小学的作文5篇（热）
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
我住的地方的隔壁有着一个小胖子，这个小胖子才五岁左右，可是他的体重尽然要比楼上的十岁的大哥哥还要重，这真的是太让人感到惊讶还害怕了，好像这个小胖子从小到大都是这么的肥胖，他的爸爸也像他一样是一个大胖子，我想这就是家族遗传的原因吧，他们一家三口人出门就像是三个肉球一样。
这个小胖子有着一个圆圆的脑袋大大的耳朵，肚子也是自然是圆鼓鼓的'，有起路来的时候还会一摇一摆的，每次当这个小胖子哈哈大笑的时候，我们就很难再能看到他的眼睛，他的眼睛眯起来就像一条缝隙一样。虽然他的样子看起来非常的可爱，但是这么肥胖的身体对于他来讲并不是一种健康的体型，他的健康会因此而受到比较大的影响。
我觉得除了遗传之外，他的肥胖也是因为他非常的喜欢暴饮暴食，而且他还非常的喜欢吃一些油炸之类的垃圾食品和各种各样的碳酸饮料，像汉堡热狗烧烤和可乐雪碧芬达这些东西，成为了他平时主要摄入的东西，高盐高油高糖的食品是一定会让他的身体变得越来越肥胖，这是我们都不能够否认的，希望小胖子能够管住自己的嘴，有一天能够瘦下来一点吧。
小学的作文 篇2
新的一年，新的一学期，新的一个月，新的一周，新的一天年都是新的，开学第一天，也应该以新的面貌去面对。因为好的开始是成功的一半。
早上7点40分，我下车来到学校门口。哇!学校门口人流如潮!早餐店挤满了人，在门口还排着长长的对呢!学生们像蜂拥一样涌向小摊，选购自己喜欢的东西。校门口要进校老师同学们源源不绝。在学校治安的保安们在辛苦指导学生进校“早上好，保安叔叔!”我笑着说。“你好，祝你在新学期开学愉快!”保安叔叔也笑着说。我心想：保安叔叔每天起早贪黑的`为我们维护校园治安可不容易呀!“老师早上好!”我和几位同学异口同声的向老师问好。“你们好!”老师的笑容像拂过的春风鼓励我们新学期努力。走到学校操场，学校的变化令我大吃一惊：教学楼和办公楼楼底都挂上了学校征集同学手工花灯作品。有小巧的孔明灯，有可爱的小兔子，有传统的大红灯笼……哈，这些花灯个个做工精美、栩栩如生。最大型的花灯是由学校制作的“鱼兔迎春”。花灯最上面是一条金色的鱼腾空而起，鱼下面是四只小白兔，手提着中国结，向龙城人民拜年呐!在白兔围着的后面，是一个大圆柱，记录了我校在20xx年度的光辉事迹，在每只兔子旁边，都有我校的校联“鱼跃龙飞桃李盛，峰回路地天宽”。迈入班级门口，我们班滕老师和熊老师在这个新学期第一天也更年轻了。同学们也在讨论寒假趣事，赠送开学贺卡、礼物。个个其乐融融!
新的一天，一个崭新的一天。新的一天，一个惊喜和快乐的一天!
小学的作文 篇3
新课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”对农村小学生而言，由于自然条件所限，很多学生在写作文时感觉无话可说。为了改变这种局面，笔者认为，只要教师注重以下方面的教学方法，农村学生的写作水平定能得到提高。
第一，教师要引导学生积累作文素材，勤观察，多练笔。“巧妇难为无米之炊”，要想解决学生写作时无话可说的问题，就必须引导学生在平时的教学与生活中观察积累素材，在日常生活中寻找“新异”，在习以为常中去发现“特别”，在观察中进行分析、综合、比较、判断、选择，以获取更深刻、更全面、更独到的认识。教师要精心组织学生开展丰富多彩的课外活动，引导学生认真观察活动过程，细心体验其中情趣，随时记录自己观察、体验的结果。经过老师的指导和学生的实践、观察，写起文章来便有话可说了。此外，教师要积极引导学生去写随笔、日记。生活是丰富多彩的，但这些丰富多彩的瞬间往往被我们所忽略。因此，要求学生随心所欲地用笔记、日记的方式去记录生活中的酸甜苦辣、真善美假丑恶，久而久之，学生就会对进入视野的人或事产生独特感受，激起写作欲望，变“要我写”为“我要写”。
第二，教师要注重学生听、说、读、写的共同发展。读是写的基础，写是读的延伸。教师要系统地对学生进行读写训练，是让学生听、说、读、写各项能力达到全面发展的重要途径。教学中，我们不难发现，阅读教学与说话、写话有很多相似之处。教师应慧眼识材，抓住读写结合点，促使学生把课文中学到的语言材料、表达方式等运用于新的语境中，作到仿中有创。“读书破万卷，下笔如有神。”老师除了要进行引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍扩大知识面，充实写作材料。在阅读过程中，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成动手动脑的习惯。有了广泛的阅读，学生就在不同的阅读过程中产生了语感，激发了灵感，写作文就会水到渠成。
