【热门】高中叙事作文集合8篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的高中叙事作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中叙事作文 篇1
思绪从六朝金粉的秦淮河穿越到晓风残月的西湖，从烟花三月的扬州飞掠到枫桥夜泊的姑苏，若是让我选择一个地方诗意地生活，我一定会摇曳轻舟，最终停泊在烟雨朦胧的江南水乡。
“结庐在人境，而无车马喧”
远离朱自清的桨声灯影里得秦淮河，我摇着小船如痴如醉地追寻着青砖瓦房的典雅江南。
在这里，我寻着一个青石板筑成路的小镇，此刻，吹来一阵幽凉清风，而我就像蒲公英般，轻轻地走进这个小镇。
仿佛误闯了桃花源般，内心有些忐忑却又充满惊喜。尽管这里没有阡陌交通，屋舍俨然，但在光影中我依然欣喜于黄发垂髫，怡然自乐的和谐画景。
我悄悄地穿过晒蓝印花布的架子：悄悄地路过陶坊，体味人们与泥土的乐趣：悄悄地来河边，看水草舞蹈，听画眉啼叫：再悄悄地在水中留下我清新的倒影……我只想悄悄地，不惊扰他们诗意的生活，悄悄地开始营造我生活的诗意。
当天空染上一层蔷薇色，小镇便升起袅袅炊烟，氤氲在香甜的糯米味中，而我偏偏上了小船，等到夜幕降临，手端一盏清茗，偶呷一口，惬意地靠在船头，任皎洁的.月光流遍我的全身，把身体交给这个静谧的夜晚，我既不羡慕李白月下独酌的潇洒，也不渴望苏轼水调歌头的感伤，只是希望这一湖的碎银慷慨地送我一个碎银般光亮的梦。
“采菊东篱下，悠然见南山”
夜晚的露珠还未来得及消散，太阳已经露出温和的笑脸，阳光透过露水把世界照射得愈加光鲜清澈。
我缓慢地迈着步子，心中奏着和旋，行为很自由，像个不羁的诗人。在路边的店铺点了豆浆油条做早餐，时而看见一群孩子跑过，捡着地上的石子玩儿。用餐完毕，“老板，收钱!”
穿过参差的弄堂小巷，来到一间茶社，进去便是一个宽敞的院落，中间耸立着一棵郁郁葱葱的大榕树，看样子有些历史了，树下则是搭的戏台子;
“老板，这里还能看戏哟?”
“是啊是啊，过不了多久，就要开始了呢!”
……
于是，在老板的招呼下，我上阁楼坐下，调皮的阳光偷偷地穿过树荫，投下斑驳的光影，我便徜徉在负喧中……
“三载同窗情如海，山伯难舍祝英台……”一声黄梅戏腔把我拉回到现实，睁眼，楼下已是满座，台上两位演员长得眉清目秀，正在出演《十八相送》，两人动作都款款大方
，观众们也迸发出一阵掌声“好!”干脆利落且爽朗，虽是水乡之人，却任有大气豪迈。
热闹的茶社，其实很诗意。
“此中有真意，欲辨已忘言”
不论是诗人笔下的南山，还是我所追寻的江南：不论是青砖瓦房的建筑，还是蓝印花布的民风。诗意就如泼洒在宣纸上的水墨，渲染整张纸，韵味无穷。
陶潜有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的诗意，易安有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的诗意，秦观也有“雾失楼台，月迷津渡’的诗意.
诗意地生活，就是在冷静中思考，理性地面对不幸的或幸运的事
诗意地生活，亦是寻找生活的诗意——让生活更美好!
