关于小学生周记15篇
工作在不经意间已经告一段落了，一周的经历，可以助长我们的阅历，请好好地记录下在周记里。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编精心整理的关于小学生周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于小学生周记1
中秋是中华民族的重要节日，家人都借助中秋这个日子团圆。
今年我们家的中秋叫个愉快，爷爷特地让人家从莱芜给我们捎来的牛肉，大伯出发从黄岛带来了很多海鲜，爸爸妈妈把家里的大公鸡杀了，庆祝元旦。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、大伯和大妈等都赶着回了，我们一家做在一起，高高兴兴的在一起吃团圆饭。饭后，我和姐姐为家人唱了一首歌，爷爷奶奶都很高兴。
现在我觉得我是世界上对幸福的，没有人比我幸福，我相信以后的中秋我会更幸福的！
关于小学生周记2
下午第二节下课，语文老师布置了作业。我抄完作业就开始写了，可是刚写到一半就打上课铃了。接着，数学老师布置了作业。老师叫抄完作业的同学看书。我抄完作业以后就开始写数学作业，五分钟就把数学作业做完了。
一回到家，我就把数学作业写完的好消息告诉了妈妈。妈妈听了，夸我说：“你学会利用时间了!”我听了很高兴。我赶快拿出还没做完的语文作业，认真地做了起来。不到六点，我就把所有的作业都做完了。然后，我高高兴兴地去看电视了。
我以后一定要像今天一样学会利用时间，尽快把作业写完。
关于小学生周记3
星期五的时候，我的同学邀我去参加他的生日聚会，我爽快地答应了。
这次生日聚会可热闹了，有11个人去了，其中有8个男生，3个女生，我们玩了一会扑克牌。就开始吃饭了，有好多好吃的，牛肉、鱼、肉丸子……
吃完饭，就开始吃生日蛋糕了，这个蛋糕看上去很不错，挺好吃的，我尝了一口，嗯！真好吃，我立马和同学狼吞虎咽起来。
这真是个快乐的生日聚会！
关于小学生周记4
今天早上，阳光普照。所有的植物生机勃勃，太阳把小鸟唤醒了，小鸟唱着歌把大家叫醒了，好像在说：“新的一天开始了，大家快起床哦！”
忽然，太阳不见了。小鸟飞来飞去，蜻蜓低飞在那美丽的池塘。不一会儿，天空下起了毛毛细雨。天越来越黑，雨越下越大。坐在车子上，前面的景物都看不见，眼前一片朦胧，车子只能慢慢地开。
轰，轰，轰。打雷了。暴雨来临了。沙滩上的沙坑变成了水池，树木在雨中接受激烈的洗礼。所有的一切，在暴雨中屈服了。
渐渐的，雨小了。天空放白了。植物吸收了许多水分，长得更高了。小鸟又唱起了欢快的歌曲。
春天的天气真是多姿多彩，千变万化啊！
关于小学生周记5
我回家时是坐公交车回来的。
我上了车,看到了一个座就飞快地跑了过去,刚坐下就看到我身边还有一个奶奶,看她的岁数大约70多岁,我忙站起身来说:“奶奶您坐。”老奶奶忙说:“谢谢”我说:“不用谢。”
我助人为乐了,想起来心里美滋滋的。
我以后会经常帮助的,让我们一快加油!
关于小学生周记6
今天早上，我用易拉罐做了一个漂亮的笔筒。
我先是用剪刀在易拉罐盖的下面戳了一个洞，然后沿着洞剪了一圈，把盖子剪了下来。剪的时候得很小心，因为这个口很锋利。我用下面的部分做笔筒。我找来了带颜色的胶带把剪的口全部粘上。然 后对比易拉罐的大小裁出一张白纸，在上面我画了一幅花仙子的画，又粘上了我最喜欢的贴画，然后把这张画满图案的画用双面胶粘在笔筒上，一个漂亮的笔筒做好了。
我在笔筒里放了很多的笔，还有尺子，和橡皮，真是又漂亮又实用。
关于小学生周记7
阳光明媚，大家约好出来玩。大家来到公园里，开开心心地玩了起来。
瞧，小明、小强、小刚正在认真地踢球，小刚把球踢的老远，小强跑过去使劲一踢，球又被踢了回来。小红在一旁踢毽子，她就像在跳舞一样，左踢一下，右踢一下，真像一位优雅的小公主。小丽在旁边拍皮球，她在这拍拍皮球，在那拍拍皮球，瞧她把皮球拍的一蹦一跳的，真有趣啊!远处的花花在荡秋千，她一边荡一边看着他们比赛踢球，不时脸上露出了点点笑容，看起来很幸福的样子。小兰在跳绳，她一边跳，一边数着“1、2、3……” 今天，大家都开心极了，都很盼望下一次出来一起玩。
关于小学生周记8
我有很多爱好，比如：书法、唱歌等，但是我最喜欢读书。
我的书在家里处处都有。如：床边上、书柜上、阳台上、厕所里，不论在干什么都能看到书。
书是我的好朋友。在书中我知道很多人物，像：智慧的诸葛亮、调皮的马小跳、机灵的孙悟空、幽默的笨狼、长鼻子的木偶等。这些人物带给我快乐和勇敢，也教会了我很多知识。我爱读书，也是书的好朋友，你呢？
关于小学生周记9
我和奶奶做梅花糕
昨天我和奶奶做梅花糕，先要磨粉，磨粉以后再把红豆捣成豆沙，再用米粉和豆沙均匀搅拌，再加点水，然后再用勺子把模子填满，再用竹叶盖在模子上面，把模子翻过来，最后奶奶把一锅锅梅花糕拿去蒸了，一会儿非常好吃的梅花糕出锅了，
我一共做了16个梅花糕，和奶奶做得一样好吃！
雪
昨天下了很大很大的雪。
今天房子上、树上、汽车上
都变白了。今天真的好寒冷啊！
窗框都结冰了。我好想出去打雪
仗啊，
太阳出来了，雪开始融化了。
一年级（10）班韩欣颐
