【必备】六年级作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我渴望拥有一部时光机，能够带我回到从前，从前那美好的时光，从前那惬意的生活。从前的一切一切，都让我十分怀念。
十一年前，从产房里传出了“咿呀啊伊啊啊——”，这是我刚出生时清脆又稚嫩的声音。我想回到那时候。那时候的我刚降临人世，是带给父母惊喜的小天使，是一个无知、幸福的婴儿。那时候，并没有现在的学习压力，也没有所谓的竞争。只有吃完后睡，睡完后吃这种无忧无虑的生活。我的童年是在爸爸妈妈和邻居的细心呵护下，和小伙伴的嬉戏中度过的。而现在呢？根本就不算童年了。是在作业的压迫下，成绩的恐惧下，竞争的激将下生活着。这种压抑的生活让我没有丝毫喘息的时间，因此，我怀念从前。
如果我拥有时光机，我会不顾一切乘搭上去，让时光机随风穿越时光回到从前。我会把作业，竞争，成绩通通都抛到九霄云外。我会热情地跟树木打招呼，树见到我轻松自在地奔跑着，也为我高兴，舞了舞手臂，仿佛为我欢呼着。
我真的渴望能拥有一部时光机，让我抛开一切，去轻松，去欢乐，把一切压力都变成欢乐的源泉，让我无忧无虑地在那个世界里徜徉！
六年级作文 篇2
秋雨淅淅沥沥地下着。
我倚着窗，向外望着：窗外的雨下个不停，雨滴打在芭蕉叶上，打在不复盛开的牡丹花上，也打在我的心上。秋雨不似春雨那样的柔美绵绵，也不似夏雨那般的轰隆气势，它自有自的个性，秋雨的雨滴落下来，铿锵有力，却又像弹着一曲凄苦的思绪一般。我心中因为雨而充满了惆怅之感，望着昏暗的天空，连续下着的雨，望着路上来来回回的行人，他们举着伞，或穿着雨衣，在雨中静默着，仿佛这雨不关他们的事儿似的。
一阵萧瑟的秋风吹过，我冷的打了个哆嗦。回房又添了件外衣，觉得暖了，又回到窗边痴痴地看雨了。
雨似乎也被这昏暗的天色染得暗了，细长的、密密的雨丝在路灯的照射下显得灰暗。这是马路上车已稀少，只有几辆车偶尔穿过这条马路，长长的鸣笛声划破了静谧的雨夜。
城市寂静下来，仿佛睡着了一般，只有秋雨依旧。
萧瑟的风，秋雨的滴答声，在这个安静的夜晚，伴我入睡……
六年级作文 篇3
童年，
是快乐的。
童年，
是一只只风筝，
飞到天上，
把快乐带到天上，
让玉兔与我分享。
童年，
是一艘艘纸船，
游到远方，
把快乐带到远方。
让凡卡与我分享。
童年，
是一首首歌谣，
唱出童心，
让快乐长驻心田，
让卖火柴的小女孩与我一起唱。
童年，
是幸福的。
童年，
是妈妈织的一件件毛衣，
温暖了身体，
把温暖融进心里，
把幸福融进心里！
童年，
是和爸爸的一盘盘象棋比赛，
从中得到了快乐小学生作文，
从中学到了知识，
从中得到了幸福！
童年，
是老师的一个个难忘的教诲，
从中懂得了一个个道理，
从中体会到了幸福。
童年，
是快乐的，
是幸福的！
六年级作文 篇4
时光匆匆，在这艳阳高照，夏日炎炎的日子里，我们又将迎来一年毕业季，心中五味杂陈。即将告别这个熟悉的地方，告别这里熟悉的老师和同学，大家各奔东西，去另一个陌生的环境学习，此时此刻，我的脑海中不禁回想起了这六年来，和老师同学在一起的点滴时光，那么清晰，那么美好。
我记得六年前开学第一天，我初次见到了亲爱的老师和同学们，虽然很兴奋，但又有些害怕，担心这些同学不好相处。没想到，老师的方法很特别，她组织游戏让同学们互相认识，在她亲切的引领下，我小心翼翼地和几个女生进行了交流，最初害怕立刻消失了，马上就结识了几个和我有共同语言的好朋友，那是多么快乐的日子呀！
我还记得，三年级竞选班干部时，要上讲台去读自己写的演讲稿。虽然不是第一次竞选了，但我还是很紧张，因为要读自己写的东西，我怕自己写得不够好，心中不免忐忑。可当我走上讲台，看到坐在位置上的同学们和老师齐刷刷地给我投来鼓励、信任的目光，我便慢慢镇定下，自信地朗读着演讲稿，赢得同学和老师的阵阵掌声。
我更忘不了，五六年级时，我们慢慢走入了青春期，班中有几个同学也因此变得更加顽皮，甚至觉得自己本该是叛逆的时候了，情绪激动时也会父母和老师对着干，证明自己长大了。我们的班主任曹老师看在眼里，急在心里，不管自己有多忙，几乎每天都要抽出时间，耐心十足地与他们进行沟通，如父母般操心，如朋友般用心，让他们明白更多的人生道理。渐渐地，老师头上白发多了，皱纹也多了，这一切逃不过同学们的眼睛，我们感谢在心！
敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的时光，转瞬即逝，六年，让我们从一开始的陌生，到慢慢的熟悉，到最后的密不可分。我们心中有太多的不舍，太多的依恋，但我相信我们的心永远在一起。
六年级作文 篇5
早上一来初中，同学就到我的座位上来背书了，因为我是我们组的背书组长。
“错啦，是粉骨碎身二不是粉身碎骨，重背吧！”我说：请你想好了再背呀，要不然不仅浪费我的时间，还浪费其他同学背书的时间！”在中午放学的时候我们组的同学就叫我早点来。中午，回到家吃玩了饭就来到了学校给同学们背书了。有些同学一背3-4遍都背不好。
有些同学对我说：“哎，XXX你就帮帮我把背书的字签了吧，放学我请你吃东西。”我一听，很高兴，我便拿起笔准备签字了，可当我写“背”字的时候我怎么也写不出来，XX叫我快点签。我想：如果我给他签了吧，等下节课默写他不会写老师又要问我怎么背的书，不签吧，我又怕他说我不给他面子。最后我对他说：“XX，不行呀，我真的不可以给你签“背”字，如果我把字签了，等下你不回默写怎么办呀？”我说：“XX来，不要生气，我教你个好法子，只要你早上6点30分起来背书，背到6点50分，我可以保证，不管再难背的课文，只要你用心了，你准能背的滚瓜烂熟。我就是这样背的，每天到老师面前背一便成功，多爽呀。如果你不相信你明天早上用用我的方法，只要你照我说的做，你准可以背好。”
第二天早，上他来到我的位置上一便就把课文背好了，他很搞兴，放学还请我吃了东西。
同学们，如果你们不信，你也可以试试呀！
六年级作文 篇6
我这人生中见过很多人，老师、同学、朋友、亲戚……但我最崇拜的人，就是我的妈妈。
我的妈妈有一头乌黑的长发，白白的皮肤、细长的眉毛下镶嵌着一双黑宝石似的大眼睛、高高的'鼻梁、笑起来露出洁白的牙齿很好看。
我的妈妈很勤劳。每天早上我还没有起床，妈妈就已经起来为我做早饭了；在我中午放学回来的时候，妈妈已经把饭做好了，我吃着香喷喷的饭菜时，妈妈却在洗衣服，我让妈妈不要再洗了，但是妈妈依旧不辞辛苦、废寝忘食地忙碌着。现在，我有了妹妹，妈妈就比以前更累了。妈妈不但要照顾我，还要照顾妹妹。
有一次，我们学校举行歌唱比赛，需要准备伴奏音乐。晚上，妹妹睡了，妈妈就帮我下载，还没有下载完，妹妹突然就醒了，开始又哭又闹，妈妈只好一手抱着妹妹，坐在电脑前，帮我存U盘，存完后，妈妈又开始照顾妹妹，一直到我睡着时妈妈还在哄妹妹。第二天早上，我看到妈妈眼睛红红的，面容疲惫，心疼极了。所以，我暗下决心，要好好学习，不让妈妈再为我操心，为妈妈减轻负担。
我的妈妈也非常有爱心。有一次，我们去超市购物，在回来的路上，突然看见一只流浪猫趴在地上一动不动。看着他瘦骨嶙峋的样子，妈妈说小猫一定是饿了，就从袋子里拿出一根火腿肠，分成一截一截的喂给了小猫，看着小猫狼吞虎咽的样子，妈妈脸上露出了欣慰的笑容。
这就是我最崇拜的人，一个平凡而又伟大的人。
六年级作文 篇7
有一种爱，她让你肆意地索取，享用，却不要任何的回报；有一个人，让你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。
母亲对我们的爱远超于旁人，她不惜用自己宝贵的一生来照顾我们，她无暇顾及自己，却将时间都花在我们的身上，我们理应孝顺他们。母亲很容易满足，即使是一句不经意的话。
那一天下午，我在教室里上课，这时，乌云密布，雷声接连不断，我已无心听课，心里就想着自己没带伞，母亲又生病了，该怎么办才好。"下课！"老师说道，我慢悠悠的收拾东西，心里一直祈祷老天快停雨，走到楼下，雨不仅没停，反而还越来越大了。
诶！算了，本小姐豁出去了，咬咬牙，冲进雨帘中，可就在这时，我看见了一个瘦弱的身影，那身影好像……妈妈！她不是生病了吗？怎么会……
我一个箭步跨过去【腿长怪我咯】，看清楚了，是妈妈！我赶忙扶住妈妈，轻声问：“妈，你怎么来了，你生病了，现在又来接我，岂不是又要严重吗？”
妈妈笑道：“我的小丫头会照顾人了，真棒！我是来给你送伞的，我要不给你送伞，你也要生病咯！”我半开玩笑地说：“我生病？开玩笑呢吧，我可厉害了，倒是你，我还要担心你生病严重了呢！”
母亲听了，笑了，似乎是在为我刚才的话而感到开心，欣慰。看着母亲的笑，我暗暗决定一定要让母亲天天笑。
母亲就是这样，很容易满足，即使是一句不经意的话，所以我们应该珍惜和父母的每一时刻，千万不要等到失去了，才懂得珍惜，世界上没有后悔药可吃。
