精选蒲公英小学作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的蒲公英小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
蒲公英小学作文 篇1
很久以前，人们还不了解蒲公英，也没发现过它。然而，有一天，几个顽皮的孩子却发现了它……
在一个风和日丽的下午，一株隐藏在丛林深处的蒲公英苏醒了，它是这个地区唯一的一株蒲公英。它就这样在丛林中生存着，因为比较矮小，所以它一直都被高大的树丛遮掩住了。它有两个愿望：被人发现和养育后代。
虽然风儿常常光临，但它却一直无缘与风见面，让风带走它的孩子。为此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太过分了，它终于无法掩盖愤怒，发起怒，与花儿争辩。因为土地湿润，加上怒火冲天，它竟出奇般的将自己向上拔高了！这下，它与其它小草平起平坐了，它终于能感觉到风了。
一天，几个顽皮的孩子爬上山坡，走进了树林，他们开心地玩耍着。这时，忽然刮起了一阵大风，孩子们停止了游戏，靠在一起观赏风景。因为风的原因，那株罕见的蒲公英的一部分种子被吹走了，飞向了孩子们，孩子们被吸引住了。他们顽皮地乱抓，把好好的种子全给抓坏了，蒲公英本以为自己的`两个愿望都要实现了，但现在似乎都要破灭了。它开始后悔自己窜了上来，如今它只希望风儿不要再来，孩子们不要再伤害它的种子了。这时，孩子们真的停止了抓闹，顺着种子飘来的方向，拨开了丛林，发现了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多么高兴啊！孩子们将它从土地里拔了出来，它感到了隐约的疼痛，但心中仍非常高兴。它的第一个愿望实现了。
几个孩子将它带回了村子里，叫来了更多的伙伴，一起来欣赏这新奇的蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，离开了阳光和土壤，它是无法生存太久的。过了几分钟，蒲公英发觉身体已经接近死亡，于是它用尽全身力量奋力摇了摇头，又一部分种子掉了下来，掉进了满是沟壑的土地里。它很高兴，但仍未达到它的愿望，但它已经没有力气了。这时，孩子们像是明白了什么似的，便将蒲公英举在面前，使劲一吹，剩下的种子四下飘散，像下雪一样美丽极了。
蒲公英死了，是含笑而死的。虽然它死了，但它伟大的“母爱”和精神是永存的！
蒲公英小学作文 篇2
蒲公英的梦，是那么的遥远、遥远蒲公英她慢慢地仰望着月空，心想：我要等到什么时候才能到天空玩耍呢？就这样，她带着梦想进入了梦乡，在她的梦里，发生了一件不可思议的事她在梦里高高的`自由飞翔，她一会儿飞进海中与鱼儿们嬉戏逗笑；一会儿又飞上天空中与鸟儿放声歌唱，她的梦里，是她的幸福，她很高兴她能够飞向天空！她在梦里高高兴兴地飞翔，她甚至梦到了妈妈，她梦见妈妈离她越来越远，她很害怕，呼~的一声，梦被惊醒了 蒲公英醒来后发现她飞在天空中，她哭叫的喊妈妈，可是过了一会儿后，她又想：也许离开妈妈是对的！我要好好的锻炼自己！不能再做娇小孩了！于是，她展翅高飞，飞向了更遥远的天空！ 现在，蒲公英有了新的梦想，她想：我现在的梦想就是要变得坚强起来！好好的面对生活！
蒲公英小学作文 篇3
我，不过是个平庸之辈，路边小草而已，兄弟姐妹随处可见。谁又知道，我的真面目？
我在夏季盛开，那是我一生中最美的时刻。当漫山遍野的兄弟姐妹们一齐盛开时，那金黄，一片片，可称得上壮观了。许多人认为，我们的花是白色的，随风飘扬。不，那是我的孩子，轻盈得像一把小伞。毛绒绒，乘着风去各地旅行。我的花有很多瓣，像一朵小小的野菊。花瓣细细长长，沿着花蕊呈放射状排列，一层又一层。最下层的花瓣其实是黑色的'。我的叶子长得像一棵野草，在初夏最为茂盛。它有着软软的锯齿，其貌不扬，却是止咳的良药。
我的叶子是一种野菜，在三至五月最为鲜嫩。不过如果你并不太饿，建议不要打我的主意——我的味道很苦。
我们在夏季盛开，秋季注视着长大的孩子离开自己的怀抱，飞得更远，倒也死而无憾。我们是路边草，朴素而顽强，一代代，蓬勃地生长着。
蒲公英小学作文 篇4
我很喜欢蒲公英，开春时，奶奶给我买了蒲公英的种子种在花盆里，不知道为什么一直没有长出来蒲公英，我很失望。
今天我和奶奶去公园玩，突然在人行道的花丛里发现了好多开了花的蒲公英，我好兴奋啊，急忙跑到草丛中摘起来， 一数，足足27朵，我高兴地跳了起来，轻轻一吹，像小雪花一样满天飞舞，过往的`行人都连声称赞“好漂亮啊！
像天上的小星星”我特开心！
蒲公英小学作文 篇5
缩成一个小绒球？是哪一种花朵在春天耐心地哺育着一颗颗棕色的小种子，又在夏天亲眼看着她们被孩子们亦或是被风吹走？
是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。
自己总是不清楚为什么会喜欢蒲公英。是因为她们的颜色？还是因为她们的面貌？又或是因为她们的美丽？我不知道。也许就是单单纯纯地喜欢这种名叫“蒲公英”的花朵吧。
每年的一开始，我就会有一种莫名的期待，期待着春天与夏天，期待着春天与夏天的蒲公英。
春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若；往高处站一站，俯视下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闯入视野，那时会发现，突然间看到一大片耀眼的金色的感觉，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的.花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态；洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一篇篇的华美乐章。
夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心头。下雨天，“滴答滴答”的雨点落在白色的“小小降落伞”上不时地会被击落一点，柔弱地旋转着落到地上，睡去了；剩下的，便会被孩子们或风吹到遥远的地方，吹到遥远的明天……每个夏季，我都会专门挑一片有蒲公英的原野，尽情地吹蒲公英，吹个够，然后，再看着她们零零散散地随风飞扬，亦或是落地，亦或是飞。
我期待着下一个夏天，期待着下一片蒲公英的原野。
蒲公英小学作文 篇6
说起蒲公英，很多人不闻不问，而我则对它亲切万分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上随处可见蒲公英生长。蒲公英的叶子细长嫩绿、细长的顶端开着一朵硬币大小的黄花，小黄花简直就是刚刚绽放的向日葵的缩小版，十分可爱！很多人都错误的认为一吹就可以飞上天的带种子的白东西就是蒲公英的花，其实那是蒲公英的种子，它的花就是那个很像向日葵的小黄花。蒲公英就像一颗从湛蓝的天幕坠落到了地毯上的星星一样，在草坪上显得十分夺目！当和煦的春风吹来时，它便摇晃着纤细的身躯向我们大家问好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生长，默默开放。它出身寒微，从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣，它都能顽强的生长；蒲公英自从生根发芽那天起，它就在苦苦的追求着生命的美丽；在路边，即使过路人将它踩伤，它也无怨无悔，依然用血肉凝聚成一缕清香；一生中，虽然大家都不理会它的美丽，但他依然默默的为大家献上芬芳。
我喜欢这为我们增添芬芳的蒲公英，更喜欢这为我们付出一切的老师！
老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目，但他们担负着培养下一代的重任；老师像蒲公英一样默默无闻。多少个我们早已熟睡的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午，老师不辞辛苦的为学习差的同学补课；这些难道没有凝聚着老师的心血吗？老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英，在他们自己有限的生命中，为我们传授所有的知识，让我们得到来丰富的智慧！
我爱那朴实无华、默默无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师！
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……
毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的.开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。
这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的！在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛，在充满中考紧张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言……
蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。
蒲公英小学作文 篇7
打开电脑，启动千千静听，熟悉的音乐响起。这首《蒲公英的约定》我已经听过无数遍，但仍没有感到厌倦，每一次听仍会被那能使人如身陷淤泥一般的音乐和歌词所感染。
它记录着我们的约定。这个约定，我们都还记忆犹新吧。昨日重现，清晰如在眼前。
小学篱笆旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来蝉的声音，多少年后也还是很好听……
在那个阳光明媚的夏天，我们一起躺在翠绿的草地上，闭上眼听着蝉鸣，感受着那一份令人陶醉的温暖。忽然，你盈盈起身走向远处的草地，好奇的我也跟了过来。原来这里是遍地的蒲公英，一阵风拂过，一些蒲公英随风飘向远方，只留下一阵香甜在唇边和鼻尖。从此，我知道了你喜欢蒲公英。
我们是最好的朋友，有快乐一起分享，有痛苦互相安慰。你会坐在场边微笑着看我打篮球，我也会趴在桌子上认真地读你清新的文字，我们会一人一个耳机，聆听我们都喜欢的音乐。一切，就这么简单。
将愿望折纸飞机寄成信，因为我们等不到那流星，认真投决定命运的硬币，却不知道到底要去哪里……
四年很快就过去了，我们即将分别，所有的快乐似乎都未曾发生过，像流星一样，只有一瞬的美丽。
我们手拉手在草地上迷路般漫无目的地走着，一言不发。不知不觉又来到了曾经的那个地方，这里仍是遍地开放的'蒲公英。我们都摘下一朵蒲公英，放到对方的手心里。“看到它一定要想起我啊！”我们不约而同地说出了这句话，继而会心一笑，十指紧扣，嘴角挂满温馨的笑容。
蒲公英的约定，那样清晰，打过勾的我相信，说好要永远在一起，是你如今，唯一坚信的事情……
不知从何时起，我有了记日记的习惯，每天零零散散地叙说着对你的不舍、思念和无奈。
“有时候我奔跑，有时候我躲藏，有时我害怕，但我真的想紧紧抱住你，整日整夜和你在一起。”
“当你需要什么的时候，只要转过身来，我，就会在那，当你感到难过，让我知道，我，就会在那。”
“我不是孤独的，不感到寂寞，每当你离开，我试着说片言只语，但终以无声结束。”
可是，不管我怎样用文字记下这一切，那些如羽毛般轻飘而美好的岁月还是要离我们而去。
蒲公英小学作文 篇8
