叙事作文（实用）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的叙事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
我是喜欢雨的，我喜欢在户外淋着绵绵细雨，或是在室内看着倾盆大雨哗啦落下，那种感觉真的很好，但如果让我说是什么，我说不出来，其实，这就好比中国人的感情，含蓄，且只可意会。有人说，雨是上帝的眼泪，这个说法有千百种版本，每个版本都有一个故事，通常是有关爱情或是亲情，初听会觉得多么感人，整个人都会陷进去，可是后来听的多了，也就烦了，千篇一律的情感主线，毫无新意。 不过这丝毫不影响我对雨的喜爱，我喜欢雨，是不会改变的，不过我好像在寻找着什么，也希望我寻找这的那个东西可以为我爱的雨季增添些许亮点，所以我时常在雨季中环顾四周。让我惊喜的是，我竟这么快找到了它，现在，我有了一个有关雨季的故事，倘若我生活在过去，且是个说书人，我定会把这个故事讲给闲来无事的人们听，我相信他们会喜欢这个故事，也顺带着，在这个故事中找寻自己的影子。
昨天，天又下起了雨，我站在屋内的天台上，看着来往的人群，人群中多数都在匆匆赶路，母亲本能的把雨伞的一侧靠向孩子，男孩把大衣脱下为女孩挡住头顶，爱美的姑娘都在小心翼翼的避开水哇，生怕那泥和水的混合物溅到她那漂亮的鞋子，学生们则是拼命的赶路……又是我能想到的.景象，我看着，心想。不过，在这看似和谐的画面里，突然闯出一个特立独行的女孩子，她没有伞，但也不匆忙躲雨，她就那样平静的走，平静中还带些不屑，仿佛在向天空较劲。我看着这个女孩，我看着她一步步的向前走，看见雨水打湿她的脸颊，看到风吹过她湿漉漉的长发，可是我没看到她面露难色，她是笑着的，她的笑仿佛在向人们诉说，她是生活的角斗士，她不会为苦难低头。她周围的赶路人在匆匆逃跑之际还不忘多看她几眼，那眼神好像在说:“看这个疯子，下了雨也不知道躲！”女孩也看着他们，那种尴尬就好像我经常被楼上的邻居叫住，然后跟我说弹吉他对学习有害处之类的他自以为是的大道理，那种感觉，我明白。我仿佛有些同情这个女孩，也想着如果那时是我，在雨中受人指点，会做出什么样的反应，我也许会同他们争吵，又或许会因为不想惹麻烦而忍气吞声，总之，这有好多个答案，但我和那女孩要的不是答案，而是过程。我们享受那个过程，那个不被外界看好的过程，因为我们心里知道，不要畏惧眼前的风雨，才能收获长久的美好，倘若我一次次的躲避，那么最初的信仰会被玷污，我也将得不到想要的结果。
我和那个女孩一样，我们这个时代的孩子，时常会接受新鲜的事物，而这些在我们看来合理平常的东西在他人眼中却被鄙之，也许我们有时候，只是想在屋顶弹一首吉他，或是在室外淋一场雨，这些都是我们当时的心境，不管任何人的不屑或批判，我都不应该去在乎，因为，只要自己喜欢，且掌握好尺度，再大的雨滴也不会使我畏惧。
叙事作文 篇2
梯子在农村中的作用是很大的。
我家有一架破旧的木梯，曲曲折折地斜靠在房檐上，直伸向房顶。每当爬上它时，便发出“吱呀”的响声，令人胆战心惊。但父亲却从未注意过它的破旧与腐朽。每当夏秋两季农忙时，我们总是先把粮食用口袋装起来，放在梯子底下，等父亲一袋一袋地扛到房顶晾干。每当父亲并不强壮的身躯在一袋袋粮食的重压下艰难的爬上木梯时，梯子便发出“吱呀吱呀”的声音，我就禁不住害怕，我怕父亲抓不住那宽宽的踏板，我怕破旧的木梯禁不住重荷而断裂——于是，我对父亲说咱买一架滑轮吧，那多省事，可父亲总是微微一笑，故作轻松的说：“它的寿命还长呢，再说爬上它还有音乐伴奏，滑轮可不行。”
