桃花心木读后感15篇
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的桃花心木读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桃花心木读后感1
这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《挑花心木》，学完了这篇课文，我悟出了一个道理。
这篇课文主要讲了作者发现种挑花心木的人没有按规律浇水，感到很奇怪，种树人说的一番话使作者明白了一个道理。
一般人在种植花草树木时，都会被告知要勤浇水，多施肥，精心呵护才会得到好的回报。种树人在种挑花心木的过程中并没有勤于料理树木，但树却长得优雅自在，生机勃勃。种树人让挑花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存，挑花心木为了能存活下去，必须自己去寻找水源，从而克服了依赖性，学会了生存，我们人也要和挑花心木一样，想要生存下去，就必须克服依赖性，自立自强。这让我想起了一些人。有许多大老板都是农民工、贫困家庭，他们家可能是非常贫穷的，没有条件。因此，什么活儿他们都得做，学会了自立自强。在这不确定中生存，自然也就克服了依赖性，学会了生存，并通过自己的努力打拼出了自己的天地，获得应有的成就。这不正如挑花心木如今的生机勃勃吗？我们只有经得起生活中的风风雨雨的考验，才能成为一个坚强的人，有作为人。
从今天起，我们要克服自己的依赖性，学会生存，成为一个坚强的人。
桃花心木读后感2
一星期前，我们学习了一篇叫《桃花心木》的文章，学习完这篇文章后，我的心被种树人用心良苦的行动打动了。
这篇文章主要讲述了作者林清玄的乡下的老家屋旁有一块空地，租给人家中桃花心木的树苗。树苗中下以后，种树人常来浇水。但是，种树人有时三天来一回，有时五天来一回，有时十几天才会来一回;而且，他有时上午来，有时下午来;更令作者奇怪的是，浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇的少。作者很奇怪，就问种树人为什么。种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下。一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就到。”
“树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下。”说得多么好啊，树木要学会自己在土地里寻找水源，这样才可能不浇水不会枯萎，否则，树苗就会枯萎得更多。种树人逼树苗自己在土里找水看似是在迫害树苗，实际上是用心良苦，让树苗学会自己在土里找水源，把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
如果我是桃花心木中的一颗，我会对种树人说：“可敬的种树人，用这种方法教育我们不能依赖你。不靠天，不靠地，只能靠自己。真是太谢谢你了，种树人。”
原来，种树中也蕴含着这么大的哲理：不靠天，不靠地，只能靠自己。
桃花心木读后感3
今天我们学习了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被誉为“当代散文八大家”之一的林清玄写的。
学习了这篇课文后,我懂得了很多。弱不禁风的小树苗要想长成参天大树,不仅仅是靠别人给他浇水,更重要的是他要学会自己找水源,在不确定的环境中拼命扎根,生存下来;但是树苗一但形成了一种依赖,那么它的根就会在地表,一遇到狂风暴雨,就会被连根拔起,这多像是我们,没有自主成长的能力,有了依赖别人的心理,所以,这样会害了自己。
其实树木和人都是一样的,经常会遇到一系列的挫折和苦难。懦弱的人会向困难低头,会向挫折屈服,只有坚强的人会顶着风浪,逆风飞翔,他们挑战困难,战胜困难!
“在不确定中生活的人,才能锻炼出一颗独立自主的心;在不确定中,才能学会把很少的养分转化为巨大的能量!”
