高一月考总结(15篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的高一月考总结，欢迎阅读与收藏。
高一月考总结1
试卷就像一面镜子，反映出我平时的弱点。
语文试卷发下来后，我真的后悔了。这个分数是我有史以来最低的分数，试卷上的错误反映了我平时的不足，尤其是作文，被扣了3分。
一想到月考，就有点自负。一点都没关注月考，学习也不好，学到了更多的课外知识。那天晚上做完作业，我就去看电视，把老师吩咐复习的东西忘了。
云外。考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到了作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练习，加强基础巩固程度和作文水平，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，温习旧的知识，不能把所学的全部还给老师。作文
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文水平也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦!
这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望!
高一月考总结2
眼前又过了一周，第一次月考出来了，全班第九。虽然这个分数不理想，但是我尽力了。
首先说一下我的考试。我考了99个语文。我以前语文成绩不太好。我在班里一直都是平均分，有时候连平均分都没有。物理考了88分，是我历史上最低的。数学考了一百一十七。虽然我在班里考了第一，但是错题是最简单的，应该不会错。英语考了86，结果是90%，但是监考老师搞错了，政治史90%，生物地理学74%。
我爸说我预测能力不强，因为考前我以为物理可以考100，结果只有这么低。在我看来，物理和数学是一样的，学习知识要新旧结合，同时锻炼思维的严谨性，让知识学透了也摸不到两个边。只有彻底了解什么是正义，我们的思想才能得到充分的传播。而要养成良好的学习习惯，细节永远不会放松。这个月语文和英语要背很多。虽然成绩不差，但都有令人遗憾的分数。因此，学习完知识后，有必要加强复习和及时总结。这次物理考试我考得很差。我没搞对。我没注意的时候没有得到一打分数。
我的辅修科目是第二不满意的科目。政治虽然只是选ABCD填提纲，但我往往答不完全题上的点，一个一个扣就会失分。
我最擅长数学，这也是我最喜欢的科目。背东西不需要很多时间，而且让我们的大脑非常灵活，这也是我喜欢数学的原因。我对这个月的数学成绩不满意，所以我应该做得更好。“数学就是多做题。各种问题都看过了。你怕什么！”这句话从我妈嘴里说出来，一直在我耳边回旋，从未改变，听起来真的很有道理。
从这次考试中，我也收获了一点。
t;">第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。
下次考试就是期中考试了，我一定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。
高一月考总结3
开学一个月了，总算了解了高中紧张而又充实的生活。于我来说就多加了一项，适应晚自习。
学习方面，我尚不敢松懈。一中人才济济，汇聚了全武清的人才，稍一落后，便已是百名之后。虽然我是按学校各项要求去做的，但仅仅是这样是不够的。所有人都是按各项要求去做的，但程度不一样，也就决定了各人学习水平的高低。
1次月考虽不算什么，却暴露出我的大问题心浮气躁。内心不平静，上课时，自习时，一个晃神，一个知识点便已过去了。
上高中顿感时间紧促，每日疲于奔波，晚上改在食堂吃，才稍加改善。晚自习上，3节课，总是在放学前刚好把作业写完，而我想预复习的愿望总不得实现。我不敢带回家完成，一旦如此，第二天的前两节课我就会疲倦不堪，影响上课的效率。只有加紧做完作业才是良策。可加紧做完作业则依靠上课的吸收率，所以说学习是一环扣一环的。预习上课复习做作业预习，这样循环往复下去。鲁迅先生说过：时间像海绵，挤一挤还是有的。我只能提起十二分的精神才可以做到。况且还要做辅导书，写改错本，这些我不希望却不得不被作业挤了开来。
对于向老师提问，我还是算挺积极的。我对于物理和地理两科我尤不明白的地方，就先自己看，若还是不明白就在自习
习课上问老师，理思路。
一个月的时间说长不长，说短不短，我了解但还不适应高中生活，学到了许多。但最有用的还是韩老师不经意间对人生的某些思索。或许由于韩老师政治老师的原因，她所说的话都很有哲理，令我们受益匪浅。
一个月我重视时间，提高效率。有的人从初中就做到了。而于我却是极重要又困难的事。
再有一个多月就是期中考试，我要吸取这次经验，争取进步。
高一月考总结4
同学们：
第三次月考已经落下帷幕，经过三个多月的高中生活我们也深深体会到了高中的紧张和充实。
在高中，我们将经过地火般的淬炼，进入梦想中的天堂。
经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍；有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了你们辛勤的汗水，你们是我们一中的未来和希望。
