小学的作文(集合6篇)
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（20xx）07B-0032-02
作文教学是语文教学中的重要内容，一般在语文考试中占有较大分值，也是提高学生写作能力的关键途径，如果作文教学质量不高，会对语文教学水平造成重大影响。因此，提高小学语文作文教学质量至关重要作文教学一般是语文教学中的难点，很多学生都觉得作文写作具有一定难度，没有较高的学习兴趣，也不善于用简练的话语叙述生活中看到的各种事情，致使学生的写作水平不高。很多教师依旧采用传统方式进行作文教学，与学生之间的沟通交流较少，又不注重对学生进行指导，致使小学生在作文学习中遇到了较大问题。
一、提供平台，巩固基础
在小学语文教学中，作文教学既是重点内容，又是难点内容，因此，保障作文教学质量有着重要作用。作文教学要求教师给予学生充分的写作时间，并加强对学生的指导，帮助学生解决写作中遇到的各种问题，并积极与学生进行沟通交流，让学生维持写作兴趣，这样才能提高学生写作水平。但是受应试教育以及传统教学观念的影响，很多教师偏重于一些理论知识的讲解，让学生背记一些重点考试内容，在作文教学方面往往没花费太多精力和时间，致使写作课逐渐成为教学中的难点，致使许多学生不愿进行写作训练，给学生写作水平的提高带来了不利影响。因此，教学须注重提供写作平台，给予学生充足的写作时间，巩固学生的写作知识基础。教师必须对学生的实际学习情况进行准确分析，了解学生的写作兴趣，制定适宜的写作教学方案。由于写作纷繁复杂，不可能在较短时间内让学生完全理解和运用，所以教师须让教学方案具有一定的层次性和多样性，让学生逐渐学会灵活运用。由于课堂时间往往较短，难以让学生得到充分训练，所以教师可以在班内组织作文比赛，并提供一定奖励，提高学生的参与度，并将一些较好的文章贴在教室墙壁上，列出一些写作较为优秀的学生名单，从而激发学生的写作兴趣，让学生在获得成就感后自觉进行写作学习，并敢于探索、创新，这样才能提高学生的写作水平，保障小学语文教学质量。
例如，在以“我最敬爱的人”作为写作主题时，教师可以根据写作要求播放一些视频，让学生回想生活中值得自己敬爱的人，主动思考与教学内容相关的事件，寻找各种素材。在学生有了写作欲望后，让学生根据寻找的素材列出写作提纲，并进行构思。之后教师可让学生自主写作，并加强与学生之间的沟通交流，帮助学生打开思路，解决写作中存在的各种问题，并尽量让学生多练习，以巩固学生写作基础。在学生完成写作后，教师须从多方面对学生写作情况进行评价，对写作较为优秀的学生给予一定奖励，对写作较差的学生给予鼓励，增强学生的写作信心，让学生养成自主写作的习惯，从而提高学生的写作水平。
二、拓展视野，积累素材
小学生对各种事物的认知存在一定缺陷，所以在写作时，很容易出现千篇一律的问题，或者是出现一些缺乏具体内容的流水账，致使写作质量难以得到有效提高。小学生大都不善于观察，单纯进行模仿，不能有效改变固有的写作模式，难以挖掘写作新意。在实际生活中，小学生的活动范围大都较小，常常局限于学校以及家庭两点一线，致使学生社会阅历不足，对生活中各种事物没有较好的认知。随着教育事业不断深入，社会环境发生了较大变化，这就要求家长或者学校能带学生参与一些社会活动，让学生能够了解他们生活中发生的`各种事情，并学会观察，积累写作素材，增长社会经验，拓展视野，从而培养学生在写作中的创新意识，提高文章新意。新课标要求教师培养学生的创新精神，优化教学方式，所以教师可以以视野拓展为基础，让学生积累丰富的写作素材，并指导学生对各种素材进行灵活运用，这样学生就能在写作过程中创新写作内容，增强写作灵感。以往教师在进行作文教学时，会让学生背记一些好词好句，模仿一些范文，这样虽然在短时间内提高了学生的写作质量，但是长此以往，会对学生的创新意识以及思维发散造成不良影响。因此，基于小学生特性，教师需注重对学生视野进行拓展，让学生积累多种写作素材，从而提高学生写作水平。