高中叙事作文 篇2
离中考还有四个月时，倒计时就已写在黑板左上角了，一天天地跳着数字，数字越来越小。中考的硝烟弥漫着整个教室，弥漫在教室里每个学生的心头。
一天上晚自习课，我在讲台上批改作业，学生们在奋笔疾书，教室里很静。他们的课桌上竖摆着一排排书，在讲台上看去，如城墙般的书遮去了学生们的脸，这情景很像战场的士兵在掩体里作战。 忽然，我听到“啪”“啪”地巴掌声，谁？在干什么？书堵着学生的脸，让我无法判断，我站起来在教室里巡视。到了后排，我发现江辉附近的学生都向他看，我仔细看江辉，他的脸上有红红的指头印。我把他叫到教室外。 我问：“怎么回事？” 江辉说：“我太瞌睡了，我痛恨自己在这关键时刻还瞌睡，所以打自己耳光，让自己清醒清醒。”
我心里有一种无法说出的感动，这么小的年纪，晚上学到十一二点钟，早上四点多就起床，岂能不瞌睡？ 我说：“瞌睡了，就爬在课桌上睡一会吧。” “不行，人家都在学习，我睡觉会落后的。” 后来，我从学生那里了解到，许多学生为了抑制瞌睡，有用圆规尖扎自己腿的，也有吃极辣的辣椒的。 我深深地为学生们的勤学进取感动。 一位老师请假一段时间，我要带她的课。几天下来，由于一个人担两个人的工作，我的嗓子很快哑了，但课还是要讲的'，临近中考，还有那么多学生等着我。 不知何时，讲台上放了一杯茶，杯里有两朵菊花在飘浮着。前排的小女生说：“老师，你喝口水润润喉咙吧。” 我说声谢谢，她的脸红了。 当我扭过身在黑板上写字，再转过身来时，总是见茶杯盖是盖上的，一定是那个小女生怕粉笔屑落进杯子里而悄悄盖上的。 我为她的细心而感动。 四月份的一天，当我走进教室，随着班长一声“起立”。我听到的不是“老师好”，而是学生们齐呼“老师，祝你生日快乐。”
我的生日是一月份的，今天怎么会是我的生日？学生们一定是搞错了我的生日，我百思不解，愣愣地站在讲台上不知说些什么。 接着我发现学生们笑得前抑后合。 不知谁说了一声：“老师，今天是愚人节。” 哦，原来，他们是拿我开玩笑，学生们好久没有这样开心过了，中考的逼近让他们一个个埋头学习，一个个心压千斤重担，这样的快乐太难得了。 “我提议今天让我们都把下一岁生日提前过好不好？”我说。 “好！”全体学生齐声欢呼。 “我们一起唱生日歌，一二。” “祝你生日快乐，祝你生日快乐……”青春的旋律在教室里飘荡。 我为学生们的可爱而感动。
教师的快乐和幸福就是每天为学生们的细节而感动。感受他们青春的气息，看他们如朝阳般冉冉升起，发出越来越强的光芒。
高中叙事作文 篇3
涌波兄者，即陆河热线网论坛坛友“彭涌波”。呼其为兄，皆因我俩同姓同辈。按照陆河之习俗，同姓同辈，长者为兄，故称其为“涌波兄”。或许，称“波哥”比较妥当顺口。
傍晚时分，暮色已降。接涌波兄来电，电中问及赠书一事。三言两语聊完，我心生愧疚之情。涌波兄所赠之书《木棉花》已于前些时日收到，只是闲暇之余忙于浇园种菜，乐于与虫虫逗乐，故忘记致电以表谢意，实属大不敬。
初初收到涌波兄所着之作《木棉花》一书，即已浏览一遍。阅览之时，颇有感慨。同为语文老师，涌波兄却能坚持写作，笔耕不辍，执着精神让人感动。最丰富多彩的是文字，最孤独寂寞的也是文字。《木棉花》里收录了涌波兄从20xx年到20xx年间所写的文字。十几年如一日，且不论成果如何，单看这份执着就足以让人感动和心生敬意。或许，在涌波兄的世界里，文字与生活早已经融为一体。写作就是其人生一种态度，一种生活形态。尝于《汕尾日报》见涌波兄指导的学生佳作。据闻，经其指导并见诸报端的学生作品，已有十余篇。一个热爱写作的人不应该只是热衷于自己写，还应该热衷于指导他人写。这才是全面的语文老师。
今夜再次翻看《木棉花》一书，妻在身边。见此书，甚为好奇。信手翻阅，惊呼内有领导作序，名人作荐。如某局领导，如广东网络名人幽壹。妻戏言：“你看，人家是语文老师，你也是语文老师，人家都出书了。”一番言辞，让我十分汗颜。只能哂笑：“人比人，气死人啊！”