你们的高一上学期已经过去4/5，还有6周这学期就将画上句号。 面对渐渐熟悉的高中生活，你有没有丝丝懈怠的感觉，有没有温水煮青蛙的点点安危意识，你的目标是不是已然不够清晰，你的废话是不是又多了起来，你的纪律意识是不是又有所淡薄，自由意志是不是屈从于多年养成恶习。
让我们重拾目标，端正态度，紧抓时间。
有了明确的目标你会屏弃惰性、轻浮、应付，一心一意提高成绩；你会在迷茫、疲倦时重新获得动力，拥有足够的意志去克服自己的弱点。
我坚信天道酬勤，最影响人成功的是懒惰，首先要愿意为自己想做的事付出时间与精力；没有了时间，我们还能有什么？每天你可以在5：45跑到操场背你想背的东西；你可以在时间和健康之间找到三餐的平衡；每天晚上你可以踩着10：10的哨声躺在床上……如果你想，没有什么不可以做到。时间不只有长度，更包括宽度和深度。只是拼耗时间不是真正的勤奋，还要注重效益，用最短的时间做最多的事，要始终注意保持快速而敏捷的思维。提高自己的速度，包括写字，读书，算数，分析答案等。其次，要保持较高的准确度，多错一道会做的题浪费你双倍的时间。你应该是精明而务实的商人，为自己攫取更多的资本，为成功加一分筹码。
要学会静的艺术。平静的面对生活，面对考试，面对成功与失败；要安静地做事情，勤奋耕耘，问心无愧地做自己的事。不要为某一次机会的得失而或喜或悲，不要为一次成绩的下滑而打乱自己的节奏。制定好一个合理的计划，然后专心的去做，遇到问题设法解决，不断的积累，不断的提高，保持自己的节奏。记住，我们的目标是最后的高考。
年轻人要有一股拼劲。你可以打败我，但不可以阻止我站起来继续战斗。每个人都会遇到挫折，挫折令人理性。父母已经赐予你们足够的智慧去争取成功，办不到、不可能、不行这些词都要在你们的字典里消失。摔倒了爬起来，继续战斗。你已经初步具备了成功的素质，只需要再加一把劲，没有理由不成功。
大学很美，未名湖、博雅塔、清华园……让你享受高等学府的氛围，而这需要高中三年的奋斗。新的征程已经开始，新的战斗已经打响，你还在犹豫吗？你还在迷茫吗？你还在等什么？梦想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经展现，年轻而睿智的你们，勇敢的去战斗吧！今天的高中是你们的草原，明天的辉煌属于你们！
高一月考总结5
这次考试失误的原因有两大点。
(一) 考试时没有紧迫感，检查时间少，有些本应做对的题没有检查出来或是糊涂的过去了，这一点主要影响的是文科。
(二) 知识运用不灵活，理解不够深入。平时看书的时间再长，不用大脑思考也只是在做无用功，因为这个原因理科也存在许多失误。
其次是具体的学习方法的问题。也许人与人在智商上有差异，但这不会是致命的，如果努力了半天却还得不到成效才是最可怕的事，这说明学习方法还不够成熟。
学习应该伴随思考，也应该有计划性，先想后做、想到必做，连想都没有做到那么做的质量也不会太高。再有是各科分配的问题，我似乎花了很多时间来整理文科笔记，虽然也是提纲挈领，但有时也会因一些不必要的地方耗费不少时间，以后我应更加重视理解与总结，把文字变为思想和能力，把书读薄而不是机械式的抄写。在理科上，数学和物理比较让我头疼，但又不得不对他们保持好奇心。平时总结时间够长，但总结之后就忘光光。总结做到了，但回顾的少，用的少。也就是说我的总结与练习没有齐头并进。
以上是我的总结。
高一月考总结6
九年级第一次月考在学校领导的关心和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今天我们进行月考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。下面我把这次月考工作做一小结。
一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯已经形成，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期初备考会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。
二、班级级总体分析
1、高分段人数偏少；各科优秀0人，形势非常严峻。
2、 中间分数段缺失严重，这些学生就是我们所说的有希望踩线的学生，班主任一定要和科任教师配合，制定有实效性的帮扶策略，增强学生的信心，加强基础落实，使他们在现有成绩的基础上有所提高，就有希望考上高中，所以这部分学生绝对不能放弃。
；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应
忽视，要给这部分学生以考入天中的希望，引导他们提高学习的主动性；
3、低分数段学生颇多，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩。三、平均分及及格率优秀率分析比较
1、各学科分析表另见附页
2、从分析表可以看出，一是各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡。3、班级总评成绩及合格率优秀率分析表
