四年级周记

时间:2023-08-05 09:57:59 周记 我要投稿
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四年级周记6篇[通用]

  时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢?以下是小编整理的四年级周记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级周记6篇[通用]

四年级周记 篇1

  星期天上午到少年宫参加大提琴测试,考试结果是90分,我终于能继续留在少年宫学习下去了,妈妈显得比我还要兴奋,连说不错不错。

  星期天晚上在网上看到有的同学10的分和画的很好,连妈妈也忍不住写了赞扬的评语,我看了看自己的,的确画的'不是最好,看到王浩然很认真事先画了很多的草图,而我只画了一遍,我很难过想重新再画,但妈妈说时间太晚了明天还要上课,然后很郑重告诉我每个人的特长都是不一样的,不要拿自己的不足去比别人的长处,每个人都有自己的特长,做好自己擅长的就已经很好了,我想想自己好像到目前为止画画一向不是最好,而大提琴却学的较轻松,也许妈妈的话是对的……

四年级周记 篇2

  期待已久的暑假终于来临了,第一天早上,我和妈妈一起到图书馆看书,因为图书馆里有好多好看有趣的书。

  到图书馆看书很方便,我家楼下就可以搭免费市公车直接到图书馆,暑假很热,图书馆有很多书,有冷气吹,有饮水机,有厕所...真是方便啊!

  除了到图书馆看书以外,有时候会在家里写作业,打电脑还有睡觉...真是赞啦!!

  好快暑假已经过了一半,希望时间可以过的.慢一点,因为这样才可以多玩一点,也希望时间可以过的快一点,因为我很期待八月中的家庭旅游。

四年级周记 篇3

  今天我的阿姨来我家做蛋糕。需要的.材料有面包,巧克力,草莓,猕猴桃,奶油,草莓果酱,花生碎。工具:打蛋器,蛋糕模具。

  第一步:先把奶油用打蛋器打十分钟。要打成浓稠状,能竖起筷子。

  第二步:在面包四周抹上厚厚的奶油,并且在面包涂上一层果酱。如果想吃大点的就多放几层面包。今天我们做了三层蛋糕。

  第三步:在顶上的面包抹上奶油,注意要抹平哦!

  第四步:在顶部放上水果,再把奶油挤到用磨具里,落到蛋糕边上,这样蛋糕就初步形成了。

  第五步:把长方形的巧克力贴在蛋糕壁上。

  第六步:为了好看,也为了增加营养,在巧克力的空隙上撒上花生碎。

  这个好吃又好看的蛋糕就做好了!我们都疯抢蛋糕,幸亏有妈妈还有阿姨在维护秩序。之后阿姨又做了鸡蛋卷。在这里我要谢谢阿姨给我们做蛋糕。

四年级周记 篇4

  在暑假里,我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中,至今还记忆犹新。

  有一个提着皮箱的人,刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛,问道:“猜猜我是谁?有三次机会,想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说:“先生,我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想:这个声音这么的陌生,他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,与此同时,有一个过来提走皮箱,拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说:“先生,你真的.认错人了,请你把手拿开。”“好的,我放开,你不可以偷看。”放开手的那一瞬间,蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱,这时才发现皮箱不见了。

  在日常生活中,有时一个非常随意的动作,性质居然是大相径庭,一个是为了窃取东西,一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了:我们的世界并不尽善尽美,正义有时也未必完全理性,邪恶有时也未必不能够情有可原。谎言有时会骗人骗己,谎言有时也非常美丽。

四年级周记 篇5

  去年暑假,我开开心心地和妈妈去广西桂林玩,听说桂林山水甲天下,我想知道那儿到底是不是这么好。

  一到桂林,我们坐船去了中外闻名的漓江,那里风景优美。漓江的水清清的,连江里五彩缤纷的鱼都看得清清楚楚。

  我走到船的顶层,立即被眼前的景色吸引住了。两岸有很多山,形状千奇百怪,有的像一匹匹马,有的像威武的.老虎,有的像一座座房子……我在船里好像进入了天门山的景色,这让我想起两岸青山相对处,孤帆一片日边来。

  接着我们去了象鼻山。远远望去,那座山就像一头大象在江边饮水,它的鼻子浸在水里,似乎快活地喝水,好像又在说:“水真甜。”旁边有小朋友在玩水、玩沙子,他们在江边用沙子堆了一个又一个的城堡,还有些在江边游泳,像一只只小鸭子快活地游来游去。

  我终于知道“桂林山水甲天下”是真的了,我非常的喜欢桂林,下次我还要来。

四年级周记 篇6

  我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。姬老师就是一位我十分尊敬的老师。

  姬老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的.同学都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕,但无奈自己生性胆小,从不敢发言。姬老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,姬老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。姬老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀。”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我已忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀……我在心里暗下决心:我一定要把不爱发言的缺点改掉,用一个全新的我来汇报老师。

  老师,我长大以后要好好的报答您对我的一切。

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