初中的作文（集锦4篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
一、初中作文教学面临的困境
（一）课程设置少
目前，在很多中学的课程表上，我们已经很难看到“作文”这个标签，取而代之的正是“语文”。很多语文教师都表示，作文在语文教学过程中占据着重要的地位，可是能够在实际教学操作中把作文放在重点教学范围里面的.教师却少之又少。语文教学任务的繁重导致教师只好利用作文教学的时间去上新课或者讲评试卷等。造成初中作文教学这种现状的原因，除了来自语文教学任务的压力之外，还有来自其他学科的压力[1]。例如数理化这几门学科，试题数量多，因此学生也会不知不觉的将自习的时间分配给这些学科，而作文就被忽略了。
（二）写作观念浅薄
在现阶段，根据调查，明确显示出很多中学生写作时不是因为兴趣，，而更多的则是因为老师要求写和希望考试取得好成绩。学生在进行作文创作时很被动，这样也给初中作文教学带来了困境。
初中的作文 篇2
晚上，带着考试失意的落寞，拖着久坐无力的双腿，我踯躅而行，来到村后的小溪，这里一片寂静，只能听见我踩在草地上的“沙沙”声。
我坐在一块大石头上，低头沉思着，父母与老师的期望，眼泪不争气地流下，打在小草上，发出“嗒嗒”声，忽然，我注意到面前的小草，他们不断地被我的泪水打弯腰，又不断地重新昂起头。它们的根深深扎在石头缝里，我似乎能想象到它们的根在黑暗的地下与坚硬的石头拼搏，它们一次次被击败，一次次重新崛起，终于深深扎根，立足于大地，它们柔弱的身子在凉凉的夜风中摇曳，纤细的腰肢仿佛一不小心就会被打断。
无论是风吹雨打，还是烈日炎炎，它们总是挺着腰杆，绝不服输，它们一身绿衣素裹，尽管没有花朵点缀，可是却郁郁葱葱，日日朝向东方，时时盼着朝阳，并不寂寞。哪怕是寒冬的时节，它也不放弃，积蓄着力量，等待着新春再次发芽，它们不屈不挠，用尽心力生长。
一丝微风拂过，小草在风中摇曳，待风儿喘息的空间，它又执着的的竖立，泛着生机。
我恍然明白了自己的想法是多么浅薄，多么幼稚，正如老人所说，花开的结果或许美好，但为了花开而付出的`努力才最美。小草都做到了，它都能不开花而努力的呈现着绿色，难道我不可以？
小草能经受折磨，我就不能经受成绩的暂时失败的考验吗？小草能只开随风摇曳的梦想，我却能实现学业有成的辉煌。
经历挫折并不可怕，我也要从心底描绘出一幅最美的图画。
初中的作文 篇3
和美，是港南之美，港南街小学是我们走向未来，走向成功的“必经之路”。
走进大门，那一年四季都盛满水的小池子，旁边装饰着五颜六色的小花，而这些小花象征着我们，就像祖国的花朵一样竞相开放，为我们的祖国增光添彩。我们教学楼的柱子上写着苍劲有力的字词：“博学为美、品质为美、创新为美、人和为美。”自从我来到港南校园，每天都发生着许多美好的故事。
记得四年级上期的一天课间休息，我和同学们正兴高采烈的玩着传皮球的游戏。忽然一个同学急匆匆的向我跑来说叫我马上去蒙老师办公室，我心里一下子产生了一种不安的感觉，会不会是我犯了什么错事，肯定要挨蒙老师批评了……我忐忑不安的走到蒙老师办公室门口，轻轻的推开门叫了声：“报告”，只见蒙老师正在批改我的作业，表情很不高兴的样子，我心头一懵，遭了，肯定是作业错的一塌糊涂。果然，蒙老师拿起我的语文练习册给我，严肃的'说：“你自己看看！”我拿过来一看，脸一下子通红，有一道简单的题竟然全部做错了，看着老师标注的“红叉”，我无地自容的低下了头。蒙老师转过身来，生气而又语重心长的说：“这么简单的题都做错了，做题时在干嘛呢？你身为中队委，要时刻以身作则，严格要求自己。为此，罚你写一篇800字的作文，把这件事的经过和认识写清楚，去吧。”我听完，心里满是委屈，不敢看蒙老师一眼，眼含泪水跑回了教室。
当我冷静下来时，心里满是自责，记得妈妈说过：蒙老师因为爱我们，对我们负责才会对我们要求严格。我不能让老师失望。第二天，当我把反思作文恭恭敬敬的交给蒙老师时，蒙老师和颜悦色的对我说：“我们不是学过一句名言：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。你一定要养成良好的习惯，才能有好的成绩。”
这次教训使我终身难忘。
初中的作文 篇4
彼岸花
黄昏，天空是一片哀伤的橘黄色。一株血红的彼岸花灿若残阳，安静地摇曳。 这是我一直一直期待的一幕，凄美又安宁。
很小很小的时候，就知道有一种花，叫彼岸花。但我却不明白其中的哀痛与凄凉，只知道它很美，柔柔弱弱地生长在路边，血样的红色中透着一种华丽的意味。
今天，在校园里看见这些小小的彼岸花时，不禁勾起了我的思绪。相传彼岸花生长在阴郁而绵长的黄泉路上。亡灵们排着队走向冥府，那沿着黄泉路纵情开放的彼岸花，可说是这路上最独特的风景。
花开得凄美绝伦，虽不失优雅，却带有一丝东方人特有的幽怨。花瓣的皱褶百转千回，丝丝缕缕，似诉不尽生死永隔的哀叹。 而我面前的这丛彼岸花，纤细、曲折的嫣红花瓣从花心向四周伸展，仿佛千丝万缕的`红线，扯住世人与已故亲人的心灵。它开得那样的温柔，那样的精致，那样的动人心魄。
有人说彼岸花的“花叶永不相见”，就像人们的生离死别。是的，它生了一个如此纤长秀美的花茎，却没有衬花的绿叶，我也曾经因此而遗憾过——但也正是这份遗憾，更显出它的凄美绝伦——有叶时无花，有花时无叶，永远都是一个人孤单地守望，即便同根生，即便定下了生死相约的盟誓，却永远难逃命运的折磨，永世不得相见。正如岸两边的人们，生生相错，凭水相望，却是永诀。 我曾经幻想彼岸花的前生，应该是一对爱得很深的恋人，却因天灾人祸，阴阳两隔。
他们虽然不得相见，却痴情地守望着幸福，地久天长，就化作了一株幽怨的彼岸花，生长在同一根花茎上，却一个是花，一个是叶，肝肠寸断，悲痛欲绝。任凭它们怎么努力地牵手，也永远无法感受到对方的温度。
朋友有一次问我，其实彼岸花的颜色很明艳啊，为什么总把它想得那样悲伤？我说，是很明艳，很温暖，但是是一种湿湿的明艳，明艳得让人想哭。在这个世界上，太过艳丽的颜色，反而会有一种让人心痛的味道，心痛这世上会有这么明艳的颜色。朋友说，不是的，是心痛于太过哀伤的事物为什么总用华丽的颜色封闭自己。
【初中的作文】相关文章：
初中的作文09-26
初中的作文【经典】10-23
初中作文[精选]10-08
初中的作文【精选】10-10
[精选]初中的作文10-29
[经典]初中的作文10-18
初中的作文09-27
[精选]初中作文10-01
【精选】初中作文10-03
初中作文(经典)10-04