我与涌波兄未曾谋面，只通电话三五次。结识缘于论坛所组织的公益活动——“随手捐”，涌波兄亦愿意为此事出力。电话里听涌波兄话语，觉得他应该是性情豪爽之人；细看其文字，觉得他应该是热爱生活之人。
性情豪爽，热爱生活之人，才会执着于写作，才会执着于抒写生活，将文字融入自己的生活。而《木棉花》就是一本充满生活气息的书。诸如写父爱母爱，写校园风光，写教学心得，写个人怀想……字里行间无不洋溢着生活的气息。印象最为深刻的就是那篇《逐渐消失的阳光》，平实的`文字里倾注了对留守儿童深切的关爱。只有热爱生活关注生活，才能够发现生活里的点滴。很明显，涌波兄做到了。
题为絮语，实属唠叨，万望见谅！期待涌波兄有更多的佳作！
高二:彭成专
高中叙事作文 篇4
“妈妈，再见！”
告别妈妈，踏上返校的路。
公交车上，后排的.几位阿姨突然叫了起来：“着火了，着火了！司机，司机！快停车，车子着火了……”
“快停下，着火了……”
“快快……”
一时间我蒙了，尖叫声、碰撞声四起，车箱里一片混乱。年轻的司机阿姨赶忙停住车，不知所措……
就在这时，坐在门口的那位叔叔“忽”地站起来，叫道：“唉，唉，大家都别急，都别吵，收拾好东西，一个一个地下。别挤别挤，照顾老人小孩……”
别说，经他这么不说，车箱里平静了许多。只见他挽着一位奶奶下了车，又一把抓起灭火器向车尾走去。
他看到我还在，忙说：“快下车，还愣着干什么？”
只见他拿着灭火器向大火扑去……
霎时浓烟滚滚，呛得人不能靠前，只能模糊地看见有人在喷着灭火器……
好一会，烟淡了，那位叔叔也下来了。我这时才仔细地看他，干净的衬衫已经熏黑了，腰上还别着一个空手机套，腿上还淌着血，手上还提着灭火器……
人们一拥而上，为这位见义勇为的英雄欢呼。
后来，我从报上知道了这位叔叔的名字叫田忠堂。而他的手机也在那次救火中丢失了，不知道那浑水摸鱼偷拿别人手机的人，会有什么想法呢？
高中叙事作文 篇5
笑容是一朵花，花香弥漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精灵般躲藏在时空的一瞬，也许短暂，却可以给予人莫大的激励与关怀。——题记
不知从何时开始，脑海里浮现着你那迷人的微笑，不知从何时起，每当我遇到困难，想起你的微笑时，心中不由的会涌出一股拼搏的力量，催我奋进。
虽然时隔四年啦，但我还清楚的记得，那是在一个阴雨涟涟的午后，我独自一人在操场上默默的奔跑，累了就席地而坐，如丝的细雨滴落在我的身上，仿佛上天也在为我这个可悲之人而落泪。
那时的我正经历着一次巨大的转折，我报名参加了一次大型的写作比赛，我怀着必胜的信心步入赛场，一路上过关斩将的杀入啦总决赛，我原本以为我可以一举夺得冠军的宝座，可惜，事与愿违，因为一个小小的失误，我与冠军就这样擦肩而过。悔恨，失落，同学们的嘲笑犹如洪水一般将我淹没，我感觉自
己的`眼前一片漆黑，但是在这片黑暗中却有着一个闪光点。
我们虽然是同学，但是当时心高气傲的我从来没有关注过你，我记得那一天午后，你撑着一把乳白色的雨伞，静静的走到我的身旁，俯下身，对我报以一个温柔的微笑，那个时候的你还对我说“没事，只是一个小比赛而已，没必要这样，再怎么说你也是一个亚军啊，总比我们这些前十都没到的人好吧。下次加油。，“那时候的你嘴角上一直挂着那甜美的笑容，从那以后每当我掉入低谷时总是会想起你那甜美的笑容。
可以忘的掉的是岁月的伤痛，最忘不掉的是你那最美的笑容。抬头仰望星空，看见的，只有你的微笑。
高中叙事作文 篇6
一
从小到大，我都没有朋友。他们都讨厌我，说我脾气暴躁，人品不好。我承认自己脾气暴躁，但是“人品不好”，我有时甚至对这个形容词感到可笑。凭心而论，我对每个人都平等地对待，只是有时他们瞧不起我，说些带刺的话伤害我。我忍不下这口气，于是我也对他们恶语相向。有时候，我明明知道别人是对我好，但是他们说话的语气让我精神上承受不了。我就是管不住自己的这张嘴，每天不骂几句就会很不舒服。