这不禁让我想起了我们曾经学习过的《乌塔》,一位和我们年纪相仿的德国小女孩独自游遍整个欧洲的情景,我佩服她的大胆,崇尚他的独立自主能力,她的精神可嘉,值得我们学习。
虽然我们生活在一个和平的社会中,但是处处都有竞争,我们一定要做到,独立自主,面对一切。
桃花心木读后感4
课文《桃花心木》讲述了一位种树人种下桃花心木苗后，浇水没有规律，使“我”奇怪，桃花心木《读后感》。后来听了种树人一番话后非常感动，并从中悟出了育人的道理的事。这篇课文采用借物喻人的手法，借树木的生长，来比喻人的成长。文中，“树木自己要学会在土地里找水源”，“在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题”、这些句子，我读了一遍又一遍，每读一遍，体会就深一层，这些句子意在告诉我们：桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人，人如树，蕴含的是同一个道理。当我了解桃花心木后，我也会想起《真心英雄》里的歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
”说起成功，我又想起了我为之奋斗的那段时光。我的梦想是当一名作家，希望通过自己的文章去温暖别人，带给别人快乐。在同学中，我的作文水平虽算不上顶尖，但也不算差。为了实现我的梦想，我开始阅读大量书籍，作文、小说。也开始进行笔练，有时候，手写酸了也不曾停笔，躺在床上，满脑子浮现的是作文的内容。
功夫不负有心人，四年级时，作文获校二等奖、《童年趣事》发表在《生活教育》杂志上，不少作文获得老师同学的好评，我心里比吃了蜜还甜，现在，我还在一步步向上攀登，经历了这么多，我相信，总有一天我会和桃花心木一样长成参天大树！
桃花心木读后感5
这一星期，我们学习了《桃花心木》这篇课文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。
作者的老家屋旁，有一块空地，租给别人种桃花心木，作者经常在那里散步，发现一位个子很高的种树人，没有规律的来给树苗浇水，作者便问他原因。种树人说他如果每天都来浇水树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上无法深入地下，作者从中悟出了道理。
这篇文章使我想起了一件事，一天我拿着爸爸给我的四元钱吃着早餐，发现一位中年妇女正在喂一个三四年级的小男孩吃饭，我偷偷看了看他的手和脚都没有残疾。天啊，我从二年级就开始自己拿钱出来吃饭，这个家长也太宠爱他了吧，这个小男儿是桃花心木苗，中年妇女是种树人，如果中年妇女再这样下去结果会怎样。我明白了：我们现在快成大人了，不应该继续做家里的“皇帝、公主”了。应该学会独立，因为等我们长大了，就要靠自己挣钱来养活自己。文中种树人的做法让作者感到惊讶，现在桃花心木却长成了参天大树，这是因为种树人是锻炼桃花心木的独立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子们你们一定要记住：
父母不可能养你一辈子!
桃花心木读后感6
这学期，我学习了一篇课文，题目是《桃花心木》，是林清玄写的一篇散文，学完这一课后，我悟出了一个道理。
这篇课文主要写了：在家乡老家，有一个种桃花心木的人，种树人不按规律给树苗浇水，这使作者感到很奇怪。经过与种树人的一番交流后，解开了作者心中的疑团。在课文中，有一句话让我十分难忘“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很小的养分转化为巨大的能量，努力生长。”
在生活中，我们就是在家里的小皇帝或者小公主，因为我们在家里都是衣来伸手，饭来张口的。一遇到困难就会找爸爸妈妈来帮忙，一遇到不会做的题就会问爸爸妈妈。对自己的爸爸妈妈产生依赖的心，从而不能独立自主。
在以后的生活中我要在“不确定”中学会独立自主，克服依赖性，这才能经历得起生活的考验，才能学会生存和发展还有独立的本领。我从这篇课文中悟出的道理是：人在艰苦的生活环境中要自立自强，独立自主，克服依赖性，学会自己生存。
“天行健，君子以自强不息。”我以后要学会独立自主，一定要克服依赖性!
