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叙事的作文

时间：2025-07-07 07:22:16 叙事作文我要投稿

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叙事的作文精华（9篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的叙事的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事的作文精华（9篇）

叙事的作文篇1

　　说她怎么样呢？也不好说，但她在我心中非常美：她有长长的秀发，乌黑亮丽；她有一张瓜子脸，眼鼻口耳都完美；她还有甜甜的声音，会令人陶醉。她就是我的贺老师。

　　一年级时，我特别爱哭，但总是贺老师安慰我。有一次，我在教室门口哭了，天真的对妈妈说：＂妈妈，我不喜欢这个胖老师，我要回家，我不要到这个学校。＂妈妈刚想骂我，贺老师笑着说：＂奕橙，你嫌我胖没关系，但你也不能让妈妈生气吧！＂我看了看妈妈的样子，点了点头说：＂妈妈再见，老师我跟您回去。＂妈妈微笑了一下说：＂贺老师麻烦您了，奕橙不许哭，再见！＂跟妈妈拜拜后，我就跟老师回教室，一瞬间，我感到贺老师是一位和蔼、体贴、可爱的老师。

　　二三四年级时，我渐渐不笑了，变成一个爱笑的女孩，见了老师都会微微一笑，但老师说了我的一个缺点，就是我不爱发言。我是全班第二高的女生，坐在最后一排不起眼的地方，常常没被老师点名发言。有一次，贺老师突然叫到我的名字，我红着脸站了起来，贺老师让我读课文，我的声音很小，小得只有蚂蚁声一般，还有点结巴，读完课文，我站在那低着头等着老师的'痛骂和同学们的嘲笑。我渐渐地抬起头，老师说：＂奕橙，你读得很好，只要声音再大一点，完全可以超过读得好的学生，！＂听到老师的赞扬，我的心情开朗了许多，我突然感到贺老师也是个温柔的老师。接下来的日子，我每天几乎都会举手发言，老师也在赞扬我，我一天天的进步，老师和爸爸妈妈都很开心，我相信我一定会成为优秀学生。

　　我的老师是个温柔、体贴、和蔼、可爱中带点严肃的老师，我喜欢这样的老师！

叙事的作文篇2

　　有人说过：活着，就是一种万幸。

　　窗外斜风细雨，如银丝、如细针飘落着，打湿了枯枝败叶，打湿了砖石瓦砾。

　　“嘀嘀！”QQ头像闪动着，我迫不及待地挪动着鼠标——是一个网址，好奇心膨胀的我小心翼翼地打开了它。

　　“昨晚妈妈说的惊喜到底是什么呢？是这个网址吗？怎么这么神秘？不是妈妈一贯的作风啊！”我一边喃喃自语一边等待着电脑的显示。

　　“腾讯新闻？”我盯着电脑屏幕唯一显示的标志，“最讨厌看新闻了，没兴趣！”

　　说完，我向电脑投去不屑的眼光，然后倚在墙边慢慢地等着。

　　“不对啊！妈妈怎么会突然叫我看新闻，一定有什么大事情吧？”恍然大悟的我迅速在电脑前坐好，目不转睛地盯着电脑，生怕错过一个微小的信息。

　　过了几分钟，电脑终于反应过来——腾讯新闻《活着》——没有身份的群落。

　　我被深深地吸引了——共有21张图片，每一张惊心动魄的图片下面都配有一段感人肺腑的话语——四川大凉山深处一个不为人知的角落，聚居着4000多口彝族山民，其中一半是没有户籍的“黑户”。他们不享有社会福利，赤贫，文盲，受排挤，且卑贱的身份如基因一样代代遗传，其子女几乎无一例外陷入失学困境……