3、根据20xx年高中招生分数线，达到分数线的学生不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。这离学校所定的升学目标相差还很远。
四、月考后的教学建议 和要求
1、教学仍要面向全体，特别是400分以上的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成；
2、各科任教师要针对学生成绩作出分析，查漏补缺，对学生的基础知识进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大的教师要利用自习及晚读时间补课，缩小差距提高学生成绩。
3、要加强周周清的落实，及时反馈和发现问题，及时整改；
4、要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；
6、班主任要注意目标群体的管理，在这里要强调的各班主任应关注500分以上的学生，关注他们的学习及思想动态，使他们的学习成绩稳中有升，争取考上重点高中。还要关注250分左右的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。
总之 本届九年级面临着生源差杂，学生学习基础薄弱，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。但是只要我们每位教师团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，我们的教学成绩一定会上一个新的台阶。我们下次的月考成绩一定会有所提高。
高一月考总结7
紧张有序的高一月考已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们3班学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下:
1 应重视学生基础知识的训练。根
词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其原因就是学生进入高中之后，还不是太清楚高中基础知识与初中的区别，以及考试需要注意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
2 应该加强学生规范答题的指导。
通过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照一定的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么---为什么----怎么样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照一定的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗?不是，为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误解，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。
3 针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。
通过这次考试，我发现默写是我们的一大失分点，一是学生背诵不到位，许多不会填，二是有些会背的内容，错别字现象严重，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。
总之，我们只有通过反思，才能发现问题，分析问题以至于最后的解决问题，达到我们的教育教学的目的。
高一月考总结8
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家晚上好！
很荣幸，能作为教师代表在这个美丽的季节和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悦! 首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在第一次月考中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺!
这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。
在这里，我还想对所有的学生说：第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头！那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家；在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的高二生活。
