小学叙事作文10篇(精)
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学叙事作文10篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的.，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
小学叙事作文 篇2
语文老师从第一节课一直上到第三节课上课才走，整整两个小时都没让我们活动一下。别急，更惨的还在后边，第三节课是体育课，这可是我们最喜欢的'课，我们稍微活动了一下就赶紧站好队，眼巴巴地盯着体育老师。可是，体育老师还没开口说话，英语老师从办公室冲出来，径直朝着体育老师走来，毫不客气地说：“孟老师，今天这节课你别上了，我上吧!
孩子们快考试了，咱们换换，哪天你需要，我再还你一节课。”我们刚刚放到肚里的心一下子又提到了嗓子眼，默默祈祷：“天呀，可千万别换!”最终英语老师成功地挤走了体育老师，一直到放学，英语老师还在滔滔不绝地讲着课。老师呀老师，我们知道你们是为了我们好，但是我们不想当笼子里的小鸟。
在学校既学知识又锻炼好身体，多好!亲爱的老师，别再拖堂抢课了，把课间和体育课还给我们吧!
小学叙事作文 篇3
有人喜欢充满生机的春天，有人喜欢炙热的夏天，有人喜欢布满落叶的秋天，而我却对白雪皑皑的冬天情有独钟。
那如纱的白雪，最是惹人喜爱。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的`小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。那远处的高楼大厦，隐隐约约的仿佛雾里看花，别有一番风趣。
纷纷扬扬的大雪潇潇洒洒地下了一天一夜，整个世界也变成了一望无际的银色的海洋。
郁郁葱葱的林带，一改往日翠绿的装束，已换成洁白的银装素裹。高高的白杨树枝就像一把把利剑直插云霄。苍翠的针叶松，纹丝不动的挺立在哪儿，高傲地接受着风雪地洗涤；针叶上积满了毛松松的雪球，像披上了洁白的外套。垂柳和垂榆的枝条不再显得那么瘪色，上面缀着的白雪就像朵朵含苞待放的白梅花
冬风悄悄地起，白雪悄悄地落，爱动的我投入了冬天的怀抱。啊！冬天，你正是最美的歌、最美的画卷！
让我们一起呐喊：“冬天也美丽。”
小学叙事作文 篇4
盲人指的是眼睛看不见的人，但生活中还有一些“盲人”，这些盲人是一些名副其实的假盲人。
今天我起了一个大早，因为我今天要去爷爷家玩，但爷爷家又我家很远，所以我决定自己坐公交车去爷爷家，我来到站牌前，准备乘坐2路公交车。不一会儿，公交车就来了，我把手中握的热乎乎的一元钱填进了缝隙里，还好，今天的人还不算多，有位置坐。等到服饰大楼的时候，公交车上已经挤满了人，我的位置早已经拱手相让了，公交车上霎时间坐满了老人和抱小孩的'人。但是公交上还有一个角落还有一位二三十岁的男子安安静静的坐在这里玩手机，这是一位头发花白，面色苍老的老爷爷走上车来，扶着车把手摇摇晃晃的站着，看起来这位老爷爷已经年过九十。看到这副情景，许多老年人都忍不住起身让座。坐在男子后面的老爷爷瞥了他一眼，这是，公交车上的人都情不自禁的瞪他，但这位男子依然没有感到羞愧，一位老奶奶说：“老大哥，过来吧。”许多年轻人纷纷给这位老爷爷让路。这时司机说：“都长些眼，没看见老人在站着吗？”这时男子才往四周瞄了一眼，面貌有些羞愧，也不知道是因为他不想让座，还是因为被大家瞪了一眼之后，不好意思让位。这时刚说话的那位老奶奶起身让座这时老爷爷才有了自己的座位。到站了，大家都纷纷瞪了小伙子一眼，才下车。〔这里的盲人指的是这位男子〕
哎，如果这世界上都能做到，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那该多好呀！
小学叙事作文 篇5
每当星期天，我都要去体育场玩，看着那些小朋友们自由自在地骑着自行车，我多么想骑啊！
