初中生的作文实用【9篇】
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的初中生的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
正月十五上午，我的家热热闹闹，哥嫂回到家中，一家人便包起了饺子，做起了酒菜。大人们嫌我们碍手碍脚，让我带侄儿侄女一边玩去，我们无所事事，便聚在一起玩玩电脑、放放鞭炮。但我不满足于这种热闹。我着元宵夜早点到来！
终于元宵夜等到了，我陪着父母出去看红火、逛街，好漂亮啊！街上让彩灯点缀的五光十色，闪耀缤纷。我们漫步走到广场，广场上更是让人看得眼花缭乱，眼前摆满了各种玩具，叫卖声此起彼伏。卖小吃的摊贩在大显身手，各种香味扑鼻而来，让我这只“馋猫”直流口水。再往前走，便是各种各样的民间绝活：剪纸、捏泥人、编动物络绎不绝，让我看的久久不愿离去。最有趣的还是猜灯谜活动，一位笑容满面和蔼可亲的阿姨问我题目，经过一番思索后，我正确的答了出来。得到了一个挂饰。这让我分外开心。晚上的焰火更是耀眼美丽，让我大饱眼福！
回到家，打开电视，看着热闹的'元宵晚会，我的心情更是分外开心。一家人团团围坐在一起，喝着热腾腾的元宵，看着有说有笑的家人，一股暖流涌遍。团圆之夜，温馨之放！是啊，月亮代表我的心！
看着元宵夜皎洁的月光，暖意顿时变成了一缕微笑，是啊，元宵夜，给人们带来了多少欢乐！烟花爆竹五光十色的在头顶响着，一声声响彻云霄，人们在惊呼，在赞叹。夜色中，人们的脸上都浮起了温馨的笑容。
初中生的作文 篇2
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的挥手，告别天边的云彩。”小学的生活已悄然离去，面对着新学期的开始，我不得不招手告别昨天的小学生活，迎接明天的初中生活。
初中的生活就像一颗红红的山楂，咬上一口，酸满嘴，还略带苦，但细细回味，他会是一种美味，带着淡淡的甜味和清香。于是，我开始学会品味初一生活的细节，铭记每一分钟……
我们苦冽却磨练着。刚开始维持一个星期的军训就让我感觉犹如万箭穿心了一般。在烈日的曝晒下进行训练就是一种煎熬。刚开始学站军姿要求一大推，站的不好或者动了都要被惩罚，那滋味可不好受。一站就是半小时，我的双脚开始麻木了，双腿疼得要命，我多么希望坐下来休息，喝一口清凉的水啊。在最后的比赛中虽然没有拿到好名次，但我们也很高兴至少我们努力过。这次军训使我们磨练了意志，军训就像一个闹钟敲醒依然沉迷于假期中的你。
我们酸涩却收获着。随着年级的`增高，科目也随之增多，当然作业也会增多，何止一点啊。当老师每次布置的任务我们都完成时就会感到无比开心，而且学到了知识，自豪感瞬间涌上心头。考试当然是必不可少的，每周日晚的晚自习都要考试，考的好自然高兴，考的不好自然伤心。每次考完试的总结当然比较麻烦，当总结整理完之后就又会收获一些知识。
“将来的你一定会感谢现在奋斗的你。”不错的，当你每付出一份努力，便会收获一片耕耘。
初中生的作文 篇3
易安，这是你的号，并不妩媚，还有种刚强的味道。反是清照，皎月清照，有些冷清的光辉，更有柔和而明亮的色彩。 我不知“寻寻觅觅”的无奈，不知“冷冷清清”的苦楚，更不知“凄凄惨惨戚戚”的悲痛，直到我走进了你，走近了你的词，才了解道远古幽思中的血泪。 “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，我仿佛看到了那个满面沧桑的杜甫独登高楼时的艰难，仿佛听到了那个苍苍无助的杜甫在不尽长江边的喟然长叹！