同学们，月考是阶段性考试，是对一个月各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，把学习中的好方法和别的同学交流一下，努力做到共同进步，考得不好的同学更不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。这次考试也给大家敲响警钟，有的同学学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试。也许这些同学不小心输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。同学们!年轻是你们最大的资本。珍惜现在的每一刻，努力获取知识，专心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，你就能走多远。
同学们，今年教委把段考时间定在11月5号左右，也就是说段考离我们仅仅还有三周的时间。高中的学习不会给我们太多喘息的机会，亲爱的勇士们，冲锋的号角已经吹响。在前进的道路上，我们的各位老师将会为你们保驾护航，我们各位班主任就是你最忠实的朋友，我们的肩膀就是你们向上攀登的阶梯。我作为教师代表在这表个态，早上我们要与同学们一起进教室，早读我们与同学们一同在教室奋战，早休和午休我们将一直陪伴在你们身边，自习教室必定有我们的身影，晚上送寝是我们的职责，十一点过后寝室的走廊还有值班老师的身影。我们要认真备课，积极上好每一节课，耐心辅导每一个学生。为了段考，为了我们心中的梦想，师生同心，努力冲啊！
最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位！只要你相信奇迹并为奇迹付出超人的努力，奇迹一定会在你身上出现！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！ 衷心祝愿同学们学习进步，勇攀高峰。在即将到来的`段考中，考出自己理想的成绩。
高一月考总结9
一．考试结果情况
本次考试高一年级共1268人参加考试，考试情况如下：（附加分计入总分）
从成绩看，普通班中16班的成绩较好，5班成绩最差，分差为26分，尖子班中1班成绩最好，分差为10分左右，属于正常范围。
二．试题分析
1.试题内容以基础为主，难度适中，知识面广，涵盖开学一个月所学全部知识，试题
从本校学情出发，主要考察队课本基础知识的理解和掌握（比如：弧度制，终边相同角，三角函数的定义及基本关系，诱导公式，三角函数的图像和性质）。另外也兼顾考察学生的数学思维能力（如：数形结合思想，三角代换，换元法等），试题由我出题，经过同组刘静老师的分析认证，再经过数学组长的认真审核删改，最后定型。因此说，这份试题的可行度较高，它的可行性是值得肯定的，学生考试成绩很好的反应了学生的学习情况，只是成绩没有达到预定的目的。
2.考试存在的问题：从卷面答题情况来看，90%同学都能把每道题答出来，空白不写
的试卷较少，可见每道题大部分同学都能做，不存在偏题，怪题，错题。得分方面，客观题（56分）：普通班大约得分36分左右，尖子班45分左右；主观题（40分）：普通班大约20分左右，尖子班35分左右。附加题（20分）：普通班大约5分左右，尖子班10分左右分析答题情况，主要问题有：
（1）对概念的理解不透
（2）考虑问题不全面
（3）表达方式不正确，会做不会答题
（4）树形结合解决问题能力不强。
三．分析原因
1.成绩好的同学：学习态度端正，不甘落后，进取心强，勤奋且不耻下问，有长远目标。另外，能快速适应高中学习方式，学会自主学习，能及时发现自己的错误并及时更正。善于寻找好的学习方法，同时数学尤极大的兴趣。
2.成绩差的同学：一般情况是，上课不太专心，开小差，精神没有集中到学习，也有受不良同学影响，带过且过，目标不明确，停留在过去成绩上，不求上进，上课不听老师讲课。严重的是，有的同学上课数学书本也不拿出来，老师要求练习时笔或纸却不知道在哪里，问他怎么回来，只会一句话“听不懂，不知道做”来敷衍。当然，也有一些同学是想学好数学的，但学习方法不对头，上课能听懂，但不去做题加以巩固。
四．今后的目标与措施
下一次考试要提升整个年级的平均分，增大及格率，把后进生提上去，也让更多的中上学生成为尖子生。
1.端正学习态度是前提。对同学而言，要想学好知识，必定要先端正学习态度，世界
上没有上课时随随便便，想睡就睡，心不在焉，却能把数学学好的。也许他这次考试成绩还不错，那是因为它能凭能自己的基础好或有一点点聪明，在往后，不去努力，他一定是个失败者，取而代之的是，学习态度认真，严谨治学的人。
2.改进教学方法是关键。对老师而言，要改进教法，由只注重“课堂教”要转化到“研究学生的学”上，使教学更有针对性。经过这段学习，我们发现大多数同学的基础不是很好，因此数学组研究，下去教学要更细致，让同学们能更好的理解知识。我们坚持做到：‘宁慢勿快，消化了才是有效。
3.使后进生不再是后进生。针对这次考试，对暂时落后的同学，下一步我们将逐一地找来谈话，了解学习数学的存在问题。并且有计划地，对这部分同学加强辅导，把课本最基本的知识掌握好。只要思想上进，想学好数学，那么久没有学不好数学的。
4.提高学习的竞争意思，培养尖子。下一步，我们通过数学选修课培养尖子生，通过举行数学竞争，挖掘数学人才。在同学们当中，有相当一部分同学的学习潜力是很大的，这是像埋在沙里的黄金还没有被发现，有的还需要提炼。因此，下午我们数学组的目标，就是要通过多种途径，培养这些同学，让更多的同学成为学习的榜样。