关于小学生周记10
上个星期我的爸爸到桂林去开会,没有人送我上学，)妈妈好着急，我想了一个办法，对妈妈说请摩的司机送。妈妈担心不安全，只好和我一起坐摩的送我到学校。
星期天，爸爸终于回来了，还给我买了好多东西，有少数民族的服装，还有特产，我好高兴。
关于小学生周记11
某地一个初中学生，闷坐一下午，写不出一篇完整的周记。家长看不下去，请求老师将周记换成命题作文；说有了题目就有了范围，孩子比较容易找到思路，而且这也有助于提高应试的作文水平。结果，中学生抒发心灵的周记，纷纷变脸成了作文。教师们对此感到很无奈。
按理说，周记比作文容易写。周记无拘无束，可以信马由缰放开了写。中学生正是灵动活泼、情绪飞扬的年纪；一星期有个释放心灵、抒发性情的周记作业，本该是何乐而不为的好事。结果，却成了托腮帮，咬笔头，憋上半天也无话可说的苦事。而且，人人叫苦，家长叫停；最后，还真的被作文取代，偃旗息鼓，不写了之。
正因为周记直录生活，直抒性情。周记的遭遇，反映的正是学生的遭遇。如果一切都围绕着“应试”转，学校的意义仅在于教室，家的意义仅在于寝室，而教室与寝室又都淹没在题海中。老师只成了教读的人，同学只成了伴读的人，家长只成了催读的人。除了读书，还是读书，这样的生活，可以记上一周，记上两周，又如何三周、四周……没完没了地记下去？周记，当然只能无疾而终。
周记，首先是学生自己的心声；交给了老师，就成了学生与老师的对话；要是再被父母看到，就有可能是学生与家长的对话。学生虽然承受着学业的重负，心声总是有的；越是感到压抑，应该越有倾诉的欲求。但这些话恐怕只能搁在心里，既不敢跟老师说，更不敢给父母看。尤其当老师天天给学生念叨中考、高考的倒计时，家长天天追问考试的成绩与排名，学生纵有心里话，还怎么敢写入周记呢？
作文倒是好写了，尤其是话题作文，空之又空，玄之又玄，写什么“位置与价值”，写什么“情理之中与意料之外”，写什么“远与近”……看似哲理兮兮，实则虚无一物，上不着天，下不着地，当然不关国计民生的.一丝痛痒。只需记几件富有寓意的轶事，背上几段高深莫测的名言，再把几类结构变过来变过去地弄熟……写作的范围就有了，应试的能力就有了，作文也就变得比周记好写了。
只是这样一来，学生的作文，就有可能成为不接地气的虚文，成为不吐心声的伪文。消失的虽然只是周记，但日渐逼仄的却是学生的生活天地，日渐扭曲的却是师生的情感交流。对渐行渐远的周记，该深情地呼唤一声：“归来兮！”为了让写周记不成为学生的苦事，要为学生留一方天地，要给学生说真话的权力。如果这个吐露心声的渠道真的关闭了，学生的心灵就更需要有个出口。那就容许他们有自己的QQ吧，让他们在同龄人中多些交流；提倡他们建立自己的博客吧，率性而为的才可能是活的文字！
关于小学生周记12
我有一个爱美的妈妈，他长着长长的头发，炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，一张爱唠叨的嘴巴。她特别爱美。
一个周末的下午，妈妈说：“陪我去逛大街吧！”我说：“不不！”妈妈来抓我，我赶快逃跑，但是，我被妈妈抓住了，只好乖乖地陪她去逛大街，到了超市，人山人海，超市里的商品，琳琅满目，应 有尽有，妈妈买了：高跟鞋、裙子、围巾、项链。妈妈准备去买衣服，我大喊：我们回家吧！“最后，我们提的东西太多，妈妈只好打电话让爸爸开车来接我们。
这就是我爱美的妈妈！
关于小学生周记13
我以“小书虫”自居，这可不是吹的!对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣.五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈!
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉!
关于小学生周记14
我的妈妈是一个爱美的人。你看，她的化妆台上摆满了五颜六色、大大小小的瓶子和一些化妆品，衣柜里还挂着许多漂亮的衣服。
今天是星期天，爸爸要带我们出去玩，妈妈坐在化妆台前精心的打扮着自己。她把脸洗干净，等脸干的时候，再扑上白色粉，显得更白一些，最后还要描画弯弯的眉毛，涂上眼影和口红，化妆完 了还不算，还要梳一个好看的发型，还要喷上发胶。一起做完了她才出门，害得我和爸爸等了半天，不过，妈妈这样一打扮还真是美极了！
我爱爱美的妈妈。
关于小学生周记15
小小的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，长着一米五的个子，这就是我——杨越翔。我最大的爱好就是读书。
妈妈说我“书呆子”，因为我特别爱看书。回到家，不论是什么时候，我总爱把自己关在我的房间里，捧着一本书认真的读，一读就是一两个小时。这时，要想夺下我手中的书 比登天还难。我尤其 爱看的书就是：笑话、三百六十五夜睡前故事和脑筋急转弯这一方面的书。每得到一本书我就如获至宝，看完书就把书小心翼翼的放在书桌上。
这就是我，一个爱看书的学生。
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