辗转漂泊在江湖间，像茫茫大海上一只寂寞的小船，像广阔天地间一只无助的小猫。他的一生载满了无奈。 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，李白，他虽然生活在盛唐时期，但不免有许多的孤独，他的小船上载的又是什么呢？是一望无际的孤独。 你呢？李清照？ 忧愁，你的忧愁是简单的彷徨和忧伤吗？凄凉，你的凄凉又何止是凄凉呢？你柔弱的身躯，仅仅承载着悲欢离合的无限伤痛吗？不，还承载了国家破碎，家破人亡的无限忧愁与苍凉。你如一叶扁舟，在风雨飘摇中颠沛流离。孤独一人，你的.心中怎能不寂寞？满目疮痍，你的心中怎能不悲痛？ “生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是你的真实的人格写照。你虽然只有一副柔弱的身躯，却有着男儿般的刚强；有着小女子的多愁善感，却也有着大丈夫的壮阔豪爽；明明生长在一个禁建时代，却有着格格不入的思想。 屈原自沉汨罗，陶潜归田园，苏轼赋诗赤壁，易安你辗转江南。清照，你走了，走远了，但你那坚韧不屈，刚强的性格，屹立在了那样一个不朽的时代。 李清照，一个伟大的女词人，一位刚毅坚强的女词人！
初中生的作文 篇4
有一首歌唱得好：“请到天涯海角来，这里四季春常在……”这说的不正是海南美丽的热带风光吗！暑假里，我和妈妈等一行五人去离三亚市区20公里左右的亚龙湾旅游景区游玩。
去景区的道路两旁有各式各样的小别墅，还有各种热带花草、树木，看着这些风景，让人不觉更加期盼着人间天堂亚龙湾的美景。
我们早上到达了亚龙湾景区。自认为人肯定很少，可是等我们刚进去。“哇！”里面已经人山人海。这里有洁白的沙滩。沙子细腻、柔软。人们有的在沙地上垒房子，有的在沙地上奔跑，还有的在躺椅上乘凉。火红的太阳早已把沙地晒得舒适、暖和了！
亚龙湾不仅有洁白的`沙滩，还有湛蓝的海水。有时大浪袭来，仿佛要一口吞掉我们；有时小浪拂来，浸湿沙滩，好像在给已经被太阳晒中暑了的沙滩降温。我正背对着大海准备照相，却不知大浪正在向我悄悄地袭来。突然，大浪窜出一尺高，我听到声音回头一看“天啊！大浪来了！”我撒开长腿，拼命地跑着，仿佛脚下生风，可为时已晚，大浪已经重重地打在了我身上，浇了我个透心凉！
亚龙湾真不愧是一座自然而美丽的人间天堂！
初中生的作文 篇5
她是一个活泼可爱的少女，圆圆的脸盘像太阳；她穿着绿绿的裙子，金黄的头饰散在头上；她脸上挂着笑容，在褐色的舞台上遥望着太阳；她的头永远昂起，对着美丽的太阳。她是太阳的使者，向着太阳成长。
她是谁？
向日葵。
我最爱向日葵。她是快乐与活力的象征，接纳太阳的光芒，又把这光芒送到每一个人的心田上。她是太阳的'使者，向着太阳成长。
她本是植物家族中的一员，我却把她当作朋友。
每天早晨，太阳微笑着出现在天空的东方。向日葵，这阳光使者，就把头转向东方，注视着挚友——太阳。她是太阳的使者，向着太阳成长。
我爱向日葵。她朝气蓬勃，活力四射。她把阳光带到人间，把快乐带到人间，把活力、希望都带到人间！
她告诉我们：“要向太阳成长！”
初中生的作文 篇6
一想到“家”，我就有一种温暖幸福的感觉。因为家里有爷爷奶奶的疼爱和关怀。然而，这个小家与小毕村小学这个大家相比而言，就显得有点渺小了，学校这个大家庭给了我的欢乐、的呵护、的爱。
“美丽的校园是我家，芬芳花园朵朵花，”正如我校的校歌中所唱，我们的学校不仅是一所育人的殿堂，更是一个温暖、幸福的大家庭。
这是一个多姿多彩的家。
我们勤奋刻苦，学习文化知识。
我们朝气蓬勃，参加各项活动。
