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初中的作文

时间：2024-07-15 09:40:25 初中作文我要投稿

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初中的作文[常用6篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的初中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文[常用6篇]

初中的作文篇1

　　在小屋里，我感受着夏天的红红火火。四楼的高度，足以让我看到我最爱的蔚蓝的天，但异样看到狂风暴雨。从这里看到，天空一次又一次划过闪电，一次又一次落下雨点，整个城市都浸泡在水中，绿绿的叶子也湿湿的，面前目今的一切茫但是透明。心境也天然开朗起来。有时，会有幸看到美丽的彩虹，内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

　　在小屋里，我感受着春天的生气勃勃。一每天看着小草那柔嫩的身躯奋力的钻出丰富的土地，看着枯萎的树木又重新染绿！我喜欢坐在小屋里悄然默默的手捧册本，细细地咀嚼书的滋味，任柔和的春风肆意的擦过身材。看着柳絮在空中自在的飞，好像内心的不快也被带走了，心也随着柳絮飞得好高好高…… 在小屋里，我期待秋日的硕果累累。这个角度的秋日似乎什么也没有。没有累累的硕果;没有滔滔的麦浪;没有霜叶红于二月花;没有无边落叶萧萧下……却有无尽的愁。愁什么？我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然忘形而感到痛惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶，在空中为自己跳最后一曲舞步。固然有着蝴蝶般的美丽姿态，但是它的生命却那样长久，不由使人感到悲凉与凄美，这时的心境总是朦朦？胧的，有些题目便想不清，也不想弄清。

　　我的小天地名曰“雨桐轩”，取自吴文英的“殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲”。

　　在小屋里，我感受着夏天的红红火火。四楼的高度，足以让我看到我最爱的蔚蓝的.天，但异样看到狂风暴雨。从这里看到，天空一次又一次划过闪电，一次又一次落下雨点，整个城市都浸泡在水中，绿绿的叶子也湿湿的，面前目今的一切茫但是透明。心境也天然开朗起来。有时，会有幸看到美丽的彩虹，内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

　　一道上了广漆的竹制推拉门，地道的江南味，上书“莲心正苦，茶尘亦香”，意在激励我苦中作乐。

　　走进书房，抬眼便望见窗户，窗帘是生意盎然的绿色，透着股暖意。这窗户是正对着门的，距离不外三米，却有增大的视觉效果。

　　在房间左侧的墙上，有内嵌式的落地书橱。分文、理、艺三层分列着我的册本，每一本书都编上了号。如“文三号”“理一号”等。

　　在右侧的墙上，有两幅父亲送我的题字，一幅是“心如止水”，一幅是“佛由心生”。我是信佛的，它让我慢条斯理。

　　墙角有一盆文竹——居无竹则俗。他与纯白的墙面相映托，愈显青翠。

　　走出版房，合上竹门，思忖着为什么这门只两扇。这与物理有关，与心境却有关。

　　在书房的中央，有一张小茶几和一把老藤椅。在每周六的下午三点，躺在这把椅子上，捧一本读了又读的散文。时不时啜一口桌上的茶，那意境真是叫民气生惬意啊。

初中的作文篇2

　　11岁……“大家好，我是你们新的数学老师，我姓唐，很荣幸能够成为你们的好朋友，一起度过剩下的三年时光。”老师的头发很随意地挽起，笑眯眯地看着我们。她的声音很洪亮，很好听，可是我们没有注意，只是怀念着以前的老师。

　　唐老师眼神暗了下去，随即又亮了起来“我希望可以与你们度过快乐的三年，同学们好不好?”我们漫不经心地回答：“好。”声音稀稀拉拉的，仿佛破碎了。不管怎样，唐老师就这样待了下来。

　　12岁……“为什么你们怎么粗心?我讲过的题目你们还能错?就不能有哪次细心点吗……”老师的声音很哑。(据后来知情的家长说，那时老师的声带已经破裂了，医生建议她尽量别说话。)老师说着，又咳嗽起来，嘶哑的声音仿佛一把把刀，刻在我们的心上。

　　“老师，我们以后会做好的，不会再让你操心的!”“对，老师，我们不会让您失望的。”“对，老师……”陆陆续续几个班干站起来。“”好，老师相信你们。“

　　13岁……“你们快毕业了，很多同学都将留言册送到了我的办公室，希望我能为他们留下一些话语。我将它们全部退回去了，因为我认为师生情不是在纸上，而是在心里。你们能在毕业后记得我，我就满足了。”老师的嗓音有甜美了起来，我们自制的菊花茶在讲台上袅袅的，一扭一扭，好像在跟我们道别。

　　在小学上的最后一天课，唐老师没有来。毕业考那天，我们依旧没有看到她。一切都是语文老师和其他几位老师在打理。

　　成绩出来了，我们再一次回到校园，依旧没有看到唐老师。是邻班的老师在说话。我们很失落。但我们都没有哭，只是将唐老师记得更深。后排的.几个同学说，唐老师在教室后的窗户外站了很长时间。我们心里酸酸的，谁都没有吭声。

　　几个同学将老师的QQ告诉了我们，我们加上后，默默地关注着唐老师的一点一滴。老师也多次在我们的空间里留下脚印，或是祝福的话，或是鼓励的话……时间长了，老师不再留言，只是天天到我们的空间看看，看我们发牢骚、秀成绩，了解我们的近况。

