叙事的作文

叙事的作文必备[5篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的叙事的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事的作文 篇1

　　蜗牛丁鼎今天我在我家背后的山上逮住了一只小蜗牛，后来阿姨又给了我三只。一只很大，另外两只比我的眼屎大一点，哈哈！我把它们放在一个小盒子里，底下铺上湿泥土，上面再放上几片叶子，这样小蜗牛就能很快适应新环境了。蜗牛的壳的边缘上有一圈很细的毛，估计只有一毫米。它还有一张直径不到一毫米的嘴巴，可别小看它，里面可有两万四千颗牙齿，长在一条细细的舌头上，这个舌头叫齿舌。刚开始，小蜗牛把头伸进壳里一动不动。妈妈说：“你搞错了吧？是只死蜗牛。”可我听科学老师说过，把它放在水里会醒过来。我把它放在水里，可放了半天也没醒。我只好把它（捞起）又放回菜叶上。

　　奇迹发生了，它慢慢地伸出了触角，它居然活了，我兴奋地大叫。我拿起放大镜迫不及待地观察，咦？它腹足上滑滑的一粒粒的是什么？是科学老师说的.粘液吗？我试着用手去碰了碰，是有点粘。蜗牛现在完全适应这个环境了，有时还玩些“过崖”的游戏。（菜叶与菜叶间的缝隙）它先把脖子伸长，过到崖的另一岸，然后再一点点地把壳带过来。刚开始时，我还以为过不去，可这么轻轻一带就过去了。

　　蜗牛有时也做“仰卧起坐”：先把头伸出来粘住菜叶，然后尾巴一甩做了个街舞的动作，把壳就翻过来了。我每天去看它们几次，看看有什么新发现。有一次，我发现少了三只蜗牛，不知跑哪去了。咦，翻转盖子，呀，怎么跑这儿来了。还有一只居然藏在了菜叶底下。怎么样，我的蜗牛厉害吧！

叙事的作文 篇2

　　每个人心里都会有一短如似水流年般长的记忆，经常活在每个人的心中，流淌着，被人打动着。

　　——题记

　　那是一场大雨，学校里其他孩子都已经放学回家了，就只有我的父母还没有来接我。我的心里总是五味杂陈的，一开始有点渴望的，后来渐渐变成了埋怨，责怪。为什么其他家长都来了，就只有我的家长没有来接我？

　　我心里难过，不住的'往下流眼泪，最后变成了嚎啕大哭。住校的一位女老师路过，见我哭的这么厉害，便走进来问我怎么回事。

　　那真的是我听到最温柔的声音，是一种在最无助的时候仿佛看见了微光的感觉。我哼哼唧唧的说我的家长还没有接我，外面的雨下的越来越大，我没有办法了。我还不住的哭诉，也就好像是抓住了救命稻草一样。

　　女老师并没有和我说其他的话，用手来擦了擦我哭花的脸蛋，自语般的说了一句：“这么可爱的脸蛋，哭花了就不好了。”我眯眯眼，也许是因为眼泪压的我太重了，不止怎的了，突然停止了哭泣。我在想，是不是被这温柔的声音触动到了？

　　老师陪我一直坐着，却十分安静，这一刻却让我觉得十分心静。后来妈妈匆匆的赶来，老师把我送出去时，在我嘴边说了一句：“你妈妈真的很好，为了你匆匆跑来，很辛苦的。”

　　我的心，好像被这件事情触动到了。怎么会有一个老师可以那么温柔，那么愿意为了一个学生而努力？她的温柔美丽，每每想起，心里都会很暖和。

叙事的作文 篇3

　　梦，是美的。我不敢说它是最美的，但它是有色彩的。

　　因为有梦，我们才有希望。每个人，都有梦，都有一个美得不能再美的梦。

　　有人会问：“什么是梦？”我会说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”这是苏格拉底的一句名言。梦好比梦想，梦想好比理想，都要通过自己的努力与奋斗，才能达到自己想要的目标。我们身为一名中学生，每人必定都有一个梦想。因为有梦想的人是幸福的，我们生活在这个世界上就是要体现人生价值，不断的超越自我。公交车上给老人让座，护送小学生过马路，主动为灾区群众捐款捐物……这些都是在实现人生价值，在为你的梦想打下基础。

