叙事的作文

时间:2025-01-19 15:23:54 叙事作文 我要投稿
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叙事的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的叙事的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文

叙事的作文 篇1

  “加油!加油!”咦?是谁在喊呢?哦,原来是同学们在喊。今天是一年一度的春季运动会,全校同学都来观看。

  激动人心的比赛开始了。第一项比赛:中年级女子六十米跑步比赛。只听见裁判顾老师的枪声后,运动员们飞奔出去,特别是李欣南,像一支离弦的箭一般,直往前冲。众多的观看者直喊“加油!加油……”运动员们仿佛也听到了观看者的`加油声,毫不气馁,急起直追,经过这一拼搏,运动员们之间的距离只差几米了,所有观众的心都绷紧了。最终,我们班的李欣南获得了第三名的好成绩。

  第二项比赛:中年级男子组六十米跑步比赛。比赛还没开始前,只看见运动员们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。比赛开始了,只见他们一个劲地往前冲,好像使出了全身吃奶的力气。有的人脸都涨红了呢!随着一波未平一波又起的加油声,运动员们更加努力地向着终点冲去。这奔跑的速度着实让我佩服!

  这次运动会结束后,我明白了一个道理:多运动,身体才会更健康。

叙事的作文 篇2

  一天的作业都做完了,终于可以玩我最喜欢的象棋,我和妈妈一起玩。

  我架起“大炮”对着妈妈的“兵”,妈妈连忙把小兵往左跳,这可怎么办呢?我眼睛一亮想出一个好办法,左边还有“炮”,我怎么不用它呢?我连忙架起左边的那个“炮”打掉了妈妈的“卒”,妈妈立即用“马”来追我,我又乘机打了她一个“士”。我得意洋洋地对妈妈说:“看您怎么办。”妈妈在那边认真的.想,忽然她出了“老将”上来吃我“炮”。让我目瞪口呆!我出了“老将”干掉她的“兵”,妈妈却用“老将”把我的“老将”给吃了,我遭到了惨败!

  因为我骄傲而疏忽大意,尝到了失败的滋味,俗话说:“骄兵必败!”看来做什么事情都不能有一丝一毫的马虎,否则就容易前功尽弃,大意失荆州啊!

叙事的作文 篇3

  流行甲型H1N1的那段日子,天空的乌云像是约好了聚集在一起,使天空变得更加阴沉,是人们的心情变得更加阴霾。

  原本应该充满欢声笑语的校园里,却是唏嘘一片。老师们本应该埋头批阅作业时,他们却神情严肃的戴上了雪白的口罩和雪白的手套。

  原本在学生心中却无所不能的老师此时对一个女生却束手无策。那女孩全身颤抖着,身体中似乎有许多筋都拧到了一起。对,那个女孩就是我。他们想让我进入车内,可谁却都不肯来扶我一下。天知道,没走一小步我的身体都像是要被撕开似的。同学们站在我深厚指指点点,议论纷纷。我想,他们一定认为我得流感了,瞌睡死我没有,我在心里喊叫着,却不能从喉咙中发出一个音。我的手从肩上绕到背上,两只手反扣着,想要努力把自己的身体拉直,可是越用力,背越弯,似乎身体中的.筋骨像被拧衣服一样完全缩在了一起。终于头越弯越低,呼吸也变得越来越困难。我感觉自己似乎被人钳住了咽喉,快要窒息了吧。我当时像我会不会死。当时我好累,可我心里一点也不怕。望着同学们异样的眼光,我感觉我的心在一点一点往下沉。这是,一双大手紧紧地握住了我,那双手是那样的温暖,是那样的熟悉。似乎她的温度传到了我的体内。我艰难的扭过头发现那个人是我的妈妈。她的头发在风中被吹散了,依稀卡伊看到几根银发,眉头紧锁,一双大手紧紧地抓着我,终于,泪水决堤了。

  在车上,妈妈不停地问我感觉怎么样,一双手从未放开。到了医院,医生要我夹住体温计,我颤抖的幅度越来越大,于是,你紧紧的把握抱在怀中。这种感觉似乎很久没有过了,测过体温,得到医生肯定的问答,老师们便松了口气走了。

  后来,我打吊针,全身酸痛。却是作者也不是,躺着也不是,站着也不是。于是妈妈就一直给我揉背。不知揉了多久,反正背没那么痛了,妈妈的手在我身上不停的摩擦着。妈妈啊!你的手什么时候变得这么粗糙了,以前你的手又白又滑,小时候我最喜欢妈妈的手了。

  想起妈妈曾用这双手晚上给我盖被子,给我洗脚,洗衣服,曾用这双手在阴暗的灯光下为我缝补衣服。我的眼眶有蓄满了泪水。

  我就像一张风筝,妈妈就是牵着线的那双手。我想飞,那双手就会给我放线,我被绊在了树上,那双手会把我拿下来,我飞累了,那双手就收起了线,带我回家。

  如今在那双手的呵护下,我长大了,从今以后,我要做牵风筝的那双手,我要用这双手为妈妈创造幸福的生活,要用这双手为妈妈撑起一片蓝天。

叙事的作文 篇4

  今天,我和爸爸进行了一个益智的数学游戏——算24点。

  我们先抽出K、Q、J、大王和小王。

  比赛开始了,我先抽牌。第一次,四张牌是5、5、6、7。我想,有个6了,去找个4。可是,只有5、5、7,哪来的4啊?我眼睛一转,有了灵感:5×5=25,7-6=1,25-1不就是24吗?我把我的答案告诉了爸爸。爸爸说:“我还有一种算法,你再想想。”我又绞尽脑汁的想,可想不出来,这时,爸爸说:“5×7=35,还要减去一个11才能变成24,那么5+6不就是11吗?”“太简单了,我真笨。”我说。