第三，要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力。要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难﹑先现象后本质的原则，要先练习句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动、色彩分明。训练过程要做到有条不紊，逐步发展。
第四，教师要充当作文讲评的'组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。互批时找出作文亮点，让同学们欣赏评价，找出存在的共性问题，一起讨论解决；讲评时学生在原起点上有进步，就应在评语里充分肯定，哪怕是一个词或一个句子。在面向全体学生的激励评价上，采用作文评语的方式，将表扬肯定的话写在作文后面，对于不足的地方，口头指出。这样，在他们的本子上，留下的都是老师肯定的评价。学生每翻阅一次，就增添一份自信，多了一些成就感。
总之，只要教师循序渐进、锲而不舍地从以上几个方面下功夫，学生作文难的问题就会迎刃而解。
小学的作文 篇4
父爱，并不那么明显，但只要留心，总能在任何一个地方找到父爱。这件事发生在晚上，虽然已经过去四、五年了，但是我仍然记忆犹新。
那天晚上，我上完兴趣班，已经九点三十分了。爸爸打着手电筒来接我，并告诉我，妈妈出差，把车开走了，今天我们俩要一起走回家。
路上，爸爸手电筒的光一直在我前面的路上晃来晃去，我让爸爸照一照自己的路，爸爸却哄我说：“这手电筒光喜欢你，才一直在你前面晃来晃去呢！我干吗要把它拉回来呢？”我当时小，不知道爸爸在哄我，便“恍然大悟”，说：“哦！原来手电筒光都喜欢小孩呀……”爸爸笑了起来。
那条路没装灯，很黑，爸爸把手电筒光都放到我这儿，会摔倒也是难免的。爸爸每次摔倒，都会拿起面前看不见的'“香蕉皮”，说：“谁把‘隐形香蕉皮’扔这了？儿子，你以后可不能这样呀……”
以后几次，我懂了爸爸的苦心，便把手电筒拿来，说：“我把它修了修，现在我们俩它都喜欢了！”说完，我把手电筒光照在我们中间。爸爸笑了，我也笑了。笑声在空气中飘散开来，向四周传动，传得很远，很远……
父爱，就像那光，默默地为你照亮那条人生的路。
小学的作文 篇5
我的妈妈总是太望子成龙了，对我的要求很高，上学期，茅老师要我们在电脑上写作文，并且要我们自己的作品发到xx上。
我以前连打一个字都不会，所以，只好拜托妈妈帮我把我写好的作文发到小荷66上。可从这学期开始，妈妈不帮我打作文了，无奈之下，我只好学起了拼音打字法。而且，妈妈现在每天到晚都要在我耳边叽叽喳喳地叫上一阵子才肯罢休，说：“辉辉呀！你可要好好读书呀！读书不是为别人读的，而是为你自己的未来读的，就算你以后成了博士什么的，对我们也没有什么好处，大不了在逛街时遇到别人，说自己是某某某的谁，所以，我别的不要求，只希望你能够好好读书，将来长大了能够找到一份好的工作。哎，总之就是要你趁现在还小，好好努力，或许还追的上，不要像你老爸一样，到初三，数学竟然考了0分。”妈妈除了说这些，还经常给我打气，说：“潘杰斌有什么了不起的，只是他平时比你努力而已，他并不比你聪明。你努力起来的时候不是经常考100分的，就是前几天，你数学连续得了三个100分。潘杰斌还不是没有你做得好，由此可见，你努力起来，是完全可以超越潘杰斌的，加油啊辉辉，你是最棒的.！”
而等到我得到100分，向妈妈“禀报”时，他就会说：“做的不错，可你只考了一个100，可不要掉以轻心呀！哎呀，总之就是要你继续努力！”
而当我得到第二个100分时，妈妈就会说：“哎呀，你看潘杰斌已经考了很多个100分了，而你考了十几个100分，还没有潘杰斌的四分之三，继续加油吧！”说罢，便走开了。
我妈妈就是这样，她总是很望子成龙，不过，妈妈这样的行为使我学会了打字，除此之外，还让我懂得了一个道理：我们长大了，不要老是让爸爸妈妈为你忙着忙那，我们要学会在爸爸妈妈不在的时候，学会独立生活。
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