　　小时候，我的梦想是白色的，因为生病了要去医院，就要打针。所以，在我的印象中，小时的梦想就是纯洁的白色。幼儿园，我的`梦想变成了蓝色，那时无忧无虑，就像鸟儿一样，在天空中自由翱翔。小学，我的梦想变成了绿色，因为我们像一棵棵小树，正等待着它长大。初中，也就是现在，我的梦想变成了红色，它像挂在天空中的太阳，无时无刻闪着耀眼的光芒。

　　初中，我们可以拥有很多东西。亲情，家人会给我们无数的鼓励，让我们有信心能在校园的天空下自由飞舞。恩师，恩师们的迎接，让我们走入新的天地，感谢你们对我们的呵护。友情，很坚固又很脆弱，但是，拥有了就是最美的，朋友可以和你平肩作战，可以给你祝福。青春，它不是权势，也不是美貌，而是无价，青春只能拥有一次，所以我们要好好珍惜。梦想，只有拥有了梦想，你才会又继续奋斗的信心，你才会有一个远大的目标，一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。

　　拥有了梦想不算最棒，坚持梦想才是最好。请同学们记住：“一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。”

叙事的作文 篇4

　　你知道我为什么称王怡多为捣蛋王吗？因为我们班的三个“一品官”班长无一人管得住他，王怡多甚至有时连老师的话都听不进去。下面我就给大家介绍一下他的“狂人交响曲”。

　　前一段时间，我们班流行在走廊里“溜冰”。下了课，我刚一走出教室，突然，一阵天旋地转，我的头就撞在墙上了。等我坐起来的`时候，发现是王怡多绊了我一跤。我立马到刘老师那儿告了他一状。嘿嘿，王怡多也免不了吃了一顿“批菜”。

　　还有一次，王怡多带了一只枯枝螳螂到学校来，吓得同学们失声尖叫。王怡多真是天不怕，地不怕！

　　我们班的捣蛋王够顽皮吧！

叙事的作文 篇5

　　窗外下起了淅淅沥沥的小雨，雨滴降在高空上，领出悦耳的响声。犹如来自天邦的声音，将我的思路带回那个难记的日子。

　　那天的雨下的很大，急劲的风搀杂着豆大的雨滴，击在人们的脸上，很凉，很疼。刚从教校出来的我，撞上了这样一场大雨，只能急匆忙忙地冲进一家超市躲雨。一边收拾被打湿的衣服，一边祷告雨钝点停。但随着时光的拉移，雨势岂但不削弱，反而有越下越大的趋势。看着身边的人一个个分开，我的心境也越来越急。

　　天空暗了下来，街上的走人越来越多，底本梗塞的街路变的冷僻，跟着我的眼光一起黯淡下来。这时，街对点飘过去一把抢眼的红伞，一下子就呼引了我的'眼球。人不知;鬼不觉中，那把红伞未经飘到我的跟前，伞仆人慢徐发讫雨伞，我下意识的低头，不禁得一怔，正值青春年华的奼女脸上竟被一大块玄色的胎记笼罩。长的实丢脸，我暗从想讲。她好像晓得了我的设法主意，立刻低着头走进我身后的商店。

　　一会儿工夫，她拎着一袋货色走了出去，望睹我还在慢步走到尔身边，轻声问：“你须要借伞吗？我野就在邻近。”被她这么一答，迫切想归家的我此时却变得支支吾吾伏来。她见状，即时撑启雨伞，将我拥进怀中，说:"这儿路涩，我把你迎到后面这个路心，再把伞给你。”我抬开端，感谢的看了她一眼却怎么也说不没一个谢字。

　　我们艰巨的言走在大雨中猛烈的风差点将雨伞盖翻，可她牢牢抱着我，感触着从她胸口传来的阵阵暖和，我的心非常虚浮。大概多少分钟后，咱们停下了足步，她什么皆没说，只是将雨伞送到我手上，而后冲入了雨中。我呆在雨中，手面还握着留有她余温的伞柄。瞅着她的身影在大雨中匆匆消散，口头不禁涌上一股寒流。风仍旧激烈的刮着，雨仍然倾盆的下着，站在伞下的我却觉得很暖热，仿佛有某种东东在我身上蔓延。

　　那把红伞我至昔还保存着，盼望有一地能还给它的客人，然后疏口向她说一声谢谢。更愿望它能辅助更多的己，让更多的我的心中固定着白色的暖源。可是，何时才干再次逢见你呢？

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