初中的作文（精品6篇）
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初中的作文6篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
三年前，我作为一名小学毕业生，踏进了中学的大门，从此开始了我的初中生活。三年中，我和我的朋友，走过了这座充满了欢笑、充满了泪水的年轮之桥。如今我站在桥的这端，回首往事，回忆那走过的每一步，不禁感慨万千。
难忘初二时那堂真正体现同学之间默契合作的公开课。那天，阶梯教室里坐满了前来听课的外校老师。开始，同学们有些拘束，放不开手脚，是老师的鼓励让我们卸下了重荷。老师激情满怀地在台上授课，同学们在台下全身心地投人。上台的同学面带微笑、语言流利地把自己高超的联想与想象用多媒体画面展示给大家，一气呵成，赢得了台下的阵阵掌声。我们用自己良好的精神面貌给外校老师留下了深刻的印象。正是同学们之间的完美合作，使这堂公开课上得十分精彩——它是沟通我校与外校的一座桥。
难忘我在学习上的努力拼搏。刚进校时我的成绩仅是中游水平，随着老师的教导，同学们的帮助，我努力追赶，学习成绩逐渐名列前茅。从中我深深地懂得：逆水行舟，不进则退——它是我通向成功的一座桥。
难忘元旦联欢会上同学们手中一张张写满温情的卡片。这虽然是一种简单的交换，却深藏着同学之间真挚的友谊。三年来，我们拥有了一份兄弟姐妹般的亲情，生死之交般的'友情。记得军训的第一夭晚上，宿舍里的十个男生兴奋得睡不着，于是大家开起了“卧谈会”。突然，体育老师破门而人。“谁?谁讲话?”大家谁都不愿意供出说话的人，结果可想而知，十个男生一起被罚站。虽然我们也知道这样做不对，但是三年培养出的兄弟之情又怎能割舍——它是连接同学之间友谊的一座桥。
三年了，在这座桥上留下了我们歪歪斜斜的深深脚印，留下过欢笑，还留下过诸多的挫折和打击。但正因为经历了风雨，才使我现在站在桥头看见了彩虹。
难忘我走过的桥。
初中的作文 篇2
品尝了一季凉快的滋味，那种可以把人烤熟的热，又悄悄临近了。
人们一个个厌恶地把毛茸茸的、很不舒服的长袖毛衣脱了下来，穿上各式各样花里胡哨的漂亮衣服。时尚，自然成了吃香的东西。灿烂的阳光从天上洒下来，一点、一点，把热的感觉传给大地，树似乎早已感觉到了夏的急切，一个个争着吸取饱满的阳光，好像是它们的节日一般。一小束阳光透过树叶间的缝隙掉落下来，斑斑点点，数不清的，可天真的孩子们总是一个个认真地数着，数着，慢慢数到疲惫袭笼他们的全身，就慢慢睡去，醒来的'时候那一小簇阳光早已偷偷跑掉了，他们正纳闷着太阳哪儿去了的时候，夜晚降临了，他们只好乖乖地回家吃饭去。空气中流动着一股暖流，人们不愿再出门，傍晚散布的老头儿老太们也是挤挨在树荫下，愉快地诉说年轻时的故事。这一切都在悄悄告诉人们??夏天来了。 风，吹啊吹，吹走了树叶，吹走了老人的故事，却吹不走夏天。空调店的生意渐渐好了起来，商人们总是愉快地交谈着这季节给他们带来的种种好处。
