窗边的小豆豆读后感

时间:2025-01-04 04:49:23 读后感 我要投稿
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窗边的小豆豆读后感汇编15篇

  读完一本书以后,大家一定都收获不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编收集整理的窗边的小豆豆读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

窗边的小豆豆读后感汇编15篇

窗边的小豆豆读后感1

  最近班里掀起了一股读《窗边的小豆豆》的热潮,我也加入其中。

  《窗边的小豆豆》是讲述了作者——日本作家黑柳彻子上小学时发生的一段真实的故事。那个整天异想天开:一会儿想当间谍,一会儿想当售票员,一会儿站在窗边和宣传艺人说话,一会儿又在上课时和教室屋檐下面做窝的小鸟说话,一会儿又把剪刀放到嘴里,咔嚓咔嚓地剪着玩;每天还有一大车说也说不完的话;时不时还因为喜欢在校园里溜达而掉进厕所里,诸如此类大吃苦头的事情,天天发生在她身上的小豆豆,看得我是又羡慕,又替她捏了一把汗,整颗心都跟着她一起悬着。直到她遇见了那个头发有些稀疏,前面牙齿有些脱落,气色非常好的'小林宗做校长,整整听她说四个小时的话,而且在这么长的时间里,没有打过一次呵欠,没有露出过一次不耐烦的样子时,那颗为小豆豆悬着的心才安定下来。“能永远和这个人在一起就好了。”“校长先生是一位可以真心信赖的人!”……当我细细地咀嚼着小豆豆稚气又真诚的话语时,我想她的心里一定会被喜悦塞得满满的。

  小林校长绝对不会把孩子的爸爸妈妈请到学校里,发生问题时,校长先生总会耐心地听每个孩子的解释,即便是孩子找的借口,先生也会认真地听下去。就是这个令所有在这里生活过的孩子感动的校长小林先生,不断地对她说着:“小豆豆,你真是一个好孩子!”暖暖的话语,如清新的春风,吹开了孩子幼小的心灵。在小林先生的爱护和引导下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个纯真、善良、乐观、自信的人。后来成为日本的作家、电视节目主持人。

  其实,很多时候一点宽容可能会让别人感激一生,一点爱心可能会让别人温暖一生,一句祝福与鼓励的话可能会让别人幸福一生。

窗边的小豆豆读后感2

  《窗边的小豆豆》是一本很温暖的书,它在带给无数读者笑声的同时,也带给了我们内心的感动,还让我们从书中看到了教育的本质。

  这本书用朴素的语言表达着真挚的情感,作者没有用任何优美的词句来描写每一个人或每一件事。让人在阅读的时候,感觉特别自然亲切,大大拉近了作者与读者的距离。书中小豆豆的妈妈巴学园的小林宗作校长给了小豆豆一个快乐的童年。校长对小豆豆的平等、关爱与教育,妈妈对小豆豆的理解与爱,都使小豆豆难以忘怀,也为她的人生奠定了基础。

  凡是读过这本书的孩子都会特别羡慕巴学园的孩子们,都希望自己可以成为其中的一员。是啊,如果他们每天都在巴学园那样的氛围里去学习,我相信孩子们一定不会再厌烦学习,必然会不由自主地爱上学习,感受到学习带来地快乐。反观自己,给予学生的爱心和耐心还远远不够,缺乏对学生地理解和尊重,有时太浮躁,总是不由自主地就想把自己的想法强加到学生地身上,这样的教育多么失败啊!

  作为老师,我也特别羡慕巴学园里教学氛围,尽管我们现在还无法像小林老师那样带着孩子们到小溪边野炊,到小河边散步,到大海边游泳、到墓地里扮鬼——但是我们可以在尽可能地去保护学生的天性,尽可能让孩子们的童年变得多姿多彩一点。我们完全可以像小林校长那样,用欣赏的`目光去发现每个孩子的闪光点,用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦,只有这样学生的身心才会在自由、平等、开放的环境里健康成长。

  《窗边的小豆豆》中的教学理念并不能完全适应我们现在的教育,我们不能也不应该完全搬来照用。但是可以学习他教育孩子的的方法和精神,学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。平等的对待每一个学生,给每人一个发展的空间。只有这样我们才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生!

