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初中作文

时间：2024-11-30 18:59:43 初中作文我要投稿

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初中作文优秀[10篇]

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。

初中作文优秀[10篇]

初中作文篇1

　　亲爱的爸爸，从我记事以来，这是我写给您的第一封信吧！

　　我是个怯懦害羞、不善表达的女孩，从小就像个温顺的小猫伏在妈妈身边，可你到了您面前，就像不听话的野猫，乱舞乱抓。每当这时，您却总是爽朗地放声大笑：“哈哈，果然还是爱妈妈啊！”

　　记得小时候，您常常问我：“爸爸和妈妈你喜欢谁啊？”毫无疑问，我的回答是：“妈妈！”您便装着生气的样子，刮刮我的小鼻子：“你个丑小鸭！”现在我长大了，您再也不会问我那样的问题了，可我却想大声地告诉你，我对您的爱绝不比对妈妈的爱少！

　　这些年来，您虽看似对我不闻不问，实则您的爱是比山高、比海深的，只是鲜少言语罢了。难以忘记，每当我哭鼻子抹眼泪时，是谁的粗糙的大手为我轻拭眼泪；当我受了委屈时，是谁手握拳头、怒不可喝；当我咳嗽一声，又是谁像自己受了刀伤一样蹙着眉头对我问长问短……是您，我最亲爱的爸爸！

　　您还记得吗？那一次，当我走出学校，望着窗外的瓢泼大雨，看着身边的同学一个个和自己的父母谈笑着走进雨中，我失落极了！突然，我看见了一个熟悉的身影。是爸爸！我看见您拖着臃肿的身体向我跑来，手里拿着那件我最爱的花棉衣，您将衣服披在我身上，拉起我的手，我感受到您手心传来的温度，我的心也温暖起来了。一把小小的伞，笼罩起了我的一片蓝天，我抬头却发现爸爸您的身上在滴水。“爸爸您……”“你爸我好着呢！你可别感冒了，要不然指不定你妈怎么骂我呢！”前面过一个很大的水坑时，爸爸您伸出手揽住我，然后爸爸您的.手有力地架在我的胳膊下，轻松地抬举起了我，熟悉的感觉再次涌上心头，就如小时候爸爸你每次抱起我“坐飞机”一样，我闻到了您身上散发的那股淡淡的烟草味道。

　　亲爱的爸爸，您多女儿的爱，对女儿的付出女儿今生都难以回报了。我多么恨自己啊，恨自己用了整整十二年的时间才读懂您这份伟大的父爱！

初中作文篇2

　　周末吃完早点，我和妈妈出去买白菜时，看见了黄色、绿色的芒果，芒果的香味儿让我垂延欲滴。

　　芒果穿着黄色、绿色或黄绿色的'大衣，果肉是淡黄色的，香甜的气味使我真想品尝一下。

　　我们买完白菜往回返的时候，妈妈给我买了一个大芒果。回到家里，我迫不及待地剥去芒果的皮，大口大口地吃了起来，吃到嘴里，感觉绵软香甜，令人回味无穷。芒果的果肉里有一个又大又硬的核，我用水泡了几天，把芒果核种在了花盆里，过了几天它长出了小芽，十分可爱！可是没多久它就死了，我又伤心又难过。妈妈对我说："它是长在热带的水果，咱们这里种不了。"我觉得很可惜。不过，它带给了我美味，留给了我美好的回忆。

　　有一次，我不想吃东西，妈妈便拿出来一个芒果，我吃了芒果后食欲大增。我忙问妈妈：“吃芒果为什么想吃饭呢？”妈妈也说不清楚，我只好上网查。我查到芒果可以生津止渴、增进食欲、止咳祛痰。

　　我觉得小小的芒果，既好吃好看又可以治病养生，它可真了不起呀！

　　那次，我发现了甜美芒果的作用，很开心。以后我要多观察生活中的事物，增长更多的知识。

初中作文篇3

　　《曹刿论战》一文，从它的结构安排和人物刻画上来看，作者左丘明旨在通过齐鲁长勺之战，歌颂鲁庄公“任人唯贤”、“勇于纳谏”的君主胸怀。同时，也正面描写了曹刿的“政治远见“和军事才能”。但在老师教学中，以及有关教学参考书中只褒扬了曹刿的“远谋”，只字不提庄公的胸怀，反而鄙视他，使他相形见绌。我认为这违背了作者的创作意图，对庄公的评价也是片面的'。我认为真正值得赞扬的是鲁庄公这个人物。