五．经验总结
1.及时发现学生学习中存在的问题，基础任然较差。教学中要“低起点，小步子”侧重基础内容，练习题要及时训练，不能难，适应学生自身学习水平。
2.课堂练习量足，实行“反复练，连反复”，保证学生把当堂内容练习好，学懂。
3.着眼缩小学习差距，注重“抓两头，促中间”的发展。
4.注重学生数学思想的培养，形成多种数学思想方法，总结学习知识和方法到位，学生内容梳理很好。
高一月考总结10
月考总结发言稿
各位班主任，同学们，大家晚上好！
很高兴由我代表年级对一分部各班两个月以来的学习情况和月考情况作总结，希望对各班和各位同学能有所帮助或者有所警醒，从而能在后一阶段认准目标，找好对手，订好计划，上足马力，鼓足干劲，全力冲刺力争能在即将举行的期中考试中能有好的表现，能有新的突破，先进的能更突出，落后的能摆脱困境力争上游，所以本次集会不仅仅是月考总结会，更是期中备考动员会！下面具体讲以下几点：
一．月考总结
本次月考我们一分部整体较之二分部有微弱优势，其中很重要一点是得益于各班各类班干部的自主管理，得益于各位同学的大力配合和自主学习。尤其值得表扬的是刚才受到表彰的班级，在本次月考中暂时处于上游，希望这几个班级能戒骄戒躁，在其他班级准备迎头追赶的情况下还能保持领先地位，同时我也号召所有班级有一股不认输的倔强劲，后期能师生同心，生生团结，营造良好的复习备考氛围，不争上游不罢休。除此之外，我还想特别表扬的是通过两个多月的学习取得了巨大进步的学生典型，他们是：5班徐若中考477分924名，本次139名，进步幅度达785；7班某生中考436分1105名，本次336名，进步幅度达769，11班某生中考450分1059名，本次月考302名，进步幅度达757，11班某生中考472分952名，本次199名，进步幅度达753，5班李博中考484分862名，本次148名，进步幅度达714，4班郭红利486分845名，本次136名，进步幅度达709，10班段雨浓中考460分1020名，本次315名，进步幅度达705。在此我衷心的对几位同学表示祝贺，也代表老师希望你们能取得更大更优秀的成绩，能在竞争中立于不败之地。同时号召所有同学向他们学习，能不屈服与现状，勇争第一，追求卓越！
同学们，成绩仅仅只能说明过去，躺在成绩上睡觉的人一定会被摔得很重，相反，谁能够正视现状，奋勇向前，下次光荣和掌声一定属于你。
二．存在的问题。
1. 部分学生学习目的不明确，没有树立三年求学目标。具体表现在：1.极少数同学沉迷于
电子产品，晚上不睡觉，白天没精神学习，甚至在课堂上干些与学习无关的事。2.部分班级自习纪律不好，尤其上晚自习总有学生交头接耳，左顾右盼，看闲书，传纸条，吃零食，照镜子等。3.少数班级三餐饭后，学生迟迟不进班，置学习任务或者作业于不顾在阳台上扎堆谈笑风生，甚至值日老师到场或者铃声响后还拖拖拉拉。4.周日早晚自习到班迟到现象非常严重。
2. 部分同学学习习惯较差。具体表现在：1.学习没有计划性，总是疲于应付各种检查和作
业，甚至抄袭。2没有养成反思和总结的习惯，对纠错本没有引起足够的重视。本周四年级对各班纠错本进行了检查：发现有些班级错题本完成情况整体不好。3.课堂注意力不集中，稍有风吹草动就立马走神。
3. 部分同学时间观念不强，学习效率不高。很多班级晚自习最后十分钟，值日班长总结完
后就开始准备下课，早自习边读书，边看表时刻准备着冲刺，请同学们想象一下，零散的被你浪费的时间如果集中起来是多么巨大的，当然也有很多班级学生下晚自习迟迟不肯下楼，不愿意在拥挤的楼梯上花费时间而宁愿多做一道题，很多班级学生周日下午都没有休息而选择在班自习，这种精神值得所有同学广泛学习。有的同学不能独立思考问题，稍有困难就选择退缩，高中学习不同于初中，现在知识容量大，宽度深度都不同于以前，我们一定要有马拉松式的心理准备，遇到问题建立要建立在独立思考基础上。
三．后期建议：
1、每天保证7-8睡眠 - 晚上不要熬夜，定时就寝保障良好的就寝纪律，走读生回家后要提高做事效率。早睡早起，中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
2、学习时要全神贯注 - 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。每天两操，每周两节体育课，一节书法信息课，一节培优课，一节课外选修课，一节劳动课，还有语文的阅读课，周日早自习睡觉，下午休息半天，这已经可以保证劳逸结合，因此其余时间就必须高效率投入学习，三餐饭后不能沉迷于操场，饭后必须马上进教室投入学习，做到入门即静，入座即学。
3、坚持体育锻炼 - 身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
4、学习要主动 - 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，一定要向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，课堂上要积极参加讨论，勇于展示和点评。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同学融洽相处 。与同学老师相处大度宽容，遇事不要斤斤计较，每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