　　我要看看唐老师去……

初中的作文篇3

　　我是一只飞蛾，生来就与黑暗为伴，寄居在光的阴影里。在冰冷的夜里，我才能自如的张开苍白丑陋的翅膀，徘徊在黑暗里。

　　我游走于黑暗与光明的边缘，屡屡想触碰光，却被它的炽烈所灼烧，只好乖乖退回一如往常的黑暗里，独自啃食寂寞。

　　这夜啊，凄清又凄清，黑暗又黑暗，冷厉如斯，寂寞如斯，如同深不见底的漩涡，将我吞噬，逃不出，停不下。

　　突然厌恶起这永不变更的黑暗，尽管我如此地渴望着光，但我不过是一只飞蛾，又能怎样？

　　禁忌——光明

　　我是一只飞蛾，生来就是黑暗的附属。光，是我枯燥而苦涩的生活中唯一的甜蜜与想望，却也是永不可及的禁忌。

　　因为，她是如此的美好，这样卑微的我怎配拥有？也许，只有耀眼绚丽的蝴蝶，才能自在地在光的怀抱里舞动。

　　一辈子没见过光的蛾子，遇到火就会扑上去，奋不顾身。只有生在黑暗里的蛾子才会知道黑的恐怖吧？飞在阳光里的蝴蝶，永远都不能明白。

　　不能触及的手，从未冰封的心。

　　蜕变——疼痛

　　我的愿望不多，只有一个。

　　我只求一抹微光，足够照亮以后。从此，黑暗不再孤寂。可是，光却不肯施舍我一分一毫，她说，无论什么都得自己争取，痛是一时的，忍忍就好了。

　　是啊，如果有火光，我会立刻扑上去的，烧死自己，烧掉整个黑暗的世界，只想要那火光。

　　我想看看阳光里的世界到底有怎样绚丽的色彩，这样的念头早已在心中生根发芽，仿佛XX一般带着致命的诱惑。

　　就这样，我一头冲进光里，白晃晃的光线刺得浑身都痛，像被无数颗铁钉咬住，却满怀“虽千万人吾往矣”的坚定。在那最初的钝痛过后，心中燃烧着对新世界的`渴望，填满了再也不回头的决绝。痛么？是的，但黑暗已离我远去。

　　化蝶——新生

　　眼前似有光影晃动，睁眼，是新的世界。振翅飞翔，昔日苍白的翅膀已变得绚丽夺目，周围是美丽活泼的一只只蝶，我们结伴而行，与光嬉戏。

　　绿叶闪耀着碧光，月光抚摸着野花，鸟与清风一同浮泛在那空间的蔚蓝里，飞过高山之巅，掠过清泉之源。这是怎样不同于以往的光景啊！

　　我已化蝶，这是我的新生。我恣意在光的怀抱里飞翔，不再孤寂，也不再畏惧。

　　心若向阳，又有何惧？浴光飞翔，任我畅行。

　　命运从不肯白白赐予光辉，我愿经受苦痛和孤独，化为蝶舞，只为逆袭。

初中的作文篇4

　　我的妹妹今年9周岁多。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，一张樱桃小嘴，只要见过她的人都说她非常可爱。

　　我的妹妹爱模仿别人说话，特别是别人不“顺从”她的时候，她就用这招来教训别人。有一次，我在看书的`时候，妹妹小声地对我说：“老哥，我们一起玩吧！”我正看在兴头上，怎能容忍她来烦，我便对她说：“不行！我要看书！”我没有想到，她竟然嬉皮笑脸，学着我的声调说了一句：“不行，我要看书！”这样几次下来，我被缠得没辙了，只好让妈妈来“解围”。妈妈对妹妹说：“哥哥要看书，你别打扰他。”她却不听妈妈的话，还振振有词地说：“我这是‘鹦鹉学舌’！”这下，大家都被弄得哭笑不得。

　　她也很搞笑，有一次，我在背李白的《静夜思》，她听了，就即兴对我们说了一首：“床前明月光，李白思故乡。回到他家乡，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她却一脸认真，好像在说：有什么好笑的！

　　妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼，她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑，一面嘴里还念念有词，为自己鼓劲，想追上我，甚至超越我。她争强好胜，不服输的精神让我佩服。

　　这就是我可爱、调皮、认真的妹妹。作文

初中的作文篇5

　　每一次的相遇都是为了最美的离别，每一天的过去都是为了寂静的告别；但是那一天就成了最后一次的相识。

　　——题记

　　还记得三年前8月是对初中的开始那场军训吗？踏入陌生的环境，新生活降临；班上只有4位小学同班同学。我们感到庆幸；穿着一身小学的校服，这也许为了小学的美好所作出的留恋吧！懵懂的我们只知道累，却没有一丝的惊恐；猛烈的太阳把我们的汗水都蒸了出来。我们就在那次的军训交流，却是第一次的沟通。

　　新的生活却是默默地到来，开始接触新的同学；老师。我们迷糊地交换了Q号，迷糊的自我介绍，慢慢地却成为了朋友。

　　初一儿童节：那一天是我们最难忘的一天，我们开始知道大家的名字，却总不了解大家，一个纯真的蛋糕就在教室中奔放出奶油的气息。那次的疯，我们并不认识什么是离别。

　　初二开始踏入青年时期，担任起关键的一年，或许默默地意识到初中三年是过得如此的快吧！就这样，清凉的雨季扬起第二年的过去，那次的欢笑，我们认识了什么叫告别。

　　最后一年的儿童节，我们却欢笑课堂，我们偷拍着大家，或许认真看看我们的笑，看着我们的.成功。我们从一百天的宣誓仪式走到了最后一个月，班里的情侣也不知所措，只好珍惜来形容这些日子，可是在最后一年却诞生了一对彼此单纯的友谊挚爱。他，是我唯一忘不了的，给我如此的快乐。他的援助之手令我感到温暖。最后一年我们什么都是说着“最后”；但友谊是否可以长存。