叙事的作文优选5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的叙事的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
我没有什么特长，却有一个爱好——看书。
下课，我爱自己坐在座位上看书；回家完成作业，我爱坐在沙发上看书；放假，我爱窝在家里看书。我对书的热爱已经超过了我对任何事物的热爱。
我家虽不像藏书阁，我看上去也不像充满书卷气，可我看的书却不少！恐怖故事类、侦探推理故事、童话类、幽默类的书籍，我可是照单全收！
我们班的语文老师专门为我们买了国际大奖小说系列，让同学们可以随时借阅。我在50多本的国际大奖小说中已经借阅了40多本呢！
有一次，我借阅了《女水手日记》，女主角陶雪洛将我带入了“海鹰号”。我仿佛感到我正站在“海鹰号”的甲板上，听着大海的呼喊；望着海鸥在海面上方自由飞翔；任凭海风吹拂着我的.脸庞，挑起我的发丝。
读到雪洛遭遇飓风时，我好像听到了飓风的咆哮，“海鹰号”的呻吟；好像感到要被这突如其来的飓风吞噬。让我身临其境。
读到雪洛要为自己没有做过的事情负责、忍气吞声时，我不禁为她感到委屈。突然，感到头好像被打了一下，一阵微微的疼痛，我被这阵强烈的感觉拉回了现实。“叫你那么多次都不应，桌子叫你整到现在还没整好！你耳朵到哪里去了！”我低下了头。回想起刚才，我不禁感到自己做了一件傻事，笑出了声。
书，是沙漠中的一片绿洲，让你看到希望；书，是一眼清泉，浇灌你我心田；书，是一盏明灯，为你照亮前进的道路。
读书积累知识，知识开启智慧，智慧成就未来！
从文中，确实可以看出你是一个爱读书的孩子，读的如痴如醉，忘乎所以，读的被别人叫成”书呆子“，这篇文章，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚。
叙事的作文 篇2
冬天悄悄地去了，春天悄悄地来了。她用灵巧的双手把校园打扮得焕然一新、生机勃勃。让我们一同在校园里寻找春天的足迹吧。
小草得知春天到来后，争先恐后地脱去旧毛衣，为校园增添了生机，给校园铺上了一张绿地毯。见到小草们的举动，花儿们也不甘落后。黄花铃木开花了，花儿挤满了枝头。禾雀花也竞相开了，一串串禾雀挂在藤子上，好像一串串风铃，远远望去，就像一只只小麻雀聚在一条藤子上；石榴花也开了，橙黄色的花儿只开了一点，就像一个个羞答答的小姑娘；木棉花花苞缀满枝头，含苞待放，但还是有一朵按奈不住，偷偷绽开了笑脸。见小草和小花们那么高兴，盆景也来凑热闹了，看，这两颗红果仔紧密相连，还真是一对“亲密伙伴”啊。哇，这棵榕树的根交织在一起，真像一条“飞流瀑布”。小草、花儿和盆景那么热闹，把大树给闹醒了。大王椰又长出了绿叶换了新装，一棵棵大王椰就像绿色卫士守卫着我们校园。晃伞枫又冒出了新叶，就像一把把雨伞。酒瓶椰也探出了新叶，就像酒瓶上长出了叶子。罗汉松的叶子里藏着一些圆圆的果实，就像罗汉光秃秃的头。铁冬青原本光秃秃的树枝上爬满了绿绿的叶子。狐尾棕又长出了新的.叶子，啊“狐狸尾巴“又多了一条！枇杷树开始结果了，一个个青色的果实凌驾在琵琶形的叶子上，叶子的形状就像它的名字一样。
同学们校园里这些春的足迹，你发现了吗？
叙事的作文 篇3
今天，陈老师说要带我们玩一个游戏，究竟是什么游戏呢？我好期待呀。大家目不转睛地盯着老师。
只见老师拿起一支粉笔在黑板上画了一条直线，在上面画了一个半圆，又画了两个圆形，就组成了一辆最简单的甲壳形小汽车。原来老师要蒙上我们的眼睛，要我们画一个同样的汽车。我想：不就是画个同样大小甲壳形小汽车吗？一点儿都不难！
游戏开始了，同学们跃跃欲试，我是第一个上场的，老师将我的眼睛用围巾包住了，给了我一支粉笔，把我推到黑板前。我先画了一条直线，表示车身，我再画了一个半圆，表示车顶，然后我紧接着画了两个圆圈。画完之后，我就听到同学们哈哈大笑。怎么了？我画成什么样了？我急忙解开围巾，只见我画的轮胎很小，没有碰到车顶，两个轮胎紧紧在一起，像两气球似的。我也被自己的“杰作”逗得哈哈大笑。
又一个同学上场了，老师给他蒙上围巾，给了他一支粉笔，这位同学大步流星地走向黑板，手一挥，就画完了，他立即解开围巾，看到自己画的车像三个土豆在一起，立马哈哈大笑起来。
游戏继续中，有的同学画的'轮胎都到汽车里了；有的画的轮胎把汽车压扁了；还有的轮胎都脱离汽车去旅行了……
画汽车游戏真好玩，带给我们无穷的快乐！
叙事的作文 篇4
今天跟大家分享一件开心的事。学校就要开展24点速算比赛，同学们都想为班级争光，取得优异成绩，所以大家都利用课余时间，成群结队聚在一起紧张地练习着。今天也不例外，一下课，同学们就找我算24点，我们拿出纸牌，先把人头，王牌全去掉，只留A及2—10数字。
开始啦！首先“上场”的是4，3，7，9，“太简单了”，我脱口而出：“9——7＝2，2＊4＝8，3＊8＝24。”轮到下一组，就是10，10，4，4，我们左思右想，算来算去，最后，很多人肯定地说：“死牌”。但我还是拿着这四个数字思索着，突然，我脑筋一转：“有啦！”10＊10＝100，100——4＝96，94／4＝24，这时我开心极了！其他人觉得很不服气，就再拿四张牌出来，分别是2，3，4，9，这回，我还没有反应过来呢！王昊轩就以快如闪电般的`速度算出：“9／3＝3，3＊4＝12，12＊2＝24。”真棒，给他一个“赞”！不过，我还想到了另外几种算法：9／3＝3，3＊2＝6， 4＊6＝24， 2＊9＝18，18／3＝6，6＊4＝24。
24点速算不仅要掌握九九乘法表，还要反应快。经过几天的练习，我也是代表班级参加比赛的一员，并且荣获第三名！
叙事的作文 篇5
班队课上，老师组织我们去校园摘石榴，大家都显得很兴奋。我们排着队有说有笑地来到石榴树下。呀！个个石榴都咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出玛瑙般的子儿，颗颗晶莹透亮。我忍不住咽了咽口水。
我迫不及待地把手伸出去想摘一个，可惜我个子太矮，没有够着。我又踮起脚尖，伸长脖子去摘，仍然没有够着。再看看我们班的“高个儿”——李响，他踩着凳子，微微伸长手，轻而易举地就摘下了一个石榴。“哇！李响好厉害呀！”同学们都拍手叫好。男生们都跃跃欲试，我也有些动心了，踩上凳子，伸长了手，往上……再往上……唉，还是没有够着。看来石榴与我无缘啊。我叹了口气，有些沮丧地回到人群中。又有四个同学踩上凳子，他们都摘了一个石榴，然后心满意足地、像只骄傲的小公鸡一样回到了队伍。大家都很高兴，望着大家团结努力的成果——五个石榴，老师会心地笑了。
这节班队课在大家的笑声中结束了。我不仅亲身经历了摘石榴的`过程，更懂得了合作的重要。
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