学游泳叙事作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的学游泳叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学游泳叙事作文1
我是八岁学会了游泳。我之所以要学游泳，是因为七岁半时，爸爸带我去过一次游泳馆，我一见到人们各种各样的泳姿，一发不可收拾地迷上了游泳，爸爸一见，就给我报了游泳班。
那天，我盼望已久的游泳课开始了，我准备了泳衣、泳镜、毛巾、洗发露和吹风机，兴冲冲地跑到了上课地点。
我在更衣室换完了衣服，在泳池边转悠了大半天才找到了班级。老师沉着黑灿灿的面孔对我们说：“你们学的是蛙泳。腿上的动作有收、翻、蹬、并，同时胳膊要划水。我来演示一下。”老师演示完后，让我们照做，我们循规蹈矩地做了几遍。老师的脸由阴转晴：“还不错，下水后可别忘了。”老师给我们带上背浮板，顺着爬梯下了水。
到了微凉的水里后，我们抓着飘在水上的划分杆，听老师讲道：“现在戴上泳镜练习憋气。深吸一口气憋住，沉入水中，实在憋不住的话缓缓吐出口中的气，再露出水面。重复进行十次，记住自己憋得最长的时间。还有，鼻子在水中不要呼吸。现在试一试，可以的话做刚才的动作。”我按要求沉入水中，觉着在水中舒适许多。憋了一会儿，觉得肺都要炸了，才开始往外吐气泡泡。“突突突——”吐完后，头浮出水面。一看时间，竟憋了43秒。如此进行了十次，我的记录是一分钟，全班第一。
“既然你们都掌握的不错了，那就游一游试试吧。但不要游到两米区。”老师喜形于色。我们都张口结舌，为这么快就要正式游泳而感到惊讶。“看什么，不愿意？那就算了。”老师略微有些扫兴。“不，愿意、愿意！”我们争先恐后地表态。到了水中，我们正要游的时候，突然来了一位老师带着他的学生，与老师说：“你们也要下水游啊，正好，我们也是，不如来场比赛吧。”“好啊。”老师十分爽快地答应了。
“预备，游！”一声令下，我们两班的学生拼尽全力地向终点游。游着游着，我发现面朝水底比面朝前方的速度快得多，于是我面朝水底，尽量少浮出水面呼气，做好动作地游。“咚”的一声，我的头撞在终点墙壁上。我浮出水面一看，哈，我是第一名。站在池边上，看着同学们的游姿，真像一只只大青蛙。
两小时的时间眨眼而过，第一堂游泳课就在一片笑语欢声中结束了，我不仅学会了粗浅的泳技，还明白了一个道理：任何事情都不是一学就成，需要不懈的努力才能成功。
学游泳叙事作文2
又是一年暑假的到来，在这个假期里我该干点啥呢？妈妈说“去学游泳吧，锻炼锻炼。”我欣然的接受了这个建议，大热的天能够去玩水再好不过了。于是报了名，准备好了各种游泳工具，怀揣着各种兴奋的心情等待着开课那一天。
第一天，我早早的来到了游泳馆，哇！好多的人啊。教练帮我们分了组，教了我们游泳的姿势，呼气换气的方法，然后带我们进了泳池。水不深，但我却忽然感到害怕起来，以前都是跟妈妈一起游，有妈妈在旁边保护着，有安全感。现在，我忽然感到原本信心满满的我有点开始退缩了。教练一声哨响，大家都开始憋气、潜水，我迟疑了一会儿，还是跟上了大家…...