桃花心木读后感7
几天前，我读了一篇文章——《桃花心木》。文章深深地吸引了我，主要写了作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人，才知道如果有规律地浇水，树会就会慢慢地长得柔弱不堪，只有在不确定中生活成活率才高，也会很强壮。人也一样，只有在不固定的情况下寻找独立奋斗的生活，才能锻炼自己的意志，才能健康的生长。
是啊，读了这篇文章，我也产生了和作者一样的感受，只有在不固定的环境下历尽艰辛磨难，才能取得成功。比如，诺贝尔在发明炸药的过程中，遭遇了多少次挫折呀!还付出了血的代价呢!他的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，自己也被炸的满身鲜血。但是他坚持不懈，勇于探索，最终如愿以偿，发明了炸药。
我还想到了海伦。凯勒，从小就双目失明、双耳失聪，他承受了多少痛苦呀!然而她没有放弃，最终成为了一位著名的作家，为历史又增添了辉煌的成就。
想想，我真是不如他们，我生活在衣食无忧的生活中。在家里都是小公主、小皇帝。一遇到事情，“妈妈，我该怎么办呀?爸爸、快来帮帮我呀!”从来都没有想过要通过自己的脑子和双手去解决面对的事情。
现在我明白了，当困难来的时候，我要对妈妈、爸爸说“放心吧，我会尽力解决的。”
我想对孩子说“不要再做小公主、小皇帝了，要自己面对，坚持不懈，做自己命运的主人吧!
桃花心木读后感8
我曾经学过一篇叫《桃花心木》的课文，它是一篇教育人们自强不息的文章，具有很深的哲理。
我记得它的内容是这样的：有一个人在一片空地上种下了桃花心木的树苗，但是“我”见他总是不定期浇水，而且每次浇水的`量也不一样。“我”很疑惑。心想，他应该是一个很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么会这么马虎呢？后来“我”又想，他应该是一个不负责任的人吧。但是他为什么还要来给桃花心木浇水呢？有一次“我”见他又来了，我便跑过去问他:你为什么不定期浇水，而浇水的量又有多有少呢？他说:“因为不定期浇水是想让桃花心木有一颗独立自主的心。浇水的量不同是我在模仿老天下雨。”“我”知道了，他是想让桃花心木学习自强不息，自己学会适应环境。
学这篇课文时我也懂得了一个道理:一个人或植物要想生活下去，就要有自强不息的精神和品质，张海迪就是这样的。由于她高位截瘫，无法和正常的孩子一样进入学校，只能自学。但是她照样学会了小学和中学的课程。她还精通五国语言，获得“五个一工程”图书奖。这是为什么？因为她具有坚持不懈，自强不息的品质，学会了自力更生。试问有多少人能像张海迪一样，做到自强不息？
青草在岩石里扎根，梅花在冬日里绽放，松柏在寒风中微笑，这呈现出的是什么精神？——自强不息。
自强，我的朋友，让我们一起创造美好的未来，让我不断超越自己。
桃花心木读后感9
是啊！每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，在不确定生活的人，会培养出一颗独立自主的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。
大家应该都听说过：“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
而我们这些00后的孩子，大多部分应该都是衣来伸手，饭来张口吧。我从书上知道：外国孩子到了18岁，父母就让他们“自由生长”，把他们“推向社会”，撒手不理。如果换成我们中国孩子，我们也许会埋怨父母，也许会破口大骂。我们为什么不用骂人的时间去思考思考为什么外国孩子做得到，我们中国孩子做不到呢？那是因为，外国孩子从小就开始了不确定的生活，他们从很小就开始自己“汲水生长”。之所以他们能培养出一颗独立自主的心，是因为他们一直在不确定总生活。我们为什么不试试呢？从现在开始，我们也要帮自己培养出一颗独立自主的心！我们要学会像小鸟一样在天空中自由飞翔，我们要让全世界的人知道，我们不需要父母的陪伴也能独立飞翔！
桃花心木读后感10
读了《桃花心木》这篇文章后，我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树，不仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。所以，我们从小就要培养独立自主的能力，自己的事情自己做。比如：当你遇到一道难解的应用题，便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己，失去一次锻炼自己思维的机会，使自己养成了依赖的习惯。
