叙事的作文精华5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的叙事的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
206是个温馨的数字，206在我的心中留下了永恒的记忆！
辛说，怀念206了，也说206可能永远的消逝了。其实，当你担心它消失时，你何尝不是正在深深的把它忆起呢？
206，在我的心中已经积淀成了一段快乐的记忆，成为了一个友爱的记忆符号。它该是幻化为一种精神，一种积极的信仰了吧！
当我第一次走进206时，我用一节课的时间，记住了所有人的名字，记住了所有人的面孔特征，我为自己的贪婪的主动而窃喜。
在我的印象中，我们该是军训的优秀方队吧！因为我记得我当时的口头禅，便是“良好的开端，是成功的一半”。我们从相聚的第一天起，便有了一种默契，为206集体的荣誉而战！权是位优秀的班长，他带领着我们的集体传承着班级中的友爱精神。同学间相互体谅，同桌间相互关心，运动会上踊跃参与、拼搏，课外活动积极、主动。师生间和谐融洽，同学间和睦相处。
我还清楚的记得，每天早上，朱真一大早便挨个喊醒我们班酣睡的宿舍成员；下雪了，杰带着宿舍的男同学，以及笤帚、簸萁、和铁锹，迅速清理积雪，我们总是第一个清理完毕的班级；早读前，力子总是第一个来到卫生区，帮助每一个小组打扫我们的地段卫生，我们班的卫生评比常常是第一；我们的学习委员和课代表与代课老师那样融洽，我们第一次考试便荣获年级第一，广播操比赛第一，卫生评比第一，我们班被评为先进班集体。
宿舍里有同学生病了，其他同学自觉的为他们打水、打饭和买药；班里有同学身体不适，班干部主动去为她们找医生；有的同学晚上向老师请教问题回家晚了，男同学自觉肩负起送她回家的责任。课堂上，同学们大胆表达自己的认识和思考；课下同学们尽情嬉闹愉悦。我们班里有热爱写作朗诵的，有能歌善舞的，有博览群书的，有热衷强身健体的。我想一枝独秀不算春，百花开放才是春，便该是朝气蓬勃，各具个性，相互取长补短，追求不同程度的进步的`群体！
在我们的班级里，没有城乡差异，没有经济悬殊的不良影响，没有嫉妒蔓延的土壤，大家各自彰显着本色的自我，相互欣赏，相互促进。
甚至我偶尔身体不适时，无需向年级主任请假，只是告知我们的班长权一声便安然卧床了。因为，把我们的班级交给权，无需他人担忧，只需高枕便是。
206给我的快乐，太多太多；206给了我尊严、自信、理解、善意……
王莉离开的不舍声声，大家眷恋的不是她的成绩骄人，而是她是我们中间的一员的情谊；姜的奇异之举，大家体现出来的无私的真诚关爱，一双双关切的眼睛中满是焦灼；峰加盟时的热切的掌声，财受伤时的赤赤关心；一棍棍谴责声中的理解，一声声赤诚呼唤的情意。我为我的206感动着，欣喜着，期待着！
206，远去了吗？不，它走来了，它带着一种内敛的精神走进了每一个206人的心灵里！任时光怎样流转，终将被206人铭记、恪守！
叙事的作文 篇2
陕西人最爱吃什么？那肯定是岐山臊子面了。我的家乡——陕西，每逢有客人来到或是佳节，妇女们都会端上一碗色香味俱全的面——岐山臊子面，以表示欢迎和庆祝之情。
虽然我没有出生在陕西，更没有生长在陕西，但就几次回老家，无论是奶奶做的臊子面，还是去亲戚家吃的臊子面，都让我回味无穷。一碗上面飘着翠绿的葱花、红红的胡萝卜丁、黄色的小黄花菜以及小小粒的肉丁，和着几根细细的面条的臊子面，冒着热气，香味扑鼻而来。
臊子面为什么那么好吃？我细想一下，点睛之笔就是臊子肉了。臊子肉在我们那里都是自家做的。从外观上看来，十分普通，跟普通的炒猪肉丁没什么区别，但细微之处则是它的味道。细细品尝它，扑面而来的是一股浓浓的炒肉香味，接着有一丝酸甜的味道顺着你的喉咙流下去，久久回味着。那肉是更是津道，越咀嚼越香，越咀嚼越有劲。奶奶知道我爱吃肉，还每次做臊子时给我放几个骨头一起熬，啃着那骨头别提有多香了。
那面里的汤更是有营养。它虽然熬得不是很久，但那些蔬菜的精华却溶在了汤里。汤的色有点像橙汁，上面还装点着各色的菜，一瞬间，仿佛自己来到了一个五彩的世界。闻一闻，肉香和汤味立刻扑鼻而来。慢慢咀嚼面条，能感觉品尝秋天那稻子的金色香味。酸酸的，辣辣的，香香的，这就是一直让我回味无穷的岐山臊子面。
这种面啊，还充满了思念的味道，那是在外面的面馆所吃不到的。只有每逢回家时才能吃到，吃一次，让我们回想一年。那是老人们思念在外面工作的儿孙们的.味道。我想每人都尝过这种味道——吃完后，不仅嘴里是酸酸的，心里同样也是酸酸的。
