叙事的作文

叙事的作文必备[7篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的叙事的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文 篇1

　　五年后，或许我将要拿着行李，形单影只的进行一场旅行，目的地就是一所大学，我的大学。

　　尽管离开一座城长的城市，而我的大学又是一场新的旅途，新的城市，新的自己。

　　焕然一新的自己向往过，追求过的地方，应该很美吧？毕竟自己为了大学走在了没有他们的风景--我的父母。

　　我的大学有一条美丽的小径，就是许多栀子花开放的'地方。当风迎面吹来，一些零碎的花瓣就会吹拂在我的脸上，那一阵淡香扑面而来。

　　通过这条小径，你的事业就会豁然开朗。因为你会看到一个辽阔的操场，而篮球场上正有许多学长在热血激昂的打着篮球。还有一些学姐在手牵手的漫步在赛道上。

　　这一切都美极了。

　　大学里还有多种多样的兴趣社团，比如唱歌，跳舞，写作，体育，棋类……应有尽有，同学们可以选择自己的兴趣爱好去挑选。

　　每个班级里，都有一群可爱善良的同学们，老师是十分和蔼可亲的。连课堂都是十分生动有趣的。

　　长大了，或许就少了一份幼稚，少了一份天真，多了一份势力，甚至多了一份心眼。

　　我想，我的大学可能也会教会我许多许多，就像是在平常苦尽甘来的感觉一样。

　　我的大学再美好，或许在我的心里却永远比不上小学是那些喊着“我们来玩捉迷藏"的玩伴们，也比不上面红耳赤地吼着“交作业”的老师们。

　　因为，那才是我心里最纯真，最柔软的一部分，我的童年。

　　我宁愿，永远是个孩子。尽管我的大学再美，可是我依然向往着童年，却畏惧了成长。成长的路上不知不觉会丢掉很多东西，长大后，我将会淡忘那些最美好的东西。

　　但我永远不能留在那个时空，那个小时候，每个人都要面对自己的未来。

　　所以我攥紧拳头，往前方走去。

　　我相信，读完大学后，社会回应为我一个小小的存在而变得万丈光芒。

叙事的作文 篇2

　　在我的小学六年生活中，我曾经开心过，伤心过，流泪过……在这些经历中，我对流泪的几件事印象特别深，因为我多次地品偿过眼泪的“味道”。

　　那是上一年级的一堂语文课。语文老师请了一位同学回答一个很难的问题，这位同学站起来想了半天才说出了一个答案，大家一下子笑了起来，这个答案是错的。我后面一位同学还叫了起来：“嘿，真笨呀！”老师听到这句话，立刻皱着眉头扫视了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指着我说：“你给我站起来，别人说错了就说错了，为什么骂别人？”我有点丈二和尚摸不着头脑的感觉：“我没有啊！”“你还在说……”教师吼道。听着老师的话，我立刻流下了委屈的眼泪，这眼泪的“味道”是酸酸的。

　　下了课，老师把我叫到了她的办公室对我说：“人家回答问题回答错了，这很正常，你为什么要骂他呢？”“不是我骂的，是其他人！”我慌忙辩解道。可老师并不想信我，继续责骂我。我那不争气的眼泪又掉了下来，这眼泪的“味道”因为气愤而变得火辣辣的。

　　正当我开始流下气愤的眼泪时，门开了，走进来几位同学，他们说可以证明我并没有骂那位同学，是其他人骂的。我心中马上涌起了一股暖流，眼泪立刻变成了“味”，变成甜甜的.了。

　　眼泪本来是咸的，但它内在的“味道”是不同的。正因为这“不同的味道”的眼泪，让我牢牢记住了小学六年生活的酸甜苦辣和一点一滴。

叙事的作文 篇3

　　小时候，我是一个无忧无虑的女孩。没作业、没烦恼，那可真幸福。

　　渐渐地，上了六年级，那一个个可怕的烦恼就爬上了我的心头。一个无忧无虑的女孩形象就此破灭了。

　　“澜——你出来一下！”妈妈的叫喊声打断了我的思绪。我瘫在书桌前，无奈地叹了口气，悻悻地走过去。“你瞧瞧你，想什么样？抬头挺胸，精神点儿。”妈妈看到我那副死不断气的样儿，又来了意见。我强作精神，不自然地冲妈妈笑了笑。妈妈一皱眉，有嚷道：“说多少次了，笑，要自然点，你认为你那样笑是矜持吗？”看妈妈又念起那念了N遍的'“紧箍咒”，我无奈地摇了摇头。没办法，12岁了，妈妈总告诫我，女孩要贤淑点儿，矜持点儿，别含胸，那才像样。我真想冲老天叫苦。