例如，在以“夏季”为写作主题时，教师可带领学生走进自然，了解夏季各种事物的变化，帮助学生积累素材。之后教师可让学生相互交流、讨论，对文章的写作方向和内容进行构思。为了避免学生将素材进行堆砌，教师可以加强对学生的指导，让学生有写作方向，防止学生文章主题过于混乱，提高学生的写作水平。
三、思维发散，激发灵感
在作文教学中，加强阅读是学生进行写作的基础，如果学生写作基础知识储备不足，即使有再多的写作素材，也难以写出一篇优秀的文章。因此，通过阅读让学生写作思维得到发散能激发学生的写作灵感。新课标要求教师引导学生多进行阅读学习，用各种优秀的文章对学生进行文化熏陶，增长学生写作知识、写作技巧，从而夯实学生的写作功底，保障学生写作质量。阅读学习是一个漫长的过程，学生思维的发散并非一蹴而就，如果学生有丰富的阅历，但是写作能力不足，没有养成读书的好习惯，在这种情况下写出的文章会存在较大问题，不具备韵味。因此，教师可以指导学生进行有效阅读，了解优秀文章写作技巧和写作方法，并适当模仿，在熟练掌握之后进行创新，打开写作思路，这样才能促进学生思维的发散，激发学生的写作灵感。例如，在以“手机使用利弊”作为写作主题时，教师可以准备一些文章供学生阅读，让学生构思习作思路，并对文章的行文技巧以及特点进了解，有效渗透。教师还可让学生进行沟通交流，从而提高学生写作质量。
四、加强交流，调动情感
在作文教学中，文章写作质量与情感表达有着紧密联系，很多学生的文章可能在语言表达、情景描写等方面较优美，但是细读起来觉得生硬，难以让人体会到文章的情感，致使文章质量不高，因此，教师须加强与学生之间的交流，激发学生的写作情感。例如，在以“亲情”为主题进行写作时，教师可以播放一些亲情教育片，让学生能够产生相应的情感，并应用于写作，从而提高学生的写作水平。
作文教学并非一蹴而就，需要教师制定长远的作文教学计划，在调动学生学习兴趣的基础上，让学生逐渐体会到写作的意义，促进学生写作水平的提高，这样才能保障作文教学质量。但是受应试教育的影响，教师一般不会在作文教学中花太多时间，没有让学生得到有效训练，也没有及时帮助学生解决写作中存在的各种问题，致使学生在写作中困难重重。因此，教师必须认识到作文教学的重要性，充分调动学生写作兴趣，营造轻松活跃的写作氛围，从而提高学生写作水平。
小学的作文 篇2
据说，一个记者曾做过一个试验，他将10个装有几张百元大钞和自己名片的钱包洒在香港的一条大街上，一个月后，竟只有3个钱包还了回来。同学们，中国人的.道德品质是多么不理想呀！
作为一名少先队员，我们要从小养成良好的道德品质。比如在家里，给爸爸妈妈端上好吃的饭菜；在学校里不乱丢奶瓶，主动帮助同学。这些都是成为一个有道德的人的好途径。
一次，我和妈妈去书城买书城买书，在公交车上，妈妈给一个没有座位的老爷爷让座。那时还在上幼儿园的我看到了，也站了起来，给那位老爷爷旁边的一位老奶奶让座。一车的人都笑了。
其实，做一个有道德的人就这么简单，只要做每件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边！
同学们，让我们做一个有道德的人吧！从小事做起，从现在做起！
小学的作文 篇3
12月23日这天是星期天，柳州市青少年的部分学员来到柳州市盲聋哑学校，与盲聋哑学生一起庆祝元旦。我们少年宫的中华小记者也来到此地，为这次活动报道采访。
这是一次特殊的无声的采访，一切都在纸笔中传递，在手势中进行。那些盲聋哑儿童，年纪都与我们相仿。单单从外表上看，他们个个都是四肢健全的人，但是只要走近他们，就会发现他们都是残疾孩子。这些学生他们有的生来就失明，他们非常想看看这个世界的模样；有的学生从小就失聪，他们非常想听听这个世界的声音；还有的学生不能用语言表达自己的情感。尽管如此，他们却丝毫没有抱怨过命运的不公，相信命运是公平的， 正如人们常说的那样，“上帝给我关闭了一扇门，必定会给我打开一扇窗。”他们脸上从容淡定的笑容显得他们的心胸是那么宽广，是那么博大，博爱充溢着他们的心灵。
