[优]叙事的作文6篇
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的叙事的作文6篇,希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
当我们睡觉的时候,为什么不是我们现在生活的结束,梦中的生活开始。梦,也许才是我们真正的生活,而现在,只是一个梦。
傍晚,那酒红色的光透过窗,充斥着整个房间。我右手无序的敲打着键盘,一下,一下左手握着的咖啡,冒着令人发困的热气。我渐渐睡去,睡去。
我突然醒来,那该死的闹钟不停的响着,窗外,清晨的`光很温和,但也很刺眼。我懒懒的抬起左手,拉下窗帘,按下脑子,继续做刚才的觉。
嘀嘀嘀嘀,我搂搂眼睛,看看是谁发来的信息,把我从梦中吵醒。是群里的。真是无聊的人啊。杯子里的咖啡已经冰凉,但在夕阳的照射下,还是给人一种温和。哎,继续睡。
吃早饭啦,快起来,快给我起来!一阵狮子般的吼声,吓人。起来啦,起来啦。看看钟,不是吧,才8点啊,诶哟,这么早吃什么早饭啊。算了,算了,起来吧
当,我慌张的起来。呀!咖啡洒了。连忙把纸疯狂的抽出来,弄干桌子,幸好没流到电脑那。
回想起昨晚的梦。哎,还是不喝咖啡了!
叙事的作文 篇2
小时候爷爷告诉我:“五星红旗,代表着‘中国’。有国才有家,有国的繁荣才有家的昌盛。”可我并不明白爷爷说的话。上学了,语文老师给了我一本书,上面同样画着鲜红的五星红旗。从书里我认识了陈树湘、邓玉芬……;了解了抗日历史;也明白了爷爷口中‘有国才有家’的含义。可我依然不明白有国的繁荣怎么会有家的昌盛?
直到今年我去了姑姑家,我才彻底地明白了……
我姑姑家庭贫困,没有房子。她租了间房,样子不好看不说,终年又黑又潮湿。狭小的'房间放着两张床,一张姑姑的,一张表哥的,中间连个布帘都没有,没有橱柜,东西总是东一堆西一堆的,显得无比凌乱。过年时,我意外地听说姑姑有房子了。当天下午,我就迫不及待地和爸妈去参观。
我们穿过红旗飘扬的管委会,来到金井湾。到了小区印入眼帘是,一排排褐色的高楼威武地站立着。葱绿的绿化带给小区带来了无限生机,高挂的彩旗,大字的“福”流露出浓浓的年味。
坐上电梯,不一会儿就来到姑姑家。一开门就有一股木香味扑鼻而来,洁白的墙壁和光滑的地板给人一种赏心悦目的感觉。屋里有两间宽敞明亮的房间,每间里都陈设着舒适柔软的大床铺、高大的衣橱和一张小巧玲珑的桌子。整齐舒适,完全没有之前租房里的凌乱。房间对面是厨房,厨房的地板和墙壁都贴着瓷砖。厨房并不大却五脏俱全。热水器、抽烟机、煤气管……样样都有。客厅连着阳台,坐在沙发上,窗外的美景尽收眼底。
“很好,很好!”爸妈都赞叹道。
“你这多少钱买的?”我紧接着问。
“不要钱。”
“不要钱?”我无比惊讶。
“是啊,我去年向政府递交了份‘住房申请报告'今年房子就下来了。这里小区前后有几百套都是安置房。”姑姑脸上挂着笑容,眼里满是喜悦和感激之情。
这时,我才明白有国的繁荣才有家的昌盛。
回家时,当再次看c见管委会上空飘扬的红旗时,我眼里多了份感激。
叙事的作文 篇3
月儿,是那么清澈,水灵灵的,散发着令人惬意的光。八岁的我软绵绵地躺在床上,望着那一轮明月,慢慢地进入了梦乡。身边只传来远处汽车呼啸而过的轰鸣声……
或许,世界上的美好并不是永恒的。寂静的房间里传来急促的脚步声。我躺在床上,眼睛紧闭,嘴唇干燥苍白,脸色很难看,苹果似的脸蛋上不断冒出冷汗,双手交叉压在肚子上,双腿弯曲,在床上滚来滚去。“怎么啦?!”妈妈披头散发地从卧室跑来,“哎呦,我疼得受不了了!”我随口回答一句。“咚咚咚……”爸爸睁着朦胧的睡眼跑来,东倒西歪,像喝了酒的醉汉。可我也没有心思笑了,只是默默哀求肚子别再疼了。可肚子似乎就是要和我作对,不仅没有好一点,反而疼得我带着哭腔叫起来。豆大的汗珠从爸爸的脸颊流下来,他一边安慰我克服一下就好,一边帮我捏虎口止疼。而经验丰富的妈妈则打开灯,翻药箱,找到“止疼片”和“肠胃康”,又急忙去厨房倒了一杯开水,再用两个杯子倒来倒去,等温热了,再把杯子递给我。我一手捂着肚子,一手颤抖着接过水杯,哆哆嗦嗦地连药带水咽了下去。“妈妈,好了,给你杯子。”可回答我的却是无声。我转头一看,妈妈已经趴在椅子上睡着了,脸上写满了疲倦和憔悴,在月光下,很美,很安详。