每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走进教室学习知识，教师就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间。
舞蹈课上，同学们展示着优美的舞姿，也许我的动作不是最标准的'，但我要做最用心的哪一个。
这是一个幸福的家。
我们相亲相爱，共度快乐时光，
我们团结友爱，共同经历风雨。
在班里，有时，我撞你一下，你不和我斤斤计较；你踩我一脚，我也想没事一样。
同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。
在国旗下演讲，虽然我不是最优秀的，但是有校长的鼓励和大家的支持，我人会努力。
我知道我不是最听话的，但有老师的慈爱和宽容，所以我在尽力改掉自己的缺点。
我知道领导和老师所有的付出，都只是为了我们这些小禾苗能茁壮成长。
我虽然加入这个大家庭晚一些，但得到的爱比别人一点也不少，同学们都帮助我，老师们都喜欢我，王老师能把宝贝儿子的衣服给我，我能不幸福么？
我是班里的老十七，我们十七颗星星会紧紧围绕在老师和学校的周围，形成一个巨大的同心圆。
正是这些点点滴滴的幸福的时光，凝聚在一起，支撑这个幸福的大家庭。
这是一个温暖的家。我们分担忧愁，不求回报。我们真诚相待，共同进步。
当我伤心难过时，会有人给我心灵上的安慰。
当我犯了错误，会有人真诚帮助，让我倍感温暖。
这是一个拼搏、奋进的家。我们奋发向上，放飞心灵。我们奋勇拼搏，追逐梦想。
运动场上我疾步如飞，力争上游，也许我跑的不是最快的哪一个，但我要做最坚持的哪一个。
象棋比赛中，虽然我略胜一筹，但我知道人外有人，天外有天，比赛中不会有常胜将军的。
人生如棋，在人生道路上，我们会像下象棋那样去思索，去拼搏，去争取胜利！
正是这些点点滴滴拼搏的勇气，凝聚在一起，支撑这个家。
我爱这个幸福的家，因为她给了我带来了数不清的美好回忆。
忘不了，开学初的校长讲话；忘不了，六一儿童节的欢歌笑语。
忘不了，运动会的声声呐喊；忘不了，教师节那天的殷殷祝福。
这里虽然没有一流的教学条件，校舍朴实无华。但这里有我们对知识的渴望，对生活的热爱，对未来的憧憬。
这里有我们的欢笑，有我们的泪水，有我们的昨天、今天和明天。
初中生的作文 篇7
秋天又跑出了开放的日历，我从天真的小学踏进了中学的大门。不到半个学期，我就体会到了初中生活的酸甜苦辣。
初中学生的生活不像小学那么简单。家庭作业比小学多。我想躺在柔软的席梦思床上，当我从学校回来，拖着我疲惫的身体。但是当我想到我的家庭作业，我忍不住走到我的书桌前，拿起我的笔，努力工作。这不经意的一鞠躬，一抬头，三个小时就从指尖流走了。写着麻木的手，也开始疼痛。低下这么长时间的头，脖子也开始痛哭起来，那真是叫酸啊!
虽然初中生活有点酸，但有时它是甜的。在小学，每天中午，我们只能在教室里呆一个上午，吃无聊的饭。但在中学，情况就大不一样了。我们可以走出学校，在许多快餐店随意选择食物。我们可以每天改变我们的食物，当吃的时候，我们可以和我们的同学一起笑，谈论一天的乐趣。晚饭后，我们还可以在操场上打篮球，让全身的运动细胞充分活跃起来，那种感觉真是甜透了心!
甜还甜，初中生活还有苦闷的感觉。在小学的时候，我的语文成绩在班里是中等偏上的。我偶尔会犯错。我考试得了80多分，但从来没有85分。但是当我上初中的时候，我总是在几次考试中徘徊在75分左右，这真的`让我很困扰。我一次又一次地找到原因，但我失败了一次又一次，这句话“在小学，差距不会很大，但在初中，它会被拉开。”似乎不可能仅从口头上找出原因，但仍有必要付诸实践。否则，我将一直受苦!