　　我慢慢浏览着，不争气的泪水在我的眼眶里打转儿、蠢蠢欲动。我拼命忍着，不让泪水夺眶而出。

　　一张一张的图片慢慢转换——有一个孩子满脸都是泥土，他才两岁，但是已经是他家里的第九个孩子了。他那水汪汪的大眼睛含情脉脉地看着镜头，就像是看着我，看透了困难，看穿了未来，无比渴望家里变得充实与富裕；还有一个孩子，贫困从来没有放过他家，他的鞋子已是破烂不堪，要是换做我，早就扔了，但是他还是勉强用着。因为他深知，他有一双鞋子，哪怕是一双破鞋子已经是很幸福了，他的两个弟弟连鞋子也没有。看到这张图片，我的泪水终于不受我的控制，划过我的脸颊。我泪眼模糊地望着那摆满一双双完好无缺的鞋子的鞋架，心如刀割、心生怜悯；还有一位老人，沧桑岁月拿走了她的花容月貌，我能清楚地看见在她憔悴的脸上有一道又一道饱经风霜的皱纹，她面色黝黑、眼睛深陷，那一条条皱纹就好像是用刀在黧黑而粗糙的石块上刻出来似的。她的手上还拿着十元五角，那是她辛苦三天在山上挖药材然后拿去洗晒过后往返走六小时的山路到山下市集卖的；还有那一家子七八个人围坐在一间破烂不堪的屋子前靠一堆火取暖过冬、小孩子没能上学、一天只吃两餐……

　　这一切的一切都感动了我，震撼了我的心灵。

　　我撇下了电脑，独自畏缩在墙角啜泣，我的脑海里回想着昨天去买新鞋子的'画面；回想着问父母要钱，一问即有的对话；回想着我这个独生女在家里甚是得宠。

　　或许，我浪费一滴水，在我眼里这只不过是不起眼的一滴水，可是在某些人的眼里，那是可贵生命的源泉；或许，我浪费一粒饭，在我眼里这只不过是不重要的一粒饭，可是在某些人的眼里，那是拒绝死亡的粮食；或许，我浪费一角钱，在我眼里这只不过是无所谓的一角钱，可是在某些人的眼里，那是继续生存的勇气！

　　我毅然地用手擦干眼泪，从泪眼模糊突然变成目光逼人，我决定：我一定要努力学习，长大成材，为慈善事业出一份力！让贫穷潦倒、毫无希望可言的家庭重焕幸福的光彩！

　　此时，窗外的雨渐渐小了，如蓝宝石般浅蓝明净的天空中，悠闲地漂浮着一朵朵如雪的自由自在的云；红日当空，万缕红霞四溢，穿过云丝，透过玻璃，照射进我这小小的房间里，给我带来了一丝温暖和光明。

　　那一刻的成长之后，我不再是我，而是自信满满、奋发图强、永不言败的我！

叙事的作文篇3

　　童年，是令人欢乐的，可是，它对我来说是悲痛的。你会问了：这是为什么呢?要知道真相，就随我来吧。

　　放假了，我想好好玩一场，可是，学习不许我。整天逼我学习，像一座大山压得我喘不够气来。经过几天的奋斗，我终于把那座“大山”搞定了!这是正想出去好好去玩。突然，妈妈吼道：“快给我去做练习去，不然的话，你整个暑假不许出家门一步，在你的书桌的右上角，有妈妈今天刚买的练习，妈妈回来时你要做到第十页，才能出去玩半个时辰。拜拜!”只听“嘭”的一声，看来妈妈将门锁了，然后才去上班的已经去上班了。我心里直嘀咕着：“妈妈真小气。”哼，不出去就不出去，我去玩电脑，能怎么着。等我走到放着电脑的房间时，门也被妈妈上锁了。连黑暗中的'一小抹光亮都消失了。我简直失望到了极点!只好走到书桌前，拿起笔来，无奈的做起作业来。

　　楼下，传来伙伴们的阵阵笑声，使我那不争气的眼泪从眼眶里流了出来。我在心中默默地抗议着：“妈妈，是您那无情的话语伤透了我幼小的心灵，我恨你剥夺了我自由的权利，如果失去自由，呆在家里就像呆在监狱里，妈妈，请还我自由的权利吧!”一直到了下午四点，妈妈回来，她一回来就走向我的房间，检查我的作业，看到我的作业做得很不错，脸上露出笑容，但是我却高兴不起来，因为我不想再在这儿呆下去。我看着妈妈，希望她肯我出去玩。但是她却没有履行她的话，使我伤心不已啊!

