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初中生作文

时间：2024-03-25 12:45:53 初中作文我要投稿

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初中生作文9篇[推荐]

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初中生作文9篇，欢迎大家分享。

初中生作文9篇[推荐]

初中生作文篇1

　　常常在想，从小学到初中，究竟是一个什么样的概念？

　　有人说是一个新的台阶，也有人说是另一种学习方式，之前我也觉得我需要改变一种全新的学习方式及其心态去面对我的初中生活。当然我也知道改变习惯很困难，不过所幸，我很开心地发现我们的老师都很理解我们的心情，让我们由惊慌失措转而慢慢适应。

　　背着书包走进外一（1）班教室时，当我看到我的名字就在班主任张老师手里的名单上时，我就知道我会这个教室学习生活一年了。我欣喜地打量着这个明亮整洁的教室，崭新的课桌椅，雪白的墙壁，窗台上浅淡的阳光跳跃着透过叶缝洒下碎影，一切都让我觉得有那么一点儿似曾相识。这所学校就是以这样熟悉的姿态迎接了我，让我由衷地快乐。

　　安排好了座位，张老师先简单介绍了我们的校园及初中生活大致的一个概念，然后说了各科的重要性。接着她又问了一个问题，使气氛稍带了紧张感：“小学时你得过第一吗？不管是什么，只要得过就请举手。”一阵骚动后，齐刷刷地升起了一片手，不是绝大多数，而是每一个都举起了手！张老师笑得意味深长：“小学里，我们所有的同学都得过第一，但请记住，现在，在这个班，在这个汇集了那么多‘第一’的班级里，第一就只有一个了！”我们诧然。惊叹于老师用这种方式来告诉我们“把心放平”。是的，对自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一种冷静，一种理性，都要学会清醒地发现不足。老师是在和我们讲道理，但并不是大道理，他们都在告诉我们，这三年该怎么度过，他们以平等的交流，朴实的话语，让我们逐渐走出“小学”这个充满荣誉以及倍受关注的世界，学着适应“中学”这个充满竞争力、挫败感的生活，这些，我觉得是我应该也是必须学会的，我深深地感激我的老师。

　　9月1日，正式开学，进行早读后，我们满含期待与略略的不安开始了我们的第一节语文课。在小学还没毕业时，我就早已在胡老师的博客里欣赏过他飞扬的文采，第一次听他讲课自然兴奋不已。胡老师果然是“不走寻常路”，第一课并不急于上课本里的东西，而是先来讲“语文是什么”。其实之前，在他的博文里我已看到过这篇，很长的篇幅，不过在课上听胡老师又生动地讲述一遍，就更加感受到语文的魅力。在六年级时应付考试，做习题，把课文拆得支离破碎后生硬地解读，越发让我觉得少了“感悟”那一部分。而今天的这堂课，却奇迹般得让我甩开了对语文那种细微的厌倦感，之前我在学语文，很辛苦地学了六年，却忽略了最最本真的.一种理解——语文是什么？想到了这个问题之后，大脑也是一片茫然。我学语文学到了什么，或者就是为了考试？尽管问题本身不那么严重，但那堂课后我真的觉得之前的我在一定意义上是可悲的，六年了，竟没学出语言、文字的趣味以及能带给我们的感悟来，让我期待的是这三年，我希望也坚信我可以带着一种强烈的新奇感重新理解“语文”两字，这是一门艺术，而我就应该在学的过程中让自己的身心变得豁达、让自己的思维变得成熟，其实这何尝不是学语文对我们成长来说最珍贵的收获呢！

　　同学之间，除了前后左右位置较近的，其他还比较陌生。语文课课前三分钟演讲，就是让我们自我介绍。因为我是1号，首当其冲。只有一个晚上粗略地准备，加上在新同学面前，我的紧张可想而知，上了台话音发抖，不停地“结巴”，脑子里一片混乱，把能回忆起来的讲完，下台才发觉腿都软了。之后听同学的评论，他们都说我不停地说“然后，然后”，天啊，我自己竟没什么感觉……真的谢谢那些一针见血地指明了我缺点的同学，他们的“毫不留情”能让我更直接地发现我的不足。