窗边的小豆豆读后感3

  在看《窗边小豆豆》之前,我对这本书产生了许多的疑问,比如为什么取这个名字,而不是直接叫小豆豆。于是很想翻开书来看。

  本书作者是黑柳彻子,是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会大使。黑柳彻子笔中的小豆豆好像动画一样映入我眼帘。后来我慢慢看下去,小豆豆是在一家名叫巴学园的学校就读。校长也很有意思,吃饭的时候校长会问有没有“山”的味道和“海”的'味道。整个学校最多也只有我们一个班的人,真是稀奇啊!后来才发现他们学校尽然还有野炊、游泳、露营这样的活动。如果我是小豆豆的话,肯定会很喜欢这个学校。

  我发现小豆豆是一个可爱天真的小女孩,就说她有一次掉了一个钱包在厕所里,她尽然还在厕所的排水管里淘来淘去,校长走过来,只是问她:“在找什么啊?记得把工具放回去啊。“如果是现在的校长肯定会马上制止我们的。看完整本书,我终于发现,窗边的小豆豆的真实含义。是因为每次小豆豆在上课的时候都是趴在窗边看。比如有一次学校外面来了一个表演杂技的,小豆豆就赶紧转过头来看,后来她还把杂技团叫到了教室,其他同学就这样看起来了杂技,看完杂技才开始了上课。

  看完书后,我感叹道,小豆豆的学校真是太好了。有那么特别的校长,课还是由学生自己来定的,喜欢什么课就什么课先上,他们学校还有游泳池,而且是那么的大。在车厢里上课是那么的与众不同,要是我们的学校也是这样,那该多好啊!

  最后,我把《窗边的小豆豆》这本书,我觉得小豆豆的童年是那么的快乐,而我们却只能在教室里,听着老师絮絮叨叨的讲课声。

窗边的小豆豆读后感4

  我在书店中来回寻找它的身影,它是谁?为什么要找它?

  它,一本厚厚的书页,封面上一个活泼可爱的小女孩,双手抱臂,目光落在什么东西上,好像大人在思考。往右看,六个仿宋体的大字,仿佛留有一股淡淡的墨香。它,就是《窗边的小豆豆》。

  这本书的作者是日本的黑柳彻子,书中讲述了一个一年级小女孩小豆豆,因为刚上小学,对学校很好奇,在上课时来回的打开桌子、在课堂上时与同学在窗边看那些宣传艺人表演,学校开除了小豆豆。妈妈不想在她幼小的心里留下阴影,所以没告诉她。

  后来,小豆豆转学到了巴学园,她喜欢这座学校,因为这座学校跟别的学校迥然不同,这座学校所有的教室都是废旧的电车,连上课的方式也非常的与众不同,别的学校都是按课程表的顺序上课的;而巴学院的.课程是由老师把一天的课程密密麻麻的写在黑板上,再让同学们从自己最喜爱的课程开始学习,大家都忙的不亦乐乎。是不是非常的与众不同呢?

  其中我觉得其中最有趣的是“海的味道,山的味道”校长先生让同学们带两种菜,分别是海里的和山上的,如果有的孩子碗里只有一种味道,校长夫人就会将缺少的味道盛到那个孩子的碗里,这样的午餐大家都吃得非常营养。

  是我感触最深的一件事情就是小豆豆和泰明之间的一个约定。

  泰明患有小儿麻痹症,他从来没有爬过树,巴学园里有许多树,每个小学生都定下了自己专用的树,其中有一棵是小豆豆的,唯独没有泰明的,所以小豆豆想邀请泰明爬自己的树。小豆豆废了九牛二虎之力才帮助泰明爬上了树。从中我看到了小豆豆的善良与纯真。