接下来的两三天几乎都是练憋气换气的基本功，到了第四天左右，学的快的同学已经开始学会前进了，我好羡慕他们呀，我也好想跟他们一样游出去，可是我真的很怕，我又在矛盾的心情中过了一节课。到了第五天，我发现越来越多的同学已经可以游过半个泳池的距离了，可我还是在矛盾中争扎着，我真的好怕。我只能拖着浮板来来回回的在泳池里“挣扎”。我好恨自己的胆小，我很想很想克服它，可是我又没有勇气，内心的纠结，有好几次我都偷偷的哭了。
有一天，妈妈说今天我陪你吧，我高兴极了。进了泳池，我时不时的偷瞄几眼坐在岸边的妈妈，我发现妈妈时而皱着眉头，时而又给我一个鼓励的手势，我知道我真的是落后了别人一大截的。上了岸，我好担心妈妈会骂我，可是妈妈却一边换上泳衣一边告诉我，我现在所缺少的是勇气。于是牵着我的手重新下了泳池，妈妈纠正了我脚蹬水的姿势，然后丢了我的浮板，叫我抓住她的手，喊“一、二、三”开始前进，慢慢的我紧张的心情开始放松，慢慢的我放开了一只手，慢慢的妈妈又鼓励我放开另一只手叫我跟住她前进，在不知不觉中，我能够自己游了，虽然游的距离不长可是我好激动啊，我强烈要求多游几个来回。这种满足感真的没办法用语言来形容的。
游泳培训转眼就结束了，虽然我比不上很多同学的进度，可是我还是觉得是有很大收获的，所谓“没有战胜不了的事情，只有战胜不了的内心”，在以后的人生路上，遇到再大的困难我也要勇往直前。
学游泳叙事作文3
科学老师曾经说过，每个人在妈妈肚子里时，都是天才的'游泳家，如果宝宝一生下来，你就把他放入水中，他便能在水池里游起来。从那以后，我就有了学游泳的念头。
直到这个暑假，我的愿望终于实现了。
今天是第一节课。我对自己信心满满的，觉得自己会是第一个学会游泳的人。换好衣服，一走进游泳馆，我便迫不及待的下水了。
我的教练是沈老师，听介绍，她可是一个游泳高手哦。
沈老师来了，她走到我们的面前，说：“今天是第一节课，我们先从憋气开始。”只见沈老师深吸了一口气，腮帮鼓得大大的，腹部收得扁扁的，迅速把头扎进水里，大概过了十秒钟的样子，老师才抬起了头。然后老师看着我：“你先来。”沈老师帮我戴上泳镜，倒数着“三、二、一，下水！”我学着老师的样子想把头蒙在水里，但不等鼻子沾到水，就像触电似的弹了出来，整个过程还不到1秒钟。大家都逗得哈哈大笑起来，而我心情糟糕透了。
沈老师叫来另外一名学生，虽然她也是刚刚开始学习憋气的，但是她很快就学会了，所以老师就让她教我。她对我说：“你不要怕，把整个头都沉入水中，而不是只把面部埋入水里，这样水也不会进入耳朵里。”我照着她说的方法大胆地试了一下，果然可以。在水中，我看到了漂亮的蓝白相间的马赛克和我吐出一串珍珠似的气泡，耳边听到水浪的波动声。就这样我一边练习，一边看着老师教他们练习漂浮，此时，我心里是多么渴望其中也有我啊。
时间一分一秒的过去了，他们已经学会了蹬壁漂，而我还在练习憋气，我真是心急如焚。就在这时，老师把我喊了过去，一对一的教我如何在水面上浮起来。老师让我两只手搭在她的肩上，并让我吸一口气，一只脚一个只地离开地面，然后自己就能浮起来了。我按照老师的方法，真的，我浮起来了。然后老师在水里慢慢地倒退，我便跟着向前“游”了起来。人浮在水里，就像鱼儿一样，自由自在。
后来，老师跟我讲了一下蹬壁漂的动作要领，示范了一下，让我照着试了两次，然后就让我自己练习了。慢慢地，我赶上了大家的进度，不远处的妈妈也朝我竖起了大拇指，我渐渐地有了信心。
时间过得很快，第一堂课很快结束了，我也基本上掌握了憋气和漂浮这两个基本动作，期待着下一节课，也期待着下一节我的表现会更好。
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