小学的作文7篇（热）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
我有一个牛脾气的外公，他要么一天到晚只会“老和尚念经”，要么就是一个“跆拳道高手”。
先说说外公的长相吧，他呢有一张既像“国”字脸又不像，只是两边有一到凹槽，有一对浓眉大眼，有一屡眉毛上有一根眉毛很长很长比普通的长出一点，头发有几搓已经白了很多，有两个大大的鼻孔。还有一张臭臭的大嘴。
讲完这些，再说说外公的事吧。其实，他的事都是一些鸡毛蒜皮的小事，最多的是和我的事，第二的是和奶奶的事，第三的.是和妈妈的事，有一点跟我一样：不惹爸爸生气。
有一次，妈妈打算买车，外公不同意：“你贷款还没还完呢，哪里有闲钱来买车呢？”“明年不就还了。”“你拿什么还东西。”我插了一句：“拿钱还啊，还能拿什么还。”妈妈说：“我银行里还存着八万块钱。”“八万还了哪里还有钱买东西。”妈妈沉默了。就算妈妈停下来了，外公还是不停下：“你何况还要按揭呢。”“我又不是没钱还了。”……这场战争，在过了半个小时后才终于停了下来。
外公真是一个爱吵架的人啊!
小学的作文 篇2
清晨，我还在朦胧的睡意中，忽然被“噼噼啪啪”的声音吵醒了，我起来一看，哇！原来是在下雨，豆大的'雨点从天上“冲”下来，天地间仿佛正在掉落着无数银子，我真想拿一个大脸盆把这些银子接回家。
楼下平台上花草们在雨中欢快地淋浴着，它们好像张大嘴巴大口大口地在喝着冰凉的饮料，一下子把口渴了一个夏天的疲劳全消除了，它们变得更加精神，更加挺拔了。
豆大的雨点变成了蒙蒙细雨，往房顶上一看，天地间好像挂了一层薄纱，看哪里都是朦朦胧胧的，好像眼前就是仙境。
一转眼，这场雨就结束了，雨后的空气变得更加新鲜，天气也变得更加凉爽了。
小学的作文 篇3
我的单老师有着一张瓜子脸，大大的眼睛，红红的小嘴，非常秀气。老师不仅漂亮还是个爱鼓励孩子的好老师。
有一次，在上数学课的时候，大家都在认真地写作业，只有我在偷工减料。比如：第一大题有六道小题，我只写了三道，以为老师看不出来。谁知，老师一眼就看了出来，她用柔和的语气对我说：“不能偷工减料哦，下课到我办公室来一趟吧！”我只好点点头。
下课了，我不情愿地走进了单老师的办公室。单老师用轻柔的语调对我说：“我知道你们做练习题做烦了，那是因为我想让你们考个好成绩，不然咱们班也出不来这么好的成绩对吧？”我点了点头。
过了一会儿，我笑着走出了办公室，因为老师对我说：“崔晓叶，我相信你，你一定会考个好成绩的！加油！“我听了这句话，顿时有着满满的自信，老师也高兴的笑了。
哈！成绩发下来了，我考了95分，老师在课上表扬了我，还笑着奖给我一本数学本呢！
这就是我的.单老师，一个能带给我们信心和鼓励的老师，这样的老师怎能不让我敬佩呢？
小学的作文 篇4
小时候，妈妈就像我的天空一样，每每走到哪里，都会带上我，从不离我半步。长大了，妈妈渐渐在我心目中，成了半边天，再也不用拉着我的手，一步步教我走路，或是怕我摔倒。但是，妈妈在我身上付出的劳累，,都是我无以回报的，我只能在小事中，慢慢回报。
20xx年3月11日，这一天对别人来说似乎没什么特别，可就是在这一天，我降临到了这个世界，妈妈给予我最宝贵的东西———生命。《女生日记》这本书中说过：孩子的出生日，就是妈妈受难日。自从我看了这本书以后，我下定决心在每个母亲的节日里，都要妈妈一个惊喜。
看！我的行动在悄无声息中实施着......母亲节这天，我早早地起了床，把准备好的第一个惊喜———一颗纸折的心形卡片放到餐桌上，美滋滋地想：如果妈妈看到了一定会很惊讶吧！正想着，妈妈来了，我急忙躲进了厨房里，窥视着妈妈的一举一动。果然，妈妈很快地就看到了这张“纸心”，正当她满脸疑惑时，我抓准时机，猛地跳出厨房，大声地对妈妈说：“妈妈，节日快乐”！妈妈好不容易才回过神来，原来今天是母亲节。她高兴地抱着我连转了三圈，旁边的爸爸见了，马上拿起收紧拍下这感人的一幕，“晒”到了微博上。不过，她肯定不知道，惊喜还在继续呢！
吃完午饭，趁妈妈还在看手机，我偷偷溜进了她的卧室里，把我的'自制风铃挂在了壁灯上，心想，妈妈每天睡觉都会看到这个风铃，肯定能做个美梦吧！这个风铃跟普通的风铃可不一样，它是用一条条彩色纸条粘贴而成，中间用线串着妈妈的照片，煞是好看！我费了九牛二虎之力，好不容易才把风铃挂上去了。妈妈在外使劲地喊着：“妙，你在我的房间里干啥呢？”见没有回应，妈妈就推门走了进来， 一串倾诉着我许多用心的风铃，在阳光的照耀下格外显眼，风儿吹来，响起一阵阵清脆的响声。看着眼前的一切，我和妈妈又情不自禁地相拥在一起，空气里处处散发着幸福的味道。
在人生的道路上，妈妈的爱无处不在。每当看到妈妈那充满幸福的笑容，我就觉得又在自己的生命里，增添了一笔亮丽的色彩！就我们一起用行动来感恩父母吧!