　　开学三天对暑假的预习新书情况做了一次测试，排了名。听到“排名”，心里总觉得不太舒服，考得好还好说，要是考砸了……不过三天来紧张的学习让我理解了老师的良苦用心，其实所谓排名的目的，一来让我们都清楚自己在这个班上的位置，二来有一种激励的作用，让我们看到自己的不足并尽力弥补。

　　在小学的时候，我觉得我们的老师都是那种“妈妈式”的，总是以表扬、鼓励为主。但升入初中，我们在内心上已经是差不多独立了，我们也都有了正视挫折的勇气，所以我们更需要的严厉的鞭策，来激励我们在失败时作出正面的努力，勇敢接受现实，这也是一种长大的表现吧！

　　在思品课上，叶老师让我们说说希望生活在一个什么样的集体当中，我想到了六个字——团结、简单、上进，其实在想到这六个字之前，我已经在这样的一个集体之中了，课间除了轻松的说笑，根本听不到什么争吵的声音，中午大家都积极热情地帮助课代表发作业本，这是团结与和睦的相处；在楼梯口遇见时友好地打招呼，陌生同学间问好时面露微笑，这是简单与真诚的友情；上课时，举起的那一双双手，在学习上暗暗地你争我赶，这是上进与好强的心态……

　　开学的三天，在这个新的集体里，我感受到的是不尽的温馨，之后的三年，我希望我依旧带着这份真实的快乐，在这个学校学习、成长。就像张老师说的，三年当中，我们都要健康、快乐、进步。

初中生作文篇2

　　面对他人的辉煌业绩，我们也许会惊叹羡慕；面对贫困的束缚和他人的嘲弄，我们也许会有深深的自卑；面对成长的伤痛，我们也许会抱怨一切，甚至裹足不前。面对这种种困扰与不快，所有他人的帮助都不是解决问题的“金钥匙”，只有自己坦然面对，微笑着看待一切，那么一切都会迎刃而解，这件事也会在记忆的银河划过一道闪耀的光芒。

　　笑对人生是一种明智的'生活态度。当我们深陷“泥潭”，弄得自己狼狈不堪时，如果一时走不出这种阴影，不妨笑一笑，勇敢面对惨淡的人生。同时提醒自己找对方法，别再重蹈覆辙。爱迪生是著名的发明大王，在1914年一场大火烧毁了他的实验室，损失惨重。大火吞噬了许多物品，爱迪生的心血付诸东流。爱迪生并未因此放弃一切，反而表现得很乐观，笑着说一切都可以重新开始了。他的努力没有白费，仅仅三个礼拜的时间，他就发明了留声机，成为举世敬仰的发明家。因此，没有什么困难是克服不了的，只要大家从失败的低谷中走出，微笑着看待一切，自强不息，生活的七彩斑斓就会呈现在你面前。

　　笑对生活可以修养身心，让你成为受欢迎的对象。或许你会遭遇别人的指责甚至诽谤，在一瞬间，你也许会在脑海中浮现出许多的冲动念头，义愤填膺。但是反过来一想，这样的冲动只会不断激化矛盾，产生更大的隔阂。那么我们不如以笑容回应，宽容他人的过错。清代的张英宰相不计人之过，宽容了邻居要求自家让地三尺的要求，邻居深受感动，毅然让地三尺，留下了“六尺巷”的佳话。故事中的张宰相真可谓“宰相肚里能撑船”，笑对邻里之间的矛盾，化干戈为玉帛，化敌为友。同样的，我们也应该这样做，宽以待人，就可能赢得他人的尊重，成为称道的对象。

　　既然笑对人生有如此多的益处，何乐而不为呢？

初中生作文篇3

　　今天是圣诞节，气温降到零下7°，真有些冷的受不了。原先计划带宁宁去参加燕燕的圣诞晚会，感觉天气太冷，我又犹豫了。我还邀请了我的好朋友和她的孩子，朋友下午也没有给我消息，我自己带孩子去也失去了动力。正在这时，好朋友打电话来了，说要带孩子和我一起去。我最后下决定，非去不行了，否则失信两个孩子，她们会很不高兴的。我们6点聚到香喷喷，在哪里吃了点饭，急急忙忙去舞动看演出。