世界上最伟大的爱，是“母爱”。
六年级作文 篇8
花儿开放需要等待；孩子成长需要等待；果实成熟也需要等待。虽然有人呼吁“一万年太久，只争朝夕”，可是有些事情还是急不得的。我“千等万等”，才等到了这场令我“爽”透了的“甘雨”。
“x老师，我那篇征文的结果有没有……”“哦！对不起了！我还不知道呢！你再等几天吧！”这两句话，不论是班上的同学，还是办公室里的老师，都背得“滚瓜烂熟”了。
可这有什么办法？我等急了呀！
原来，我在开学初的征文比赛中写了一篇征文，听Ｘ老师说，我的征文送到区里批改了。我一下子蹦了起来，脑子想的全是：“要是我获了奖，哈哈……”我比中了五百万的彩票还要高兴一百倍！
从那以后，我就开始……（也就出现了上面的一幕。）
可是每一次，老师都以“不知道”来“搪塞”我。我一点儿也没有放弃等待。每天一上学，我都会连书包也来不及放下地去办公室问老师结果；每当老师收到什么文件，我会认为这一定是我作文的结果，然后以“迅雷不及掩耳之势”奔向办公室……可事实往往不如人所愿，我等了整整六个月的时候，还没有等到我想等到的，我甚至会想：“我是不是没获奖……”想到后来，我都不敢想了。
７月３日——一个令我难忘的日子。今天要领取成绩单了。不知道有没有……我想得直流口水，便加快了脚步，冲向教室。
在教室的讲台上，我看见了许多奖状和奖品。“这其中一定有我的一份！”我沾沾自喜。老师在讲台前笑盈盈地发完了所有奖品、奖状。这里面的确有我的一份，可不是我想要的那一份。“喂喂……下面宣布区征文比赛获奖名单！”我一下子变得精神抖擞了起来，竖起耳朵认真地听。
“《我与ＸＸ》征文获得者：ＸＸＸ。”我听得快打鼾了——直到现在，连我的姓也没有提到过。广播的声音停了，我的幻想停了，我的等待，也停止吧！哎！我根本没有获奖……我像只折了翅膀的小鸟，怎么飞也飞不高……
“特别表扬的是区征文比赛中获二等奖的陈ＸＸ同学！听到了！广播里说的人正是我！我获奖了吗？我获了二等奖！虽然只是二等奖，可我已经很满足了！”
我被一片掌声送到了教导处领奖，教导主任笑眯眯地把奖状颁给我：“谢谢你为学校争了光！”“我会再努力的！”我接过薄薄的奖状，可我觉得，手上托的是铅块：是啊！这张奖状里有我的心血和等待！想到这里，我不禁热泪盈眶：咦？泪水是甜的？
我经过“久旱”，才“逢”到了这场令我心醉了的“甘雨”。我还要更努力，我要让“甘雨”，把我浑身上下“淋透了”！
六年级作文 篇9
实上他们曾经都是神的孩子，都是躺在一起的两个兄弟，但是就是因为在睁眼看父母时，看到了不一样的事物，于是诞生了恶魔与天使……
恶魔睁眼看到了蝙蝠，于是他有着血红色的眼睛，尖利的牙齿，骇人的爪，还是代表着自己的那双宽而大，黑而恐怖的翅膀，看见了他似乎就看见了绝望，破灭，死亡；天使看见了鸽子，于是他有着天空般碧蓝的眼睛，洁白的皮肤，美丽的微笑，还有那象征着天使的雪白的翼。自然的看着他，感到的是幸福，快乐，希望与生命的延续……
就这样，上帝继续养育着他们，不记后果的，因为他们都是他的孩子啊。随着时间的流逝，2个孩子不断长大，期间作为天使的哥哥总是保护着弟弟，想与他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所伤，被逼远离，作为恶魔的弟弟也就一人玩着，哥哥无奈地叹气，上帝也只有微笑说这是“命运”。
到了该体验成长成果的日子，上帝将2个孩子送到了人间尝试生活，以看看他们是否能独当一面。与上帝所想的一样天使被人们所拥护着，大家都愿意和天使一起玩乐，他为人类带来了许多美好，他给予人类帮助与希望；而恶魔带来了黑暗，阴影，他使人们互相憎恨，厮杀，为人们带来绝望与悲伤……但是无论如何，这个世界再一次平衡，有着光明照耀的地方，必定有着阴影的侵蚀，有着成功必有失败，有快乐必有悲伤……
人类同样是这样，在成长的过程中，父母就充当着上帝的角色，要让自己的孩子成为天使或恶魔，要看父母的影响，只有好的影响才能诞生“天使”，反之有着心灵阴影的孩子，他们只有当“恶魔”的份了，不能为社会作贡献，只有独自一人或被人们所孤立……
所以我希望世间都充满着幸福，快乐，欢乐，美丽，我希望各位“上帝”都能将自己的孩子培养成天使，而并非恶魔……
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