【实用】初中作文集合5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初中作文5篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这就是和谐。——题记
让和谐走进心灵，让自然更美丽：田园里麦浪滚滚，香飘四溢；山坡上绿树相
衬，五彩斑斓；水石潭边，青树翠蔓，蒙络摇缀；梅雨潭边，柳浪轻拂，黄莺对答。放眼望去，清澈的秋水与宽广的蓝天交融为美丽的一线。好一幅和谐的自然画卷！宁静中蕴含生机，动态中流露安谧！
让和谐走进心灵，让百姓安乐。在“将相和”的故事中，如果没有蔺相如的宽容忍让，没有廉颇甘愿以大将之身负荆请罪，哪会有将相同心、各展所长的千古美谈？古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代的国民革命时期的“府院之争”，多少人为了名利拼个你死我活。面对外敌入侵和人民百姓的水深火热毫不动容，不懂相让，不懂和谐，影响的又何止一人一事？
让和谐走进心灵，让集体更温馨。大家齐心协力，团结一致，融洽相处，不然怎么会有运动会上阵阵热烈的掌声和声声响亮的`助威声？又怎能获得“先进班集体”的荣誉称号呢？灰心丧气时，有同学亲切的鼓励；成功时，有朋友真诚的祝贺。因为和谐，我们彼此都是亮丽的风景线，会带给大家温馨舒适的感觉。怎能让勾心斗角的心灵破坏了这美好的景致呢？
让和谐走进心灵，让世界五彩斑斓。清晨薄雾笼罩大地，听着清洁工沙沙的扫地声、商贩们的各种吆喝声；看着学生们三三两两手牵手快乐地走向学校的情形、上班族匆匆忙忙赶去上班的身影，谁都会蓦然感动。感动于这些有着音符般动听的和谐！
和谐其实是美丽的一种更高境界，它能够平和心境，净化心灵，让人由浮躁变得安份静谧，升华到永恒。
朋友，在你心中永远保持“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图吧！你的生活定会美不胜收。
初中作文 篇2
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”相信大家一定听说过黄山的神奇壮观吧！今天我终于来到了梦寐以求的黄山啦！
黄山真是十分壮观神奇！我刚刚绕过一片树林和慈光阁，就来到了这次旅游的主打，黄山的招牌——天都峰。远远望去，天都峰直入云天。石壁上，随时发出咔咔的岩石碰撞声，使人人都出一身的冷汗。好像马上就有一块巨大的岩石从高空落下。仔细一看，天都峰又像鲫鱼的背，十分陡峭。天都峰有时像直入云天的避雷针，有时像陡峭不平的鲫鱼。真是变化多端、神秘莫测！
我小心翼翼的离开天都峰，再走过玉屏楼，来到了鳌鱼峰。我站在半山腰，往鳌鱼峰仰视。清清楚楚地看到了一块巨石有三辆小汽车那么大！像一只抬头向天仰视的鳌鱼，似乎在像老天诉说着什么。它凝视着天空，紧紧抓住山峰，我似乎感觉到了它轻轻的呼吸声。
最后，我经过壮观神奇的莲花峰，来到了我们的目的地——光明顶。我已气喘吁吁，爬了9个小时了，累得坐在地上。
但是，这儿的美景让我精神大振，立马站起感叹到：“太美了！真是如诗如画！”虽然这里只有黄山的一半多一点那么高，但是同下一望，下面大量建筑物与许多的山岭、山峰应接不暇。密密麻麻的美景映入眼帘。而之前直入云天的天都峰站在我们面前也是“小矮个儿。”云似乎在我身边飘浮。看看莲花峰，看着那些一排排行人走在摇摇晃晃的吊桥，走在陡峭的岩石上，扶着高低不平的.石壁。看着他们，不禁为自已如何走上来感到吃惊。我不停的念叨：“咦，我是怎么上来的！该怎么下去呢？”
黄山啊！您的壮观神奇使我感到吃惊、自豪。您的美丽让我充满快乐！您真是我们中国人的自豪、骄傲！
初中作文 篇3
我就是我，我是一个独一无二的我，我生活在独一无二的家庭里，我又独一无二的家人亲情，我就是我，没有什么大不了，就算风浪再大我也会勇敢。
没有自信，找自信。没有鼓励，自己给自己鼓励。我想我是蓝天，我也想我是大地，或者我是小草，自己有自己的梦想，自己虽然没有别人那般美丽，没有别人那般帅气，没有别人那般幸福，但是我就是我，我有自己的想法，我有自己的幻想，我有自己独特的一切，没有人会和我一样，我就是我，一个独一无二的我。
我调皮又不聪明，又总是惹人生气，但我会想尽一切办法哄他们开心，他们总是说，你还真是不一样啊！每到听到这一句话我都没来由从心里生出一种飘飘然的感觉。也许这就是我的不同之处吧。
还有那一次，我是六年级的.时候，朋友找我帮他办事情，我当时就觉得他说的话太离谱了，而且让我帮他，他可是男孩额。他说：“同学，帮个忙呗，不许说不帮啊，这件事只有你才能办到，那就是，嘿嘿，帮我扮男生。”我当时就很愕然，一头黑线。我想了想说：“好，什么时候。”我就看看他葫芦里卖的什么药。他说：“嗯，今天下午操场集合。”说完他就蹦哒蹦哒的走了，我感觉坏事就要发生了，但是既然答应了就必须做好，我也就没再在意了。
果不其然，下午的操场上他已和五六个兄弟在像我招手，低头看看我的这一身打扮，棕色的牛仔裤，上身棕色的短袖，头发挽了起来，戴上假发，不错不错，在我发呆时他们已经走到了我的身边，哈哈哈，活脱脱的假小子啊！走吧我们。他说，去哪？我说，他说：“去帮我的事情啊，你答应的。”哦，我点点头。来到了一个小屋子里，原来是跳舞比赛！！！！我说我一个女孩让我扮男孩还要找女的跳舞，哦我的天啊！我不活了，我说。哎，别呀，都到地方了就玩会吧！我只好一边低头一边走生怕有那个女孩看到我。
老天还是不眷顾我啊，一个女孩来到我面前，我们参加比赛跳舞吧！不，一边的他们已经笑得前俯后仰了，我偷偷跑到他们面前说：“我还是对她说好了，对了，你让我帮忙，是什么？”他一脸阴笑的说：“哪儿，他用手指指。”
我转过头，又是一个女孩，原来是让我陪那个女孩跳舞，我只好一脸不愿意的去了。不一会我和他们都出来了，他们很感激的看着我说：“啊，你终于摆脱她了。”嗯，我厉害吧，我说，我边说边把头上的假发摘掉，哎，热死我了，我们走吧，他们说好啊！你还挺特别的，要是别的女孩打死肯定都不来那。我说，是啊我就是我啊！
看吧，我就是我啊，一个独特的我，一个任何人都模仿不出来的我，我感谢这个我，我就是我。
初中作文 篇4
时光流逝，转眼间，我离开的生活六年的地方——小学，来到一个新环境，一个对我来说又陌生又好奇的地方。
一个学期过去了，我渐渐适应了中学的一切，也很快交到了新朋友，但是我总会想起她。
她有一双十分特别的丹凤眼，一双小巧玲珑的手，她的头发很长但有些偏黄，有时我会开完笑的说，你以后都不用染发了天然——黄。
她的性格与我是恰恰相反的，我粗心，活波；她却十分之细心，安静。有时我都在想我们两是怎么成为朋友的，难道这就是——缘，呵呵。
她的成绩好的让我觉得她与我是两类人。一次，数学老师给我们做了一张高难度的试卷，考完试大家都忧心忡忡，只有她依然做在一旁看书。等试卷发下来，哇不合格的占80%，我们的心一直在深渊徘徊着，但老师却说了一个让人惊讶的成绩，她95。原本安静的课室立刻像砸开了锅是的，大家都在为这个让人佩服的成绩而讨论着。哇她是不是“地球人”这简直不是人该有的高智商；她可真是我们班的学霸呀佩服佩服
大家你一言我一语……我以为她此时一定很高兴，可一看她依然选着沉默。这不禁让我想起了：她每天都在做的一件事——低头。而她的眼皮底线有的'永远是“天文地理”我想我一辈都不会看的懂那些书的。我好几次问她这些书你看的懂吗？她却总说：知识是日积月累而成的，慢慢来总会懂的。
我不知道她那天生的耐心从何而来，我只知道她在知识的海洋里扮演的永远是个“需求者”任何难懂的文字，在她面前都是无比的美丽，不断吸引她的眼球，让她流连忘返。
“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门”而她便是我的另一扇门，她教会我学习的方法，给予我信心，帮助我克服困难……
你我在同一个城市，不同的地方。却都有同一段回忆，你还好吗？我想回到小学，回到有你有我的日子，而你继续帮助我……我想你了，朋友。
初中作文 篇5
1.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
4.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
5.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6.详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性强。
10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
17.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
21.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
22.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
23.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
24.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
25.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
26.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
27.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
28.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
29.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
30.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
31.姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
32.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
33.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
34.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
35.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
36.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
37.你是个很有主见又不乏真知的.学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
38.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
39.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
40.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
41.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
42.周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
43.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
44.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
45.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
46.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
47.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
48.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
49.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
50.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
51.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
52.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
53.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
54.细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
55.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
56.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
57.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
58.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
59.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
60.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
61.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
62.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
63.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
64.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
65.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
66.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
67.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
68.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
69.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
70.文章前后连贯，形成完整的形象。
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