　　来到舞动，哪里已经聚集了很多人。我们来晚了，没有得到圣诞帽。节目还在进行着，我们挤到人群里，两个孩子看不到，我把她们弄到前面，正好看见宁宁的朋友在前面，我让她们两个挤到她们哪里去，宁宁的朋友给她两个找了两个凳子，她们坐下，我才安心地去看节目。我和朋友看不到，我们又挤到南边，哪里人少些。孩子的表演天真浪漫，她们的家长看了，很是开心。节目一阵阵掀起高潮，最令孩子们开心的是圣诞老人要出现了。

　　主持人刚说完，灯灭了，随着一阵音乐的`响起，一个高个子装扮的圣诞老人出现了，孩子们高兴地大声尖叫，随着像潮水般向他涌去，他急忙从自己拿的大口袋里往外扔东西，孩子们快速的低下头，到地上去找，这样重复了几次，灯突然亮了，圣诞老人礼物发完了，他挥着手走了，孩子们对他的离开还有些恋恋不舍。捡到礼物的孩子脸上洋溢着幸福的笑容。我挤到宁宁面前，她高兴地告诉我说：“妈妈，我真幸运啊，我捡到一个圣诞老人。”我看到宁宁笑的像花一样，心里很是高兴。勇勇没有捡到礼物，我怕她不高兴，就去跟给老师帮忙的燕燕的妈妈要了一个圣诞帽，这样两个孩子就都有礼物了，我希望她们今晚都玩得开心。

　　快乐地时光总是感觉很短暂，节目和游戏很快进行完了，家长和孩子们纷纷往外走。出来的时候，拉丁老师又给我们了一个圣诞帽。正好，一个孩子带着一个，我们高高兴兴的回家了。看到今晚我们的孩子玩的这么开心，我和朋友都为今晚孩子得到了快乐而快乐。

初中生作文篇4

　　没想到这堂体育课在室内上，真没劲。我的思绪一下子飞到了窗外。窗外一定很迷人吧。十月，深秋的季节。桂花好香啊！好长时间没有吃到外婆做的桂花糕了，咬一口，真好吃，香！枝头上，绿叶中露出了这些调皮的小鬼——桂花，甜甜的，沁人心脾，慢慢地陶醉了这个风韵香浓的校园。

　　树枝下排着一排排整齐的队伍，特别是领头的大菊花，穿着黄色的'大棉袄，像个大绣球，还戴着绿腰带，看，多神气呀！

　　窗外的园子里，树枝的叶子好像都枯黄了，风一吹，千千万万的小叶儿飘落在地上，小心地上冷着呢。同学们，低头注意一下，脚下踩着的叶宝宝，你们难道没听见“咯吱、咯吱”地哭泣声吗？

　　我要放飞百灵，去体现秋天的气息，与风共舞。

　　我要化成一只小鸟，飞出教室，停留在桂花树上，俯下身子，闻一闻；我要化作一只蝴蝶，翩翩起舞，在菊花丛中跳跃；我要变成一条棉被，为睡在地上的叶子们盖上。

　　窗外的宽大，教室的狭小，我要走出教室，到外面捕捉秋天的气息。窗外的秋天，是与众不同的。

　　窗外的操场上热闹非凡，园子里充满生机，浸透在微香中。

　　校园的秋天，窗外的秋天，你真迷人，让我充满向往。

初中生作文篇5

　　我想象中的初中生活是沉重的，没有满面笑容的小学老师，没有追逐打闹的小学同学；只有老师严厉的'目光和在窗前的奋笔疾书的身影，再也没有小学生活时的轻松惬意。

　　我想象的初中生活也该是有趣的。它能让我结识许多和我一起努力的伙伴；能让我认识许多引领我学习和成长的老师；能为我打开一个新世界——一个更深更大的知识海洋，让我像一条小鱼，在海洋里，伴随着海底的泡沫翩翩起舞，跟随着深海的那几盏明灯，永不疲倦地奔腾歌吟。

　　当我在脑海里想象初中校园时，充满了期待与挑战。我期待着那高不见顶的教学楼，一幢一幢地立在校园之上，那清脆的铃声随着我上课下课；校园里的一花一草，都能让我心旷神怡，每天能闻到那清香脱俗的香味儿；那一本本厚厚的新课本摆放在整整齐齐的桌子上，迎接我的到来。

　　“初中”，这两个字背后究竟有着什么呢？难道不是那独立、成长和挑战吗？我希望初中的生活会让我学会更多更多……

初中生作文篇6

　　“叮铃铃——”，随着一阵清脆的下课铃声。同学们蜂拥般地出了教室，我也随即出了门。微风吹来，混着青草味儿，还有楼外月季花的香，让人把学习的烦恼都抛到了九霄云外。我的心里更是兴奋与激动，想知道原因吗？别急，你马上就会知道了！