二
我一到班里就注意到了她。她是那么地爱笑，让人承受不了地笑。我不知道这个世界上有什么好事会令她笑得那么开心。我只知道在她的背后，许多人拿着关于她的各种各样的笑料当作娱乐。我只知道许多人喜欢无视她的尊严，当着她的面挑战她的精神承受极限。当打破极限后，便是和她对着骂，一句更重一句地骂。最后，她如同一只落水狗，狼狈不堪地站在那里，一句话也不说，静静地瞪着对方，默默地接受对方的讥笑。这就是她，永远也无法改变的'她。
三
有一次，她嘴里长了脓泡。她妈就说她：“嘴烂成这样，是不是又骂人了？”
四
班里的人都排斥我，宿舍里的同学出卖我，曾经一起说笑的那些“好朋友”也疏远我。为什么？都是因为我这张嘴么？我也试过改，可是习惯已经形成，改，真的很难！况且我一天不骂人，周围的人又会拿这来讥讽我。我不甘心就这样被他们欺负，所以我一次又一次地拿起那些带刺的句子，只是为了拼起我那早已支离破碎的尊严。
五
她被男朋友甩了。惟一愿意和她说话的同桌还是她死乞白赖地拉过来才和她说话的。她被整个世界抛弃了
六
曾经，自己也对她发过脾气；曾经，自己也在她的背后讥笑过她。但是，当你被周围所有人所排斥的时候，你又会有什么样的感受？我不知道是该笑她还是该可怜她。走到这样的境地，不怨别人，只能埋怨自己。都是自己的嘴犯下的错。自己犯下的错，只能自己一个人来承担，别人替代不了。
七
决定以后要用平和的心和她说话。
八
结果，感觉真的很踏实。用平和的心和她说话，你会发现其实她也很好，只是有点儿傻。
后记：这是我身边的一位同学，直到此刻，我的内心还是很矛盾。这样的一个人，到底值不值得去怜惜？自己犯下的错，只能自己一个人来承担，别人替代不了。可是，这个惩罚太大，谁都不能承受得住。看着她一个人中午吃泡面，喝矿泉水，你只能轻轻地叹息。
高中叙事作文 篇7
朋友，我们每个人都有，因为他是那个在你困难时给予你帮助的人，是那个能容忍你一切缺点的人，是那个在你危险时挺身而出的人，是那个满足你一切要求的人。就像歌里唱到的一样，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”朋友是和我们一起走过困难，走过开心，走过人生的坎坷。我也和你们一样，也有一个好朋友，下面就让我介绍介绍吧。
一天清晨，我不情不愿地收拾好上学用的东西上学去。太阳从云隙中露出来强烈的阳光照在夏日的大地上把朦胧的校园豁然揭去纱帐。到了中午放学的时候，天就给了一个晴天霹雳和雷阵雨，可我却忘记带伞了，这次真是孔明拜斗——自知要死了。突然我的好朋友慧敏着急跑过来说：“快过来，快过来，我遮你!”就这样，我就被这把友谊之伞遮住了。也许我一路上都在想这件事吧，我的小腿撞在大石头上，疼得我又哭又叫，慧敏看见了挽起我的'裤管一看，见到我的小腿又青又肿，还流了不少血。于是她二话不说，把我背起来，撩开大步就走。她一边走一边柔声说：“不要怕，我们作为少先队员要坚强!到医院包扎一下就好了。”慧敏背着我，在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚地连走带跑，累得气喘吁吁，汗流浃背。
包扎好了，慧敏又扶我回家，一路上慧敏好几次都把伞向我这边倾斜，她的整个身子都被雨淋湿了，我真的于心不忍啊!雨停了，天上出现了一条五颜六色的彩虹，看着美丽的彩虹，望着头发湿漉的慧敏，我仿佛看到她彩虹般的心灵。
就是这把友谊之伞安全地把我送回家，感谢朋友给予我开心，给予我快乐，给予我一切一切。这就是真正的朋友，真正的是永远不分开的，因为她是我的——好朋友。最后，但愿我们的友谊天长地久，友谊万岁!