我知道父亲是舍不得那一百多块钱。父亲是一个小学教师，家里的收入全靠他那些工资。这对于我们这样一个姐妹三人都读书，奶奶又常年有病的家庭来说，是一种怎样的无奈啊。生活的重荷工作的繁重，使父亲过早地衰老了。岁月的沧桑在他脸上刻下道道印痕，飘飞的粉笔灰又把他的两鬓染成了银白。但父亲依然作他的老师，依然下了课匆匆去忙农活，依然时常给奶奶买些好吃的东西。他总是乐观的，以至于我怀疑他是不是不知道什么是苦。
麦收时的一个双休日我回家了。我知道家里一定很忙，因为父亲没有假期。刚进家门，便看见父亲正扛着一整袋鼓鼓的小麦爬在木梯上。他右手掮着口袋，左手扶住梯子，一步一步的向上攀登。他好象是累了，每上一级便停一下，再向上伸出左手扶住上一级踏板，然后再提起左腿、右腿——蓦地，我想起了朱自清的名篇《背影》，天下的父亲都有同样感人的背影啊！我禁不住泪流满面了。我恨自己是这样柔弱，不能扛起那一袋袋粮食爬上颤巍巍的.木梯；恨生活是如此的不公不能让父亲有丝毫的喘息。
中午的太阳很毒，可父亲硬是顶着烈日扛完了五十多袋小麦。我知道他下午还要去上课，便说：“爸，你去上课吧，剩下的活也不多了，我和妈来干吧。”父亲一脸的倦容，陷在椅子里微微点了点头。
吃过晚饭，父亲扭亮台灯，拉过椅子，坐在写字台前，又开始那“每天一课”——批改作业或备课了。我们悄悄走出了屋子，谁也不去打扰他。
坐在皎洁的月光下，望着深邃的天空，我仿佛又看见了父亲爬上木梯的背影，仿佛又听到了那“吱呀吱呀”的声音。我想：父亲，你不也是一架梯子吗？
叙事作文 篇3
不知何时窗外已飘起雨丝，那丝丝缕缕的如白线般的雨在冷风中竟开始狂妄起来，仿佛心存征服大地熊志般袭来。雨如落石，落在地上，溅起泥花，惊了行人，却也似落我心头，击起往事，让我不禁为雨季年华而歌……
靠在窗户边发呆，突然似有人在拍打玻璃。我转过头去，是雨啊？它来的可真凶，连树枝都弯下了腰。手贴在玻璃上，冰凉的触感袭卷而来，雨水好似落在我手掌心一样，耳边传来的是雨急速的心跳。脑海中似有一缕回忆松动，我静静回想着。将窗户轻轻开开一条缝，伸出手，雨打落在手指，从指尖又滑落下去，似乎从来不曾来过。天空一片灰蒙蒙，分不清白天傍晚，路上异常安静了。脑海中的回忆扑面而来，将我惊的不知所觉，为了这雨季，为了那回忆，而歌。
同样也是一个夏日，放学后的我走出教室才发现外面下起了雨，我伸出手去找书包两侧的雨伞，去发现空空如也，糟了，竟没有带雨伞。看了看天，雨还不是很大，于是，我决定跑回家。可不如人意的是雨在我刚出校门进入另一个岔道时下大了，雨水拍打着我的头发、我的肩膀和我的书包，衣服淋湿了，显得十分难受。我迅速到一个废旧的报亭下躲雨。一次次，我目送花花绿绿的雨伞从我面前走过；一次次，我目送形形色色的车辆驶去，偶尔掀起雨水，溅到行人的身上，呼啸而去，剩下气愤漫骂的行人边走边滔滔不绝。我叹了口气，感觉这雨压根没有要停下或变小的意思，要么留下可以躲雨，但天黑了就更不好走了；要么现在就走，可这雨这么大，我看了看脚下——湿了大半的帆布鞋，内心的小人在不断纠结着。
走吧，我踏出了一只脚，一辆黑色雪佛兰冲过，不打招呼却在我裤子上强下了一道泥泞，我强压心中的愤怒和委屈决定冲回去了。突然，雨好像停了，可我看四周雨声并未有所减退啊。抬起头，一片蔚蓝映入眼帘接着是灰色的伞柄，然后是握伞的人。我望着眼前大半个身子都湿了但手中的一件外套都一滴水未沾到的哥哥，一时欣喜、委屈、感动、心疼交织在一起，眼眶湿润了。你把外套披在我身上轻啧一句：“小粗心。”不知怎么，泪水收也收不住，脸上布满的泪与雨水都分不清了。那是雨季，可我为我们相处的年华而歌，因为你曾带给我感动。