　　因为无权无势的曹刿，其“远谋”能充分发挥，取得成功这都是庄公的功劳。就文章交待来看，决不能排除庄公大力支持这一因素，也就是说，庄公的“任人唯贤”是长勺之胜的必不可少的先决条件。

　　我们不妨来分析一下全文，看一看庄公的作为：

　　“公将战，曹刿请见”。在强齐压境，紧张备战的形势下，作为一国之君还能顾及到“草民”来访，并亲自接见，这是多么令人难以想象啊!更可贵的是，在曹刿一一否定了他的战略方案时，庄公并不生气，而是更谦逊地说下去。当曹刿要求“战则请从”，庄公就“与之乘”。倘无庄公的“纳贤”，曹刿的一腔报国热忱何能如此顺利的如愿以偿。可见，庄公的“纳贤”为曹刿施展“远谋”创造了条件。

　　但还不止于此。庄公更广阔的君主胸怀还表现在长勺战场上。“公将鼓之”，“公将驰之”，而曹刿说“未可”，他便不“鼓”不“驰”，听从曹刿指挥。在千军万马之前，庄公能做到这一点，又需要怎样的修养呢!虽然曹刿谋略在胸，可庄公都蒙在鼓里，但他并不以此羞愧恼恨。是的，庄公指挥作战比不上曹刿，但他“唯贤以求”而又善于“听谏”，这也就足够了。因为事物都是一分为二的，俗话说“人无十全，树无九丫”，一个人怎能样样精通呢?

　　庄公军事才能不如曹刿，也许治国方面强于曹刿。你看：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”;“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。虽然，此举就参战条件来讲，显然不够，但从中我们可以看到庄公的政治清明。也就是说他不贪婪，不腐朽，能以诚待人，能顺应潮流，虽然有迷信色彩，但他必定处在那个愚昧时代，我们又怎么能过分苛求呢?当然“小大之狱，虽不能察，必以情”更不用说了。再则“十年春，齐师伐我，公将战”，常被议论者所忽略，其实，我们从此可以看到这个弱国之君有一种威武不能屈的气质。

　　综上所述，我们可以清楚看到作者就是通过这些含意深刻的语句来赞扬庄公的。我认为作者写曹刿的“远谋”，其目的就是来赞扬庄公的君庄胸怀的。我国写作手法上不是有一种“衬托”么?可不可以按这方面去理解庄公与曹刿呢?我想是可以的。

　　不管怎样说，我们分析一篇文章要从全局着眼，而不能断章取义，否则“抓了芝麻，丢了西瓜”，错误评价了文章中的人物，移植了文章的实质，违反了作者本意。

　　如果，有人说：“我们以前的分析是绝对正确的，”那么我深表遗憾，奉劝老师们去细品一下鲁庄公其人。

初中作文篇4

　　骑自行车上学的我，路上总会遇到一些人，遇到一些风景。

　　“哎呀是你呀!正好我有道题问你……”熟悉的声音响起，不同的同学脸上总会挂着同样明媚的笑容。我们一起推着车子，走在校园的甬道上。早上的天不亮，朦朦胧胧中透出几点微光，倏忽间，又消失了。梧桐没睡醒似的，叶子向里卷着。“你出来的真早!”“可不是嘛!你也是啊……”没来由的，想到什么，话就从嘴边蹦了出来。走着，走着，天亮堂点了，路灯黑下去了。梧桐的叶子舒展开了，像打呵欠。早上如果能碰到同学，那这上午定是不会打盹的。

　　我最喜欢的.是中午放学回家时。骑速不用很快，车子蹬着就行。一路上尽是梧桐树，若在秋天遇到大风天，梧桐果爆出的毛毛会糊你一头一脸，恨不能用围巾裹成阿拉伯人。一手扶把，一手抹脸，还要抽出空来骂骂咧咧：“种什么不好，要种梧桐!”到家后长出一大口气，如逃大劫似的，上楼时又被自己逗笑，清脆的笑声在楼道里响个不停。

　　上学路上总会路过一片小花园。有老人在舞枪弄棒，打打太极拳;有老人和青年人搓着手下象棋;有小姑娘们比着踢毽子。你看，那冬青丛后面花枝招展，还拿着扇子的，不用问，肯定是大妈们在练习广场舞啦;那里，那个火急火燎的拎着裙子跑着的姐姐，是要去赶什么事呢?往左看，那个修车子的大爷裹着棉袄晒着太阳，一脸惬意，这忙里偷闲的时光真是难得;噢，前面是谁，那不是同学吗?赶紧猛蹬两脚车子打个招呼去。两个人，一条路，一天的欢声笑语。骑着骑着，就到校了。