我走近他们，与他们近距离接触，使我感慨万千。我们或许已经看惯了那些生活中的事物，把它们想象得那么平凡，甚至是那些壮美的景物。我们应该庆幸上苍给我们一个完好的身躯，让我们用感官感受着这大千世界。
我们可以看，看到巨大的`太阳像火球般冉冉升起；我们可以听，听那林中鸟儿的欢唱；我们可以说，倾诉心中的希望和要求；我们可以品，用舌头品味着无味；我们可以闻，让花香沁入心脾。
但是有一天，我们失去了这些东西，你才会发觉它们是如此的宝贵。当一切皆晚后，世界将会沉浸在一片黑暗之中，你会哭泣，你会呐喊，你会感到生不如死。你拼命地想记住亲人的脸庞，日出的壮美，日落的辉煌，鸟儿的鸣叫，鲜花的芳香。但它们都在你的脑海里慢慢消退，你这才发现世界万物是那么的美好。我们应该把明天想象为将要失去这些感官，努力地去使用他们。这样你才会发现一切都那么美好，新奇，才能把自己的感官发挥到最高点。
让我们珍惜生活，珍惜生命中的每分每秒，珍惜上苍赐予我们的感官，好好享受感官给我们带来的感受。
小学的作文 篇4
都说母爱似水，父爱如山。今天介绍的就是我们家庭的大山-----爸爸。
我的爸爸个子高高的，中等身材。原来他的头发乌黑乌黑的 ，但是现在已经有几根白发了。他是个近视眼，眼镜片快有啤酒瓶的厚度了，那是他为了家庭的付出。他的胡子刺刺的，每当他亲我的时候，满脸的胡渣刺得我痒痒的，为了好玩，我有时候还会去摸两下。他的手臂上还有一颗痣，上面长了一根毛，我有次伸手想把毛拔了，爸爸不让，对我说：“那根毛是我的‘幸运星’，拔了就赚不到钱了。”我听了，觉得真是太好玩了！
我的爸爸是个电脑迷。你看，他又在电脑前了，双手快速的敲打着键盘，时不时地滑动鼠标，偶尔好奇心上来的.我也会凑上去看个究竟，可都是让我看不懂的代码。记得有一次我叫了他好几声，他都没听见，仿佛这个世界就只有他和面前的电脑。我凑过去一看，原来爸爸正在电脑上专心致志的做事呢！我不再打扰他，回了房间。有次我问他那些我看不懂的东西是什么。他告诉我是他编的软件程序，原来我的爸爸也是一个电脑高手呀！他也经常给公司编软件。以前，我的电脑中毒了，操作不起来，我左弄弄，右动动，反而更严重了。这时，爸爸看见了，分分钟就帮我修好了，真是太厉害了。
他，谁也不能比；他，谁也比不过。我的爸爸在我的心中就是那么厉害。
小学的作文 篇5
小凯急忙扶起她，说：你知不知道海波岛的守护神风龙？云渺点点头：嗯，它是六龙之首，武功十分高强。小凯深吸一口气：那好，我告诉你，我，是风龙的主人。云渺一副我不相信你的样子：别以为你有那么点儿法力我就以为你是风龙的主人了！哼！小凯还没来得及答话，衣兜的镜子发出了亮光。他掏出来仔细一瞧，那樱焦急的声音传到了三个人的耳边：糟了糟了！小凯，你们要留意身边，蝶龙安排了许多武功高强的法师跟踪你们！还有，这个镜子有一个彩色的按钮，如果沿途有什么精灵，按彩色按钮，会出现一张图鉴，可以贴在长方形的物品上。这图鉴是只有我承认的人才能拿得了的。把精灵收到里面，下次战斗时可以召唤精灵。嗯，好的，那樱阿姨！我们会注意的。小凯刚说完，就对上云渺一脸惊讶的面庞：你怎么会有时光之神那樱的空间对话器？
小凯吐吐舌头，把自己经历的怪事一五一十地告诉了云渺。云渺一愣，条件反射地蹦了起来：我是雪龙的主人？小凯正要回答，突然，那只角落的流浪猫蹦了起来，化作一团青雾。很快，从青雾里走出一个长袍少年，暗红色的头发用发圈扎起，垂到腰间，干净的面庞上有着一丝古怪的微笑。一旁默不作声的莹莹眼睛发亮了，好一个长发帅哥！小凯赶紧把莹莹拉向身后：你是谁？少年嘴角上扬的幅度越来越大：幻影，蝶龙五大护法之一。莹莹一听就傻眼了，咋的一个帅哥就是坏蝶龙的五大护法了呢？突然，幻影的身旁砰地一声出现了一只幻兽。小凯眉头一皱：这是魔力属中的灵翼兽？灵翼兽，不是早就灭绝了吗？幻影轻哼一声：无知的`人类，这可是灵翼兽族中拥有高贵血统的灵翼兽，逸豫！而灵翼兽族，全都生活在我的魔法球世界里！