你不是我亲哥哥，甚至任何亲缘关系都搭不上，可不知何时，自从你成为我邻居起你就像亲人般待我，小时候总感觉跟在你后面是一种幸福。而那个雨季，你因我妈妈不在家又发现下大雨，所以拿着外套、雨伞就来接我，怕外套淋湿，你就紧紧护在胸前，后来外套滴水未沾，你却湿了大半个身子。现如今，我不再是小时候了，你也搬家离开了，后来我们再也没联系，可是大我六岁的.你在我记忆中从未离去，让我为你而歌，为雨季年华而歌，为那些逝去的我们所相处的时光而歌。
你要记得那些大雨中为你撑伞的人、帮你挡住外来之物的人、逗你笑的人、在医院陪你的人、与你一同欢笑的人，是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，成为善良的人。谢谢你，哥哥，我为你而歌。
叙事作文 篇4
一盏灯，为我们带来视觉上的光亮，无尽的光明。可你是否想过，灯也能驱除心中的黑暗呢？
答案是；我认为可以。
在绵绵无尽的黑夜，我们孤独、害怕时，不要紧，点亮你的灯吧！你会拥有前所未有的光明。尽管四周还是漆黑一片，可你是否感觉到心房内，被那一丝丝的光明，一点点的希望，瞬间点燃了呢？
一次课外补习班，却让我感觉到前所未有的黑暗、恐惧。是的，灯光照在我的头上，但我却感觉不到温暖，那不是我的光，是他们的。
这个班上，只有我一人是双兴小学的，我没有认识的人，甚至不知道怎样才能认识别人。最可怕的是，我好想被孤立了。我能感觉到他们看向我的眼神中带有一丝鄙夷。那目光直勾勾的刺向我，好似在说：“看那个可怜的孩子！根本没人和她玩。”我快被这样沉重的目光压的不能呼吸，还好上课铃解救了我。
破旧的班门被推开，走进来一位长发飘飘的女老师，她不漂亮，但她有光，眼神中自信的光，这让她变得光芒四射，这，也是我并不具有的。经过她简单的介绍，我知道了她姓于，是一个语文老师。
于老师在课上留的一滴香作业，便是写篇关于朋友的文章。身旁的同学异常行文，只有我，在这茫茫中人中显得异常落寞，那时的我，也并不知道，于老师已经开始注意我了。
时间一分一秒的流过，我终于点下最后一笔句号。执起卷面，颤颤巍巍的经过每一个同学，走到讲台边，我放下卷子，并抚平它，嘴角还带着一丝微笑。每当我想起我的两位‘好朋友’时，嘴角，总是不知觉的上扬。
我的作文，意外的得到了老师的赏识，她请我到讲台上朗读我的作文。
我实在是兴奋，下意识的起身。却迟迟不敢向前走。是的，我很害怕。我害怕他们那异样的眼神，冰冷的目光。简直像锋利的子弹一样，让我千疮百孔。
直到于老师温柔而细腻的声音响起：“不要怕，上来念吧，你很优秀。”也许，是这声音给了我自信吧，我挪动僵硬的双腿，怯怯的走向讲台。小心翼翼的站在老师身边，感受她自信的光彩。
我埋着头，声音在颤抖着：“我有两个朋友，它们是安迪和杰克，两只小哈士奇……”我低着头念完了作文，当我再次抬头准备迎接那嘲讽而冰冷的目光时，我看到了在座同学们的眼神中少了一分鄙夷，多了一分诧异、少了一分冰冷，多了一丝温暖。少了一些嘲讽，多了些许羡慕。只有于老师，她为我鼓掌，并用那温柔的嗓音对我说：“读的.很好啊！”
回到座位，我身旁的同学便和我小声说：“你作文写的真好！你叫什么啊？”我嗓音沙哑，并带有一丝激动地回答：“马……马若涵。”
下了课，有许多同学来到我身旁，同我交谈。
我突然感觉，好温暖。身旁人的问候，风吹来的温度，同学们嘻嘻哈哈的打闹声，以及灯光的温度。
此时的灯光，照在我身上，它好像不再冰冷，不曾冰冷。它照在同学们的眼睛上，哪里闪着光，温暖的目光！崇拜的目光！羡慕的目光！欣赏的目光！
