叙事的作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文9篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
在我的教科书里，夹着许许多多的纸条。那全是我们的语文老师——孙老师写给我的。平日里，只要遇上什么烦心事或是有什么想不开的事，我都可以在那些纸条上找到答案。正是那些纸条，让我敞开心扉，变成了一个积极阳光、乐观向上的孩子。
在三年级的时候，我的生活并不快乐。因为，我有好多好多的课外班，如奥数、英语、作文等。这些课外班给我的生活带来了很多烦恼，正巧，我们班那时正好换了 一个语文老师——孙老师。孙老师长得和蔼可亲，我们都很喜欢她，开学的第一天，她告诉我们，如果有什么想不开的事又不好意思与她当面交谈，就可以把想说的 话悄悄写在一张纸条上，下课后偷偷放在她的书里。我认为这是个机会，便在当天晚上就把自己的烦恼写了下来。我是这样写的：“孙老师，不知道怎么回事，我总 感觉生活不快乐，因为我每周都要上好多好多的课外班，它们把我自己的`时间全都淹没了。我多次找我的父母谈过这件事，可他们根本不理会我，您说我该怎么 办?”第二天，我偷偷地把纸条夹在了孙老师的书里。
第三天，我在我的座位上发现了一张折好的纸条，纸条上面写着：孙老师寄给刘昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打开了纸条，纸条上面写着：“刘昕慈：我知道，上 这么多的课外班，你很辛苦。可是，请你站在你父亲和母亲的角度去思考一下，他们一天上那么多的时间的班，是多么累呀!可他们的双休日一点儿也没闲着，陪着 你到外面去上课，你上多少课他们就要上多少课，那他们这又是何苦呢?还有，刘昕慈，您见过工人们给路边的小树裁剪枝干吗?他们为什么要那么做呢?那是因为 如果他们不给小树裁剪枝干，那小树就会随意乱长，就长不成参天大树。而你也是一样，如果你父母现在不管你，那么你将来就不会成为一个对祖国有用的人才。正 如一句广告词所说：约束，为了飞得更高!”这时，我仿佛看到了孙老师慈祥的面容，听到了她温和的话语，体会到了她对我的关爱。我心中的疙瘩顿时解开了，心 情无比舒畅。
正是这一张小小的纸条，让我敞开了心扉。从此，我不再害怕与孙老师交流了。只要有什么心里话，我就写在纸条上，夹在孙老师的书中对于我的每一张纸条，孙老 师总会认真地帮我解答。对孙老师给我的每一张纸条，我都会认真地珍藏起来，每当遇到烦心事时，纸条都会给我答案。小小的纸条成为我打开心锁的钥匙，克服困 难的动力和勇往直前的力量。
遗憾的是，现在孙老师已经不教我们了。孙老师虽然走了，可她留给我的那些纸条还在。没事时，我就拿出来看看。现在，我改变了自己对课外兴趣班的看法，不再 讨厌上课外班了。原来我认为课外班淹没了我玩的时间，可现在我认为，上课外班可以比别人学到更多的东西。而改变我观点的，正是那些小小的纸条!正是这些纸 条帮我树立了正确的人生观、价值观。日复一日，年复一年，这些纸条帮我进步，助我成长，让我一步步迈向快乐，迈向阳光!
