小学叙事作文[经典]
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学叙事作文4篇,希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
我们到了大山脚下,把自行车停在了那儿,我抬头向上望,只见山上松树连绵,野花盛开,非常漂亮,让人心旷神怡。我们搓了搓手,向上爬了一会儿,开始采起了蘑菇。我们左右寻找起来,一会儿,妈妈找到了一个,爸爸也找到了一个,就差我没有找到了。
过了好一会儿,我在一个湿漉漉的地方找到了一个很大很大的蘑菇。我把它小心翼翼地放进袋里,然后又接着寻找起来。过了一会儿,我们在那层实在找不到了,便向上爬,看看上面有没有蘑菇。我们找了一会儿,只听得爸爸大喊一声:“这有蘑菇群!”我向上一看,果真如此,但它们离我很远,不能一下子就采到它们,别看我个子小,又没有力气,但采蘑菇可是一流的,我用一只手抓住一根树枝,由另一只手抓住另一个树枝,像猴子一样。不一会儿,就到了蘑菇的'面前。我小心翼翼地有一只手采蘑菇,扔给老爸,另一只手仍然抓着树枝,生怕掉下去,只用了不一小会儿,一个蘑菇群就被我们消灭了。
我和爸爸一会儿就发现一个蘑菇群,一会儿就发现一个蘑菇群,不一小会儿,就采了一塑料袋。妈妈没采到几个蘑菇,就向上望,看看上面有没有。我们也不甘示弱,也向上望。上面的蘑菇不少,但百分之99都是烂的,正当我们纳闷的时候,一个农民告诉我们:“山上的蘑菇之所以烂,是因为山上很少有人来,蘑菇不及时采,就都烂了。”我们如同捞到了一根救命草,直径“飞”下了山。到了山下,我累得气喘吁吁,一屁股坐了下来。而爸爸和妈妈仍在那里卖力地“干活”。天渐渐黑了,可蘑菇没踩到太多,但我们都已经尽力了。
我们唱着歌,庆祝起了这次丰收的喜悦。
小学叙事作文 篇2
去年暑假,我和妈妈一起乘车去乡下的外婆家。
到了那儿,外婆正准备去抓田螺,这下就有得玩了。我带上是个方便袋,换上了靴子,去小河边。妈妈沿着岸边在河里抓,外婆就在岸上抓,妈妈可比外婆快多了,而我就帮帮她们做点小事。
妈妈刚下河,就抓到很多田螺和一个河蚌,我高兴极了,拿着那个大河蚌去在外婆身边显摆。外婆看我高兴的'样子,问我想不想再要了,我连连点头。
没过多久,外婆就抓到了三四个河蚌,我高兴得一蹦三尺高,差一点就掉进河里。我让妈妈再抓一些河蚌。妈妈问外婆怎么抓河蚌,外婆:“河蚌是插在泥土里的,边像刀子一样锋利。”妈妈听了外婆这些话,又一连抓了几个河蚌呢!
外婆突然喊我过来,我问外婆干嘛呀?外婆说:“看,这就是蚂蝗。”以前只是听只奶奶说过,现在可是亲眼看见。蚂蝗的个头很小,只有二三厘米,将它切成两半,还可以再长。
眼看天要黑了,我们提着满满三袋的田螺回到家中。
小学叙事作文 篇3
记得有一回,在数学课上的一次测试,老师刚发下试卷我就马不停蹄地开始做起来。心里暗暗想道:“这次考试一定能考出好成绩,也好给朋友炫耀一番,给父母一个出人意料的惊喜。”不久,一张试卷就不费吹灰之力地被我做完了。好不容易到了第二天,今天是发试卷的时候。我还没有到天亮就来到了学校。“叮咚”上课的铃声响了。老师刚走上讲台,准备公布成绩。我突然有种按捺不住的激动。当老师读到我的名字时,我更加兴奋了,兴奋得都快蹦起来了。可是,偏偏就在这时坏消息来了。我接过试卷,看到这令人讨厌,令我感到后悔的成绩。就好像泄了气的皮球,感到全身麻木,面红耳赤的。真是“少壮不努力,老大徒伤悲啊!”这样一定会遭到同学的讽刺,老师的批评,朋友的`鄙视。这不付出努力的后果多严重啊!回到家里,爸爸问道:“试卷发下来了吗?成绩怎样?”我不由有些担心,便没有作声。
午饭时,爸爸对我说道:“一次失败了该怎么办呢?应该要继续更认真的学习,不要灰心丧气。”我心里那沉重的石头终于放下来了。通过这件事,我明白了只有付出百分之九十九的汗水和要拥有百分之一的天赋收获才会更多!
小学叙事作文 篇4
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。这个比喻我觉得特别好。
我每次去赣州都会去书店逛逛买几本书。久而久之,这自然成了习惯。
现在我的小书柜已经放不下了。书柜也似乎说:小主人,我吃的很饱,吃不下了。唉!谁叫我那么喜欢看书呀!
我看的书可多了《十万个为什么》带我理解太空的奥妙,《安徒生》《格林童话》告诉我人生真谛。
我与书还有一个小小的故事呢!记得是四年级的时候,老师亲自对我说:钟雪妍,你的.作文选材不错,但写的太乏味了,你以后应该多看一些作文书,好吗?我似懂非懂地点点头。回家后,我把老师的话铭记在心。在睡觉前读了30分钟作文书。从那以后我每天都坚持这样读书,不管有多么晚。
有一次写作文时,我脑海里的好词好句就像酵母似的发挥了作用。第二天,老师当场把我的当作范文在教室诵读。对于我这种常得及的学生来说是一个惊喜。
从此,我对书有了浓厚的兴趣。
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