小学的作文常用3篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
我家以前有一颗大榆树，就是两个大人合抱也很难抱过来。但后来因为盖房子砍掉了。每当谈起那棵大榆树，我就想起老奶奶那开心的笑容，想起和老奶奶一起走过的日子。
其实爸爸早就想砍掉那棵大榆树，有这么棵大树在家，任谁都提心吊胆，万一刮大风倒了伤了人怎么办？可老奶奶一听说要砍树，就发了老大的脾气。爸爸试着提了几次无效后，也就暂时打消了这个念头，爸爸是孝子，他不想惹老奶奶生气。我见老奶奶老是护着那棵树，很奇怪，却也不敢问，怕老奶奶又生气。
有一天早晨，我起得特别早。一出门就看见老奶奶站在大榆树下抬着头张望着什么。咦？老奶奶在看什么呀？我连忙跑过去顺着老奶奶的眼光看去。哇！好多好多的小麻雀啊！它们叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，你推我挤，玩得好开心啊！我看看老奶奶，我发现老奶奶的脸上露出了我从没见过的笑容，那么慈祥，那么温柔，那么快乐！那笑容就像冬日里的太阳，暖洋洋的。
我走远一点，看着老奶奶，犹如欣赏一幅完美的风景。我看得入了迷，不知何时，老奶奶拿来了一些谷粒，托在手心里。麻雀们不所顾忌地飞过来，争先恐后地抢吃老奶奶手上的'谷粒，有些麻雀竟然站在老奶奶的头上肩上，没有一点害怕的样子。我惊呆了：原来老奶奶和麻雀是好朋友有啊！怪不得老奶奶坚决不让爸爸砍掉大榆树呢！
从此以后，我经常早起去观看那幅人鸟同乐图，仿佛我的视线永远定格在那里。虽然现在老奶奶已经去世多年了，老榆树也早砍掉了，但我知道老奶奶的笑脸，麻雀们的欢唱，还有那副人鸟同乐图，永远是我心里最美的风景。
云散了，因为风醒了；月升了，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了：老奶奶最懂得鸟儿的快乐，但当时几人能懂老奶奶的心呢？
忘不了，和老奶奶一起走过的日子。
小学的作文 篇2
虽然假期快过了,但是我在这个假期过得非常的愉快!我去旅游回来,就差不多整夜的失眠,没怎样的睡觉,是开心,还是伤心.
这次的的旅程是香港和澳门,在去之前我查了许多有关于那个地方的所有的事情,包括旅游景点和他们那里的习性.
我才14岁,是一个中学生.我梦想去的地方就是香港,我希望自己可以住在香港.但是我有考虑了住的问题,虽然可以住校,但是可以回来没有几天就得走了.我也舍不得家人.
如果我去澳门谁来照顾我?姑姑吗?还是表哥?或是朋友,同学?那如果是香港呢?一,我不敢跟陌生人住.二我不想麻烦三姑姑.三,我更不想让老人替我担心.我的大部分家人是住在香港的,但是他们有自己的家庭不可能再来照顾我这个外人吧!
其实我并不希望麻烦到别人,就拿我这几天旅游的事来说.
大姑婆老了,没有办法照顾我了.三姑姑有自己的家要顾,有孩子要教育,不可能去照顾我.所以我总觉得自己先是一个多余的.人.不过我喜欢那里的景色,"不夜城"我喜欢那里.其实我是希望自己长大了可以去住在哪里,那是我梦想的地方.也是我唯一可以依靠的地方.
我不想麻烦别人,不想让别人以为我是一个累赘,我要拼出自己的一片天地来.为自己的梦想加油!努力去做吧!
每一个人都有自己的梦想,为我们的梦想努力去拼搏,加油!在成功的道路上有许多帮助过自己的人不可以忘记,因为那些是鼓舞自己努力向前的动力,是我们的知心朋友.在成功的道路上,没有那些朋友,你是无法成功的!
我并不是一个悲伤的人.我是一个愿意活在悲伤的人.
小学的作文 篇3
在我们学校几乎每个学生都认识章勋辉老师，他20出头，瘦瘦高高的个子，美中不足的是章老师的头发，所剩无几，但尽管这样，还是有许多人都在赞叹章老师，说他特别帅，真是帅得酷毙了。他的出名是由于他讲话幽默和工作作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠地教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向大家问这问那。
这学期，我们升入六年级，我们班的数学老师还是章老师，大家可高兴了。要知道，从三年级起章老师就任我们班数学，他对我们的数学成绩是了如指掌。
记得章老师第一次上课便告诉我们说：“我是不怕麻烦的数学老师。”果然，开学第一周，他就给我们找了许多“麻烦”请他们重做。这些同学望着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”当他们再一次交上作业时，由于态度端正了，答案也正确了。这时的章老师，一副胜利者的样子，高兴地笑了。
有一次，轮到我们组值日，我们生怕章老师找“麻烦，”分工打扫得非常认真。谁知章老师一检查，还嫌地扫得不干净。我们只得重扫。哎，真是个“麻烦”老师。
更“麻烦”的是章老师每天都要我们抄一张试卷，由一个同学到黑板上抄出试卷的习题，然后我们再抄下来，接下来又要逐题解答，还每次都要一题附加题。而且附加题往往是一些比较难的题，有些还好，多思考会儿就做出来了，可基本上的题都做不出来。
章老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的.学生他要找，班干部也照样要找。他一向是铁面无私，对人一律平等。
说来奇怪，随着“麻烦”章老师不断找同学的“麻烦”，同学们的数学成绩却都在进步，热爱学习的风气也越来越浓厚，课堂纪律越来越好，关心集体的同学多了……
我们喜欢这位“麻烦”老师。
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