  从这许多事情当中,小豆豆给我留下了一个天真烂漫的印象,她的身上有许多的闪光点,她非常的乐于助人、对所有新事物都很好奇。

窗边的小豆豆读后感5

  在这个愉快的暑假,我一口气读完了这本书——《窗边的小豆豆》。合上书,我内心荡漾着感动和向往。

  在这里,没有歧视,没有嘲笑,只有平等与关心,宽容与真诚。这里就是——巴学园。小豆豆在巴学园里学会了关心别人,热爱读书。对被退了好几次学的小豆豆来说,学校就如同地狱。没有人在意她。在这时候,巴学园对她敞开了大门,不仅愉快地接纳她,而且带给她很多快乐。在巴学园里,小朋友们没有固定的课程表,是根据自己的喜好来上课的。小朋友们可以光着身子在泳池里游泳;可以带着毛毯来大厅露营;可以做自己想做的任何事。校长先生说:“良好的性格培养,远比知识的学习重要得多。”这位和蔼、有创意的校长就是小林宗。他会把废弃的电车改装成上课的教室; 他会连续听6岁的小豆豆讲四小时的`话而不打哈欠。他尊重每一个儿童,他小心翼翼地呵护每个小孩的自尊心。

  童年意味着快乐,学校教育,应该把快乐还给小朋友们,让他们快乐的学习,这样对个性极强,有生理缺陷的孩子来说是一种独特的教育方式。这些快乐的事情让小豆豆学会了知识,更学会了怎样待人,怎样做人。

  我多么渴望像小豆豆那样幸运。庆幸她遇到一个好老师、一间好学校、一位好校长。读完这一本书,我不禁沉思起来,我想起我们每天上学,背着一个沉重的书包赶着跑到教室早读,怕被老师责

  骂。作业的要求也是多得数不清。而且什么事情都要按照老师规定的条条框框去做,像木偶一样被限制。

  小豆豆,我多么渴望能和你一样,一样被尊重,被理解,一样快乐的学习。我每天都幻想着,幻想着去巴学园读书,哪怕一天也好,不知这个愿望何时才能实现?

窗边的小豆豆读后感6

  那天,妈妈帮我买了一本《床边的小豆豆》,其实我一点也不喜欢,因为我没有阅读的习惯,所以就......

  我看妈妈每天都很认真的在看那本书,礼拜六那天,妈妈说这本书我看好了,很好看,你也好好看看吧!还说里面的小豆豆,每天都着和我们不一样的生活,于是我就带着好奇的心里,走进了《床边的小豆豆》

  这一次,我认认真真地读了两遍,真的很好看,这是一本日本著名作家黑柳彻子,我也很羡慕里面的.小豆豆,她过的生活是那样多姿多彩,她一开始就被人家老师劝其退学,小豆豆的妈妈,怕她有心里障碍,就没有告诉她,,就另外给她找了一所学校,故事就这样开始了。

  特别是她们的那个校长,表面上看起来就和别人一样,但我认为他那颗心是别人永远都没有的,那校长静静的听着小豆豆讲了三个小时,却没有走,没有打瞌睡,没有做别的事情,就连小豆豆自己都对这个校长惊讶。我更是对这个校长有了许多敬佩之情。

  我想我们的家长应该学习,那校长那种无论对谁都是有礼貌的,不要因为我们是小孩,我们说的话就没有什么可以听的,我们小孩和你们大人一样的,都是人呀,我们小孩也有自己想说的话,而你们大人永远都不会认真听我们小孩说的话。

  这就是我的读后感,真的我感觉我现在也是个小大人了,我请我的爸爸妈妈,有时候,也需要认认真真地听我的诉述,听听我的那些要求,听听我的内心世界所说的话,人家的那校长能做到,您们为什么不能做到呢?在今天的社会,是人人平等的社会呀。