　　晚自习结束后的街道是黑的，这时候骑车子没了什么意思。但总会约小伙伴一起走，一路打打闹闹，嘻嘻哈哈;或是和家人相伴，共同骑过这黑暗的世界。路灯通向路的尽头，拐过弯就是家。锁车子时，偶一抬头，望见黑蓝的天空，不禁又盼望明天的到来，又盼望，明天骑车子的时光。

初中作文篇5

　　宽容是什么？是“吹面不寒杨柳风”的温柔；是“壁立千仞无欲则刚”的韧性；是“海纳百川有容乃大”的包容；是一种“宰相肚里能撑船”的海洋般的胸襟。

　　我是一个性情温和的人，处处与人为善，待人谦恭，对别人的过错也会给予宽容。

　　一次投票，我知道并认识了自己的好人缘。但也从那一刻起，我无时无刻不在问自己：为什么我有这么好的人缘？当然，此刻，优异的成绩我没有，姣好的.样貌更是与我无缘。于是，我一度地问别人：“嗨，朋友，说实话，你最敬佩我哪些地方？”片刻思忖后，他们几乎都给予了同样的回答：“你对待朋友所犯的过错的理解与宽容令我折服。”人之一世，敦为不易，问谁能无过？寥寥无几。但世人给予过者更多是唾骂，殊不知“退一步海阔天空”。与其与他们成为敌人，反倒不如化敌为友。对于知错能改者或无心之过者我们何不给予宽容呢？而且经受洗礼的他也会更加地真诚，多一敌不如多一友，如此一来，对世人我们更应该宽容。

　　楚庄王不计一箭之仇，反而礼贤下士，请管仲帮助自己，终成千秋霸业；曹操对屡次要杀自己的庞德冰释前嫌，令其忠心耿耿；诸葛亮对屡次要杀害自己的孟获七擒七纵，使他们服从管理，从此蜀国再无内忧。

　　“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这不是忍让，而是宽容。一株杨树柔柔地垂在那儿，一阵风起，柳枝们并没有反感，而是给予宽容，慢慢地飘散在空中，更显得美丽。

　　宽容是一杯温暖的茶，融化你心头的坚冰；宽容是清晨的第一缕阳光，它带给你无限生机与希望；宽容会得到别人的尊重，被人宽容，更是一种幸福。但是，并不是所有的东西都值得宽容。面对邪恶，一味的宽容就会变成懦弱。面对凶残，宽容就变成了绳索，套住的不是别人，而恰是自己。

　　雷锋说：“对待同志要像春天般温暖，对待敌人要像严冬般残酷无情。”在邪恶面前，让我们收起同情与宽容，做严冬的“寒风”，而在善良和真诚面前，让我们用宽容之心使对方得到温暖与轻松吧！

初中作文篇6

　　微风轻轻地吹过树尖，发出轻轻的声响。阳光缓缓地把温度洒在大地上，微微地几片树叶落了下来，落在水中轻轻拨动水面。

　　“ 那些树叶真可怜，最后都没能在水中安息。”她望着水中的树叶失落的说。“ 不会的，你看，它还帮那些蚂蚁过水呢。”我见他有些难过便安慰道。

　　鸟啼声慢慢远去，只有树叶在风中“肃肃”作响。这世界的万物在她的眼中都有情感，时喜时怒时惧又时怒。他爱整个世界。蓝天湛蓝湛蓝的，白云就像一叶扁舟，在风平浪静的海面上，慢慢地前行着，时而随风，时而随水。她爱这个平静的海湾，湛蓝的天幕。

　　太阳下的树影，在拨动着旋律，高扬，欢乐。天空中的云加速了步伐，在和树一起悦动，阳光下树叶波光粼粼，掀起一片又一片的浪花。像一个盛大的表演会场，一场什么样的表演呢？异常欢快的表演。

　　渐渐地乐团的表演声在掌声中落幕了。太阳也落下了，拉起布满星星的'帷幕，它们好奇的眨着眼，好奇的看这个世界。树叶不再大声演唱了，只是微微的打着鼾，熟睡了。四周一片寂静，风儿变得安静，开始吹起安眠曲。