6、注意整理 ，善于反思，乐于总结。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。学习上，做笔记和错题整理时常备双色笔，错题整理要反思提升到通式通法，争取触类旁通，举一反三。
7、关于开展期中班级挑战赛的通知。
各班常务班委成员会同班主任商议决定选择实力相当或稍强的班级作为挑战对象，然后向对方班级下挑战书，被挑战班级下应战书，平时比纪律，比卫生，比跑操，比出勤，比到班，考试比成绩，期中总结会上我们要向挑战成功班级或迎战胜利班级颁发奖品和锦旗。 最后，祝愿各班学风浓，班风正，祝愿同学们百尺竿头更进一步！
了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
高一月考总结11
尊敬的与会家长、老师们、同学们：
大家下午好！
今天我们聚在这里，隆重表彰高一上学期第一次月考各班前五名同学，在此我向获奖的同学表示祝贺，希望同学们向他们看齐，你追我赶，争当优秀！
尽管高一开学已经一个多月，但对大多数同学而言，高中的学习仍处在艰难的适应、调整期。如何进行课前预习？课堂上如何协调听讲和记笔记的关系？课后如何快速进行整理反思？如何高效完成作业？如何整理错题？如何及时复习？如何制定学习计划？如何规划学习和生活？??很多学习上的新问题摆在面前，需要尽快解决。今天，每一位同学都应能真切的感受到，高中的学习是一项系统的工程，在众多科目、大量知识与练习、高标准高要求面前，需要从全局着眼、科学规划、整体安排，需要抛开杂念、凝神聚力、全力以赴，需要多和老师交流、多向优秀借鉴、充分利用点滴时间，需要勤于总结、经常反思、及时调整，一句话，你要想做到优秀，必须要做学习上的用心人。 同学们，高中阶段，你们将面对数以百计的考试。考试的目的是什么？充分暴露你学习中的问题。任何阶段，你在学习上都或多或少存在问题。以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径，谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。我想告诉这次考试成绩不如意的同学，你应该感谢这次考试，并感到庆幸，那么多问题的暴漏，一个个都是你进步的台阶呀，认真分析、努力克服、用心解决，向完美迈进！但可怕的是，如果你选择对考试中暴漏的问题不闻不问、不理不睬，问题就会一点点、一天天的累积，必将会把你拖进“万丈深渊”！
同学们，你们都非常看重考试的分数，这是对的，因为学生时代，分数维系着你个人的尊严！我们尊重那些勇于面对学习中的困难、用努力和拼搏赢得优秀成绩的英雄们，我们崇尚在学习上有大志向、大志气、敢于向巅峰挑战、愈挫愈勇、愈战愈奋、百折不挠的勇士们，我们也鄙视在困难面前退缩不前、不刻苦、不专心、不用心的落后学生。成绩面前人人平等，在学习上“一分付出，一分收获”，优秀成绩的背后永远是艰辛的汗水，是耐得住寂寞、抵得住诱惑、守得住宁静的自信与拼搏！成绩维系着我们的个人尊严，学生时代，处处充满了竞争与挑战，用什么来说明你的优秀？拿什么来证明你是强者？用什么来让父母欣慰开心？用成绩说话，拿成绩说事，我们就是要塑造一种风气——你追我赶、追求卓越、见红旗就扛、见第一就争，让成绩优秀的同学昂着头走路，让不刻苦努力而成绩差的学生夹着尾巴做人！
同学们，理想与现实，其实只有一步之遥。成功的彼岸，可望也可及，但它只属于勇敢的拼搏者。从此刻起，请做一个勇敢的拼搏者，用艰辛的努力和苦涩的汗水，去书写今天的历史、铸造人生的辉煌！请记住：青春是用来奋斗的，历史是用来创造的！梦想是用来实现的！热血是用来沸腾的！人生是用来拼搏的！
谢谢大家！期待第二次月考表彰会与你相约！
高一月考总结12
1、文科生物考试情况：
2、理科生物考试情况：
3、与本部的比较：
4、总结：
本次4月考，文科题目除少量改动外，理科完全与本部同题，不分AB卷。与本部相比，平均分和最高分都有一定差距。特别是理科重点班，跟本部竟然有6分差距，说明这次考试确实非常不理想。作为理科班的老师，我必须认真分析存在的问题，深刻反思，详细总结，以期有更大的进步。
1、课时较紧。由于上学期的课时比本部少（本部每周4节，分校每周3.5节），为了赶上本部的教学进度，做到期末同题考试，加上实验室内部调整，上学期并没有开展学生实验。为此，必修1所有学生实验都得在本学期完成。虽然这学期跟本部同课时（都是每周4节），可是实验课占去了一部分时间，所以时间还是有些紧张。练习讲的较少，更没时间进行复习。
2、学生较差，对知识的接受能力较差。本学期开始必修2的学习，主要内容为遗传变异（有关基因、DNA、染色体等微观内容）。这部分内容跟我们的生活联系紧密，学生很有兴趣，可是由于看不见摸不着非常抽象，同学学习的时候需要理解、想象和模拟，因此很多同学学习都有困难。
3、分校学生的惰性较强。生物称为“理科中的文科”，可见有很多基础知识需要记忆和理解，可是很多学生自觉性差，惰性强，学习习惯较差。分析这次月测成绩，我们和本部的差距主要在选择题（本部45分左右，分校30分左右），而选择题部分主要考察基础理论知识，可见学生的基础很差，需要加强。