  我相信我的爸爸妈妈,看到我写的读后感,会发生巨大的变化,会尊重我的一些合理要求的。

窗边的小豆豆读后感7

  每个人的童年都有不同的经历,有幸福的也有酸楚的。当时光从指缝间悄悄溜走,童年的记忆也随之渐渐飘散。可是《窗边的小豆豆》这本书的主人公小豆豆,却一直清晰地记得自己的童年,因为,那是她学习生涯里最快乐的一段时光,也是她在人生旅途中最难以忘怀的成长经历……

  小豆豆天性活泼开朗,却因淘气在一年级就被迫退学。后来来到新的学校“巴学园”,她认识了善良的校长先生和友好的同学们。校长先生面对令人头疼的小豆豆,采用有针对性的特殊教育方式加以引导,在这些新朋友的`关心帮助下,小豆豆逐渐成长,成为一名优秀的学生,并在人生的道路上一步一步走向成功。

  这本书中记录着小豆豆的痛苦、快乐,包括她生活里的点点滴滴,里面有“山的味道”和“海的味道”,有她孩童时候的动人一幕幕。其实,敏感的小豆豆也感觉到了自己与其他孩子的不同,总是受到嘲笑和讽刺,但她并没有气馁,依然保持着自己的那份纯真、乐观和美好。所以,有时候遭受排斥和指责未免是件坏事,我们可以从错误和批评中获取教训和经验,从而打磨出更加出色的自己。

  其实每个人都有自己的闪光点,但它们有时却被深深地埋藏了起来。可是当我们用勤奋一点点地去挖掘,用汗水一点点去洗礼,日积月累,它们就会逐渐地散发出璀璨的光芒。我们每个人的性格和成长环境不同,就需要找到不同的适合自己的学习和生活方式,就像不同的花儿需要不同的方式去栽培护理,它们就会在不同的花期开放。

  合上书本,我轻轻地抚摸它,爱不释手。我仿佛闻到从中飘来的一缕书香。

窗边的小豆豆读后感8

  上星期,在漂流书活动中,《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。因为我非常爱看书,所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书非常好看,每看一段,我都能从书中感受到作者的快乐、悲伤和好奇。

  这本书主要讲述了一个因淘气而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜欢《看山的味道、海的味道》这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一开始,我觉得挺有趣,这饭是怎么做的啊?书中为我解开了谜,山的味道就是山里种的菜,在陆地上长的东西;海的味道就是海里的鱼虾之类的`,这样,单调的午餐就变得丰富有趣了!我 还 非常喜欢小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了许多快乐的日子。可惜的是,就在小豆豆离开家的一段时间后,它不见了,小豆豆伤心极了。看到这里,我也快要落泪了!

  我非常喜欢这本书,原因就是作者写得非常真实,对我来说就像是日记,更有点像把日记当成作文来写。我最喜欢的人是小林先生和小豆豆。因为小林先生能真切地体会小朋友们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业,小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样,孩子们的成绩迅速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子(作者),小时候因淘气而被退了学,来到巴学园。在巴学园里,她总爱问个为什么,多问一个为什么就会多学一点知识。因为这个,她成了一位亲善大使。

  我非常喜欢这本书,更喜爱故事中的主人公小豆豆。

窗边的小豆豆读后感9

  读了《窗边的小豆豆》这本书后,我有很深的感触,小豆豆是一个善良,可爱,天真乐观的小女孩,她对世界上的任何东西都充满了好奇心。她首先上课时总是站在窗口和路过的宣传员上打招呼,说话,接着就是把学校书桌的抽屉拉来拉去,搞得同学们上不成课……最后老师向小豆豆的妈妈,反映了小豆豆在学校的表现,让小豆豆不得不退学。

  接着小豆豆的妈妈又为小豆豆找了一所新学校——巴学园。巴学园很奇特,所有的教室,图书室都是几辆电车,而且,巴学园!全校仅有50名学生!巴学园每天上课都没有固定的位置,每天也可以从自己喜欢的科目开始学习,每天中午的午饭有一个要求,就是必须有山的`味道,海的味道。就这样小豆豆开始了快乐的小学生活。好景不长,在他三年级的时候,一场恐怖的战争来临了,巴学园被敌人的炸弹炸毁了,小豆豆也没了快乐的生活,但仍然以乐观的心态面对生活。