叙事的作文 篇2
上了小学后，我们也慢慢懂事了，但是，在班里，怎么老是有人要针对自己呢？不要生气，听我讲一下亲身经历吧。
我们班有一个新上任的班长，她长得很高，也很胖，但成绩很好。我们就叫她廖涵吧，廖涵很凶，当了班长后一直针对我们，连班里的考勤表都不写，而且上课总是和同学交头接耳地讲话。有一次自习课，老师无意间翻了翻考勤表，都过了一个星期了，里面一个字都没有！老师知道廖涵很懒，就叫我上来了讲台，小声说：“这个考勤表就你来写吧，班长太懒了，不写，老师也没时间，就拜托你了。”我点点头，伸手把考勤表接了过来，回到了座位。不知道是不是因为廖涵有先知力，我一下讲台，她就从凳子上跌了下来。老师连忙又把我呼唤到讲台，细声细气地说：“那个，我觉得你在管理方面纪律很不错，你觉得你能胜任班长吗？”我一惊一乍地思考着，吞吞吐吐地说：“我，我试试吧！”“嗯嗯。”之后，班长改成了我，我自问我很尽职，我乐于助人，还很公正，老师吩咐我做的.我都会尽心尽力地去完成。
五年级了，廖涵经常吆喝的一句话就是：“君子动口不动手”，但是有一次，她却动手了。活动课时，廖涵在玩丢沙包的游戏，她太胖了，所以怎么接都接不住沙包。我感觉这个画面很滑稽，就忍不住笑了一声：“你太胖了！”廖涵听了，气愤地跑来说：“你才胖呢，死三八。”我又笑起来：“你怎么不说自己三八呀？”廖涵生气了，一直追着我，还时不时在地上抓起一把沙子向我扔来，我向她道歉，她也不听，就是要不停地跟着我。我跑回教室，廖涵也跟了上来，几个同学说：“你们怎么上来了？”我没有出声，就是静静地在座位上坐着。
廖涵看我不顺眼，直接把我拎到后面，说：“你以为你班长了不起啊？就可以骂我啊？”我回答：“我又没点名没点姓的，你怎么知道我在骂你啊？”“你还指着我呢！”“我都道歉了。”“就知道骂人，我们班长好本事啊！”我说：“谢谢你的抬举。”廖涵二话不说地踹了我一脚，我被她踢到了后门的门槛上。我的膝盖被她搞成淤青一片，我一边哭着一边搀扶着同学回了家。
我不想再见到她了，我讨厌她。
叙事的作文 篇3
风轻轻地敲打着窗，霜凄凄地铺满了地。今年的冬天来的有些突兀，似乎还在落叶飘零的瞬间，它就不期然地来到了，只是少了一场雪的翩跹。
清早出门，寒意如针，冰冷冰冷的。渴望一场雪，却见不到一朵雪花儿，天气似乎和谁赌气一般，阴沉着脸。我和同事开车去单位，心情似风中的摇摆的枝桠，飘忽不定。
从一个骑电动车的年轻男孩身边过时，他突然加快速度在追赶我们，窗外不断地摆手，嘴里嚷嚷着。气氛霎时凝结：“遇到碰瓷的了”。由于都是女同志，我和同事见到陌生人奇怪的举动，内心不安，眼神一对接，她猛踩油门冲了过去。好在电动车速度不济，让我们躲过了一场纠缠。不想没过5分钟，我们遭遇了十字路口红灯的等车长队，骑车男又追上了，路上车水马龙，他硬是左右闪躲的到了我们车前，拍打着车窗，眼神充满焦虑，似有话说。没法，我把车窗摇下来一点，见他指着我们的车说“后轮胎没气了，外圈都压得要变形了，这样开车很危险，喊你们也听不见，害的我追了这么长一段路”。我们赶紧对他陪着笑，下车检查。还没来得及说谢谢，他骑着已经走了。
一个陌生人，为了另一陌生人的安危，一路追赶着提醒我们，偏离了非机动车辆行驶道，顶着寒风，挨着骂，经历了几次危险地躲避，才获得了我们的'回应，安心离开。
我们及时靠边停车，经过专业维修人员检查，轮胎扎了4个洞，不及时修补，后果不堪设想。
天灰蒙蒙的，地上结着厚厚的霜，因为这场“意外”，拨动了我们慈悲的情怀，阴冷的今日，有了无限的乐趣。寒风里，唯独这份执着的追赶，得以保障我们的安全。站在马路边瑟瑟发抖的等待救援，但凛冽的寒风传递我们的，却是浓情四溢的温暖。