　　现在你理解了我为什么说童年是令人悲痛的!!!

叙事的作文篇4

　　毛笔对我有着神奇的吸引力，现在，我可是小有名气的书法家哦！

　　也不知道为什么，我从小就对书法感兴趣，会无缘无故的爱上它。一天，在街上，有一位老爷爷叉着两条腿，身子稍稍往下，拿着毛笔在宣纸上飞舞着，那真是英姿飒爽，妙笔生花。人们都拍手叫好，当时，我才六岁，不知道大人们为什么要拍手，老爷爷看见我后，夸我说：“这个小丫头不错，长大了肯定是一位书法家。”于是我便吵着妈妈给我买了毛笔，那是，我比桌子矮，没办法，妈妈只好拿了一些废报纸，贴在墙上，让我写，所谓我写的毛笔字，只是在纸上乱画罢了。墨水溅的到处都是，小手像刚从泥里出来的一样。

　　我越来越大了，后来看了一部电影叫《唐伯虎点秋香》，唐伯虎能用“墨人”画画，而且画的栩栩如生，这让我很敬佩他，妈妈决定让我正式学书法，我的书法老师很严厉，只要在他那学过的人都得过大奖。开始，我还不习惯拿毛笔，就因为这个被老师骂了好几次，为了把毛笔字练好我的`手都肿了，但是想学会就要付出代价。老师让我每天在报纸上练四张，这样既不浪费纸，也能把字练好。

　　暑去寒来，几年后，我就学会了草书，隶书，楷书，行书，还写过王羲之，柳公权等几位书法家的字。

　　现在我明白了一个道理，要想学好一门艺术，学到真正的本领，就要有毅力和付出的汗水。

叙事的作文篇5

　　自从沈老师弄起了一个佳作投票活动，爸爸妈妈就到处找人帮我投票，有亲戚，有同学，有同事。不过，谁都没有我舅舅厉害，每次获得第一名时，其中有50%是我舅舅的功劳。舅舅每天必做的事情就是帮我投票、拉票。

　　以前投票的时候，我和对手总是你追我赶。一会儿你比我高，一会儿我比你高，不分上下。可是，只要我舅舅一出马，就能马上可以得第一。我不知道舅舅是怎么拉来这么多票的。听舅舅说，他每次上QQ的时候，都让大家帮我投。认识的叫他投，不认识的'也叫他投。记得我也曾经在自己班的群里叫同学帮我投，可总是被人踢出群。真不知道舅舅用了什么妙计，找了这么多“粉丝”帮我投票。第一次投票的时候，老师还惊奇地问我：“你家是不是开网吧的啊？得票数怎么比谁都高啊？”

　　有一次，我出去旅游的时间刚好是我投票那个月的最后几天。这可惨了我，又不能把电脑带出去，可怎么观察投票情况。但是不出去，就失去了一个宝贵“玩”的机会。最后考虑再三，我还是决定出去旅游。可是，第二天，妈妈的同事就打来电话，说我变成了第二名，离第一名差几十票。我听了紧张极了，妈妈立刻给舅舅打电话。舅舅知道了，连忙在QQ群里狂发信息。不到几个小时，就赶上了。那天晚上，也就是投票最后一天晚上，我和对手你追我赶，不分上下。不过最后还是我以五百多票赢得了第一名。过了晚上12点，妈妈的手机还响个不停，都是来祝贺的。我想：这次得了第一名，大多是舅舅拉票拉来的，拿来奖品一定要让舅舅先挑。