　　“啪！”预料之中的事情还是发生了。桌子上，又有五本新练习册来“上岗”了。“呶，在书店为你选了一天，终于找出几本升中指津，今天，你把这几页做了，你看……”妈妈又“津津有味”地给我布置家庭作业。哦，我的天啊。那批还没“下岗”，老妈又找来一批新的，我哪有那么多人力给你支付“工资”啊。“磨蹭什么呢！还不赶紧！”妈妈那座活火山就要爆发了。我看情况不妙，抱起练习册赶紧开溜。

　　唉，苦啊。做女孩的要矜持、贤淑：做学生的要考市一中就得做练习册，这什么天啊。为了这些，我都快抓破头皮了。

　　老天啊，显显灵吧，我想要回到我的快乐生活，我不要烦恼。

叙事的作文 篇4

　　踱在黑暗里，晚风送来阵阵欢笑。拐角处，几个孩童举着手奔跑，小小的身躯后洒落串串欢笑，在人群中闪着特别的光芒。

　　夏夜，还未完全退却的炎热使人心烦意乱。对岸的灯光隔着河闪烁出一片迷茫，扰乱人的心弦；高大的柳树无力地垂下无数的触手，失去了挣脱黑暗压迫的勇气。我闷闷地听着人们的私语。

　　又一次来到拐角处，露宿的人们还坐在小桌边吃饭。几辆面包车，硕大的广告牌，随意散落的器具，在漆黑中隐藏了破旧与肮脏。这是一群外地人，无家可归，只能露宿街头，以车为家，在路人的无视或轻视中生活。此时，几个男人围坐在小饭桌旁赤膊划拳，“一二一二”地吆喝着，时不时还用家乡话调侃几句，听来竟有几分洒脱。他们爽朗的笑，与白日繁重而低下的工作似乎格格不入。

　　我又看到，两个小男孩，穿着硕大的衣衫，挥舞着树枝“战斗”。他们奔跑着，追逐着，让我几乎看不清他们的脸，只依稀看到他们的手黑黢黢的，不知沾染了多少尘土。清脆的笑声穿透黑暗，回响在空旷的大地上。我惊讶地打量他们那无所顾忌、自由淳朴的笑，没有一丝一毫隐藏的自卑与羞涩。

　　他们的母亲，安详地坐在路灯下洗衣。莹莹的灯光将她笼罩在光明里，冰冷的黑暗知趣地后退。这位衣着朴素的妇女此刻仿佛散发出柔和的光辉，她不时抬头看看奔跑的孩子与微醉的丈夫，听他们交错的笑声，悄悄地，她的嘴角也露出一丝无声的微笑。

　　我默默怔住，被这位普通得不能再普通的.母亲吸引。她的眸无言，却散发出炽热的光芒；她的笑无声，却传递出满满的快乐。这一刻，时间仿佛静止，静止在这杂乱的拐角处，停留于那一张张平凡却溢满了笑的脸庞上……

　　这生活在风雨中的一家人，这混迹于尘土里的一家人，生活可算是艰苦，居无定所，他们流浪在这光鲜的世界里，却并没有失去快乐！那喝酒的汉子忘了生活的重压，大笑之后带着坦然，快乐地踏上新的行程；那奔跑的孩子没有感受到世界的苛刻，带着纯真与乐观，奔跑在成长之路上；平凡的母亲无视生活的清贫，默默守候着这一家人的简单却真实的幸福！哦，这就是他们特别的快乐，简单而纯粹，平凡而真切，有了你我的陪衬，在这复杂的世界里显得如此独特！

　　风吹过，带走一地欢笑，卷向远方……

叙事的作文 篇5

　　今天中午吃完饭，我和蛋蛋哥哥、彬彬哥哥、姨父、新新姐姐、姨妈还有奶奶我们7人打了两辆出租车去强人街新天地不到5分钟就到了，共花了12元钱。

　　我们在里面玩了4个小时，花了360元，姨妈考我说360元钱有几张100元和几张10元钱，我脱口而出说有3张100元和6张10元钱。姨妈夸我真聪明，我真高兴，即唱了歌，又复习了数学知识，真是玩中学，学中玩，真是有趣的一天啊！

叙事的作文 篇6

　　很多名人都曾说过：成功在于反复不断的尝试，反复不断的磨炼……你是否想过，为何原本普通的人会做如此艰苦的努力？——是因为自信！

　　古人云：“胸有成竹。”指的就是自信。有一次，《东方之子》的记者访问邓亚萍，问：“你怎么会每次都获得冠军呢？”邓亚萍竖起一个大拇指，说：“因为我自信。”