小学的作文 篇5
今天，爸爸买来两只野生甲鱼，一只大一只小，大的有两斤多重。
它们的样子怪怪的'，三角形的头，小眼睛像两颗小黑豆，脖子可以自由伸缩。它有四只脚，每只脚上有五个小爪子，尖尖的趾甲很锋利。
爸爸把它们养在水桶里，我用棒子去逗那只大甲鱼，它立刻伸出头来咬棒子，发出“吱吱”的声音，把我吓了一跳。
甲鱼又叫“王八”，和乌龟是近亲，但性格没有乌龟温和，有点凶。
小学的作文 篇6
语文是学生学习生涯过程中非常重要的一门科目，其中作文教学又是重中之重，作为我国基础教育一个重要的组成部分———农村小学，作文教学更是难上加难，一方面是由于学生基础差，阅读面窄，另一方面是农村小学教育资源有限，孩子得不到更好的教育支持。虽然现在农村学校的教育有了很大的发展，但是相比城镇学校，还是有很大的差距。所以对于农村小学的语文教师，我们必须想办法，加强孩子的写作能力，培养孩子的写作兴趣。具体怎么做，我在此就自己的一点看法做一下阐释：
一、农村小学作文教学现状分析
农村小学由于地理位置、经济条件等各种原因，教育设备、教育资源严重不足，教育信息也往往比较滞后，所以到现在为止还是有很多教师在上课时会采取“教师命题—指导—学生习作—教师批改”的陈旧模式。而新课程标准却要求孩子在作文时要观察实际生活，贴近生活，有自己丰富的情感。所以面对农村小学语文作文教学的现状，教师必须探究出正确有效的教学方法。
二、具体策略
1.打开思维，拓宽视野
作文不是“说大话”“记流水账”，而这正是农村学校的孩子常常出现的问题，为了打破这一僵局，教师在教学过程中就可以运用各式各样的教育手段，比如多媒体，激发孩子的兴趣，给孩子以直观的感受，引入和作文相关的情境，更有助于帮助他们拓宽自己的视野，激发孩子的写作欲望。
2.以情为线，以评语引导和激励孩子的写作
农村孩子大多是留守儿童，情感的缺失，往往会使得他们对情感表达更为迫切，所以他们需要一个情感的宣泄口，而写作是最好的表达方式。在日常作文评价时，教师应对学生的.作文评语给予重视。作文评语要能体现新课标的精神，要针对学生作文和思想实际有的放矢，突出重点，同时要善于抓住作文中的“亮点”，点燃学生写作激情，要在评语中体现人文精神，渗透情感态度与价值观的教育。教师还要严肃认真地书写，用美好的语言和隽秀的文字发挥教师的示范榜样作用。当然，作文教学不是一朝一夕之事，教师如能遵循孩子的认知规律，将新旧作文教学方法交叉运用，使用既定合适的作文教学方法，既注重孩子思维的发散，又以美育方法渗透，同时贯穿爱的主线，他们则可以写出立意新颖、生动有趣、形神兼具且真切动人的优秀作文，并以这样的写作思维促进学生触类旁通、学人做事.
小学的作文 篇7
11月过了，12月又来了，我盘算了一下：明天就是我妈的生日了！我想起前一阵子是我的生日，妈妈送了我许多礼物，那我买给她什么礼物呢？
我想起了足智多谋的爸爸，也许他会有办法。爸爸一锤定音：当然是送玫瑰花。说走就走，我们父女俩来到了花店。爸爸让花店的人明天10点送到我家，并且选好了花。正当要付钱时，爸爸一步当先，替我付款。我诡异地笑了笑，问爸爸今天怎么那么大方。爸爸板直着脸，一本正经地说：“其实我也不小气，只是钱总要上交给妈妈。为了显示我的绅士风度和对她的爱，这点钱算什么？”我点了点头，非常敬佩爸爸。
第二天，爸爸和我不动声色，逃过了妈妈的眼睛。到了10点，门铃响了。我们东张西望，偷偷溜到阳台上，因为我们知道那是送花的人来了。妈妈开了门，吓了一跳，问：
“你是谁？”
“我是来送花的。”
“谁叫你来的？”
“我不知道客户的名字！”
那送花的人刚走，妈妈便像福尔摩斯一样，把正要逃离现场的我和爸爸给逮个正着。我和爸爸配合默契，便赶快停下脚步，拿了一张报纸装作若无其事的样子在看报纸。妈妈先审问了爸爸，老实的爸爸额头上冒出了汗。我见情形不对，便帮爸爸解围道：“一向小气的爸爸怎么会呢？”爸爸也急忙附和道：“就是，就是。”妈妈看着我们父女俩，坚定地说：“你们在骗我吧？！”这时我和爸爸相视一笑，并以迅雷不及掩耳之势拿出贺卡捧起鲜花奔向妈妈。妈妈拥抱着我和爸爸开心的.笑了。我们看着妈妈的脸上绽放出了一朵花，也开心地笑了。我和爸爸松了一口气：爱的秘密揭开了！
让我们多点对父母爱的秘密，让温馨的爱无处不在！
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