（优）小学叙事作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学叙事作文6篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
我有一双水汪汪的小眼睛，镶嵌在那胖嘟嘟的小脸上，微微上翘的的鼻子下面有一个圆嘟嘟的小嘴能说会道。现在的我是一个活泼懂事的孩子，但是以前我是个让家人哭笑不得的的淘气包。
记得在我小班的时候，爸爸给奶奶买了一个半导体收音机，奶奶每天晚上总会把收音机打开来跟着扭动着起来，跳完了，她就坐下来听着自己喜欢的.京剧，所以奶奶对它爱不释手。于是我对那个四四方方的东西充满了好奇：那里面有什么？该不会有一个小孩子住在里面吧？不然怎么会发出声音来？好奇心驱使着我，找个机会一定要把收音机拆开来，弄个水落石出。
有一天，爸爸和妈妈去单位里有事情了，奶奶去楼下买菜准备烧饭。千载难逢的时机，我把收音机悄悄的拿进来。拿起工具，戴上口罩和手套，倒像医院里医生给病人做手术似的。拿起工具在那里鼓捣着，所有的工具都摆了一床，好像这里要开一个小型杂货铺似的。费了九牛二虎之力，终于把收音机给拆散架了，里面的红线与绿线交错在一起，除了几块孤独的电路板，里面根本连一只小苍蝇都没有，更别说小孩子了，我顿时感到惊讶和吃惊，因为我的这一猜想才得到证实：原来这个盒子里面真是没有小孩子的。可是这时我就犯了难，收音机己经被我拆的七零八落，该怎么装都装不回去呢？突然我灵机一动，马上拿来双面胶粘上去，过了一会，收音机己经弄好了，于是我轻轻的放到餐桌上，这时收音机突然“咣”的一声，又散架了。我的心里既慌张，又不知所措，爸爸回来肯定把我打成肉酱，可是现在也没有办法把他复原了，我只好把收音机藏在自己的柜子里，不让爸爸发现。
但是再狡猾的好狐狸，也逃不过好猎手，最终还是被爸爸发现了，我只好老老实实的交待“作案经过”一家人听顿时笑翻了天，但是有奶奶这个防护盾，爸爸手下留情了。但是我还是躲得过初一，躲不过初二了，最终被老爸教训了一番。
这就是童年的我，好奇又爱捣蛋！那个被我破坏掉后来又被修复的古董收音机至今我还收藏着，因为它成为了我最珍贵的童年记忆。
小学叙事作文 篇2
家里没有零食了，我便去超市买。
我提着大包小包走在回家的路上，因为嘴馋便打开了一包。走进小区一个小男孩正坐在台阶上和他的奶奶聊天。小男孩见我吃得津津有味便对他奶奶吵着也要吃，他奶奶说：“好好，晚上带你去买。”可小男孩却说：“不，我就要吃这位哥哥的，你看他吃得多香！”我听见了他们的对话，觉得小男孩十分可爱便想逗逗他。于是我便眯着眼，摆出一副十分享受的样子。小家伙见了，吵得更厉害了。正当我想一走了之的时候，腿却不由自主的停了下来，手也不听使唤的从包里抽出一小包递给小男孩。小男孩也毫不客气，说了声“谢谢。”就一把撕开包装，学着我的'样子大口大口的吃起来。小男孩的奶奶见了一个劲地向我道歉：“对不起呀，是我没照顾好小孙子，他这样是我的管教不好啊。”可我却笑这对她说：“没关系的，您的孙子这么可爱，这一包零食就当是我送他的礼物吧。”
走在回家的路上，手上的零食似乎比以前吃的零食更香，分享真让人快乐啊！
小学叙事作文 篇3
电脑，科学的发展在二十一世纪日常生活中的一部。对中学生玩电脑会的学习吗？让看一看下面同学的对话吧！
小云（扶了扶眼镜）：我于电脑会的.学习。有些同学迷上了电脑。天天上网，还去网吧，也不好好学习了。我个事例。我在班名列前茅，在年级前几名，后迷上电脑，由前几名一下了掉八。九名。到最后竟考了二百多名。天天逼学习，也学不进去，找补习班，找，但脑子里想着电脑游戏，不愿意学习。唉！
王红：我不同意小云的看法。玩电脑学习放松。我想不有你严重吧！你对电脑太痴迷了。像你玩，不戴眼镜才怪呢。玩电脑是有限制的，放松。
冷星：我完全同意王红的看法。玩电脑可以学习，在网上找的网址。在网上学习，多学解题思路之类的东西。而向小云只玩游戏。
我：我一刀切。就象萝卜白菜各爱。两者各有利弊。一，在网上找些学习的网址在网上学习，那会是好事。另一，你整天就玩游戏。玩电脑学习。
同学们，你玩电脑会学习吗？
小学叙事作文 篇4
童年是一首歌，里面有悠扬动听的声音；童年是一幅画，里面有五彩缤纷的世界……
每个人都有童年，每个人的童年都不一样。童年都带一些神秘。
在我的记忆深处，有这样一本相册，它她录下了我童年中的喜怒哀乐。打开相册，大家便会看到一张张天真而又充满活泼、快乐的相片。听了这么多的介绍，大家肯定很想知道这本相册的姓名吧？接下来就让我告诉大家吧，这本相册叫做——童年。
在这些相片中，最令我记忆深刻的'，就是这张名为“有趣的贴膏药游戏”的相片。
记得那是在上幼儿园大班时的一件事。
那一节课，老师带我们到操场上玩名为“贴膏药”的游戏。我们按老师的话在操场上围成一个大圆圈，两人一组。
游戏开始了，小林赶紧跑了，小明见状，赶紧追。可是，小林哪是小明的对手，没多久就被小明追到了。没办法，两人只好对换角色。可是，小明跑得快，小林跑得慢，又追不到小明。小明见小林追不到自己，故意对他说：“追不到吧！追不到吧！”小林见小明取笑自己，便加快速度追小明。可是，还是没有追到。
游戏伴随着下课铃声而结束。
以上就是名为“有趣的贴膏药游戏”相片的精彩回放。大家是不是觉得很有趣呢？
在这本“童年”相册中，还有许多相片也记录下了当时的精彩瞬间。如，“美味‘蛋糕’”这张相片记录下了我的天真可爱：用啥子来制作蛋糕，用花来做装饰；“跳格子的游戏”记录下了我和姐姐度过的美好时光；“剪刀石头布”记录下了我和爸爸之间的亲情；“老鹰捉小鸡的游戏”则记录下了我和伙伴们之间的深厚友谊……
在这本相册中，还有许多精彩的事情，以后有时间，再和大家一一分享。
整个世界，因为有了阳光，有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！
小学叙事作文 篇5
文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动活泼。
文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的`顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
小学叙事作文 篇6
在一个晴朗的.下午，我约了邻居的小朋友一起去小区里骑自行车。
开始骑车了，我们骑过了一块绿绿的草坪，骑着骑着，忽然一不小心，
我们撞在了一起，摔倒了！我们觉得很疼，慢慢地爬起来，又继续向前骑了。我们都在心里祈祷：一定要骑得又快又稳！
时间过得好快，天有点暗下来了，我们也觉得有点累了，就开开心心地回家了。
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