　　现在，我每次投票都是第一名，我真是挺佩服我舅舅，他太有能耐，太有号召力，让我不得不夸他。

叙事的作文篇6

　　五一长假，我要到从没去过的奶奶家，因为奶奶家在江西，所以要坐火车。我真是激动极了，这个庞然大物我只在电视里看到过，一摇一摇地，晚上做梦的时候我似乎都在坐火车。

　　五月一日晚上，我和爸爸妈妈拿着大袋小袋的行礼，检了票，随着熙熙攘攘的人群，我看到了墨绿色的车厢一节连着一节，和我梦到的一模一样。上车的人真多啊，你挤我，我挤你，我终于以也被爸爸硬推着上了火车，还有的人竟然是从车窗里爬进去的，看着他们的猴子样，真是滑稽。

　　好不容易找到自己的位置坐下来，望望车外，又看看车上，真像是一锅沸腾的粥。小孩的哭叫声，大人的说话声，列车员的声音，嗡嗡嗡嗡……走廊上，厕所旁，水池前，到处堆满了行礼，叠满了人。想上洗手间的人，挤出去了，就别想再回到自己的座位上。车上又闷又热，还有三两个人在抽烟，这和电视上见到的整洁宽敞的列车完全是两回事，我不禁有些失望。

　　夜渐渐深了，嘈杂声也小了，挤了一个傍晚的.我似乎也累了，随着一晃一晃的火车，我又进入了甜美的梦乡。梦里的火车依然是那样整洁，车厢里还挂着鲜红的中国结，映着窗外的绿色，车上的人们高兴地小声交谈者，亲切的列车员在给旅客倒开水，我还给大伙唱了一首歌“采蘑菇的小姑娘，挎着一直小竹篮……”

叙事的作文篇7

　　世界上有各种各样的桥，在我的心目中，最难忘的是我童年的.桥。

　　姥姥家附近有一条一米多宽的小溪，里面有些许潺潺流水，清澈可爱；小溪两边是平整的沙滩地。每次去姥姥家，我都喜欢到那里玩，每次都有新意，非常有趣。

　　今年夏天的一个半下午，我又在那里玩耍，跳过来、蹦过去，溅到身上好多泥点，脸也花了，别提多高兴了。这时，我那铁杆粉丝，甩都甩不掉的跟屁虫——小表弟，也跃跃欲试地想跳着玩。我说：“切，你边上玩玩就行了，当心……”话语未完，他已以一个“可优特”的姿态跌入水中，成了个泥猴子，又想哭，还像笑，让舅妈笑着嗔怪我：“看你这哥哥，都不看好我们。”

　　谁知我们的嬉闹勾起了舅舅的童心，他笑着对我们说：“咱们来建一座“桥”，好吗？”我和小表弟高举双手双脚同意。说干就干，我帮着舅舅从家里拿来木棍竹竿和小绳子，很快搭起一座有比独木桥稍宽的单边扶手“小桥”，在上面跑来跑去比跳跃水面稳当多了。小表弟在桥上还模仿着开汽车，双手好像扶着方向盘，小嘴撅着呜呜作响，我们看着都哈哈大笑。舅妈也被感染了，心灵之桥沟通，加入我们的行列，追逐跑跳，真是高兴。

　　玩耍中不觉太阳西斜，我们要回家了。拆“桥”时小表弟又哭又闹，我望着我的“大河”我的“桥”，也依依不舍。站在水边，看着夕阳斜照，突然想到虽然没有“长河落日圆”的壮观景色，但也有“小桥流水人家”的气氛和欢快。

　　啊！我的桥，我童年的小桥。

叙事的作文篇8

　　学会叙事

　　同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖;老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量;偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?

　　(一)首先要有明确的中心

　　中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。

　　(二)要紧紧围绕中心选择材料

　　虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的`中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。

　　(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料

　　写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。

　　1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?

　　2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。

　　3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。

　　(四)要交待清事情的要素。

　　写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。

　　(五)要把事情的经过写详细，写具体。

　　文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。

　　(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。

　　写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。

　　习作练习：最令我_____的一件事

　　本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……

　　希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。