4、有部分同学对生物科非常不重视，平时学习很随意，有兴趣的就听一下，没兴趣就做别的，老师强迫才记笔记，老师检查才抄练习册。只是在考试之前临时抱佛脚，成绩当然可想而知。
5、答题不规范，书写潦草，非智力因素扣分严重。
6、这次成绩不理想，我也有很大责任。这学期我对学生的关注较少，花在辅导学生的时间比较少，特别是课后，除了自己的晚修时间，其他时候很少在，有些同学有问题不能及时解决。另外，分层教学做的不好，很难在同一节课中兼顾所有不同层次的同学，讲难的有学生不明白，讲容易的有学生说没意思。这也是这次高分不高，低分较低的原因之一。
解决措施：
1、注重基础教学，扎实基础。真正落实课前的读书预习，课上的听课记笔记，课后的巩固练习。平时多监督多检查。
2、鉴于学生都反应必修2难学的情况，我们将做到熟悉课本认真备课，对课本内容讲解做到深入浅出，并辅以动画、模型或动手操作，激发学生学习生物的兴趣。
3、通过平时练习，转变学生学习的不良习惯，规范学生的答题，尽量做到书写工整。
4、挑选典型练习，帮学生分析如何审题，如何转化为课本上的知识，让学生掌握解题技巧，掌握学习方法。
5、以后一定要多花点时间在学生身上，多去关心他们，了解他们的学习情况，在做好尖子生辅导的同时，也要多关注基础较差的同学，希望做到好的更好，差的不差。
高一月考总结13
到现在为止开学已经一个月了，通过这一个月在高中的生活与学习，我也有很多的想法。先说在生活上，我是第一次住校，很不习惯，一直到现在为止我还是很想家，也许以前都是父母照顾我，一下子让我自己独立生活，我真的很不适应。每次想家时我都告诉自己就几天就可以回家了。另外从初中马上步入高中，有许多地方都改变了，都很不一样了。例如，要住宿，要在食堂吃饭，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了这么大的变化。但是无论如何我知道既然我来到了高中，我就应该遵守这儿的要求，严格按照学校的规定做事，学校允许的去做，不允许的不去做，并且这是我学习道路上必须经历的，因为我上了高中，就不能像初中一样了什么事都一样依靠父母了。许多是要学着自己办了。所以以后即使想家也要尽量学着去做，时间一长就能做好。
第二点也是最重要的，在学习上。来到高中了，我最主要的就是为了学习而来，如果不学习，那么在高中里的什么事就都没有意义了。但是适应了初中学习的'我，一下子进入高中来，由于种。种原因，我都会比较不是应，例如，在这里竞争更加激烈，学习更加紧张，学习的科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我来到这里的主要目的，那就是为了学习，将来能考上理想的大学，所以即使变化再大，再不适应，我也会去努力着慢慢适应与接受，去努力的学习。虽然我这次月考的成绩并不理想，但是我会去找自己的原因，然后去努力改正缺点，弥补自己的不足。因为我以前并没有真的努力，也并没有全力以赴，也许我仍处在松懈的状态中，但是通过这一次小小的月考，让我明白了，我不能再松懈了，我应该努力了，我应该马上、尽快地投入到高中的状态中，无论是在学习上还是在生活上，我都应该尽快适应，因为只有这样我才能定下心学习，才能有所进步。
我其实一直是个很外向的女孩，但是一般时却又不爱主动说话，和别人接触，所以我一直也没有主动的和老师沟通过，并且在学习上，我的时间安排的很不合理，从而造成学习效率很不高，所以这是很严重的问题，我一定改正这样的缺点。为了自己的进步，努力去改变现在的不利状况，并且我知道，在学校，我也一定要与老师和同学相处和睦、融洽，因为我们都生活在同一个环境中，这就像我的另一个家，家庭只有和睦我们才能进步。
这一个月以来，我的想法也许不止这些，还有更多更多，但是无论如何，我都会尽快适应高中生活，进行自我反思，改正自己的不足之处，是自己不断的进步。
高一月考总结14
每到这个时候，都会有一种近乎相同的感受，就是不安，对成绩感到不安，对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去，但我不满足于此。有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。
第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始，我没怀疑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题，仔细想想，原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说，我的逻辑能力不是特别好，思考问题不全面，反应不够快，平时做题练习时思考的时间就会很多，只做到了保证质量，在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题，考试时时间一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。在这个问题上，我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。如果想要见题就有思路，就要在吸收了课堂内容后，在课下多做题，每天一两道，重在坚持下去。为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，每天都要有记录。