　　上课了。“好，同学们，接下来我们要做一个关于鼠妇的实验。”“什么？鼠妇！老师，鼠妇不是老鼠吗，您干嘛让我们用老鼠做实验啊？”同学的一句话瞬间把我们逗乐了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老师也连忙解释说：“鼠妇当然不是老鼠，只是潮虫的一种别称。”“哦，我以为是老鼠呢，多可怕呀……”他的声音越来越小，同学的样子又让我们大笑起来。

　　“好，实验开始！”我们赶紧拿到了实验用的培养皿和镊子，我小心翼翼地用镊子将鼠妇夹起，轻轻地放到培养皿上，过了好一会儿，刚刚还缩成球的鼠妇像“重病患者”一样刚从死亡线上回来似的，慢慢舒展开了身体。

　　我正要开灯，准备做实验的时候，旁边的.同学碰了下我，说：“哎，你看。”我顺着她手指的方向一瞧，哦，原来这些鼠妇可能刚到了新环境，不太适应，像一个个多动症似的爬来爬去。我心生一计：嘿嘿，还想难住我？我一手握住培养皿，使劲的晃了晃，一看，有的鼠妇被掀翻，有的被吓得不敢动，还有的直接缩成一个球。我乘机将数据记录下来。

　　可不过一会儿，又出现了问题：这些鼠妇都爬到了光亮的地方。不对啊，鼠妇应该都喜欢在阴暗的地方呀？对于这个问题我们小组讨论了很久，最后集体认定我们的实验推翻了老师的结论，我既紧张又激动的跑去告诉老师，我的心紧张的怦怦直跳。结果老师走过来一看，告诉我：“你们的鼠妇之所以爬到光亮处，是因为光亮处没有书本挡着，方便它们“逃跑”。不过你的勇气还是可嘉的。老师刚一说完，大家都笑了，我的脸一下子热了起来，好想找个地洞藏起来。

　　“叮铃铃——”，这时的下课铃声拯救了我这尴尬的局面，我快步走出教室，脸上却带着笑容。

　　这真是一节有趣的生物课，让我的初中生活更加绚丽多彩！

初中生作文篇7

　　父亲扬起了手掌，那宽大的手掌似乎蕴积了全部的希望和怒火，我闭上了眼，一滴泪从眼角滴落——我知道，是我的错，我不该如此顶撞父亲看着手中试卷上醒目的“69”分……良久，我睁开眼，耳边没有火辣辣的疼痛，我惊愣地看着父亲，那包含怒气却不忍下手的'父亲，从他的眼中，我读到了失望与爱怜。父亲无奈地放下了手，轻轻地吐出了这几个字：“走吧，上楼去吧！”我懂父亲的意思，他要我继续努力，去拼搏，去努力，去夺回属于我的成绩。不知为何，我一下子泪流满面，那无言的爱，充满希望的心，正是那最深沉最真挚的亲情啊！

初中生作文篇8

　　一丝悲凉的秋风掠过，广袤的空中似乎被拂上一层灰蒙蒙的羽纱，有点儿昏暗黑，又有点儿闪亮。那片枯黄而又憔悴的落叶飘荡在空中，飘摇不定，那曾经婆娑而又迷人的身姿依然展示着她无穷的魅力，仿佛时间也凝滞了一般。

　　曾经，她吐绿绽开，乐陶陶地在枝上长大，慢慢地脱落成一片美丽的叶儿，迷人、奔放。她与大树同生，作为大树一分子，她尽心尽职，默默无闻。她勇敢地接受阳光这火辣而又力量无穷的赠予，为了给大树能量，她不惜接受骄阳的烘烤与烈日下的劳累;她拼命地吸着污浊的二氧化碳，吐出的却是清鲜甘爽的氧气，给予大树的是那无尽的而又可口的力量之源--葡萄糖;她忘我地散发多余的存在大树中的`水，唤醒沉睡千年的老树根。