叙事的作文 篇4
“丁零零……”下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，兴高采烈地跑出了教室，玩起了自己喜欢的活动，这下，操场热闹非凡。
看，操场的北边正在举行拔河比赛，红布左右移动，队员们红着脸，咬着牙，使劲儿地拉，谁也不服输。忽然，红队的一位队员不小心滑到了，呀！黄队赢了。
在南边，有的'同学在跳绳，有时跳花样，有时飞跳，有时跑着跳，一条条彩色的绳子在动，多像一道道彩虹！可美了！更有趣的是，女孩子跳起来时，小辫子有节奏地一上一下，有趣极了！
对面传来一阵欢笑声，我跑过去一看，有许多小朋友在踢毽子，毽子好像一只只花蝴蝶在空中飞舞，可美了！
跑道上正在举行赛跑，男生在前，女生在后面紧紧追赶，一不小心，遥遥领先的男生摔跤了，后面的女生连忙跑过去把他扶了起来，后来，女生得了第一，这真是个精彩的场面呀！
听，欢笑声，喝彩声回荡在操场上空，大家玩地开行极了！
叙事的作文 篇5
一想到爱，就会想起那件事，想到人们建起的爱的风景。
一场大雪下着，路上寒风呼啸，行人的步伐越来越慢。可能是由于下雪的缘故，乘车的人很多，我也不例外。
不久，一阵清脆的玻璃破碎声传到人们耳中，沉闷拥挤的车厢内激起一片惊呼。还好没有伤到人。一阵阵寒风吹进车厢内，使人感到一丝凉意。
车靠站了，一位年迈的老大爷匆匆忙忙地朝车跑来，一不小心摔了一跤。年轻的司机叔叔连忙下车把老大爷扶起来把他搀扶到车上。车内所有的座位都坐满了，只有那个窗玻璃碎了的座位。老大爷谢过司机叔叔，徒步走向座位。一阵狂风吹来，把老大爷刮退了半步，老人的身子缩的'更紧了。
大家都异口同声地说：“老大爷，您坐我这吧!”
老大爷连声道谢，眼中还闪着几滴泪花。
车又启程了，载的不仅仅是人，还有满满的爱。
叙事的作文 篇6
爱在于美好的心灵，从出生的那一刻起，我们的身边都充满着爱，当我回忆起这爱时，让我深深的眷恋。在往事中，它陪伴着我。
这件事，要从小学三年级说起。那是一个温暖的春天。有一次我来到学校，就在第二节课下课时，突然肚子疼得要命，是他，我的好同伴注意到了我。他第一个来到我面前问我“你怎么了，哪儿不舒服，我有药油，用上看看，好多了吗？”我说还疼，你有纸吗？我要上卫生间。“你说”我有，我扶你去吧“。上了卫生间，总数不疼了，但全身无力，来到教室，同学们都在笑我，可我的`好同伴却说有什么好笑的，人家不舒服，你们不但不关心，还笑话别人”。同伴对我说：“你要去看医生吗？”我说：“不用了，我还能上课。”到了第三节时，我脸色白得很难看，下课了，他说：“你都成这样了，你先去看医生吧！你的作业，还有上课老师说的，等一下我去你家，帮你补习吧。”说完，你向老师报告了我的事，老师叫我妈妈带我去看医生，就这样，是他帮我度过难关的。后来，他转学了，但是我永远记住他，因为他是我的好伙伴。
爱就在你的身边支持着你，爱是无私的，伟大的，对他人要献出我自己的爱心帮助他人。
叙事的作文 篇7
我有很多课余生活：骑自行车、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜欢的课余生活还是看书。
最近，我爱上了很多书。书这么多，该看哪本书呢？我百里挑一，发现了一本“珍宝”——《成功故事》。书上只有改编和绘画人，没有写原著人。我奇怪了，怎么会这样呢？再一看封面：一个小哥哥在做实验，更多精品作文，请关注拇指教育桌上是一个循环的机器，有电灯、电闸、电表和电阻，中间有电线连接。旁边有一个正在惊叹的小妹妹。我想，这应该是指出“成功”的含义用的`吧。