其实人和树木一样，在不确定中生活的人，经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩，向困难低头；意志坚强的人不会被困难吓倒，而是向困难招手，向困难挑战！身残志坚的张海迪阿姨虽然双腿瘫痪了，坐着轮椅，不能行走，但她依然顽强奋斗，热爱生活，坚持不懈地写作，写出了一篇又一篇优秀的文章。
在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中生活的人，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量。当读到这里时，我眼前浮现出一位１４岁的德国女孩乌塔独自游历了整个欧洲的情景。她是个做事有计划、果断、胆大而心细的女孩。我从心底钦佩她，要向她学习独立自主的精神。从她身上我明白到了：了解社会，必须亲身去体验，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
我们虽然生活在和平的环境里，但今天的社会是充满竞争的社会，因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要！
桃花心木读后感11
《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它讲的是一位种树人，在空地上种桃花心木苗。可是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时隔十几天才来一次。浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。所以，许多桃花心木苗都枯萎了。但他来得时候，总会带几株树苗来补种。从不定时定量浇水。让桃花心木在不确定中生活，能经得起生活的考验。让桃花心木拼命扎根，自己寻找水流。
如同毛泽东，他的父亲让他不学习，只需认识字，会算帐就行，去做生意。可是，毛泽东却十分爱学习，便离家出走，独自学习。最后投奔革命，成为中华人民共和国的缔造者和伟大领袖。高尔基小时侯家穷，没钱上学，所以只好自己打工挣钱，别人懒的读报纸，便喊高尔基读来他听，高尔基从中学到了知识。
人的一生都要经过艰难曲折，面临艰苦环境，关键在于能不能经受住生活的考验，克服困难，走出困境，纵观古今中外，凡有所作为的人，都能从容应对各种困难，最终取得胜利。
而我，有这么好的学习环境，却还在生在福中不知福，不好好学习。天天都贪玩，家长们都视我掌上明珠。含在嘴里都怕化了，什么事情都不让我做。所以，我从小到大。连被子都不会叠。碗也不会洗。每一次都是爸爸妈妈叠被子和洗碗。从今往后我应该不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面对困难，克服困难，战胜困难。不让父母操心，做一个有孝心，体贴父母的乖孩子。
桃花心木读后感12
在“三八”妇女节这一天，我和妈妈一起读了《桃花心木》这篇文章。
这篇文章的主要内容是：作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人，才知道如果有规律地浇水，树会慢慢地长得柔弱不堪，只有在不确定中生活成活率才高，也会很强壮。
读完这篇文章，带给了我很深的感受，就像文中的一段话“他的一番话，使我非常感动，想不到只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验。因为在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受雨情感的感知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化成为巨大的能量，努力生长。”
我对１２年几乎没有什么困难，甚至压力也很少。可是，有点儿芝麻大的小事儿，我就会有很大的压力，也会有压抑感。所以，我总是生活在焦虑中。每天都是忙忙碌碌，紧紧张张。看完这篇文章，我才发现：其实没有必要把自己搞得这么忙。遇事应该分清大和小，没必要把一切全部弄得完美无暇。