辣是我在小学时没有意识到的一种感觉。小学体育无疑是我们最快乐的时光。几乎所有的班级都在打篮球和踢足球。但到了初中，期待已久的体育教育，却让我失望。每次我们上体育课，我们只是在操场上跑一两次，然后做无聊的广播练习。过了一会儿，我们在45分钟内溜走了。我们也无精打采地回到教室，整个身体都被太阳烤焦了。回到教室，我在座位上坐了下来，那瓶“咕咕咕咕”的水灌进了我的肚子，但那股火辣辣的感觉却挥之不去。哦,很难!
这就是我初中刚开始的感觉。它让我回味无穷，乐在其中
初中生的作文 篇8
星期天下午，我和姐姐一起来到灵湖公园玩。
迎面吹来一阵阵凉爽的风。彩旗随风飘扬，像卫士列队欢迎我们的到来；我们来到湖边，平静的湖面被风吹起层层波浪。
我们走在林荫小道上，风带着桃花瓣在空中跳着芭蕾舞；风领着蒲公英飞向远方，去独自生活。风吹落了金黄的树叶，树叶从树上飘在空中，像成群金黄的蝴蝶随风舞动，落在地上，像给大地铺上金黄的地毯。
我们一直往前走，来到了湖的尽头，看到了一片杂草地，风抚弄着杂草，一会儿把它吹弯，像给我们磕头，一会儿把它扬起，像给我们敬礼。
我抬起头，仰望天空，呀！风把白云姐姐时而变成小松鼠，时而变成小狗。
啊！可爱的'风！淘气的风！
初二:方家鑫
初中生的作文 篇9
世上本来没有路，走的人多了变成了路。——鲁迅
许多年前当我还在上小学的时候，我就学到一篇鲁迅的文章。那个时候仅仅是知道鲁迅是一个大作家，一个中国人几乎家喻户晓的人物。后来，上初中学到《从百草园到三味书屋》和《少年闰土》才逐渐开始了解这位离我很遥远的作家。
很多人都和我一样一开始的时候读不懂鲁迅的文章，我们只是从语文老师从长辈那里得知关于鲁迅的事迹。但是究竟我们的老师是否真正读懂鲁迅又无从知晓。从小学开始接触那个陌生的鲁迅开始，似乎我都无法和鲁迅相遇，无法理解这位被冠以“中国魂”的大作家、大思想家。
只是在经历一番内心的痛苦和彷徨之后，在尘世间生活了二十一年之后，在一个偶然的机会再次读起鲁迅，竟然有种恨不同时的哀叹。似乎理解了这位复杂的思想家，这个内心极度充满矛盾的痛苦的最接近人类本质心灵的普通人。
我成长在一个普通的农村，一路走来感受了太多的人情的冷暖，如果说世上有春风得意者，那么我绝对不属于其中。一路走来，我走着自己摸索的道路……
人生的境遇不同，自然而然对生活的理解和诠释也是不一样的。在当今的社会，物质精神的追求成为每个人迫切需要解决的问题。鲁迅也曾说过人要生存，温饱然后才是发展。我从来没有想过要做一个遗世独立甚至是自命清高的人，只是我想让自己活的明白。因为生活中有很多的事情，我不懂不明白，究竟为什么会是这样的。我不相信别人转述给我的理念，我更不相信所谓权威的解释，我甚至不相信鲁迅。我怀疑我周围的世界，我甚至怀疑过自己的存在，甚至走到思维的极端的状态。这种痛苦的感觉折磨着我，我找到自己的路在哪里。我不相信所谓的导师给我指出的道路，于是在傅佩荣教授来教学的时候，我问到：“我该相信您吗？”。这个问题看似尖锐苛刻甚至有些不知天高地厚，出生牛犊不怕虎。我在心中有很多的疑问，傅佩荣教授的回答没有给我指出一条具体的方向，但是他教会了我自己去寻找，自己去找到出路。于是，我开始自己的探索，我在尝试着找到自己的答案……