我把自己的愿望告诉了爸爸，爸爸看见我羡慕的样子，笑了笑说：“现在我们就去给你买一辆新自行车。”我高兴得一蹦三尺高，推着自行车我们直向体育场奔去。来到体育场，我看着别的小朋友在自由自在地骑着，心想：“骑自行车肯定很简单。”爸爸给我讲了一些骑车要领，并在旁边扶着我，我却逞能说自己能行，说着，我便开骑了。我刚上去，车子就不稳定了，我就往右边摔去了，这一跤摔得不轻：手撑地蹭破了，磨掉了一层皮，这跤摔灭了我骑自行车的'热情，我再也不想练下去了。就在这个时候，一个小姑娘骑着自行车过来说：“大姐姐，你摔得厉不厉害，你一定要勇敢，你看我肚子磨掉了皮，现在还在疼痛，我都没灰心，心想：一个小姑娘都能这样，我有什么困难不能克服呢？想到这里，我就继续向前骑行了。这次，我双手紧握车把，目视前方，掌握着平衡，小姑娘见我又一次鼓起了勇气，骑到我身边对我说：”大姐姐，你慢点，小心一些。“我说：”我知道了。“就这样，我反反复复地练习，终于学会了骑自行车。
通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：无论做什么事，你只要有耐心，坚持不懈，就能成功。
小学叙事作文 篇6
同学们，你们知道什么地方最美丽吗？在我看来，我故乡里那条泉白如玉的小溪跟大足石刻那儿的水平如镜的龙水湖最美丽，那里盛产着许多美味的食品。例如：香甜可口的虾肉、口齿留香的螃蟹、清脆滑爽的鱼肉、爽滑可口的青蛙肉等等，都是我的最爱。为什么我觉得它们最美丽呢？那就接着仔细看。
我的家住在丘陵，很偏僻，但是风景却很优美，热闹的村庄、翠绿的竹林、绿油油的草地、五颜六色的'花儿、新鲜的空气、蓝蓝的天空、软绵绵的白云、肥沃的土地，它们还只是小菜，大餐可是村庄里独一无二的“小溪”呢！
它不仅拥有清澈的溪水，而且还养育了许多可爱的小鱼、小虾们呢！它们在水里游来游去，互相追逐、嬉戏，别提玩得有多开心了。
我们家不富裕，没见过什么大场面，我喜欢到城市里玩，尤其是大足，我对它已有些熟悉，我特别喜欢去龙水湖那儿玩，那几棵依依多情的垂柳仿佛妈妈正在抚摸我的脸，柳条根吹过我的脸旁，它们的枝叶犹如一群顽皮的孩子摘下又用胶水粘上去，有些已枯萎，有些落在地上，有些从半空慢慢悬落下来。那一条水平如镜的龙水湖，配上一条条可爱的小鱼儿，显得楚楚动人。一只蜻蜓飞过，仿佛思考着问题；一只蝴蝶飘过，仿佛与我美丽的衣裳媲美；一只鱼儿游来，仿佛告诉我它昨夜做得好梦。那清澈的湖水，令人可以看出此湖的寂静；令人可以看出鱼儿的可爱；令人可以看出螃蟹的顽皮。
这一幅幅美丽的图画，犹如在仙界、天堂一般，迷雾到处散播；这一幅幅美丽的图画，是我们的爱惜与珍惜把他珍藏起来；这一幅幅美丽的图画，多亏了我们，我们怎能不把它展现出来。
啊！这一幅幅美丽的图画，怎能不令我们都陶醉在里边呢？我爱这清澈透明的小溪与龙水湖。
小学叙事作文 篇7
准备了好几天，终于可以正式表演了。
今天是一年级小同学入队的日子，我们鼓乐队的同学要在大会上为他们敲鼓。来到学校，我们鼓乐队的同学先到大队部领了鼓，然后一起又到操场上排练，练习了一会儿，老师让我们休息，这时我们班的好多同学出来了，我们在一起玩游戏，把小鼓、两个钗摆在一起，组成了一个简易的架子鼓，每个人轮流敲打，真是有趣极了。
上课铃响了，同学们都站好队，一起等待着大会的开始。当主持人说开始时，我们鼓乐队的成员随意地敲起来表示鼓掌。给一年级配戴红领巾的是五年级同学，我们鼓乐队不停的敲，从0套到2套来回地敲，大家都很卖力，没有一个同学出错。五年一班给一年一班同学配戴红领巾，五年二班给二年二班同学配戴……等四个班都配戴好了，我们的胳膊早已酸疼。看到一年级小同学戴上鲜艳的`红领巾，有的蹦起来，有的不停地抚摸着胸前的红领巾，能看出他们非常的高兴，就像我们刚入队的时候一样。宣誓的时候，是那么的认真。
入队的感觉真好呀！
小学叙事作文 篇8
还记得我在上幼儿园学前班的时候，我们班的王老师让我们投票搬桌子。我被选中去搬桌子。我们跑到楼下看见小朋友已经在搬桌子了。
操场上放着许许多多的桌子，每张桌子上面都放着一张纸，上面写着有小小班用、小一班用、小二班用、中一班用......
