，作文题扣了分，我很迷惑不解，为何一些同学们就没罚分偏要就是我?之后教师告知大家，作文也是有合格篇幅，我的心里就产生了一个“字多便是好作文”的怪异定义。

　　一直升到三四年级，班级进行了一次“原創短篇小说比赛”。在那时候我的阅读量应该是提升了五万字的，因此这一件事而言真是是信手拈来。我乃至沒有把握好主题，就是这样写了一篇两千字上下的，原以为能算的上“文学著作”的小故事交了上来。很显而易见，篇幅尽管多，语汇尽管好看，也是一章好看的流水账。逐渐我懂得了一个大道理，字多不意味着本文便是好的，字少而精的多了来到，绮丽的辞藻机壳下沒有色香味俱全的东西，那张铺满你认为填满东西的纸，实际上也是一张废旧纸张。

　　来到高年级，许多同学们刚开始每人必备一本作文书，班级也刚开始掀起了一阵“历经同样的.人生道路”。俗话说得好“天地好书一大抄，看着你会抄不容易抄”，很多人捧着这句话当个宝，自以为是借鉴一下，把他人的东西改动一下就变成自身的。于正、流潋紫、唐七公子这些都被曝出剽窃，可是看了看原着，又看了看“借鉴”的，究竟如何，阅读者還是创作者都是心中有数的。借鉴的远不如原着，也便是你偷了他人的东西远不如自身原本就会有的好。写东西，要写真集。

　　一直到现在，我都保存着看一下课外书的习惯性，阅读和写作都是有密不可分关系，缺一不可，好像刀与磨刀石。摘录喜欢的句子，写写有感，记记随笔，都是好的，这种都是文字，能令人觉得美丽的、觉得真实的都是文字。

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