现代社会是复杂的，现代社会充斥着太多矛盾的因素，我自身也是极其矛盾的，我不知道自己的究竟能否找到合理的解释。或者，我将会在其中永远的像西西弗斯一样，在苦难的循环中永远迷失。只是我试图在尝试解释我自己的生活，我自己的存在。
于是，我开始了西方哲学的探索。从存在主义哲学大师萨特那里汲取力量，从海德格尔，康德，福柯，从世界著名的文学艺术作品中寻找……一路走来，我的问题并没有解决，但是我却忽然觉得自己的目标明确了，未来的方向更加的明朗了。
我是一个普通的人，我只是在寻找一个个体生命意识的`存在，在集体中我或许是微不足道的，但是个体的存在也是有其自身的价值的。我反对对女性的歧视，我支持女性主义者维护女性的权利，同样我也反对女性在男权话语体系下的附庸生活，独立自由，女性应当称谓女性自己，不应当有任何的比照。个体的生命存在的意义是为个体本身不是为了服务别人，在自身存在的前提下才是对集体的奉献。我不赞同消解个体，把自我的生命意识湮没在集体的专制主义之下。我所寻找的就是一个生命个体的独立、自由、批判、创造的道路。
尽管我不知道这个道路会有多长，会有多少的艰难困苦。我坚信对生命的追求，对真理的探索，对所有事物求解的“可能性”。
在生活了二十一年之后，在一个偶然的瞬间，我找到了我要追求的东西，我找到了。
曾经问过我自己，究竟人是从哪里来？人要到哪里去？死亡究竟是意味着什么？
人的存在究竟又怎样的意义，社会的种种到底有没有一个解释，现代社会究竟是怎么了？
这些问题，我不知道答案，直到此刻，我再次和鲁迅相遇。
钱理群教授是研究鲁迅的著名学者，出于对钱理群的个人兴趣，于是找到他在国家图书馆关于鲁迅的讲座。
认真地聆听之后，恍然大悟，原来，我在寻找的“知音”就是鲁迅。
世上本来没有路，走的人多了变成了路。——鲁迅
这句话想必再熟悉不过了，只是对于这句话究竟是怎么理解的呢？
在我看来这句话说了三层意思，世上的本来是没有的路的，只是因为有很多人来走，你走，我也走，于是便有了路。我和所有人一样都在走着别的人走过的路，但是从未自己去开拓新的路，甚至也没有想过为什么会这样走。这条路究竟延伸到何方？只是别人在走，于是我也走，变成了路。盲目的从众的人就是这样的人。此其一也。再者，世上的路不是好走的，都必然充满了许多的未知，需要多人一起走，一起去开拓新的路，鲁迅鼓励青年们自己去寻找出路，并没有指出所谓的方向，我们只是在和鲁迅对话，只是听听，鲁迅从来不收编我们，他不是导师，因为鲁迅自己也不知道方向。他在逼迫我们自己去思考，尽管是痛苦的，但是却让我们自己去发现要走的路。此其二也。走在最前列的人不免受到最严厉的考验，他们可能倒下了。但是，仍旧会有人继续他们曾经没有走完的路，继续未竟的事业，只有这样才能走出一条自己的路。我们在传承着鲁迅的思想，可绝不会成为鲁迅思想的附庸，停止不前，而是不断地想着远方去探索新的道路。此其三也。
鲁迅从来都是独立的自由的，他同时也是矛盾的。
鲁迅从来不属于任何一种思想体制，我们很难将鲁迅归类。他是“拿来主义”的实践者，鲁迅吸收了启蒙主义、自由主义、人道主义、马列主义、一切先进的思想，找出了个属于鲁迅自己的主义，这个主义是绝无仅有的。所以鲁迅才会被误读，所以鲁迅被篡改，被神化了。真实的鲁迅，是一个边缘的批判者，一个独立自由的人。他不会被任何的体制所收编，不会从属任何权威，他保持着自己的一份思考和质疑。鲁迅坚持启蒙主义的思想的，但是鲁迅也在质疑，唤醒民众之后如果不指出道路应该怎么办？如果指不出前进道路不如不去唤醒民众，民众可以在无知麻木中安然的生活。但是，鲁迅所做的事情又都是在唤醒，他找不到出路，但是又只能去这样做，这就是鲁迅深刻的矛盾。这就是鲁迅内在的痛苦，这才是最真实的鲁迅。