　　“哥哥，你喜欢星星吗？你看它们一直跟着月亮，就算月亮比他们更引人注目，它们也没有离开过。”她仰着头，痴迷看着星空，那些星星好像在缓缓地围绕着她旋转。“笨蛋，星星一直都没有离开过，白天是因为有太阳无法看到而已，月亮也是因为有了太阳，它在夜晚里才会这么引人注目的。”“那太阳呢？我不喜欢没有月亮的黑夜。”那看向我的眼睛，如那黑夜中的月亮，洁净的眼神，柔和光辉。“放心，太阳明天一定会准时出现的。”

　　天空中有了星星和月亮的夜空，大地上是一片安静，和谐。

　　她爱整个世界。

初中作文篇7

　　秋天，似乎再也没有了以往的静谧，再也没有了萧瑟，而是增添了一丝温暖。树叶悠悠落下，不再显得那样荒凉，而是让我觉得，这是万物新生的起点;花儿渐渐枯萎，但我相信他还会像今年开的那样美丽。

　　这个秋日里，又多了一个人，她总是站在一个岔路口的人行道上，看着我离开，再看着我回来，每天都是如此，她每天都很忙，却每天按时地和月亮相伴等我回去，按时地和太阳送我离去。

　　她是我最挚爱的亲人，我们每天都像亲姐妹似的'，依偎在一起，坐在沙发上看动画片，我知道她并不爱看动画片，但她仍陪着我看。她也是我最好的朋友，陪我欢笑，为我解忧。

　　从九月份我上初中的第一天起，她就在风中等我了。那天我一如往常的骑着车与伙伴们同行，到了第一个岔路口，便看到了她——妈妈，她正在四处观望寻找着我，我大喊了一声：“妈妈!”她这才回过头来。我忙跳下来，推着车子到妈妈跟前，妈妈和我一同前行，走回家里。在路上，我们还聊了很多，我第一次认为，有人接送真好，以前总是有很多话不敢跟不敢跟妈妈说，而今天走在路上，一下感觉轻松多了。

　　天气愈来愈冷了，那天，听广播说温度要下降，我知道妈妈不会来接我了，可我万万没有想到——我放学后，妈妈仍在等我。在明亮的路灯下，她拿着一件外套望着我笑，看我过来了，就赶忙递上外套，把手搭在我的肩上问我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…。”我听后，不禁打了个冷战：妈妈竟感冒了。我摇摇手说：“不用了。”眼泪一直在眼睛里打转。

　　妈妈一直都按时的来接送我，从没有耽搁过，这就是妈妈给我的爱，从没有一次是迟到的。亲情像一杯浓茶，融入了我和妈妈的爱;也像一杯白开水，纯洁的毫无保留。

　　整个秋日，太阳从来没有降下过。太阳一直是那样温暖，取走了我身边的寒冷，因为有妈妈，有爱，有亲情。

　　评语：这篇叙事文记叙了秋日里母亲接送我，讴歌母爱的温暖。文章首尾呼应，用环境描写开头，结尾环境描写做到前后照应，选材合理，语言质朴自然，情感丰富，主题突出。

初中作文篇8

　　小时候，每逢春暖花开之时，总喜欢在村子后的那片麦地里尽情的奔跑。绿油油的麦田，蓝蓝的天空，麦田边几颗刚长出嫩芽的小树，天空中几朵轻盈的云，还有那自由的风筝。童年的记忆总是这样的单纯，往日里脑海中华丽的词藻，此刻都一去无踪，有的只是那一幕幕充满欢乐的画面。

　　记忆里，总爱缠着爸爸妈妈，去陪我放风筝，就在村后的那片麦田。看着爸爸手中的线不断放出，望着天空中自由飞翔的风筝，我感到无比快乐，幻想看自己快快长大像风筝一样去天空中与云儿玩耍。

　　小小的我就是那还未飞上空的风筝，而爸爸妈妈的手就是那牵着我的线，牵的不只是手，还有幼小纯洁的心灵。我喜欢那片麦地，那些有风筝快乐的日子。

　　后来上了小学，学好知识就能受到老师的夸奖，考试得满分就会让爸妈绽放笑颜，我感到自己爱上了学习，受到老师和父母的夸奖，我有些飘飘然了，偶尔一次假期，与小伙伴们一块去放风筝，看看我心中的线不断放出，望着风筝越来越高，越飞越远，我感到自己就是那个风筝，飞了起来。