  我觉得我们现在的教育方法太死板了,没有一点新意,让学生对学习没有产生任何的兴趣,必须按规定行事,学生没有一点儿自由空间,有的学生甚至厌恶学习,排斥学习。有99%的老师,家长也只会用暴力行事。而小林宗作先生却用了完全不同的学习办法。让学生爱上学习,打好基础,用自己喜欢的方法学习,拥有充足的娱乐时间。希望我们也能采用小林宗作先生的教育方法。

  我还觉得小豆豆是一个很好的女孩,她善良,她希望所有的人都健康平安。甚至到一条她也不认识的流浪狗,尽力满足别人的一切要求。她乐观,即使战争来临,她也还用积极,乐观的态度来面对,没有丝毫难过,埋怨,希望我也能成为小豆豆那样的女孩。

窗边的小豆豆读后感10

  学校的大门是用矮矮的树做成的,树上还长着绿色的叶子。校园实在太大,四周种了各种各样的树木,用来作为围墙。花坛里开满了红色的黄色的花朵。这就是——巴学园。黑柳彻子在学校里和同学们一起度过的美好时光记录在了《窗边的'小豆豆》上。

  《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子写的。写了小豆豆因“多动症”而被迫退学,后来到巴学园开始了一段新生活的故事。

  我最喜欢《上课》这一篇,在第一节课开始的时候,女老师就把当天要上的所有的课,还有每一节课所要学习的所有问题,满满地写在黑板上,然后说:“下面开始上课,从你喜欢的那门课开始吧!”于是,小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习。喜欢作文的小学生先写作文,后面位置上,喜欢物理的学生点起了酒精灯,把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。每个教室里都可以看到这样的场景。

  读到这儿,我不由得想到:这样上课的话,随着小学生们年级的升高,老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式,对问题思考方法等。因此,老师能够清楚地了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法。

  拥有了兴趣,孩子的学习成绩便会提高许多。同学们向往轻松、自由的学习生活,可是我不这么认为,我的科学成绩比较差,妈妈特地为我买了科学考卷,让我做一做。期末考,我拿了95分。妈妈让我四门学科必须考到400分以上,我在复习阶段,努力复习,一丝不苟。最后,我考了400,让我感到十分幸福。我认为,只有把学习抓得紧,你所得到的便会使你开心,如果不抓紧,你所得到的,便不会使你如愿以偿。

窗边的小豆豆读后感11

  我看的小豆豆的故事《窗边的小豆豆》这本书是粉红色的,它能让许多人想起自己灿烂的.童年。

  说实话,我很喜欢小豆豆的校长林宗作。他很耐心,一个校长能在一个六岁小孩对面听小孩说四个小时的话。能在一个小孩挖粪坑挖成一堆小山时只说:“弄好了在放回去。”还有,在夏天,让在学习的孩子们跳进游泳池里玩耍。他也很特别,把六辆电车改装成了同学们的教室。

  小豆豆还有一个好朋友泰明,大冒险的日子到了,小豆豆请泰明上树,泰明有小儿麻痹症,他也比小豆豆大,因为有小儿麻痹症,所以手脚无力。小豆豆用尽全力才把泰明推上去,泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一对好朋友。

  小豆豆还有一位好妈妈,小豆豆很小就不停被退学,要是小豆豆妈妈在小豆豆很小就对她说:“这个学校不收下你,就没有学校要你了。”小豆豆一定会接受不了。小豆豆妈妈如果说:“巴学园上课怎么可以爱怎么样就怎么样呢?小豆豆,不许加入巴学园的活动。”小豆豆的心灵一定会有创伤的。看了这本书,体会很深,主要有两点:

  第一点体会是:对学生犯了错误重在引导,而不在于责罚。小林老师在学生犯错误的时候并不责罚,而是加以引导,让学生不知不觉中改正错误,并且向好的方面发展,这即使学生知错能改;又使学生不自卑。有些老师只要学生错了就要罚,甚至体罚,使学生心里不能健康发展,一见老师就害怕,这样下去,学生还能进步吗?