村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口气，“噗”的一声把茸毛吹去。 “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 蒲公英的茸毛象蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成可茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伙伴们在草原上来回的奔跑的儿时，也给孙子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧： “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛象鸡虱一般飞舞着，四散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！
我爱它这忍耐的坚强的朴实的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽说爱它而移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代！一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜，芹菜，都不能算野菜，变成美味了。
我们乱切一些现在连名儿都不记不去来的野菜，掺在一起煮成难吃得碗都懒得端的稀糊来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃了，我们如法炮制过一次，却再没有勇气去找来吃了。我就在这一次把蒲公英找来的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种一棵在院子里。
蒲公英当初是不大愿意被迁徙的，它紧紧扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的伤害，一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的没想到移到土壤松软的菜园之后，完全想蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲上天直上，真是意想不到的，蒲公英只为长在路旁，被践踏，被蹂躏，所以才变成了象趴在地上似的姿势的么？
从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。” 街坊的一为太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个想孙子似的儿子了来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，不蒲公英迟一年来我家。 男孩子和紧紧扒住扎根的土壤，不肯让人拔的蒲公英一样，他初来的、时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地——战争从这个刚一岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：
“须知你们是从被践踏，被蹂躏里，勇敢地生活下来的。今后再遭践踏，再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的`苦难吧！” 我怀着这种情感。和我的那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”
我是个爱花的姑娘，从小我就很喜欢花，一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫，爸爸说我是只小蜜蜂。我最喜欢的花，就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临，喜爱它随处都可安家，喜爱它不管在哪里都会倔强地生长，最喜爱它不怕千难万险，随风在空中翩翩起舞……那年我五岁。有一次，一个偶然的机会，我发现，我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆，发出了两个小芽来，我定睛一看，哟，还是一大一小呢！我高兴得一蹦三尺高，连蹦带跳地跑到妈妈跟着，把看到的一五一十告诉她，还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说：“这是蒲公英种子发的芽。”在我和妈妈的精心照顾下，两个小芽渐渐长大了，披着碧绿的锯齿形的长叶，叶丛中，滋出一根圆柱体的花茎，花苞扁圆扁圆的，鼓鼓的，慢慢地饱胀得裂开了，都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆，好像在对我说：“谢谢！谢谢！”不久，两朵小花渐渐变枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜，大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了，跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说：“妈妈，一朵蒲公英的白……白绒帽被……被人摘走了。”妈妈摸着我的头，轻声细语地告诉我：“蒲公英头上的白绒帽，就是它的种子，每粒种子都有一撮小白毛，种子们挤在一起，就成了一顶白绒帽了。风吹来，‘小伞兵’们就乘风飘起，去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前，啊，一股凉爽的风吹来，另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊：“再见了，小伞兵！”这段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘记呢？
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