　　小学时的我就是那刚飞上天空的风筝，而父母和老师便是那放出的线，他们给予我的越多，我的知识就越丰富，也像风筝般飞得越高越远。

　　再后来，上了初中，听老师讲“吃得苦中苦，方为人上人”听父母说“只有努力学习才能出人头地”，于是我在大家期待的目光下做了乖乖女，而随时间的流逝，我渐渐开始厌恶这样的生活，厌恶没有自己主见的日子，是这个环境束缚了我的飞翔，我在想。于是，我想挣脱环境的束缚，像风筝挣开线一般。然后离开这个小小的县城。

　　初入初中时的我是一个想要挣脱线的风筝，憧憬着外界的新奇与美好。我厌恶这个环境，厌恶这个束缚了我的环境。

　　然而，外界的繁华始终拗不过心中的情感，心中的天平总是倾向最具有情感的一端。

　　一次周末放假回家，却发现临村已是一片废墟，往日的村庄哪儿了？妈妈告诉我：“拆迁了！”望着那一片废墟，我的心空落落的。搬迁，搬的是得到还是失去？此刻的我竟对村庄有如此强烈的不舍，原来我小小的心里还有这样一份特殊的感情。

　　静悄悄地，围着村子转转，不经意间便转到了那片麦田，脑海里又浮现出了那一幅幅温馨的画面，那一张张烂漫的笑脸，那一个个飞往天空的风筝。现在的我，还未来得及离开村庄，便已体会到失去它之后的痛苦，那么，几年之后的我，还会做一只脱了线的风筝吗？突然想起韩少功的一句话“失去了故乡的人，如失根的兰花，逐浪的'浮萍。随风四散的蒲公英，永远找不到心的归属，”是啊，我怎能做一个没有故乡的人呢？

　　即便外界繁花似锦，即便前途充满光明，然而我又怎能抛却这片生我养我的土地，给予我欢笑与泪水的故乡呢？失去情感的依托，生活还有什么意义可言？

　　现在的我，是一只成熟的风筝，在努力飞得高，飞得远，然而却永远不愿挣脱那根线，因为它给予我的太多，在未来的某一天，人们会说，呀，看那么土地上的风筝，多美啊！此刻的我定会露出欣慰的笑容。

　　我只希望自己作故乡的风筝，用线与故乡紧紧相连。

　　经济发展的风筝又怎能挣出线的束缚？偌若没有情感的慰藉，难道我们要面对高楼林立的大厦抱头痛哭或是不知所措？

　　但愿你我都不是《过故人庄》中的流浪人。

初中作文篇9

　　家，是避风的港湾；家，是心灵的依托；家，是最终地的归处。——题记

　　“家”，一个温暖的字眼，每每谈到家，不论是谁，脸上总会扬起轻松的笑容。是啊，家，是一个让人轻松的地方，一个再如何繁忙，如何劳累的人，回到家，一看到家人为他忙这忙那，也会觉得先前所做的一切都是值得的！

　　我是一个学生，寄住在姨妈家，每周只能回家一次。每周，当我回家后，爷爷奶奶都会嘘寒问暖，让我备感贴心舒心，因为我每周只回家一次，爷爷奶奶会腾出许多时间来陪我，而且还为我准备很多很多好吃的，等我回家好好儿享受。

　　我喜欢回爷爷奶奶家，是的，是爷爷奶奶的家，而不是我自己的'家。我的爸爸妈妈随打工潮流也外出打工了，家里永远都是空荡荡的，正如我那颗缺少父爱和母爱的心一样，空荡荡的……

　　我特别讨厌过中秋，因为中秋代表团圆，代表家人的团聚，可我的父母和我各处一方，各过各的中秋，这让我很是伤悲。尽管有爷爷奶奶在一起，尽管爷爷奶奶特别关心我，但是他们代表不了我的爸爸妈妈给我的那种家的感觉。每当，我看到电视里那些无家可归的人的时候，我就有着深深的同情，但更多的是对爸爸妈妈的责怪：为什么你们总是不在家？为什么你们每年都只回来一次？你们会说为我创造好的物质条件，可为什么你们不想想我的感受?为什么你们要建这栋可恶的楼房？让我更感觉到空荡荡的，更孤独！爸爸妈妈，我真的很想你们！爸爸妈妈，你们回来好不好，让这个空荡荡的家名副其实好不好？我知道你们外出打工是为了我、为了我们这个家，可我宁愿我节俭点、宁愿我们这个家穷点儿，也不愿你们忍受离别之苦啊！

　　家，是一个空壳么？不，你的不是，我的是……