我忽然觉得眼角有水,我明白那是什么。
正当我陷入沉思时,妈妈突然醒了,问:“好点了吗?”“嗯。”我微微点了点头,便悄悄地把泪抹去,然后爬到床头。肚子的余痛让我不想说话,便小小的.发呆。“躺好了,我帮你捏脚,这样会容易入睡。”爸爸说完又示意妈妈去睡觉,妈妈迈着沉重的步伐走了,我隐约听见:“有事叫我,啊!”我有些惭愧,恨自己肚子疼,恨自己有时候放学回家不洗手,恨自己睡觉不老实总踢被子。唉,害得爸爸妈妈因为我而半夜三更不能安睡。“快睡吧!”爸爸温柔的说。我闭上眼睛,感到一种无比的舒服。爸爸的手很暖和,很大,虽然有些粗糙,但包含着的是无私的父爱。
“嘀。”我听见爸爸轻轻关门的声音,转头一看,我的夜灯小钟已经显示3:10分了,我捂住眼睛,泪珠儿,还是那么淘气、固执地滑入指尖。
月儿,还是那么明净,但,现在却散发着一种爱的温柔。我看着它,默默祈祷着全世界的父母平安健康。幸福的困意席卷而来,我打着均匀的小呼噜,微笑着,睡了。
叙事的作文 篇4
一天小免在森林里玩,听几个小动物说小猫正在造新房子,所以想到小猫家参观参观。
于是小兔立刻出发去小猫家,以前来过一两次,现在到了十字路口却不知道怎么走,急得哭了起来。这时,从远处走来一只小狗,小狗看见小兔在哭,忙问道:“小兔妹妹,你怎么哭呢?”小兔说:“我不知道小猫家怎么走?”小狗说:“不要哭,我带你去小猫家。”于是小兔跟着小狗走,一路上拐了几个弯就到了小猫家。小兔高兴地说:“谢谢你,小狗哥哥。”小狗说:“不用谢,我先走了。”然后,小兔高兴地在小猫家参观新房子了。
叙事的作文 篇5
公开课《妈妈的帐单》的课堂上,老师引导学生讨论,“小彼得该不该向妈妈要报酬?”大多数孩子都说不该要报酬,这时,有一个男孩站起来说应该要报酬,出现了“创新答案”,老师非常兴奋,问他为什么,那男孩说,小彼得付出了劳动,有付出,应该有收获。老师带领全班同学给了这位男孩热烈的掌声……
有老师说,这就是新课标倡导的课堂,诗意栖息的课堂。诗意即有情感,掌声、孩子独特感受的表达,就是孩子真实情感在课堂上的体现。
我说不清何谓新课堂,何谓诗意语文,也不想评判什么,只是《妈妈的'帐单》这篇课文应该是让孩子们感受文章中母亲对子女的无私深切的爱,进而感受亲情是无法用金钱衡量的。那么,这掌声到底能带给孩子们什么呢?这语文课堂又到底会带给孩子们什么呢?
我脑中不由自主地掠过了这样的场景——
课堂上,诗意浓浓,“谁言寸草心,报得三春晖!”
公交车上,孩子与爷爷奶奶共同上车,总是爷爷奶奶背着沉重的书包,拿着大包小包,孩子要么两手空空,要么吃着零食,如果车上只有一个空位,入座的肯定是孩子,自然习惯得令人心痛!
课堂上,诗意浓浓,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”
食堂里,吃剩的饭菜馒头随处可见,“真难吃!”“啪”——毫不犹豫。
……
我总觉得,语文教学,重点应该弄清我们的语文教学到底为了什么?到底要带给孩子们什么?由语文教学的目的,以及语文教学的内容、对象、时间、地点等实际情况来决定该诗意还是自主,亦或是合作探究等。语文教学的目的能统一,但内容、对象、时间、地点等实际情况千变万化,绝对不会是一种诗意语文适合所有的语文教学。
教学,还是朴实实效更重要。
叙事的作文 篇6
毛茸茸,对人忠诚的小动物是谁?它,就是可爱的小狗。
可爱的小狗,给人带来了欢乐,胖乎乎的,惹人喜爱,我喜欢泰迪品种的`小狗。他的腿短短的,胖胖的,毛卷卷的,一条像毛绒球一样的尾巴一翘一翘,两个像黑宝石一样的眼睛机灵的瞧來瞧去,可好玩了。
狗有一个最敏感的器官——鼻子,狗的嗅觉很好,找东西很方便。他出汗了就要找舌头,狗吐出鲜红的舌头,呼哧呼哧,喘着粗气,是为了排汗。
小狗性格温顺,又很顽皮,吃东西很挑剔,爱吃肉骨头。
我最爱小狗,小狗真可爱!
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