  第二点体会是:学习兴趣的培养很重要。在巴学园里,每一节课所要学习的问题,满满地写在黑板上,小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习,先上语文也行,先上算术也行,都是可以的。从这里我觉得应该培养学习兴趣,有空的时候就多看书,看书可以增长知识,不能偏课。

窗边的小豆豆读后感12

  我刚听到这个书名,我还以为是种在窗边的黄豆呢!因为在前老师要我们种豆芽写观察日记。读了《窗边的小豆豆》以后,我才知道书中的小豆豆是一个天真可爱的小女孩。

  书中的主人公小豆豆在读小学一年级的时候,就被退学了。老师说她:不仅我一个人感到麻烦,隔壁一年级的班主任也觉得很受干扰······为什么呢?原来,小豆豆对学校的一切都感到新鲜好奇。她喜欢盖子向上翻的书桌,一节课都要开关上百次;她喜欢宣传艺人,在上课时就要喊窗外街上路过的宣传艺人过来表演;上课中就和窗外垒窝的燕子大声喊话;还有······,总之太影响别的学生了。

  所以,她的'妈妈不得不下决心为小豆豆找一所新学校。如果能找到一所能够理解这个孩子性格的学校,能够教会她和大家一起学习就好了······

  就这样,他们来到了新学校——巴学园。校门是用矮矮的两棵树做成的,是从地里长出来的大门;教室是六辆报废的电车做成的,叫电车教室;校长小林先生和蔼可亲,第一次见面就听小豆豆说了四个小时的话;还有······,来到这所学校,小豆豆的眼睛不由一亮真正喜欢上了这所学校。

  读到这里,我就想到了我的情况。在读幼儿园时,幼儿园的老师就一直说我很麻烦,曾多次请家长到幼儿园,这是后来我外婆告诉我的。来到柏杨小学,我爸爸、妈妈就一直很担心我,会发生当时在幼儿园的情况。来到柏杨小学以后,董老师、梁老师就很关心我、理解我、帮助我,教会了我和同学们一起学习,第一期就给我颁发了学习进步奖。所以在这里,我要大声地对两位老师说:谢谢你们,我的好老师!!!

窗边的小豆豆读后感13

  暑假里,妈妈给我买了很多书。其中,《窗边的小豆豆》这本书就像藤蔓似的把我紧紧缠住,让我爱不释手,让我感慨万千……

  《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学。后来,她转到了巴学园,在小林校长的关爱下,小豆豆渐渐变成了能让人们接受的孩子。

  说实话,我很羡慕小豆豆有一个这么棒的小林校长。记得有一次,小豆豆的钱包掉进了厕所里,她在淘口挖呀挖呀,粪便堆成了一座小山。可小林校长看见了,竟然只说了:“弄完了,要把这些再弄回去。”这一句话,真让人敬佩小林校长对小豆豆的理解和关爱。不但如此,他还不停地对小豆豆说:“你真是一个好孩子。”这句话给了小豆豆很大的鼓励。

  其实,天下没有坏孩子的,只是有些孩子生性好动,就像小豆豆似的。他们大大咧咧,喜欢闯祸,让同学、家长和老师头痛,有时也被归为坏孩子一类,其实我们也有好的`一面,正如书中小林老师常说的:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,自周围环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”我想:我们每个孩子都有自己的优点,只是老师和家长们没有发现我们的优点,只要他们多给我们一些鼓励,引导我们正确对待所有的人和事,培养我们全面发展,我相信坏学生也会变成好学生的。

窗边的小豆豆读后感14

  有一次,在书店里无意间看到了一本书《窗边的小豆豆》开始对它感了兴趣,不读不知道,一读很难忘!巴学园简直是我一直梦寐以求的学校啊,嘻嘻!想知道发生了什么?让我来给大家介绍一下吧。

