【精华】初一作文四篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初一作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
昨天，台风“韦帕”登陆浙江省。台风果然厉害，树木被狂风吹得东倒西歪，树叶碰来碰去发出了“沙沙”的声响。前几天还是蔚蓝的天空，现在布满了乌云，天立刻暗了下来。不一会，倾盆大雨从天而降，豆大的雨点打在玻璃窗上，发出“噼噼啪啪”的声音。台风仿佛是一个大恶魔，让池塘里的小鱼惊慌地躲入池底，让树木脱掉了绿色的外衣。一棵小树被风折磨得厉害，一根枝条都快被风刮段了。我仿佛听到了小树发出的痛苦的呻咛，我也仿佛听到了小树在对上天诉说台风的胡作非为。倾盆大雨和狂风交加在一起，从窗外看去，让人心寒。
到了下午雨便小起来了。天空仿佛是没有拧紧的水龙头，滴出了晶莹透亮的水珠。一切都笼罩在绵绵的细雨中。雨密密地斜织着，淡淡的，长长的，闪着光，带着亮，，似牛毛，似针尖又像无数珠子从天而降。这雨落在水坑里，溅起了无数的水花，那小圆晕便一圈一圈荡漾开去。落在花瓣上，好似颗颗珍珠。落在竹叶上，为竹叶洗去了一层灰；落到小草上，让小草更加翠绿。被暴风雨吹伤的小树，也在享受这甘露。这宁静的情境，和刚才的狂风暴雨形成了鲜明的对比。望着窗外，我突然明白了一个道理，无论甚么困难，只要努力，都能克服。你瞧，那看似十分可怕的暴风雨，不也会败给灿烂的阳光吗？
初一作文 篇2
信心，这种被我遗忘的那种惊艳、稀奇的感觉。
在读小学时，我的信心就如同“问渠那得清如许，为有源头活水来”。就像那里面无止境的源头一般，我的信心也用不枯竭。那时的我，对学习非常感兴趣，可以说充满了力量，从来都不会相信有一天我的学习成绩会差下来。
可是，天不尽如人意。到了初中，那如山的作业，中考的压力，让我透不过起来。这些压力，把握坚定不移的信心，给碾压得支离破碎，我往日的乐观也不复存在了。尤其糟糕的是，我的成绩不断下滑，妈妈知道后，可以说对我进行了“变相的威胁”。妈妈认为我对中考一点都不紧张，甚至说我有点不太在乎自己的学习成绩，因此，她经常给我施加压力。正因如此，我学习产生了极大地厌恶，慢慢地，在我的心里种下了一颗仇恨的种子。不仅如此，我还把对学习的厌恶，慢慢地牵扯到了那些让我认真学习的人身上。父母和老师，还有其他亲人，他们有没有为我想过，整天就知道要求我认真学习，把成绩学到优秀，像在小学时的一样。我也特讨厌现在的自己，以前那么地喜欢学习，现在不知道为何如此讨厌学习。看到以前的好朋友成绩依然很好，我都觉得我是一个多余的人。
直到有一天，我去新华书店买漫画书，偶然间，我看到了一本书，名字叫做《假如给我三天光明》。那本书的主人公是海伦·凯勒，她很小的时候就因病失去了视觉和听觉，但她没有怨天尤人，而是以积极乐观的态度面对生活。她克服了巨大的困难读完了大学，后来还致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
读完这本书，我深有感触，我想：海伦·凯勒失去了视觉和听觉，还能读完中学和大学的课程，我是一个正常的人，她能做到的我更应该做到。从此，我有拾起了那曾经被我遗忘，现在又找回来的自信。
现在的我，成绩虽然没有在小学时那样优秀，但已经比过去进步了许多。继续不断努力学习的我，正在慢慢找回儿时的那种惊艳、稀奇的感觉。我相信，明年到中考时，我一定会取得令人满意的成绩。
初一作文 篇3
昨天晚饭后，天气闷热，屋里开着空调，可还像一个闷葫芦一样。我不顾闷热，抓紧时间做完作业，就陪着奶奶坐在电视机前看电视。
妈妈看到奶奶不停地擦汗，就说：“妈，你把外套脱了凉快凉快！”奶奶认真地说：“让人见了多难看。”妈妈说：“咱屋里又没别人，怕谁？”奶奶指着荧光屏上的人们说：“他们都在瞪着眼看咱们呢！”听了奶奶的话，我忍不住笑了，刚塞进嘴里的糖果被喷出老远，妈妈也笑的前仰后合。奶奶却莫名其妙，忙指着荧光屏上的'人说：“别闹了，别闹了，不要影响他们唱戏。”我们笑得更厉害了。这时，荧光屏上出现了一对恋人，手挽手在海边散步，不时有些亲昵的举动。奶奶见了囔着说：“那看看，你看看，这些年轻人真没出息，拉拉扯扯，想啥话呀！”说完，还赌气地将脸扭到一边，连看也不看了。顿时，屋里又爆发出一阵笑声，连向来严肃的爸爸也被奶奶的话逗乐了。