这时，太阳在他们头顶火辣辣地烤着，他们已经满头大汗，却没有任何地方可以避暑，好像世界只剩他们和阳光。就是这样，他们渐渐忍受不住无止无尽的阳光，开始加快步伐奔跑着，一边跑一边咒骂着这季节的种种不是：蚊子多，太热，阳光太大，没风。是啊，风见了夏天都要跑，而蚊子总是在夏天泛滥。可是，如果不是夏天太热，阳光太大，没有凉快的风，蚊子太多，他们的空调、遮阳帽、防晒霜、花露水还能卖得出去吗？他们不断地收着夏天种种“坏”特点送给他们的钱，却还一边咒骂着给他带来很多利润的东西。没办法，夏天就是这样，给你钱，但你也得受点折磨。就像你得到了你想要的一样东西，就要同时失去一样。 池塘边坐着老渔人和小渔人，头上的草帽把夏天和他们隔离开来。人们总是想进各种办法来隔绝夏天，而夏天这个淘气的小东西呢，毫不在乎，总是自由自在地四处游荡，带给人们快乐，也带给人们烦恼。鱼儿总是和夏天很亲密，你能看见它们在小溪里自由自在地嬉戏玩耍，小溪好像也很快活，它活泼俏皮地跳跃着，和夏天开着玩笑。
夏天，一个多么特殊的季节，好像所有动物都爱和它打转转，和它玩，这就是夏天的魅力所在。夏天，静静地来了，慢慢地，它又静静地离开了。我爱夏，爱这种阳光这种热。
初中的作文 篇3
以前，成绩不好可以把身体不健康拿出来当借口，自从动完了手术只后，再没了任何的理由让我成绩不好，那感觉很痛苦，就像你在FI赛道上过告诉弯，却突然发现你在海边看风景，巨大的落差是恐怖的。
六年级，奶奶去世，第一次目睹亲人离去，说实话，我半点落泪的感觉都没有。但一个星期之后，我们查看奶奶的遗物的时候，我才发现，原来这就是死，不能挽留。现在，我已经学会了上网，颓废，也用自己的颓废，认识了自己的无能，却更加颓废。真是件悲哀的事情。
应该说，初中给我的感觉就像是冒险，做了很多小学没做过的事情，例如：面临退学，爬墙去上网……初1报名的时候还带着的羞涩，好象现在我跟多的是无奈的颓废。很害怕回忆初中3年，感觉我就像一步一步的走向深渊，可能一路忧郁过，但却没有回头。初1：好象没什么可说的，除了一次缺课太多被老师训之外，想不起什么来了。初2：估计初二上全班同学(除了我)的请假条加起来都没我的`多。初3：不管初3上还是初3下，我几乎没完整的上过一个星期的课程。
或者说，我初中回忆录中，我是在：家，学校，网吧。这3个点，但不知道是不是一线的度过。还好我那学校垃圾，没追究，要不然我就不会舒舒服服的坐在网吧里，用全拼打完这东西。
小学的时候，写过很多遍的一个作文题目：我的理想。那时候我真的好自豪，我会自豪的写上：我的理想是当一名医生。但看看现在，我的理想就只是考上高中。
初中，似乎我只收获了颓废……
初中的作文 篇4
新学期开始了，我的读书计划也在实行中。我最爱看的书，就是杨红樱写得笑猫系列的小说。《小白的选择》这本书，给我留下了深刻的印象。
这本书的主要讲了，逃离了绿狗山庄的'地包天和小白，在大家的帮助下，渐渐地恢复了原样。贵妇犬菲娜把小白带到了樱花巷，准备给它找一户合适的人家住下。第一次找到的是明星阿贝哥和阿贝嫂的家，可是万万没有想到，小白竟死在了阿贝哥的家里，后来地包天垮哭啊哭，把小白“救”醒了。小白又去了一对“男寄生虫和女寄生虫”的家，结果还是不堪设想。小白在樱花巷的经历，如同一场场噩梦。后来，它终于找到了它的主人，一个像谜一样的女人······
读到这儿，我对一篇文章印象非常深刻。当地包天听到小白死了的消息后，她立即感到了翠湖花园。地包天抱着小白哭得天昏地暗，哭得笑猫心都快碎了。当笑猫吃完晚饭时，看见了地包天哭的晕了过去，而小白却活了过来。当我读完这段文字时，我吃了一惊，小白明明死了，怎么又活过来了呢?