  可怜的小豆豆因淘气被退了学,唉!苦命的孩子,谁上学还没有个淘气的时候了?这样的做法身为小孩子的我,也无法理解。小豆豆退学之后,又来到了一所新学校——“巴学园”。巴学园简直太好了!无拘无束的,有新奇的电车教室,不喜欢的课还可以放在最后上,如果上午的课都上完了,下午还可以去散步,还有每天的便当里都要有“山的味道和海的味道”而且巴学园里从来不会制定那些规矩,奇怪的就是,虽然巴学园无拘无束,但每个学生都养成了良好的品德。让我感触最深的就是巴学园的校长,校长第一次见小豆豆,站着听小豆豆说了四个小时的话,没有一丁点的不耐烦,可以看出来校长很尊重小豆豆呢!每到午餐时间,校长都会问:“同学们,山的味道海的味道带来了吗?”原来校长是不想让同学们挑食,“山的味道海的味道”是指蔬菜和肉,我不得不佩服这位校长的思想!如果把上午的课全都上完了,下午还可以集体组织去散步,夜晚的时候还可以搭帐篷露营,这是多么自由啊!真是羡慕小豆豆,也羡慕可以在巴学园上学的同学们!

  巴学园将一切不可能变成可能,在巴学园,学生们完全丢掉了师生关系,而是变成了一对对很好的朋友,或许,有很多人觉得这种学校属实荒唐,根本就不可能教出来成绩好的.学生,而我觉得,这种学校其实非常的好,孩子的脑袋里装着无限可能,必须要给他去创造的机会,而不是老师,父母整天对孩子要求高,拿着成绩强迫着孩子,这样他只会更厌倦学习,必须要引导从正确的方向引导,鼓励孩子。所以我觉得,这应该是很多同学的心声。也有可能根本遇不到这样的学校,可是校园生活毕竟是美好的,也要珍惜在校园的点点滴滴,将来,校园生活就很难得了!

窗边的小豆豆读后感15

  “好奇心是学习者的第一美德”,听过这句话的人应该不少,能真正理解这句话的人怕是不多吧。读《窗边的小豆豆》,我为小林校长的所作所为深深感动了。

  小豆豆在旧学校时,因为学校的书桌跟家里的不一样,是开盖子的,她特别好奇,上课时频繁地打开书桌,但是老师觉得她是在影响课堂纪律,让小豆豆受到了惩罚。

  小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学,因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆,每钻一次,身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。小林校长很理解小豆豆的好奇心,尽量不去破坏它。

  小林校长是多么了解孩子啊,他深深知道保护孩子好奇心的重要性,他的`行为让我深受感动。再想想自己的生活,如果大人也能理解孩子,保护孩子的好奇心,该是多么棒的事情呀。

  我对DIY手工特别感兴趣,平时在家经常塑料泡沫、纸盒子、胶水做一些手工。我会用卡纸折鞋子、小包;用旧衣服给芭比娃娃做衣服;用塑料泡沫做房子模型……每每通过努力,完成一件手工作品,心里就很有成就感。可是妈妈并不这么认为,她固执地以为做手工是“不务正业”,是在浪费时间,所以每次看到我在做的手工,总是眉头紧锁,露出一副“恨铁不成钢”的表情。

  周末,我正在做纸板城堡,妈妈就来阻止了。“奕欣,别做了,赶紧收拾好去弹钢琴,弹好钢琴去做作业,写好作业后看一会儿书,看好书再……”我听不下去了,不耐烦地说:“好的,好的。”心里却想:妈妈怎么老是阻止我做手工啊?我也需要一点自由的时间做自己喜欢事情呀。唉,如果妈妈能像小林校长一样,多多理解我,那该多好啊!

  母命难违。等我乖乖地完成了妈妈的“作业”,以为可以继续完成纸板城堡的时候,她的命令又来了:“时间太晚了,快去睡觉,明天早上还要去上书法课。”我愣住了,伸出去的手停在了半空。唉,有这样的妈妈,日子过得可真不省心呢!

  想起小林校长保护小豆豆好奇心的事,我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》的故事。

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