　　这美丽的树叶哟，她不仅拥有美丽婆娑的身姿，更拥有一颗平常、善良的心，而且还有兢兢业业的美德。

　　然而这片树叶慢慢憔悴，慢慢枯黄，而且那可恶的黑斑纹也偷偷爬上她的面容。她渐渐累了，筋骨也不中用了。可她没有留在大树上等待大树乳汁的给予，等待大树的爱和抚摸。秋风一掠，她便随之飘荡下去。飘啊!飘啊!从枝间到枝干，她回想着自己年轻的日子，她没有白费，她为大树努力做着自己能干的事情，看一片片茂盛的新叶子感到仿佛这段时间远过几个世纪。

　　飘啊!飘啊!从枝干到大地，她回想着哺育她成长的母亲--树根，她没有辜负母亲的厚望，看着那丝丝皱纹，不由地一阵辛酸涌上心头。

　　她要化作一片泥土，回到母亲那儿去，偎依在母亲周围，为母亲梳理、讲故事。

　　那片树叶，她没有留在舒适的根上接受大树的甘露，她心甘情愿地随风而逝化为一抔土。

　　曾几何时，许多人迷惘，不知所措，好高骛远，如果你要问我愿做什么，我会大声欢快而又骄傲地对你说：“我愿做那片树叶！”

初中生作文篇9

　　明子，一个真实生动的人物

　　离开自己生活多年的家，来到一个陌生的城市，纵横交错的马路，来来往往的人与车辆，耳畔不停地听到各种叫卖声，如同掉入一个复杂的迷宫，不知走哪，去哪。身旁都是人，却感觉自己是不存在的，与城里人相比，一个乡下的土包子，是那么寒酸。

　　这是曹文轩的小说《山羊不吃天堂草》里的主人公明子内心的感受。因家境贫穷，他不得不跟着师傅来到城市谋生。他曾以为，世界只有他的家乡小豆村那么大，来到城市以后，他才意识到以前的想法多么可笑。在城市里，他只是一个无足轻重的小木匠，地球不会因为没有他而停止转动，茫茫人海之中，他只是小小的一粒沙，有与没有都一样，在与不在也一样。

　　城市，对明子来说就是另一个世界，哪怕身体进去了，心却无法融合。这个世界对他来说是遥不可及的，冷漠的，它不拒绝你的'到来，也不会热情地欢迎你。

　　师兄黑罐子是个老实人，对师傅三和尚言听计从，偏偏越老实的人头脑就越简单，做活帮倒忙，几乎天天挨师傅的骂。

　　三和尚的手艺是一代一代传下来的，到了他这一代做出的东西简直无可挑剔，对于他来说，教徒弟就是要严厉责骂，这样才能教出好徒弟。

　　一个偶然的机会，因为一条纱巾，明子认识了双腿残疾的女孩紫薇，一个被医生诊断永远也不会站起来的女孩。她不想让自己的青春定格在轮椅上，每天透过窗子看着外面的世界，内心无比渴望自由。明子的出现让她无比高兴，她的父母父母因工作不在家，守着偌大却又空荡的家使她厌烦，明子不断鼓励她“放心，你能行”，还特意精心打磨一副拐杖，成为她的支撑，让她一步一步靠近“能走路”这个梦想。

　　摆脱了拐杖，能够站起来的紫薇身边多了一个阳光男孩徐达，明子听不懂他们俩聊天的内容。为了报答明子的帮助，紫薇的父母送钱给明子。这些，都像一根一根刺，扎在明子可怜的自尊心上。

　　“因为他们过于卑微与无足轻重，尽管他们每天辛勤劳作，甚至比那些充分受用这个世界的一些人们付出了更多的心血和力气。”这句话让人陷入了深深的反思。有的人可以不劳而获，无须任何理由就拥有一切，因为他们有钱。明子也一度以为有钱什么都可以买到，明明自己比有些人付出的更多，收获却很少。曾经教育小伙伴鸭子要靠自己双手挣钱的明子，到底被金钱的这根稻草压垮。他抽奖，指望天降馅饼；他收了人家的定金，动过私吞定金逃跑的念头。但他想到自己的羊。他的羊与别一些羊不同，宁可挨饿，也不愿意吃“天堂草”。因为它们知道：不该自己吃的不能吃。它们一只一只倒在地上，没有了生命的气息。

　　明子，一个真实生动的人物形象，他像我们自己，像我们身边那些熟悉的人，平凡甚至卑微，有一念的恶，但到底坚守底线，一念向善。

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