我忽然明白了，是地包天用爱的力量唤醒了小白，把小白从生死线上来了回来!哦，爱的力量真的是太伟大了!爱的力量可以将一个人重生，这就是一个奇迹。爱，是世界上最美的词语，爱，是最强大的，最伟大的!想到这儿，我早已涕不成声，爱的力量可以把一只死去的狗活过来。虽然这只是一个故事，但我觉得只要你真的爱一个人，上帝也会眷顾你的。
爱的力量无人匹敌，没有什么力量可以真正扼杀爱。
爱的力量最伟大，至少我现在明白了这些。
初中的作文 篇5
我的哥哥今年10岁，读五年级，他的个子高高大大的，长得虎头虎脑，样子很憨厚，还架着一副眼镜，显得有几分斯文。他长得特别像东北人，不喜欢吃肉食，爱吃面食和蔬菜，那他为什么长得那么胖呢？因为他不爱运动呗！
他最喜欢做的两件事：一是看电视，每天放学回家，写完作业就打开电视看起来。二是喜欢抢我的东西。
有一个星期天，我到爷爷奶奶家去，一进门看到哥哥圆圆的`脸上架着一副眼镜，可爱极了，我好奇地问：“哥哥你怎么戴上眼镜了呀？”哥哥一声不吭地盯着电视看，没理我。然后叔叔走过来说：“他呀，天天看电视，连吃饭时都看电视，眼睛能不近视吗？”自从戴上眼镜后，他就慢慢地改掉了吃饭看电视的坏习惯了。
还有一次，我在房间里面玩仿真车，他进来看见我手中的仿真车就想抢，我没有同意，可是他趁我不注意时，就把我的仿真车抢去玩了。更可气的是，他这个人很自私，别人在看电视的时候，不经过别人同意，就把遥控器抢来，调他自己爱看的节目。
瞧，这就是我家憨厚自私的哥哥。
初中的作文 篇6
临近新年元旦，学生开始向遥远的新疆寄明信片和相片，明信片是学生统一发的，而相片则是我平时给他们拍的，只要是集体活动，不管是校内还是校外，我都要给他们拍一些照片，作为资料保存下来。这不，新年快到了，学生们想寄些自己在当涂生活和学习的照片给父母，就来办公室，在电脑里选取他们最满意的照片，准备冲洗出来。昨天晚上，又有好几个学生来我办公室选照片。有女生，也有男生。然而，男生在选照片时却十分的感叹，说班主任拍照，非常的不公平，给女生拍的多，给男生拍的少，选不了几张，就为此感到很遗憾。
我笑着解释说，平时你们外出游玩，你们男生就特别野，一到风景区什么的.，大部分跑的就见不到人影了，老师想给你们拍，也拍不到啊，可女生就是很乖，紧紧地跟着老师，在老师的周围走，这样，给她们拍照的机会不就是多了吗？何况，我班的女生也比男生多一半，给女生拍照的机会，当然也应该多一半，怎么就说老师对男生不公平呢？
可有一个男生，就是不饶我，他说，看看你电脑里的照片，女生的就是远远地多于男生的呀？
我听他这一说，心中有点不快，但还是面带微笑地说，不是常说“女士优先”嘛，在我们班，也应该讲一下“女生优先”呀！
“我们应该提倡‘男女平等’”，这位同学却和我较上劲了，他说，“可是，从我的平时观察看，老师对女生就是多照顾些，女生用你的手机、电脑就是比较方便，我们男生就没有那么方便。”
几个女生见状，就劝这位男生，不要说了，你怎么跟老师这样说话呢？
学生们选好了自己的照片就纷纷离开了我的办公室。而我，坐在办公室里，却陷入沉思：难道这位同学说错了吗？想想他说的，也真没有什么错，因为从事实的表面来看，我在平常的班级管理中，自觉不自觉地对女生，在关心方面倾斜了一点，女生如果犯点错误，我在言语上，在处理上，是有别于男生的。因为，具体问题具体分析啊，我总是认为，男生嘛，应该是比女生刚强些，也大度些，适应环境的能力也强一些，而女生，内心是脆弱一些，比如，老师要是批评犯了错误的男生，他们一般是不会轻易哭鼻子的，但女生就不同了，老师话说重一点，她们就有可能流眼泪了。
虽然话是这么说，但难道这真的可以为自己工作上的疏漏找理由吗？有句广告语说的好，“其实男人更需要关怀！”在班级管理上，我们老师也不妨这么说，“其实男生也需要关怀！”。
爱是平等的。
爱，如阳光，应该要平等地洒向每一位学生；爱，如空气，应该要让每一个学生公平地呼吸；爱，如甘泉，应该要让每一个学生得到滋润；爱，如土壤，应该要让每一个学生轻松地扎根于于土壤中，快乐而茁壮地成长！
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