鲁迅是一个文化的建构者，同时也是一个文化的解构者。
鲁迅质疑周围的世界，质疑发生的种种，这种质疑不仅仅在鲁迅的那个时代重要，在我们的这个时代同样需要，我们需要鲁迅。
鲁迅看到了社会存在的两个极端我们提倡科学理性，殊不知科学理性发展的极端就是压抑个体人性，消解人文。这种现象已经出现了，我们处在前现代、现代、后现代的东方专制主义和西方文明的弊病的双重的压制之下。我们被压迫着，被时代禁锢着。这些鲁迅早已有预见，只是鲁迅所担忧的成为了严重的事实。
我们处在现代社会，但是我们看待问题的方式却是后现代的眼光，我们所处的位置是后现代的视角。但是鲁迅在一个平民视角下就已经预见到可能存在的问题，鲁迅开始解构中国传统的文化。同时，鲁迅也开始建构中国文化的体系。
西方的科学与民主的理念传入到东方的大国，必然要引起东方社会的巨大变革。
东方社会传统的专制主义和西方文明的弊病，站在中心的人鼓吹着，保守的激进的互相的论战着。殊不知，鲁迅处在边缘化的位置，他指出了存在的问题，提出了自己的思考。
鲁迅在当下的意义。
我们面临的问题是否定科学民主启蒙，科学民主的盲目崇拜。个人的消解，众声喧哗的话语体系之下，社会变得浮躁不安。充斥着各种各样的社会的因素。
钱理群教授对鲁迅的再认识，深深启迪了我。
正如钱教授说的，和鲁迅相遇是需要缘分的。鲁迅不属于春分得意者，如果你对传统的意识产生的了疑问，如果你在深深地痛苦绝望的时候，那么这个时候就是你开始读鲁迅的时候。鲁迅不会给你指出一条道路，他只是在和你谈话，他让你自己去思考，让你自己去寻找答案。
鲁迅，他是另外一个存在，另外一个声音，另外一种可能性。
我们的文化出现了断层责任不再鲁迅那一代的人，而是在1957年反“右”扩大化之后的文革。“五四”运动针对的是文化专制主义和中华中庸主义，是为了推翻所谓宗教的、道德的、意识形态化的儒教，还原儒教一个平等普通的地位。可是，我们对鲁迅的盲目的崇拜恰恰是误读。我们甚至可以怀疑去质疑，不要迷信和崇拜，要有自己的思考。
不经过审视的生活，是不值得过的，不经过思考的接受，不如不去接受。
鲁迅，是极其复杂的。写下这篇文章只是因为钱理群教授的讲座与我产生了共鸣，让我的心灵震颤了。
我终于找到了一个可以解决问题的方向，我的痛苦就是和鲁迅沟通的桥梁。我从来都不是一个春风得意的人，我只是一个普通的人，强调这一点不是说我是一个“不普通的人”。为什么这样说，因为朋友曾经这样说过，一个神经病不会说自己有病。只是，我不是，我真的不是。
我只是在寻找一个合理的解释，以前我们认识到鲁迅的意义，但是从此刻之后或许就不同了。一气呵成的这篇感想，是压抑在我心中许久的感受，是我内心最真诚，最炙热的情感体验。鲁迅，钱理群先生恰巧给我开启了一扇门，让我看到在远方还有更加精彩的世界，我需要不断地努力探索……
保持思想的独立和自由，与鲁迅相遇在生命的高处。
独立、自由、批判、创造。
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