高中叙事作文 篇8
胡妍先生，是我的启蒙老师，也是我的母亲，自三岁时，懵懂无知的我才刚咿呀学语，她对我的教导就从那时开始。
刚到三岁，我的智商只能达到会说话那种地步，而不能达到认识很多字，她就开始教我认字，有一天，她让我坐到我的书桌上，给了我一本巨大的黑色笔记本，上面有着一个个以她娟秀的字迹写出的词语，拇指、雨点、她们……自此，我就开始认字，在五岁时，我已经认识五百余汉字，我小学的语文基础也就由此而来，这是她对我的教诲，这本笔记本现在还留着，在我写着这篇文章时，这本笔记本正伏在我的左手边，这将是我永久的回忆。
小学刚开始，她抱出一大堆数学习题，加减乘除应有尽有，我本懒惰，怎会愿意写这些习题，但是无奈，在她以电视和娱乐时间作为条件要挟我的情况下，我只得硬着头皮奋笔疾书，一本又一本的写着。最终使得我在小学一年级的公开课时，以超凡脱俗的计算能力大放异彩，得到老师的关注。而且，从小她就培养我的英语对话能力，给我买《三只小猪》的英语教学动画片，以一种寓教于乐的方式让我热爱学习。直到小学一年级期末考试时，我以全科满分的成绩先声夺人，成为我梦寐以求的年级第一，她为了鼓励我，帮我买了我期盼已久的电脑，也让其他人对我刮目相看，电脑我现在仍在使用，这一切，都拜她所赐。
不过有得必有失，电脑大大增加了我的贪玩之心，使得我的学习早已大不如前，这也使她有些无奈和愤怒，特别是在四年级开始写作文时，由于过度贪玩，导致我的作文不堪入目。那时，幸亏有她，是她教我作文该怎么写，她也帮我购买了大量的课外书籍，让我的阅读兴趣渐渐浓厚，渐渐的，我开始会写作文，也爱上文学，爱上写作，现在，我虽说不上博览群书，但也算是小有收获了，这才成就了这个认真酝酿和思考，完成这篇文章的我，只因她对我的'教导。
不过，她交给我最重要的还是一种态度，一种一丝不苟，认真细致的学习态度，也是做人的态度，起初，我并不了解她有何目的，我也不会去认真听，依旧我行我素，但是，当我在学习和为人处事时吃了大亏时，想起了她对我的教诲。于是，我开始参透和理解她的话，慢慢的，我原本一直下滑的成绩，渐渐的有了起色，也有了许多的朋友。她还教了我一种于我来说是终身财富的性格，那就是乐观，不要为眼前的困境所烦恼，不要为不值得的人或事所苦恼，因为那根本没有意义，阳光一点，向前看，以一种free的生活态度去迎接我的bestlife。
多谢她的教诲，造就了现在这个乐观向上，积极活泼的我，也许对我来说，传说中的bestlife还是遥远的琼楼玉宇，但是，在她的帮助下，我走出了那段阴影，成为了现在的乐观少年，虽然我现在还不能达到bestlife，但是，我的生活已经成为了无忧无虑的freelife。
只因有她，才有了我的生命与家庭；只因有她，我拥有了现在的freelife和乐观精神，只因有她，我有了那一丝不苟的态度。我与每个人的相遇也许都是一种缘分，正因为我拥有与她相遇，让她成为我的母亲和启蒙导师的缘分，才有了现在的我，也许下辈子，我们再也不能相见，但是，我将会以我与她在一起的剩余时光来成为她身后坚实的港湾。
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