空气中弥漫着幸福的味道，如同此时的我，拥有了自信的我。
以后的我，即使要独自一人承受痛苦，即便要自己面对孤独，即使要经历更多痛苦与挫折。我也不会害怕！迷惘！纠结！困惑！
因为于老师给了我一盏灯，它能把我的未来都照亮！就像黑暗中的太阳，雪山中的烈火。
这盏灯，发出的光芒便是自信。自己相信着自己，你无所不能。
叙事作文 篇5
春天时。有两个女孩有说有笑地走进学校，友谊使她们不孤独。那时时光飞快地从眼前划过，不知不觉，悄然无息地走了。
夏天时。炎热冲淡了一切东西，而友谊也就悄然无息地淡了。是什么原因？不知道。
秋天时。渐渐发凉的友谊开始急速变冷。我们不再嘻嘻哈哈，而是相对无言。
冬天时。变冷的友谊，已结冰，她不在与我有说有笑，而是行同陌路。
沉默像一把利剑刺进了我的胸膛，我不在多说一句话，即使我们的友谊还冰冻在那两朵茉莉花之下。血一滴滴从我的心口流下来后，我用自己的手把它擦干。或许是彼此太遥远，望不见、听不见、也看不见――我在哭，我的灵魂在怒吼。
十几年前的友谊，结束在十几年后的冬日里。最后不知是什么感觉，只是有种锥心刺骨的冷。我想去求救，但却没人救的了我。
春天时。只有一个女孩孤独地走进校园。
后记：
距离太远。我们中间有一条河，我在河的`这头，她在河的那头，看不清对方的脸。但谁都不想去走过河旁边的那座桥。最后，我们看着对方的背影。消逝、消逝。最后消逝在风中。
其实，沟通只在于鼓足勇气，去走过那座桥。
叙事作文 篇6
“外婆，我又来玩哒！”我兴冲冲地跑进外婆家。“你来得正是时候，你哥哥跟舅舅要出去挖竹笋，你也跟着去咯！”外婆笑了笑。我知道她打的什么主意了——霸占电视！外婆似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻地说：“放心啦，我不会只看电视的啦！快走吧快走吧，等会儿笋子全被别人挖走了就没了，我还等着它做饭呢。”就冲着她一个劲儿地催我们走，我就知道外婆要迫不及待的打开电视，看那能让人哭的稀里哗啦的电视剧了。
不过，我可没打扰外婆的雅兴。外婆有几句话还是对的——“等会儿去晚了，笋子可就全被别人挖走啦！”所以，我赶紧出发了。
外婆家前面的大山我已经走过一万次了，不用人带路，也知道怎么走。所以我一马当先，冲在最前。
竹林不远，就在半山腰。一路上，我看见了许多高高的`笋子。在没见到这些只比成熟的大竹子矮一点点的高高的竹笋之前，我还以为这世界上只有没过一米的小竹笋呢！
我好奇地看着这些竹笋。嗯，扛几个回去应该不错！我拿起锄子就开始狗刨起来。然而，这事并没有那么简单。我拿锄子“掘地三尺”，也没有看见底儿。嘿！我愤怒起来啦！你这个害人精，你把我的半个钟头给抢走了啊！我拿着锄子对大高笋使劲儿的砸呀、打呀，尽情发泄。没想到就是这一砸、一打，“咔”的一声，竹笋断了。我的心情在往上飞，走路的时候，脚有些轻飘飘的。
一路上，我看上去是最让人好笑的：表哥和舅舅都在挖小小的嫩笋，尽管没有很多可以挖了；我却坐在一旁，给我的宝贝竹笋剥皮。
我用这个大竹笋做不少“武器”：从根底数三小节，折断。拿起剩下的竹笋，再折了三小节的底儿，那切蛋糕一样，从中间掰开。用刀切得和用手掰开的都差不多，竹笋有充足的水分起了作用。做完以后，三小节的根底是“火箭炮”，两片从中间掰开“半片儿”竹笋，就是两把“宝塔刀”了。
他们在工作，我却在玩耍。舅舅却没一点儿批评我的意思。唔，告诉你一个秘密，我舅舅第一次来这儿，玩得比我还疯呢！
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