　　自信不是与生俱来的，人的自信也是可以慢慢培养的`。美国华裔物理学家钱致榕曾讲述过一段他中学时代的故事：当时社会不稳定，社会风气不好，许多学生都不上进，考试作弊之风十分盛行。为了扭转这种局面，一位老师想了一个办法，他从300名学生中抽取了60位学生，组成了一个“荣誉班”。老师告诉那些同学，他们是全校最有前途的学生，将来每个人都会有成就。“荣誉班”的同学的积极性都被调动起来，对前途充满了自信，学习更刻苦了，成绩也越来越好。奇迹出现了，这个班的学生大多数都学有所成，有的人成了著名的学者、科学家。钱致榕回国拜访那位老师时，才知道“荣誉班”的学生只不过是从300名学生中随机抽取的普通学生。

　　学生最主要的任务是学习，许多学习较差的同学经常抱怨自己脑子笨，自甘落后。最关键的一点是他们对自己没有信心，因此也不可能像学习好的同学那样主动寻找适于自己的学习方法。正是因为我自信，所以我站在了这个领奖台上。

　　人生的道路上充满了各种考验，对弱者来说是堕落的深渊，对强者来说却是成功的阶梯。让我们独立扬起风帆，抓住机遇，挥洒自信，一步步走向成功的彼岸！

叙事的作文 篇7

　　青春期阶段，我们这个年纪的孩子很容易存在很深的逆反心理，总是做一些张狂恣意不被大人所接受的事。很多时候我都在想：这算不算是青春期撞上更年期了呢？

　　那时候，教室里总会有那么几个桀骜不驯，不服管束的女生。虽然，在大多数人眼里。女生都应该是乖巧听话的，但，在当时的班级里总有那么几个另类。在我所在的宿舍里就占了全班的四分之一，其实，我有些自命清高不愿与他们为伍。或者说，从小就被设置了很多条框框不免和那些老婆师一样有很多的封建思想。一是一二是二，所以有着自己的行为准则。甚至有些像军人一样服从就是天职，认为只要是老师说出的话就一定是正确的，是不容背逆的。否则就是坏学生。

　　大概是，我平时的行为习惯大多循规蹈矩。所以，毫无例外的成为了老师眼里的好学生，也因为我的实心眼不会转弯。所以，老师总是向我询问其他几个室友的日常状，我也以为这是老师对我的信任，更是为了纠正同学们的不良作风习惯。所以，当老师问起我的总是据实以告。时间久了，室友总是因为各种各样的原因被老师传召，轻易的就对我起了疑心。毕竟我也曾对他们的行为多次的表示不满。渐渐的，在寝室我开始时刻被怀疑被孤立。甚至时刻地要面对她们的冷嘲热讽。我觉得很委屈，为什么我明明是一番好心，希望她们纠正错误未免误入歧途。为什么反倒落了埋怨？难道，对老师诚实是一种错误吗？大人不是总告诉孩子们说要诚实不能说谎吗？为什么我说了真话，反倒受到了排挤？可是，让孩子逐渐学会说谎的，其实正是这个口是心非的世界。诚实不是错，但是如果因为你的诚实让别人受到了压迫，就是你的错了。哪怕这并不是你的初衷。后来，我觉得我在无意中成了老师手里的一杆枪，针对的正是那些有着不良习气的女生。但是话说回来，她们是对是错。是她们自己的选择，何况她们的选择并没有给我带来什么伤害。我又何必自命清高的以一种审判者的态度，去过分干涉她们的生活。在我看来，老师是故意设下这个陷阱，利用我得到了她想要得到的情报，反而让我因此而负背受敌。

　　回想在宿舍里和同学们的所有矛盾，其实都是因为我说了真话。后来，我渐渐的'不去干涉她们的事情，每当老师问起。我总是对她说：这个我不知道。哪怕我依旧对她们的一举一动心知肚明，此后，和她们的相处虽然人就说不上什么愉快。至少不用每日面对她们的争锋相对冷嘲热讽。从这以后，老师似乎也看出了什么。再没向我打听过她们的事。而我和室友的关系也日渐缓和，我一直没有搞懂，为什么诚实和真心反倒会被埋怨和排挤，缄口不言和左右逢源反倒能让我和她们更加亲近？

　　难道这就是所谓的，自古深情总是错，唯有套路得人心？其实成人的世界，充满着矛盾，就像老师和父母总是教育我们：小孩子要诚实守信不能说谎，但他们的实际行动却往往告诉我们，一味的诚实反倒会给我们带来伤痛和不满，倒是虚伪的逢迎却是多多益善呢？

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