  第二次,轮到爸爸抽牌了。四张牌是2、3、4、9。有个4了,赶紧找个6吧,我想:“2、3、9变成6还不够简单啊!9÷3=3,3×2=6。哈哈,4×6=24。我喊了声:“我算出来了!”,爸爸笑着问:“怎样算?”我就说了出来。爸爸得意地说:“我还有3种算法呢!”我不服气地看着爸爸,说:“你别说,我也能算出来的`!”我又开始动脑筋算了。我首先想到9÷3=3,3×4=12,12×2=24嘛。终于算出第一种了,我马上告诉了爸爸,他笑着说:“真不错,再动脑筋想想其他2种。”第二种是什么呢?我冥思苦想,总算想出来了:2×4=8,9÷3=3,3×8=24。耶,又是一种。最后一种会是什么呢?我想了很久突然灵光闪现,2×4=8,8×9=72,72÷3=24。哈哈,3种方法我都算出来了。

叙事的作文 篇5

  在炎热的天气里,最能磨人耐心的活动应该数钓鱼吧。你想一想,坐在池塘旁边,一钓就是几个小时,并且不能乱动,要不然鱼就跑了。我早就听说钓鱼是磨练耐心的运动。我早就想试一试了。我还从电视上看到好多人一天就钓鱼钓了几十条。我想:我为什么不行呢?我就把钓鱼的事情一五一十的告诉了爸爸。爸爸爽快的答应了,并答应我星期天下午去钓鱼。我激动极了!

  星期天很快就到了,我和爸爸开车到了一个鱼塘附近。我看到了鱼塘边钓鱼的人很多。看来这回钓鱼的竞争对手很多吗。我和爸爸带着鱼钩和鱼儿最爱吃的'鱼食。我们全副武装,我拍了两张照。发现还真不赖。我和爸爸又找了一个凉快又鱼多的地方坐下了。

  我也可能是太兴奋了,钓鱼时竟然忘记了挂鱼钩。我说怎么钓了老大一会了,也不见一条鱼上钩,后来才发现没有挂鱼食。我又重新挂上鱼食,然后抛了出去。我钩了十分钟左右,就没有耐心了。我换了一个地方重新钩,又过了十分钟,我又没有耐心了,又换了一个地方......一个小时过去了。我一条鱼没有钓到,鱼食却用了七八个。我看到爸爸已经钩了三四条了。

  我觉得很奇怪,为什么爸爸边哼歌边钓鱼就可以钓到鱼。难道哼歌可以让鱼来的多吗?我走过去问爸爸:为什么你能钓到那么多鱼,难道你哼歌可以让鱼引过来吗?爸爸大笑起来,笑够了才对我说:什么乱七八遭的,只是你的耐心没有我的多,你只要不要一直换地方,也不要一直乱动。这样才能钓到鱼。

  我半信半疑试了试爸爸的方法,我发现真的是像爸爸说的那样。一会儿我就钓到了一条鱼。我回家时,我已经钓到了三条大肥鱼了。

  今天我不仅钓到了大肥鱼,还明白了一个道理:做什么事情都是需要耐心的。如果没有耐心,却想一步登天,那是不可能的事情。因为耐心是非常重要的。

叙事的作文 篇6

  上课铃响了,郭老师严肃的走进教室,像往常一样起立行礼完毕后,便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

  顿时,教室里议论纷纷:不知王浩杰那小子又犯什么错误了,真可怜。他平时那么爱说话,肯定是说话了才被老师罚站的。教室里你一言我一语,七嘴八舌地议论着、猜测着。

  郭老师微笑着示意我们停下来,问:刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?王浩杰——大家齐声回答。今天你们见过他吗?老师又问。见过见过,他坐在第一排,当然见过,调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的同桌斯昱超。

  嘿,王浩杰不是犯了什么大错误,老师用他的事来教育我们吧,听那语气又不像,那是怎么回事呢?我心里猜测着。

  这时,老师又发话了:大家都确定见过他?那好,老师要做一个实验,证明一下,你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。听了老师的话,我和大家一样,用手捂着胸,很自信地感觉到,我是有心的,因为这颗心在蹦蹦蹦跳。

  谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色?老师严肃的问。

  大家你看看我,我看看你,一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。

  老师让举手的蓓蓓回答,蓓蓓说:是蓝色的教练服。

  又有几个人轻声说是黑色的。

  老师接着指名让同桌斯昱超站起来,斯昱超如同身负千斤重担,满脸通红,吃力地站起来了,看着他的样子,我就猜到了,他肯定说不上来。全班哄堂大笑。

  老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来,这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服,也不是黑色的衣服,王浩杰今天穿的'是橘黄色的运动服。

  王浩杰走回座位,大家兴奋不已,纷纷谈论自己的感受,老师示意大家安静下来,抑扬顿挫地说:哈哈,我说你们几个人有心啊?我们要用心观察身边的事物,就会有写不完的写作材料,现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上,题目自拟。

  我兴奋不已,忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。

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