第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要，有些知识点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平时积累背诵的，临时抱佛脚肯定是行不通的。因此，在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。
第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好，遇事爱紧张，直到现在，甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感，不是我的信心不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。话说回来，我为什么每次都考不好？我觉得正如老师所说，一次考好了，你不去思考为什么会考好，到底是哪个环节起作用了。一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。
我承认自己不如别人聪明，不如别人反应快，但我必须做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的方法来加深记忆、积累经验，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。从多次测试的结果来看，我的成绩都不是很理想，我认为自己就是不会学习，不会安排时间，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后，我会合理安排我的时间，在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我，给我指明前进的方向。我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成绩。
高一月考总结15
高中第一次月考已经结束了，作为成绩的考察，当然是有人欢喜有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好当然值得高兴，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的不足。
提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取 得了不错的成绩，那么首先必须得向这部分取得了不错成绩的同学表示祝贺。但是务必要提醒大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后马上还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好一定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦，而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习。
那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩。但是，需要正视的问题是：月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态一定还没有调节得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。 而无论是考得好还是考得不好的同学都需要思考的问题就是：这次月考究竟暴露了什么问题？要回答这个问题就一定要从以下几个方面来入手：
1、试卷整理。
月考试卷下发以后，一定要全面的检查一下试卷的整体得分情况，一定要找到错题的错误原因。除了错题以外，更重要的就是整理那些在考场上模棱两可，通过蒙和猜做出来的题，而整理此类题比整理错题可能意义更大。很多同学拿到试卷之后，快速的将错题更正一遍就放过了，殊不知，往往制约着我们进步的还不是这些错题，而是那些我们明明不会，却“不小心”拿到了分的题。
2、状态调整。
无论考得好坏，我们都不要太在意，毕竟高三时一个过程，而我们才刚刚离开“始发站”，离最后的终点还有很长的距离，所以在这么一个漫长的过程中，保持一个学习状态的稳定，其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数，保持一个尽量淡定的情绪，认真总结每一次考试的得失，会是一件务必要去认真落实的事情。不要太过分的看重分数，自己的进步，自己是否通过复习得到了提升，自己是否学会了解决陌生问题的方法会更加重要。
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