逸豫高傲地抬起头，叫：时光之神派来的人，一个叫小凯，一个叫莹莹，都是——说着，做了一个鄙视的动作，嘴里还喷出了一个光球。小凯赶紧推开莹莹，云渺侧身避让。光球马上就捣毁了一座房屋。鹰在旁边小声低语：幻影，蝶龙五大护法之一，现在等级为28级。灵翼兽逸豫，幻影的宠物，现在等级为24级。小凯一咬牙，使出了26级暴风狂沙。幻影因为等级低于小凯，一下子被打伤，跪在了地上。莹莹走到他面前，好奇地看了看幻影。这么正点的帅哥，怎么看都不像是坏人。可是，幻影一下子就从袖子里抽出了一把镶着七彩剧毒石的毒剑，刺中了莹莹的胳膊。莹莹龇牙咧嘴地连连退后，她终于明白了：虽然他是个帅哥，但可是最毒男人心！才过了四五秒钟，她手臂的一半已经慢慢地变成了荧荧发光的青色，疼得跪地不起。小凯咬咬牙。他是个总为同伴着想的孩子，一见莹莹中毒了，真是怒火冲天，一下子升到了35级。他使出了35级的灵风妙舞。幻影立刻趴在了地上，吐了好几口鲜血，使用最后的魔力，卷风逃去。逸豫也受了重伤，倒地不起。小凯走到逸豫的身边，使出27级的疗之耀风，替逸豫疗伤。逸豫站起来，有气无力地问：你为什么要救我？小凯没搭理，只是继续帮他疗伤。在一旁的莹莹轻声说：就因为他实在是太善良了！小凯已经替逸豫疗好伤了。
笑道：你也加入我们吧！逸豫感激地点点头，低声说：谢谢你！之前我不应该伤害你们，请原谅我。我可以帮你们治疗莹莹。说着，扬了扬头，两角间有剧毒宝石和毒疗宝石。从毒疗宝石中射出了一束柔和的蓝色光线。莹莹的胳膊变回了原样，但脸色还是那样的苍白。逸豫低着头：只要莹莹再休息一会儿就没什么大碍了。小凯拿出镜子，按了一下彩色按钮，出现了一张图鉴，逸豫化为一束紫光，嗖的一声，进入了图鉴。小凯突然想起了什么，抬起左手。嗯哼，他这新买的手表就是长方形的！小凯乐坏了，当初就是因为这手表比较特别才买的，没想到派上了用场！他把图鉴贴在手表上，图鉴立刻缩小，手表上出现了模模糊糊的逸豫的身影。
小学的作文 篇6
我有一个小猪存钱罐，当我需要零钱时，它总是会帮我解决“经济问题”。因此，它也是我的理财小帮手和好朋友。 我实在好当家超市里“碰见”这个小猪存钱罐的。当时，那里摆放着很多“小猪”，有黄色的，有红色的，有蓝色的，还有花的。但是，我一眼就看上了这只黑白相间的“小猪”。从此以后，我就经常拿硬币喂养它。渐渐地，它变得越来越重了，我的硬币和零钱也就越来越多了。
这是一只非常可爱的小猪。它长着粉红色的耳朵，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛在好奇的望着你。它的那张可爱的大嘴巴，好像能吞下所有吃的东西。它很肥，像一个黑白相间的球儿。 有一次，我一个人在家，因为天气太热了，我就想买个雪糕吃，来缓解一下全身上下的炎热。这时，我拿起了我的存钱罐，打开它肚皮上的塞子，拿出了一张五块钱。于是，我便买到了香甜的雪糕。 由于我的硬币越攒越多，妈妈和爸爸就提议给我把硬币换成纸钱。
有一次，我用一百个硬币换了一张粉红色的`一百元，十分高兴。我心想：“我终于有了自己的一笔积蓄了！我终于能够自己管理自己的钱财了！”过了几天，我用那一百块钱和爸爸一起办了一张游泳会员卡。我为自己学会了理财而感到得意。这也都是“小猪”的功劳啊！ 通过这次理财行动，我感受到了金钱是多么来之不易，也感受到了爸爸妈妈挣钱的辛苦。是啊，爸爸妈妈整天在外面辛辛苦苦的工作，不就是为了我的未来，为了我们的家吗？我下定决心，一定要节约金钱，好好学习，用成绩来回报父母的养育之恩！
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