我揉着笑疼的腮帮说：“奶奶呀，你怎么尽说傻话，这是电视呀！”奶奶也笑了，说：“哈哈！我也搞糊涂了，当真了！”
初一作文 篇4
对我来讲，保持笑容满面是一种状态，更是一种动力。
在这场比赛之前，我早已热身，希望这是我成功的起点。比赛就要开始了，激动人心的时刻到了，原来无人重视的音乐声，被人们看成了宝贝，因为它是结束颁奖曲。
这是一项作文比赛，令人既担心又有信心的比赛，“滴、滴、滴”。一阵阵平常的下课铃声让人把心提到嗓子眼上。作文考试结束立刻，专家们要当面批改，在我先前的几个人，有的出来时笑容满面；有的出来面不改色；有的出来时泪流满面。我尽量放松心态地走进评委室，我明显手有些颤抖，使我在把作文递给评委时，把作文丢了，那位评委讨论了起来。在这短暂的十几分钟里，我感到了时间的漫长，仿佛经过了几个世纪。
当我沉浸在我紧张的世界中时，一位评委把作文给了我，鲜红的89分刺痛了我的心。这表示什么？我失败了。我拿过我的作文，与评委道别后，漫步走出了评委室，在这一路上，我没有表示出任何不开心，，我在笑，虽然笑得勉强，可是我愿意。因为面对失败，我要面带笑容。
我离开颁奖仪式的现场，走出那里时，仿佛从黑暗走出光明，阳光照耀在身上，变得暖和，我又次地笑了，这次笑得开心，我心里为自己打气。
过了几个月，作文比赛又次开幕。在起点线上，我做好了更充足的热身。音乐又次响起，比赛正在进行。“滴、滴、滴”。结束声又响起了，我没有了那份紧张，微笑着把作文递给评委，评委在打分，我在打气。看到94分时，我笑了，无论我有无得奖，可是我战胜了自己，不是吗？颁奖仪式的现场，有人笑，有人哭，我在心里微笑，当听到我是第三名时，我没有高兴，也没有伤心，我依旧面带微笑。我知道，做得学不够，但是我因为没有气馁成功，这足够了。努力再努力，加油再加油！
保持笑容满面是我面对挫折的态度，更是一种动力。我希望在失败面前，我依然可以笑的很开心，因为我相信我不会一直失败，我相信有一天我可以收获成功。
篇四：成长真烦恼
我们在不断成长，但是伴随着成长的却是越来越多的烦恼。无忧无虑的时候已经结束，我们需要烦恼我们的每一次作业，每一场考试，每一步走的对不对，好不好……成长真烦恼啊！
有一次考试失误，数学只考87分。一直数学成绩优等的我被这突如其来的打击惊呆了，久久的，我愣住了。但我没有哭，我知道，哭解决不了问题，还会让人取笑。这，就是顾忌，为了自己的成长而顾忌。回到家后，妈妈没有批评我，只是轻轻地叹了口气，说：“胜败乃兵家常事，不用伤心了。”我看得出，妈妈很失望。那个暑假我没有出门，因为考试的成绩让我所有的好心情不翼而飞。我努力尝试忘记那个可怕的数字，可是我做不到。有时候想出去散散步，却被妈妈用各种理由给搪塞了。我理解妈妈的苦心，这就是成长的烦恼。
我的爸爸妈妈关心我，但不理解我。他们认为我只是一个让人疼、让人宠的小女孩，一旦离开了父母的照顾，就像一只在笼里呆久了的小鸟，习惯衣来伸手、饭来张口，如果飞回大自然，就不懂怎样生存。有一次，我骑着自行车与同学出去游玩，不知不觉，已经很晚了，回到家后，妈妈很不高兴地说：“你才学会骑自行车，你不知道外面很危险吗？怎么这么不懂事！”我听了很委屈，当时，我想不就是出去玩了一会，用得着大发雷霆吗？事后我慢慢明白妈妈是为我好，只是表达方式不对，以为我是小孩子，总是长不大。妈妈不理解我，过年买新衣服的时候，也不问问我的意见，只要妈妈看中了，就给我买下。有一次把我气恼了，说“是给你买衣服还是给我买！”自己的事情不能作主，这，就是成长的烦恼。
时光如梭，我已经十一岁了，妈妈特别注重我的成绩。稍有下滑，就会被“剥夺”一天的看电视和休息时间来复习功课。自从三年级开通了小学生英语课，妈妈每天都让我听半小时至一小时的英语，有时候，我觉得自己很累、很烦。
成长真烦恼，我能不能不要长大！
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