通过和妈妈交流，我发现其实妈妈对我的教育也和种树人相仿。她对我对批评就是对我对关心和爱，无非是希望我能做一个好孩子。我为何不化被动为主动，力争上游，多让妈妈省省心呢？于是，我决定努力发扬自己的优点，克服自己的缺点，开始准备冲刺啦！
今天正好是三八节，我想，这就是我送给妈妈最好的礼物吧。
桃花心木读后感13
日历翻了一页又一页，挂历换了一幅又一幅，小时候的愿望已经近在咫尺，我们已渐渐长大，可是，我们虽然年龄长大了，心长大了吗？我们是否有了一颗独立自主的心呢？我不禁这样问自己。
从小到大，我几乎是在父母的襁褓中长大的。小时候，我不明白，我为什么不能做这样那样的事，仿佛我不拥有劳动权，当时我真的有一些懵懂。
而现在，一切都变了。
不知是独立了还是什么原因，自己搬入了属于我自己一个人的小天地，一个人躺在床上，竟有一些长大成人的感觉。我问自己，为什么会有这样异样的感觉？可是总也寻觅不到答案。饭桌上，抢先为父母摆好碗筷；天黑时，自己铺好床；洗漱时，帮父母倒好洗脚水……每每钻进一个人的被窝，总会想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去问爸爸妈妈：“这是不是就是所谓的‘独立’呢？”“是啊，”爸爸妈妈欣慰的笑了，“我们的女儿真是长大了！”
桃花心木不会枯萎了，我也如同桃花心木一样，逐步长出了自己的线条，即使遇到风吹雨打，也不会害怕了……
我想，我读懂了桃花心木，也读懂了自己！！！
……
桃花心木读后感14
周末，我和朋友来到了图书馆。我们站在书架前，浏览着花花绿绿的书本。突然，一本书的标题吸引了我，使我印象深刻。
这本书的名字叫《桃花心木》。《桃花心木》是林清玄的一篇散文。主要以第一人称我来讲述。这篇散文叙述了以前我在乡下的时候，有人种桃花心木。我从种桃花心木中明白了：在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心。
独立自主的心。我反复地琢磨着这句话，去年夏天的场景浮现在我的眼前。那个暑假妈妈为了让我能独立，给我报了一个夏令营。那个夏令营是给你米、菜，却要你自己安排，在那个夏令营里，我本是十指不沾阳春水的大小姐，到最后却硬是学会了做饭、洗衣服、烧水。就像《桃花心木》里种树人所说：只有在不确定中生活的人，才能锻炼出一颗独立自主的心。
在成长的途中，也许是会遇到许多的挫折，但我们千万不要被挫折击倒然后一蹶不振。只有战胜挫折才能锻炼出一颗独立自主的心。正如《传录》中的一句话：种树者必培其根，种德者必养其心。意思就是如果你要种树，那么你必须培养好树的根须。如果树能稳稳扎根在地底，那么长成百年大树就不成问题。育人如育树，树有强壮的根须才能稳稳扎根，人有独立自主的心才能不被眼前的挫折吓到。
是啊，我们都需要一颗心，那颗心的名字叫作独立自主。
桃花心木读后感15
最近我读了一本书，它的名字是《桃花心木》，读完这本书我深有感触。
本来弱小的桃花树苗，在一个个子很高的人“随意”的照料下，竟然长成了一棵参天大树。这件事中也蕴含着一个道理，人们只有在“不确定”中适应环境，才能成为生活中的强者。
在生活中，我们难免会遇到一些挫折、打击，这些突如其来的意外让我们防不胜防，而我们只有正确的面对并解决这些问题，才能茁壮成长。
这让我想起，我在一年级的时候老师让我当过一段时间的纪律委员，我经常因为突然之间多出的事情而忘掉其它的事，太多的任务要去记，有点手忙脚乱的感觉，晚上睡觉的时候脑子里也是那些工作，以至于我都想要放弃，认为自己没有能力去做好这些工作。当我把这个想法告诉了老师的时候，老师便开导我说“能力越大，责任越大，我相信你有能力才交给你做的。”老师又给我举了几个例子，比如说老师，各科老师他们不光是要给我们上课，还要备课，批改作业，而班主任责任更重，不只是班里的大小事务都要考虑到，还要注意我们的生活琐事。老师的一席话让我又重拾信心，回到了自己的岗位。
人就像桃花树苗，从嫩苗成为参天大树并不是一件简单的事，要经历大自然的洗礼，只有适应，才能生存，而我们还有很多的路要走，还要遇到许多的事等着我们自己去解决，学习的路上一定会有很多的坎坷，但我有信心去面对这一切，克服自己身上的毛病，改正自己不好的习惯，努力学习，来报答老师与爸爸、妈妈对我的辛苦付出。
【桃花心木读后感15篇】相关文章：
夹竹桃读后感04-01
遇见读后感03-28
叶公好龙读后感03-17
《经济》读后感03-08
《尊严》读后感03-08
小学读后感02-28
中庸读后感02-27
《浮士德》读后感02-25
师德读后感02-24
读书读后感02-22