不同的人做臊气子面味道不同，不同的人品尝臊子面所体会的味道也不同，这就是我们老家的特色美食，希望大家可以品尝它。
叙事的作文 篇3
岁月无痕，不知不觉带走了我少年的浪漫和稚嫩；流水无情，蓦然回首逝去了我曾经的爱恨情仇；往事依稀，犹如一些断章，记不起完整的故事，只有坐在空无一人的教室里，眼望那留下青春笔迹的黑板，记忆才如搁浅的小舟，渐渐浮上脑海。
然而，黑板却将我们的少年时光，载入那广袤无垠的史册之中。小小的黑板不仅记录了我们在那上面的涂鸦，更是眷刻着师生情的真实写照。小小的黑板承载着我们太多美好的回忆……
记得小学三年级的时候，我们班来了一位新的班主任孙老师，并且还是一位男老师。然而，这对我来说却是一个沉重的打击。我想：孙老师一定很凶，要是谁把他惹火了，这可是倒了八辈子的霉呀！因为我以前遇见过的男老师都是十分凶的，想必孙老师也是如此吧！况且在这班里最调皮的人也非我莫属不可。此时，我便想：还是安分守己为好。
但是，孙老师与我想像中的根本就是天壤之别呀！尤其是孙老师讲课十分幽默，课上总能使同学们笑的合不拢嘴。他不仅上课幽默，而且对学生们还十分友善，从不对学生乱发脾气，并且还处处关心着学生。日子一天天的逝去了，我也逐渐摸清了老师的底细。
于是，我便露出了庐山真面目，开始向孙老师施展恶作剧了。俗话说：“江山易改；本性难移。”
记得有一次，我把孙老师画在黑板上，进行丑化，还加上点评。正当我画的高兴的时候，孙老师走进了教室，我却全然不知，继续在黑板上画着涂着。身后的同学看见孙老师来了，都早已回到了自己的座位上，只有我还傻乎乎的在黑板上画个没完没了。终于，有个好心人说了一句；“金瓯，别画了，老师来了。”这句话不亚于一声惊雷，把我吓个大马趴。我一转身，差点与孙老师撞个满怀。此时此刻，我已面如土色。心想：脾气再好的老师忍耐也是有限度的，这下一顿批可是免不了。可是，出乎意料的是孙老师不仅没有骂我，还拍着我的'肩膀，笑嘻嘻地说：“这孩子画的真不错，那大大的肚子是夸奖老师我宽宏大量。俗话说：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼镜是我小时候看书看的，意思是说老师我学问渊博。总的来讲你画得还不错，看来你还是有画画天赋的嘛，继续努力哦。现在你就先回位置上课去吧。”那一刻，我傻了，我没想到结果会是这样，从此，我再也没有对孙老师恶作剧了。孙老师那高大的形象渐渐地占据了我的心灵，同时也净化了我的心灵。黑板前的这一幕，深深的刻在了我记忆中。
日复一日，年复一年。孙老师一直陪伴着我们度过了快乐的小学时光，直到我们毕业。临毕业时，我伫立在教室的黑板前久久不愿离去，我多想再听一次孙老师的教诲，再回想一下在教室里度过的时光……
带着孙老师的教导和黑板上那永恒的记忆，我离开了我那亲爱的母校……虽然我与孙老师很久不再相见，但黑板的记忆却一直镌刻在我的心上。
叙事的作文 篇4
"草长莺飞二月天，扶梯杨柳醉春烟。"万物复苏，一切都生机勃勃，春他踏风踩雨，带来了生命，给予希望，一切都那么美好，但是对于我而言，一切都是场灾难，在春天将来之时，我多么希望一切不过只是南柯一梦啊！
"沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"春雨是如此轻柔，春风又是那么的温暖，但是对于我而言，一切都是一场梦。雨无休无止的下着，预示着新的学期开始了，每当春雨来临我就明白了，一切又从头开始了，我又要去见小学无趣的老师，听无聊的课做无谓的作业，雨呀！就如同我的心情一般，从冬日和煦的阳转向春日无边的雨，然后越下越大，越下越长，知道迎接我的是灿烂的阳。尽管有诸多不快，但是我还是得回到学校，上着那一节又一节的课，到了体育课有时因为下雨，不能出去，有时因为场地潮湿，不能出去，迎接我们的事，笑的阳光灿烂的老师还有春光明媚的卷子，于是对春雨的厌恶平添几分。
雨还是绵绵的下着，又是一年的雨季，现在的我们和过去平填了几分成熟，一年到拼搏与奋斗，让我们长大了很多，我们在此已和小学挥手告别，来到我们人生的第二转折点。
半年啦，来到初中半年了，现在雨还是吓着，和我在儿是一样的，但是在我眼中，雨和风，花和草都变了，他们真正走入了我心中，把春天特有的书卷气吹我的心里，让我真正明白春雨的"随风潜注意润物细无声"。
雨在窗外下，人在窗内学，那个女孩儿好似不在如以前一样看到作业就发愁啦，不是为了做作业做作业，这个改变让风啊雨啊都开心的起来，女孩儿早早的做好了作业，不是拿起闲书，而是拿去几天前学习过的英文单词，背了起来，花草啊都欢喜了起来，女孩儿知道它明白呢......