再翻开书页，里面的故事真有深刻道理！《钉子》、《野鸭与苍鹰》、《没燃料的飞机》都吸引了我。其中《没有左臂的小男孩》最有意思了：一个十岁的没左臂的小男孩，拜一位柔道大师学柔道。他只学了一招，可每次比赛时，他使出那招都赢。原来，这是柔道中最难的一招，可他学会了。又因为他没有左臂，这招的唯一弱点是对手抓住自己的左臂。通过它我明白了：有时候，劣势可能成为优势。正如这个小男孩，因为师傅因材施教，他的劣势变成了最大的优势。
读书是我增长了知识，增广了见识。我爱读书！
叙事的作文 篇8
今天天气很晴朗，下午的第二节课上完后老师带我们来到了操场上玩。大家都兴高采烈的跑到了操场上，然后几个人一起玩起了喜欢的游戏。
有的同学在跑着，有的在跑着、笑着，男同学有的在踢足球，操场上充满着大家的欢声笑语。我也跟大家一样，和几个很好的朋友一起玩着木头人的游戏，轮到我来抓别人了，我在操场上跑着，看到班里的一个同学自己在默默的站着，我想了一会，就跟几个同学说了一声，跑向那个同学。
我开始走到她身边跟她说话，让她跟我们去玩，可看她一点也不开心，也不想跟大家一起做游戏，我就一边逗她开心，一边询问她不开心的原因。原来她是因为前几天的考试考得很差，让爸爸妈妈教育了好久，所以很不开心。我便开始开导她，鼓励她。放学了，我们又一起牵手回家，在路上分开的时候，她说她的'心情好多了，说想跟我成为好朋友，然后以后一起好好学习，我也是很开心的答应了。
我高兴地跑回家，然后马上把下午的事跟妈妈说了，她还表扬了我，说我懂事，知道关心同学了，我也觉得自己作了一件很有意义的事，我还知道了一个道理，帮助别人，自己也会收获到快乐。
叙事的作文 篇9
是人类进步的阶梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠汇注而成的；书是知识的宝库，是力量的源泉；书，是我的朋友，伴我度过了童年的美好时光。
当我学说话的时候，妈妈就捧着书教我认识书上的图片。上了幼儿园，老师常常给我们讲美妙的童话故事。从书中，我得到了许多快乐。认识了许多人物美丽善良的白雪公主，顽皮淘气的匹诺曹，还有神通广大的孙悟空……书，像一块有魔力的磁铁，深深地吸引着我，。进入小学，我能够自己看报、自己读书、自己到书中去寻找快乐……我越来越喜欢书，什么《一千零一夜》、《海底两万里》、《格林童话》……。渐渐地，我越来越大了，开始读四大名著《西游记》、《红楼梦》等等。每当读到一本好书，我就会爱不释手。
书，就像一位朋友，我越来越不能离开它了。当我心情不好时，我翻开书看看，心情也就变得很愉快，书仿佛成了我的心情调书器。书，让我尝遍了各种味道：酸、甜、苦、辣……书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。只要我捧上书，就像坐地无边无际的大海上航行。有时甚至忘了时间，如痴如醉。有一次，赵诗敏借给了我一本书，我一下课便津津有味的看了起来，“叮铃铃”的`上课铃响了起来，可我却从末察觉到，如果不是赵诗敏提醒我，那我可能上体育课的话，就要迟到了。我够爱看书吧！冰心奶奶曾说过：读书好，好读书，读好书。
书是我们每一个人的朋友，是，人类进步的阶梯，是开启智慧大门的钥匙，读书令我快乐，令我成长！我爱读书！
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