我和五个小朋友一起找到了学前班用的桌子。我们六个人分别面对面站在桌子两边的前面、中间、后面，一起用双手把桌子抬起来。我们走四五米停一下，休息一会儿，抬起来又走。不一会儿，我们走到了楼梯拐角处的时候，我们快不行了。我想了想，还是把力气大的调在后面，把没力气的'调在中间，把力气中等的调在前面。重新调整好位置，我们抬着桌子继续往前走。等我们高高兴兴抬着桌子回到教室时，才发现其他桌子都被小朋友抬回教室了，就差我们这一张桌子了。
通过这件事 ，我明白了一个道理，一个人的力量是有限的，大家团结起来，人多力量大。
小学叙事作文 篇9
今天是个特别的日子，3月12日，哈哈！你肯定知道了。没错，今天就是——植树节。
早上9点，我提着小水桶，手拿小铁铲，和妈妈一路兴奋地来到了达活泉公园，和邢周报小记者一起参加植树活动。看来，小记者们已经跃跃欲试了。走了一段路后，我们到达了目的地。
首先园林的工作人员给我们演示了一下种树的技能。先把土坑铺一层土，再把树的`“脚”插在土坑中间，等填到一半时再用脚踩一踩，然后填满，在围一个圈，浇上水就OK了啦！
我早已迫不及待了，拿起铁铲就冲了出去，于是，我按照老师说的一一做了起来，我填土，妈妈也一起来，可是好景不长，问题就来了，填着填着，我一看，啊！树苗有点歪了，怎么办呢？这时，我灵机一动，对妈妈说道：“先把它扶正了，再填土应该可以。”我和妈妈一试，嘿！果然行，就这样，我们继续做着。
不一会儿，小树苗种好了，下面就差浇水了，我立刻向接水处奔去……耶！我亲手种的小树苗终于笔直地站在那里，我的额头上也冒出了汗，我擦了擦头上的汗水，心想：能为公园添片绿，这点苦算什么，小树苗也摇晃着，似乎在表扬我聪明能干呢！
小学叙事作文 篇10
妈妈一回到家就问：“家冉，饭吃了吗？”
“妈妈，现在还那么早，干嘛吃饭？”
“你忘了今天有作文课？”
“哎呀，瞧我这脑子，连有作文课都忘了！”
“快，吃饭去！”
我来到饭桌，随便吃了几口，赶紧和妈妈去学习了。从我们这到锦绣路，用爸爸开车的速度都要20来分钟，可妈妈开车是“菜鸟”级，最起码要30分钟。到7点整，我在车上着急极了，连说：“妈妈，你也真是的，也不早点说，我都迟到了！”妈妈说：“对不起，对不起啦！”妈妈连忙加快速度，我嘟了嘟嘴，算了。一到学院路，“哇！”堵车了，我怕老师因为我迟到，不让我进教室，我都不想上课了。
一到银都花苑，我却忘记教室在哪儿，就问：“妈妈，教室在哪儿？”“啊，我也忘了！”没办法，我和妈妈下车找教室，我和妈妈左找找右找找，终于找到教室。“呼！”还好没迟到太久，吓死我也，吓死我也。
走进教室，老师原谅了我这次迟到，并嘱咐我，下次不要再迟到了。过了老师关后是同学关，同学们都盯着我看，我十分不好意思，心里发誓：我以后再也不迟到了。
【小学叙事作文】相关文章：
叙事小学作文08-07
【经典】小学叙事作文03-17
小学叙事作文[精选]03-14
小学叙事作文11-24
小学叙事作文[经典]10-05
（精选）小学叙事作文05-11
(精选)小学叙事作文01-04
小学叙事作文【精选】06-01
小学叙事作文（精选）01-28
小学叙事作文(经典)01-09