雨和往常一般下着，和我的心情一般下着，我不知道选择什么，过去的成功和那时的失败让我迷惑了，一次的失败代表不了什么，那么一次的成功呢？考试的失利让我放弃了、犹豫了，我不知道该何去何从，烦躁不由得转到了雨上，我诅咒着讨厌的天气，该来的总会来的，我向老师支支吾的说出了前因后果，我以为老实回答发雷霆，但是她微微一笑，他拍拍我的肩告诉我"你次代表不了什么，放松点，别紧张。"那时我如同大赦，心中除了惊喜还有希望与感谢。那是一种体会不到的'希望。
在此时，在那是，我感谢老师的话，他让我得到了从未有过的肯定，也让我真正明白学习的快乐和烦恼与天气无关，雨季节无关但是他联系着你的心。
回家的路上，雨没有停，在那天我走回家了，路上的小草贪靓的吸收着露水花儿们渴望着雨水的甘甜，而我默立在那"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"之中，春天真正的伴随着老师的话语，流进了我的心间。
现在，我告诉可笑的自己，春天从不是从新来过，而是继续走过，春天，她踏风裁雨为的只是那心中一片甘泉，春天，不会因什么而改变，改变的只有人心。
叙事的作文 篇5
他们，生活在这个世界的某个角落，默默的生活着，给予他们一丝温暖，让他们的生活充满阳光。他们便是一群残障儿童。
父母给予了他们生命但却没有尽父母该尽的责任，将幼小无助的他们舍弃在一个冰冷的角落里，可怜的看着僻静的周围，委屈与痛苦地哭泣着，抽噎着，他们被路人所送到儿童福利院，至少过上了不挨冷不挨饿的生活，但他们内心却极度渴望爱，父母的爱。
当我踏进福利院的大门，看见了许多残障儿童，他们对生命的渴望令我感叹，对父母爱的欲求，令我懂得了要珍惜身边的幸福，他们有些听不见世界美妙无比绝伦的声音，有些看不见色彩艳丽缤纷的世界，终生生活在无声，黑漆漆的世界，有些失去了双腿，有些双手不能正常活动，他们没办法像正常人那样拥有健康的身体，也没有正常人应该享有的亲情，他们急切需要人们的关爱。
他们一群小孩看见有人来看望，都露出了害怕的'样子，几个小孩都不知所措的摆弄着手，对着他们的老师轻轻的说：”老师，有客人。“我们的到来令他们感到的竟然是害怕，仿佛像打量着怪物的目光，我微笑着接近一个小孩，试图让他接受我手中的苹果，他却努力往后躲，眼神中写满了害怕与紧张，缺少关爱的他们仿佛在心里筑起了一堵墙，我再次微笑，尽量温柔的拿起手中的苹果放在离我最近的小孩面前，他看出我的友善，轻轻的，尝试的咬了一口，然后露出了这辈子都令我难以忘怀天真的笑脸，其他小孩看到这样的情景，知道我们是想关心他们，渐渐的小心翼翼的卸下他们的心的防御，有些比较欢快地涌到我的身边，然而仍然有许多小孩默默在一个角落里发呆，这些孩子触及到我们柔弱的心，我突然萌发了想保护他们的心。
后来，我们给予他们一些生活用品和好玩的玩具，陪伴他们几天，尽我们所能给予他们所缺的爱，但效果还不明显，他们需要很多的人的爱，我们的小爱无法让他们打开封闭已久的心，但我相信只要社会的人都献出自己的一小部分的爱给予他们，他们就有恢复心灵的机会，让他们走进我们的世界。
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